4.观沧海-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件聚焦《观沧海》学习，涵盖积累与运用（注音、解词、填空）及阅读与理解（课内阅读、课内外对比阅读）。以“学习超有趣 考试更轻松”导入，从基础积累到深层赏析再到对比拓展，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（介绍曹操及“三曹”文学地位）、思维能力（母题变式分析朗读语气、课内外对比赏析意象）和语言运用（系统字词训练）。通过情境化问题设计与对比阅读法，助力学生提升语言素养与思维深度，教师可高效落实教学目标。

2 第一单元　四季美景 4　古代诗歌四首 观沧海 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（5分） 碣石（　　）　　 澹澹（　　）　　竦峙（　　） cāng海（　　）　 萧sè（　　） jié dàn sǒng 沧 瑟 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 5 2. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）东临碣石 __________________ （2）山岛竦峙 __________________ （3）星汉灿烂 __________________ （4）幸甚至哉 __________________ 到达，登上 耸立 银河 达到极点 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 3. 填空。（9分） （1）《观沧海》的作者是________，字_______，_______（朝代）末政治家、军事家、文学家。与其子曹丕、曹植合称“__________”。 （2）《观沧海》中描写水波荡漾、海岛耸立的景象的句子是：______________，______________。 （3）《观沧海》全诗以“________”字统领全篇，俯视大海全景。“_____________，_____________”两句，通过描写草木欣欣向荣的景象，把大海渲染得生机勃发。 曹操 孟德 东汉 三曹 水何澹澹 山岛竦峙 观 树木丛生 百草丰茂 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 ※【课内阅读】阅读《观沧海》，回答问题。（4分） 4.［核心母题变式］朗读《观沧海》时，小语对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的朗读语气把握不准。请你根据下面的链接材料和诗歌内容，帮他选择恰当的朗读语气并简述理由。（母题：《古代诗歌四首》课后第一题）（4分） A. 轻松愉快　　 B. 舒缓伤感　　 C. 慷慨激昂 　　【链接材料】曹操于建安十二年（207）北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。《观沧海》正是曹操北征乌桓归途中经过碣石山时写的。 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 我选_____（填选项字母）。理由：________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 本诗写于曹操征伐乌桓并取得决定性胜利的归途中，此时的曹操踌躇满志，意气风发。【1分】这几句诗以奇特的想象描绘了大海吞吐日月星辰的景象，抒发了诗人宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志，所以要读得慷慨激昂。【2分】 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 ※【课内外对比阅读】阅读诗歌，回答问题。（6分） 【甲】观沧海 ［东汉］曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 【乙】浪淘沙（其七）① ［唐］刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾②却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 　　【注】①这首诗写的是钱塘江潮。②〔须臾〕片刻。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 5. 下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A. 甲诗前两句点明观海的地点，为后面内容的展开作了铺垫。 B. 甲诗采用乐府旧题，语言质朴刚健，读来铿锵有力。 C. 乙诗前两句从视觉、触觉两方面描写潮水涌来时的景象，突出了潮水奔涌而来的冲击力。 D. 乙诗“卷起沙堆似雪堆”一句运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出潮水退去后沙堆洁白如雪堆的景象。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 6. 甲、乙两诗分别借“海”“潮”的意象，表达了诗人怎样的情感？（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 甲诗通过写大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表达了诗人渴望建功立业的伟大抱负；【2分】乙诗通过写钱塘江潮的壮观景象，表达了诗人对大自然雄伟壮阔景象的赞叹。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 14 $