第六单元 阅读综合实践（五）-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版
|
14页
|
5人阅读
|
0人下载
教辅
摘要：
该初中语文课件聚焦“想象之翼”单元阅读综合实践，通过分析《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》等课文，引导学生从情节、人物等角度感受想象与现实的联系，以表格填写、改编流程等为支架，实现从文本研读到课本剧创作的递进学习。
其亮点在于以课本剧改编为核心实践活动，融合语言运用与审美创造，如《小圣施威降大圣》剧本通过细化配角形象、增加动作神态描写让人物更生动，同时培养思维能力，助力学生提升合作与表达能力，为教师提供可操作的实践教学模板，提升教学效率。
内容正文：
2
第六单元 想象之翼
阅读综合实践（五）
3
【实践目的】①探讨课文中想象的神奇美妙，并关注想象与现实生活的联系。②进行课本剧改编。③学会团队合作，发挥各自特长，互相学习，共同进步。
【任务一：感受奇思妙想】
1. 请你从故事情节、人物性格、思想主题等角度研读本单元课文，体会故事中神奇美妙的想象，思考课文是如何基于现实展开想象，又通过想象来反映现实的。补全下面的表格。（7分）
2
1
4
不畏强权、机智勇敢
2
1
看不见的新装
虚伪逢迎
纯真勇敢
虚伪和愚蠢
兼具神性与人性，神通广大、慈爱勤劳
对人类起源的神奇想象
2
1
【任务二：放飞想象之翼】
2. 你所在的班级打算分小组把《小圣施威降大圣》改编为课本剧进行展演，请你参与并完成下列任务。（18分）
（1）请你完善编排流程。（4分）
第一步：认真研读课文《小圣施威降大圣》。
第二步：①__________________________。
第三步：②__________________________。
第四步：演员认真排练。
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。
改编故事内容
分配角色
2
1
（2）下面是小冀改编的剧本，请你对比原著，批注剧本改编的三点妙处。（6分）
2
1
2
1
2
1
（示例）把原著中的“众鬼判”改为了“鬼判甲”“鬼判乙”，并为这两位鬼判设计了语言、动作、神态等，便于表演，充分发挥了配角的衬托作用。
（示例）增加了孙悟空点查香火的细节，既增强了真实性，又表现了孙悟空的聪明机灵。
（示例）增加了对孙悟空的语言、动作、神态描写，如开头孙悟空说了二郎神的台词，又加上“嗔怒”“摇头晃脑，抓耳皱眉”“故作疲累”“笑嘻嘻”等动作、神态，把孙悟空拿腔作势、顽劣调皮的形象活灵活现地展现了出来。【每点2分】
2
1
（3）各小组表演后，评委要进行评分，小河负责制作“课本剧表演评分表”，请你协助完成。（提示：可从是否忠于原文、想象是否合理、表演是否生动有感染力等角度设置评分标准）（8分）
2
1
（示例）忠于原文，主题鲜明，故事情节完整。
（示例）在原文基础上发挥合理的想象，进行再创作。
（示例）表演自然、投入，感情充沛，有感染力。
（示例）分工合理，准备充分，团队协作顺畅。
2
1
14
$
资源预览图
