3.雨的四季-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件围绕“雨的四季”展开，以“雨是自然精灵”为主题情境，通过DeepSeek生成幻灯片文案任务为支架，串联汉字书写、词语辨析、诗句积累与课外阅读《深秋》的赏析，构建从语言基础到阅读理解的学习脉络。 其亮点在于情境化任务设计，融合文化自信（如“雨”字演变理解）、语言运用（词性判断、语病修改）和审美创造（字体选择及理由阐述）。例如字体选择题引导学生结合雨的特点选字体并说明理由，培养审美表达。既提升学生综合语文能力，又为教师提供核心素养导向的教学资源，助力高效教学。

2 第一单元　四季美景 3*　雨的四季 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】雨，是自然的精灵，是情感的寄托。为了加深对雨的了解，同学们用DeepSeek生成了有关雨的幻灯片文案，请你参与并完成下列任务。（15分） 1. 幻灯片中有一段文字介绍了夏天的雨，请你阅读后回答问题。（8分） 　　夏天的雨，热烈而又粗犷，不像春天的雨， 雨滴从花苞里滴下来，轻灵、柔和。夏雨中，若是不打伞，淋湿的头发、jié毛滴着水，别有一番滋味。如果说春雨给大地披上了美丽的衣裳，那么夏雨则使大地变得丰饶。雨后，田地里的庄稼绿茵茵的，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。雨声和远方的chán声、近处的树影一起奏响了夏的交响曲。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 5 （1）根据拼音写汉字。（2分） jié毛__________ 　chán声__________ （2）给加点字注音。（2分） 粗犷__________ 　绿茵茵__________ 睫 guǎng yīn 蝉 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 （3）下列对文段中词语的词性判断不正确的一项是（　　）（2分） A. “雨滴”“花苞”是表示具体事物的名词。 B. “滋味”“浆汁”是表示抽象事物的名词。 C. “夏天”是表示时间的名词。 D. “田地里”的“里”和“近处”是方位名词。 （4）文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） ______ ___________________________________ B 删去“、近处的树影”。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 2.［开放题］DeepSeek建议在幻灯片封面上加一个“雨”字来表现主题。你建议选择哪种字体？请说明理由。（3分） 　　选_____________。理由：__________________________________________ _____________________________________________________________________ （示例）A 小篆笔法瘦劲挺拔，形体均匀齐整，符合春雨 细密绵长的特点。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 3. DeepSeek建议在幻灯片第二页放入“雨”字演变过程的图片，让大家更好地了解“雨”字的本义。请结合图片写出你的理解。（2分） “雨”字的本义：__________________________。 从云层中降落到地面的水 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 4. 为了更好地品雨韵，DeepSeek建议在介绍秋雨时加入两句诗，下列最恰当的一项是（　　）（2分） A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C. 楚水结冰薄，楚云为雨微。 D. 离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 阅读与理解 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（14分） 深　秋 鲍尔吉·原野 　　①雨滴耐心地穿过深秋。 　　②雨滴从红瓦的阶梯慢慢滑下来，落在美人蕉的叶子上，流入开累了的花蕊里，汇成一眼泉。 　　③A. 雨滴跳在石板上，分身无数，为寂静留下一声“啪”。 　　④雨滴比时钟更有耐心，尽管没发条，走步的声音比钟表的针更温柔，在屋檐下、窗台上，在被雨水冲激出水洞的青砖上留下水音的脚步声。时间在雨滴里 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 没有表针，只有滴答。清脆的声音之间，时间被雨滴融化了一小节。被融化的时间永远不能复原，就像雨滴不能转过身回到天空。 　　⑤秋天盛满繁华之后的空旷。秋天被收走的不光是庄稼和草，山瘦了，空中的大雁日渐稀少。 　　⑥说秋月丰收，这仅仅是人的丰收，大地空旷了，像人散尽的车站。 　　⑦秋天显出空旷还由于天际辽远，飞鸟就算成千上万只飞过也不会拥挤。云彩在秋天明显减少，比庄稼少得还快，仿佛云和草木稼穑配套而来，一朵云看守一处山坡。庄稼进场，青草转黄，云也歇息去了。你看秋空中飘着些小片的云， 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 就像鱼的肋条，它们是云国的儿童。 　　⑧B. 浓云的队伍开到海的边际对峙波涛，波涛如山危立，是一座座青玉的悬崖，顷刻倒塌，复现峥嵘。 　　⑨雨滴是天空最小的信使，它的信是昼夜不息的滴水之音，听起来单调，其实每一声都不一样。雨滴的重量不一样，风的吹拂不一样，落地声音也不同。雨滴落在鸡冠花上，像落在金丝绒上哑默无声；雨滴落在电线上，穿成晶莹的项链，排队跳下地面。 　　⑩秋雨清洗忙了一年的大地。大地奉献了自己的所有之后，没给自己留一棵 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 庄稼。春雨是禾苗喝的水，夏雨是果实喝的水，秋雨是大地喝的水，土壤喝得很慢，所以秋雨缠绵。人困惑秋天为何下雨，这是狭隘的想法。天不光照料人，还要照料大地与河流。古人造字，最早把天写作“一”，它是广大、无法形容的一片天际；而后出现两腿舒展的“人”字，把天的意思放在“人”字肩上曰“大”。而“大”之上的无限之“一”，变成现在的“天”字，天在人与大之上，要管好多事。 　　⑪天没仓库，不存什物或私房钱。天之所有无非是风雨雷电，是云彩，是每天都路过的客人——飞鸟，天无偏私，要风给风，要雨给雨。风转了一圈又回到空中，雨入大地江河，蒸发为云，步回天庭。这就像老百姓说的，钱啊，越花越 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 有，若人把自己的好东西送给别人，别人会回报他更好的东西。 　　⑫深秋的雨，不再有青草和花的味道，也没有玉米须子和青蛙噪鸣的气息。秋雨明净，尽管有一点冷，雨落进河流，河床丰满了一些。河流漂过枫叶的火焰，漂过大雁的身影。天空的大雁，脖子比人们看到的还要长，攥着脚蹼，翅膀拍打云彩，往南方飞去。 　　⑬雨滴是透明的甲虫，从天空与屋檐倾向立秋的、白露的、寒露的大地，它们钻进大地的怀抱，一起过冬。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 5. 秋雨经过万物，洗淋一切。请根据提示，将秋雨经过的地点补充完整。（3分） （1）__________________________→石板、屋檐、窗台、青砖→（2）______________→（3）_______________ 红瓦、美人蕉的叶子、花蕊 鸡冠花、电线 大地、河流 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 6.［核心母题变式］请从文中A、B两处画线句中任选一句，从感官角度对其进行赏析。（母题：《雨的四季》阅读提示）（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例一）A句通过视觉与听觉的结合，以动衬静，凸显出深秋的寂寥与雨滴的鲜活生命力。 （示例二）B句运用拟人、比喻的修辞手法，从视觉上构建云海对峙的壮阔画面，并以“倒塌”“峥嵘”等词语，凸显出深秋自然的雄浑与变化。【感官1分，分析2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 7.［核心母题变式］作为朗读者，请你为下面的文字设计朗读脚本。（母题：第一单元阅读综合实践）（4分） 　　雨滴比时钟更有耐心，尽管 没发条，走步的声音比钟表的针 更温柔，在屋檐下、窗台上，在 被雨水冲激出水洞的青砖上留下 水音的脚步声。 耐心、温柔 （示例）这两个词语将雨滴和时钟拟人化，并通过二者的对比，表现了雨滴的柔和及雨滴落下时形成的美好韵律 舒缓轻柔 耐心温柔、绵长不绝 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 8.［回归教材题］本文和《雨的四季》都聚焦于“雨”，但表达的情感却不相同，请结合两文的内容，说说它们的不同之处。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 本文聚焦深秋之雨，情感内敛沉静，带着对自然规律的敬畏与对生命轮回的平和感悟；【2分】《雨的四季》写四季之雨，情感热烈明快，满含对雨、对生活、对生命的热爱与赞美。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 20 $