专项训练（六）对联-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版
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教辅
摘要：
这是一份初中语文期末复习课件，聚焦对联专项训练，包含题目背景创设、选择匹配、短语组合、名著对联应用等9道典型题目，附答案及示例解析，为学生提供系统的对联知识学习支架。
资料特色突出核心素养培养，通过对联这一传统文化载体增强文化自信，多样化题型（如《西游记》对联组合、书房对联推荐）提升语言运用与逻辑思维能力，示例解析引导审美创造。能帮助学生掌握期末考点，为教师提供针对性教学资源，助力高效复习。九年级学生面临升学考试，对联是语文传统文化重要考点，需通过专项训练巩固知识，提升应试能力。
内容正文：
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专项训练（六）
对 联
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1. 小冀到学校图书馆阅读时，热心地帮助工作人员张贴对联。三副对联都只张贴了一半，请你来张贴另一半。下列最恰当的一项是（ ）
A. ①学海要遨游 ②书中天地大 ③欲知中外事
B. ①学海要遨游 ②欲知中外事 ③书中天地大
C. ①书中天地大 ②学海要遨游 ③欲知中外事
D. ①欲知中外事 ②书中天地大 ③学海要遨游
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2. 在收集名联的活动中，某小组收集到一副写景的对联，可惜下联被油污遮挡了。请你为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ）
A. 夜雨瞒人去润花
B. 南燕双归万户春
C. 时雨催红万树花
D. 旭日光辉照万家
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3. 对联是中国传统文化的一部分，传播知识的同时，又给人以艺术享受，在生活中应用广泛。请根据下联，选出最恰当的上联（ ）
上联：___________________________________
下联：日临端午，清明水底见重阳
A. 风起大寒，霜降屋檐成小雪 B. 秋天气凉，草木摇落露为霜
C. 火烧寒涧，霜降春林花委地 D. 岁朝宜黑，大雪纷飞是旱年
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4. 有同学想用古人的诗句组成一副对联，请从下列诗句中选出最恰当的下联（ ）
上联：水如碧玉山如黛（薛蕙）
下联：___________________________________
A. 杨柳阴阴细雨晴（武元衡） B. 一汀烟雨杏花寒（戴叔伦）
C. 新春偷向柳梢归（张耒） D. 云想衣裳花想容（李白）
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5. 对联是中国传统文化中很有趣味的语言形式，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反，尾字讲究“仄起平收”。下列对联中，不够严谨的一项是（ ）
A. 文涵万古江山气 道续千年丝竹处
B. 中暑最宜淡竹叶 伤寒尤妙小柴胡
C. 辽海月明闻鹤语 沧江云卧有龙吟
D. 厚朴继承神农药 从容配制仲景方
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6. 请你根据对联要求，将下列短语组成一副对联，来表达对读书的看法。
百态人生 自可阅尽 走进去
大千世界 方能悟透 出得来
上联：___________________________________
下联：___________________________________
走进去自可阅尽大千世界
出得来方能悟透百态人生
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7. 小冀在阅读《西游记》时发现很多耐人寻味的对联，其中有一副上联是“千株老柏，带雨半空青冉冉”，请将下列打乱顺序的词语组合成下联，写在横线上。
一壑 万节 含烟 色苍苍 修篁
上联：千株老柏，带雨半空青冉冉
下联：___________，_______________________
万节修篁
含烟一壑色苍苍
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8. 小河打算挑选一副对联悬挂在自己的书房中，以激励自己发愤读书。请你从下列备选对联中向他推荐一副，并说明理由。
【备选对联】
A. 室雅何须大，花香不在多。（郑板桥）
B. 春随香草千年艳，人与梅花一样清。（徐霞客）
C. 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。（陆游）
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（示例）我推荐C联。上联中，“万卷古今”体现了书籍数量之多，且涵盖古今，“消永昼”体现出沉浸在书籍中，能让漫长的白昼都充实度过；下联描绘了专心读书，时光悄然流逝的情景，体现了对读书的热爱和投入。整副对联传递出对读书的热爱，营造出浓厚的读书氛围，能有力激励小河发愤读书。
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9. 学校组织敬老实践活动，同学们走进敬老院慰问孤寡老人，布置活动场地时准备用下面的对联，你觉得合适吗？请说明理由。
上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍
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不合适。这副对联借羊羔跪乳、乌鸦反哺的故事，告诫晚辈要懂得感恩、孝敬父母。而孤寡老人多是子女无法陪伴在身旁的，张贴这副对联容易引发他们情感的不适。
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