第六单元 整本书阅读（二）《西游记》-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版
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教辅
摘要：
该初中语文课件聚焦《西游记》整本书阅读，以“阅读分享会”主题情境为导入，通过“情节辨析—人物探究—读法分享”的活动脉络，搭建从基础认知到深度分析的学习支架，帮助学生系统掌握名著内容。
其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过情节匹配、人物蜕变表格等探究性设计，引导学生辩证分析孙悟空“妄性”与“佛性”及八戒角色争议，渗透精读方法。这种任务驱动式教学能提升学生语言运用与审美创造能力，也为教师提供可直接使用的结构化教学资源。
内容正文：
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第六单元 整本书阅读（二）
《西游记》
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【主题情境】年级（1）班准备举行《西游记》阅读分享会，请你积极参与。（16分）
【活动一：情节我知道】
1. 下列有关《西游记》情节的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 师徒四人走进由妖怪变化的小雷音寺拜佛，悟空被合在金铙中，唐僧、八戒等人也被擒。后来，亢金龙用角沿铙缝钻入，救出悟空。
B. 悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派十万天兵下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观音菩萨的金钢琢打中天灵，被七圣抓住，押至斩妖台。
C. 孙悟空有许多脍炙人口的故事，如大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法等，体现了他随机应变的超凡智慧、爱憎分明的性格特点和英勇无畏的斗争精神。
D. 孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛。其中齐天大圣是自封的。
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2. （廊坊第四中学月考）在叙述中插入诗词，是《西游记》的一个特点。下面是《西游记》中的诗句，请选出与之相对应的情节。（3分）
（1）棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。（ ）
（2）金箍棒，九齿钯，两个英雄实可夸：一个是大圣临凡世，一个是元帅降天涯。（ ）
（3）黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。
（ ）
A.计收猪八戒 B.四圣试禅心 C.大战红孩儿
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【活动二：人物我探究】
3.［探究性题］《西游记》中，孙悟空完成了从“野性难驯”到“修心成佛”的蜕变，下面是孙悟空蜕变的几个重要节点，请你在空缺处补充相应内容。（2分）
学会变通和借力
学会智取周旋
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4.［开放题］有同学认为，八戒在师徒四人中就是一个不折不扣的“猪队友”；也有同学认为，在斩妖除怪的取经路上八戒是不可缺少的“好队友”。你同意哪种观点？请结合《西游记》中的具体内容，说说理由。（3分）
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（示例一）我认为八戒是“猪队友”。因为猪八戒好吃懒做，贪恋女色，意志不坚定，爱占小便宜，喜欢说谎，一遇到困难就嚷着散伙。好几次悟空受屈被逐，就是他搬弄是非的结果。
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（示例二）我认为八戒是“好队友”。在唐僧误会悟空，悟空生气地回到花果山后，八戒用激将法，让悟空想起师父的救命之恩，迷途知返；八戒有三十六变的本领，力气大、水性好，多次在水战中帮助悟空除妖。【言之成理即可】
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【活动三：读法我分享】
5. 请结合方法提要，完成下面关于《西游记》的阅读任务。（6分）
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（示例）孙悟空上至天庭大闹天宫，下至东海龙宫抢金箍棒、到幽冥界篡改生死簿子，这些都体现了他肆无忌惮的“妄性”；【2分】在取经路上，他三打白骨精、降伏红孩儿、车迟国斗法，保唐僧平安，救百姓于苦难，这些都体现了他救苦救难的“佛性”。【2分】
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