精品解析：湖南省长沙市长沙县2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文期末质量监测试题

2026年上学期四年级语文期末质量监测 第一部分：积累与运用 1. 根据拼音写词语。 航海家库克shuài lǐng（ ）船员远航，一行人成为首批dēng lù（ ）澳大利亚东岸的欧洲人。每次靠岸，他们总要diào qiăn（ ）队员采摘nèn lǜ（ ）的shū cài（ ），这个guī ju（ ）是远洋船队存活的关键。后经科学家研究tuī cè（ ），这类新鲜采摘的食材中富含维生素C——它能wéi chí（ ）船员健康，防止大家患上坏血病。 2. 下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 折断 折本 折腾 B. 冲锋 俯冲 冲散 C. 强大 勉强 倔强 D. 屏幕 屏障 屏气 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 小村落依山傍水，入夜后灯火辉煌、车水马龙，一派静谧的田园风光。 B. 爸爸的电脑桌面上有一个文件夹，里面都是我从小到大的照片。 C. 小红策划了我们班的很多活动，她是我们班的领头羊，我们也称她为智多星。 4. 小明对微生物十分感兴趣，我们可以推荐他阅读（ ） A. 《人类起源的演化过程》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《十万个为什么》 5. 读例句，照样子写一写你喜欢的季节。 夏天，青蛙在荷叶上“呱！呱！”地举行大合唱，荷花在池塘里翩翩起舞。 ____________________________________________________________________________________________。 6. 根据课文内容填空。 （1）童年有景，“____________________，麦花雪白菜花稀”是记忆中夏日的明艳；“_______________________，溪头卧剥莲蓬”是儿时的自由时光；“所有的绿集中起来，__________________，重叠在一起，____________________”是童年最鲜活亮丽的底色。童年有感，我们从“____________________，只留清气满乾坤”中读懂王冕坚守内心的志向；从“____________________，____________________”中体会到王昌龄的高洁品格；从《论语》的“____________________，____________________”中学到生活不顺时，不怪罪外界与他人。 （2）在读文言文时，我用组词的方法理解“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“常”的意思为“经常”，请你用这样的方法理解“贫”的意思是________________；“照”的意思是____________________。除了《囊萤夜读》，你还知道哪些古人读书求学的故事：____________________，____________________。请选择一句合适的格言鼓励勤学之人：________________________________________。 7. 下面这个语段有三处错误，请用正确的修改符号进行修改。 2022年，我国科学家在月球样品中，命名并发现了一种矿物——“嫦娥石”。这是中国首次独立发现的全新月球新矿物。2026年，中国又发现三种月球矿物。这样的进展，跟是否坚持钻研有很大关系。 8. 班级围绕“朋友相处的秘诀”展开讨论，邀请你一起参与哦！ （1）经过讨论，我们认为______同学的观点不合适。 （2）______和_______两位同学的观点意思相近，可以整合在一起。 （3）关于“朋友相处的秘诀”，我的观点是_______________________________________________________。 第二部分：阅读与鉴赏 材料一： 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ——《白桦》节选 材料二：白桦是北方落叶乔木，树干挺拔，成株普遍高十余米，少数优株可达27米。它最特殊的标志是灰白色韧皮，跟多数粗糙坚硬、难以剥离的树皮相比，它的树皮分层薄脆，可成片剥落。它天生耐寒喜光，耐得住贫瘠荒地，是北国原野分布最广的树种之一。 ——《林木小记》节选 9. 对比材料一、材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一与材料二都写了白桦枝头垂着花穗的样子。 B. 材料二介绍了白桦耐寒喜光、耐得住贫瘠荒地的特点。 C. 材料一运用了比喻的修辞手法，文字优美；材料二语言朴实，介绍了白桦的相关知识。 10. 材料一中，加点字“齐绽”让我看到了___________________________________________________的画面；流露出作者________________________________________________________________的情感。 11. 材料二中画线句子将白桦树皮和_____________________作比较说明，写出白桦树皮__________________、_____________________的特点。 12. 材料二中加点词“之一”能去掉吗？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________。 材料三 喜看稻菽（shū）千重浪（节选） ①初夏的湖南，骄阳炙烤着整片试验田，闷热的风裹挟着稻香，吹得稻叶沙沙作响。年过花甲的袁隆平数十年如一日，把全部心血都倾注在杂交水稻的研究上。 正午查看稻穗 ②正午的日头最是毒辣，田野里热浪蒸腾，连蜻蜓都躲在稻叶下不肯露面。袁隆平戴着草帽，弯腰钻进齐腰深的稻田。他微微眯起眼睛，眉头轻蹙，目光一寸寸扫过稻穗，粗糙的手指轻轻捻开稻壳，仔细查看颗粒。汗水顺着鬓角不断滚落，浸透了他的衣衫，在后背晕出大片湿痕。身旁的助手连忙上前：“袁老师，太阳太烈了，先去树荫下歇歇吧。”袁隆平抬手抹了把汗水，望着无边稻田轻声说：“好稻种藏在田里，偷懒就找不到了。” __________ ③一个盛夏的深夜，狂风裹挟着暴雨骤然袭来，豆大的雨点狠狠砸向地面。袁隆平猛地从床上坐起，神色慌张，来不及披上外套，抓起雨衣就冲进滂沱大雨里。雨水模糊了视线，脚下泥泞湿滑，他深一脚浅一脚奔向试验田。他（ ）着身子，小心翼翼地（ ）起被狂风压弯的稻株，（ ）住摇摇欲坠的稻穗，（ ）在田埂上仔细检查。冰冷的雨水混着泥水淌满全身，他却浑然不觉，一心守护着珍贵的试验稻苗。 __________ ④夜深人静，简陋的书房里亮起一盏昏黄的台灯。袁隆平戴上老花镜，微微俯身，盯着桌上的稻穗标本，一边翻看资料，一边低头认真记录数据。遇到试验瓶颈，他眉头紧锁，指尖轻轻敲击桌面，反复翻阅文献，一遍遍比对记录。直到理清思路，他才缓缓舒展眉头，露出温和的浅笑。 13. 请给③、④自然段分别拟个合适的小标题，写在横线上。 14. 选择合适的词语填入文中的括号里（填序号）。A．扶 B．蹲 C．拢 D．弓 这句话运用了__________描写，从中可以感受到袁隆平_________________________________的品质。 15. 文中多次写到稻田里的景象，请你读一读画横线的句子，体会这样写的作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 袁隆平爷爷说：“好稻种藏在田里，偷懒就找不到了。”这句话对你有什么启发？请联系生活实际谈谈你的体会。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：表达与交流 17. 表达与交流 “读万卷书，行万里路。”游览能愉悦身心，增长见识。你游览过哪些地方？请选择一个印象最深刻的写一写。习作要求：①题目自拟；②能按一定顺序把游览过程写清楚，把景物特点写具体；③还可以用上过渡句，使景物的转换更自然；④语句通顺，书写工整，无错别字，正确使用标点符号，有一定的习作速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期四年级语文期末质量监测 第一部分：积累与运用 1. 根据拼音写词语。 航海家库克shuài lǐng（ ）船员远航，一行人成为首批dēng lù（ ）澳大利亚东岸的欧洲人。每次靠岸，他们总要diào qiăn（ ）队员采摘nèn lǜ（ ）的shū cài（ ），这个guī ju（ ）是远洋船队存活的关键。后经科学家研究tuī cè（ ），这类新鲜采摘的食材中富含维生素C——它能wéi chí（ ）船员健康，防止大家患上坏血病。 【答案】 ①. 率领 ②. 登陆 ③. 调遣 ④. 嫩绿 ⑤. 蔬菜 ⑥. 规矩 ⑦. 推测 ⑧. 维持 【解析】 【详解】书写时注意“率”“陆”“遣”“嫩”“蔬”“矩”“测”“维”的正确写法。 2. 下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 折断 折本 折腾 B. 冲锋 俯冲 冲散 C. 强大 勉强 倔强 D. 屏幕 屏障 屏气 【答案】B 【解析】 【详解】A．zhé/shé/zhē； B．都读chōng； C．qiáng/qiǎng/jiàng； D．píng/píng/bǐng。 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 小村落依山傍水，入夜后灯火辉煌、车水马龙，一派静谧的田园风光。 B. 爸爸的电脑桌面上有一个文件夹，里面都是我从小到大的照片。 C. 小红策划了我们班的很多活动，她是我们班的领头羊，我们也称她为智多星。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“灯火辉煌、车水马龙”是用来形容城镇热闹繁华、人车往来很多的景象，和后半句说的“静谧的田园风光”前后矛盾，词语使用错误； B．“桌面”“文件夹”都是我们日常使用电脑时的常见事物，词语使用符合语境； C．“领头羊”指带头的人，“智多星”形容人很聪明点子多，用来形容擅长策划班级活动的小红非常合适，词语使用正确。 4. 小明对微生物十分感兴趣，我们可以推荐他阅读（ ） A. 《人类起源的演化过程》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《十万个为什么》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《人类起源的演化过程》讲人类进化，和微生物无关； B．《灰尘的旅行》是高士其的科普作品，灰尘里面包含大量细菌、微生物，专门介绍微生物相关知识，符合题意； C．《十万个为什么》是综合科普书，内容范围广，不是专门讲微生物。 5. 读例句，照样子写一写你喜欢的季节。 夏天，青蛙在荷叶上“呱！呱！”地举行大合唱，荷花在池塘里翩翩起舞。 ____________________________________________________________________________________________。 【答案】冬天，北风在树林里“呼！呼！”地放声呐喊，雪花在半空中翩翩起舞。 【解析】 【详解】先点明要写的季节，选取该季节的典型事物，搭配对应拟声词并赋予拟人化动作，再选取另一典型事物使用拟人手法描写，与例句结构、写法保持一致即可，答案不是唯一。 示例：秋天，大雁在蓝天上“嘎！嘎！”地唱响南飞的序曲，枫叶在林间随风跳起了舞。 6. 根据课文内容填空。 （1）童年有景，“____________________，麦花雪白菜花稀”是记忆中夏日的明艳；“_______________________，溪头卧剥莲蓬”是儿时的自由时光；“所有的绿集中起来，__________________，重叠在一起，____________________”是童年最鲜活亮丽的底色。童年有感，我们从“____________________，只留清气满乾坤”中读懂王冕坚守内心的志向；从“____________________，____________________”中体会到王昌龄的高洁品格；从《论语》的“____________________，____________________”中学到生活不顺时，不怪罪外界与他人。 （2）在读文言文时，我用组词的方法理解“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“常”的意思为“经常”，请你用这样的方法理解“贫”的意思是________________；“照”的意思是____________________。除了《囊萤夜读》，你还知道哪些古人读书求学的故事：____________________，____________________。请选择一句合适的格言鼓励勤学之人：________________________________________。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 最喜小儿亡赖 ③. 挤在一起 ④. 静静地交叉在一起 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 不怨天 ⑨. 不尤人 ⑩. 贫穷 ⑪. 照亮 ⑫. 凿壁偷光 ⑬. 悬梁刺股 ⑭. 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“黄”“亡”“赖”“叉”“夸”的正确写法。 第六、七空出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，以冰心玉壶比喻高洁清白的品格，抒发自己不与世俗同流合污、坚守清正操守的情怀，对应题干“王昌龄的高洁品格”。 第八、九空出自《论语》，遇到处境不顺、遭遇挫折的时候，不抱怨上天，也不怪罪、责怪他人，完美匹配题干“生活不顺时，不怪罪外界与他人”。 （2）根据提示，运用组词的方法来理解字义。本句中“贫”可以组词贫穷、贫苦；“照”可以组词照亮、照明。 写出积累的其他古人读书求学的故事。示例：韦编三绝、手不释卷。 围绕“鼓励勤学”写出积累的表现“劝学”的格言。示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 7. 下面这个语段有三处错误，请用正确的修改符号进行修改。 2022年，我国科学家在月球样品中，命名并发现了一种矿物——“嫦娥石”。这是中国首次独立发现的全新月球新矿物。2026年，中国又发现三种月球矿物。这样的进展，跟是否坚持钻研有很大关系。 【答案】 【解析】 【详解】第一处语病：语序不当，按照事物发展的逻辑顺序，科学家应该是先“发现”了这种矿物，然后经过研究才给它“命名”，修改时，将“命名并发现”改为“发现并命名”。 第二处语病：语义重复，“全新”和“新”在语义上存在重复啰嗦的问题，修改时，删去“全新”（或者删去“新”字）。 第三处语病：搭配不当，前半句“这样的进展”是一个确定的、正面的结果，而后半句“跟是否坚持钻研”中包含了“是否”。这里犯了“一面对两面”的错误，前后不对应，修改时，删去“是否”，使后半句也变成一面，即“跟坚持钻研有很大关系”。 正确的句子为：2022年，我国科学家在月球样品中，发现并命名了一种矿物——“嫦娥石”。这是中国首次独立发现的月球新矿物。2026年，中国又发现三种月球矿物。这样的进展，跟坚持钻研有很大关系。（或：2022年，我国科学家在月球样品中，发现并命名了一种矿物——“嫦娥石”。这是中国首次独立发现的全新月球矿物。2026年，中国又发现三种月球矿物。这样的进展，跟坚持钻研有很大关系。） 8. 班级围绕“朋友相处的秘诀”展开讨论，邀请你一起参与哦！ （1）经过讨论，我们认为______同学的观点不合适。 （2）______和_______两位同学的观点意思相近，可以整合在一起。 （3）关于“朋友相处的秘诀”，我的观点是_______________________________________________________。 【答案】（1）轩轩 （2） ①. 红红 ②. 明明 （3）朋友之间要互相尊重，懂得换位思考，懂得倾听，发生矛盾学会好好沟通 【解析】 【小问1详解】 友谊不能没有边界。“时刻待在一起，什么都和对方分享”是错误的，每个人都有隐私，朋友之间需要留给彼此独立的个人空间，不需要时时刻刻黏在一起，也不用把所有事情全盘分享。 所以轩轩同学的观点不合适。 【小问2详解】 红红说“要彼此信任，保持坦诚的态度”；明明说“相信对方，不互相猜疑”。二者核心都是朋友之间要相互信任，不猜忌，观点内涵接近，可以合并。 【小问3详解】 朋友相处秘诀可以写：尊重对方、互相帮助、学会宽容、换位思考、真诚沟通等，符合友谊交往道理就可以。 示例：关于“朋友相处的秘诀”，我的观点是互帮互助，懂得换位思考，尊重彼此的隐私。 第二部分：阅读与鉴赏 材料一： 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ——《白桦》节选 材料二：白桦是北方落叶乔木，树干挺拔，成株普遍高十余米，少数优株可达27米。它最特殊的标志是灰白色韧皮，跟多数粗糙坚硬、难以剥离的树皮相比，它的树皮分层薄脆，可成片剥落。它天生耐寒喜光，耐得住贫瘠荒地，是北国原野分布最广的树种之一。 ——《林木小记》节选 9. 对比材料一、材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一与材料二都写了白桦枝头垂着花穗的样子。 B. 材料二介绍了白桦耐寒喜光、耐得住贫瘠荒地的特点。 C. 材料一运用了比喻的修辞手法，文字优美；材料二语言朴实，介绍了白桦的相关知识。 10. 材料一中，加点字“齐绽”让我看到了___________________________________________________的画面；流露出作者________________________________________________________________的情感。 11. 材料二中画线句子将白桦树皮和_____________________作比较说明，写出白桦树皮__________________、_____________________的特点。 12. 材料二中加点词“之一”能去掉吗？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】9. A 10. ①. 花穗绽放得很热烈充满生机 ②. 喜爱白桦以及赞美大自然 11. ①. 粗糙坚硬、难以剥离的树皮 ②. 分层薄脆 ③. 可成片剥落 12. 不能去掉，“之一”说明白桦只是北国原野分布最广的众多树种里的一种，不是唯一的，去掉后就不符合实际情况，体现了说明文语言的准确严谨。 【解析】 【导语】这篇阅读选段兼顾文学审美与科普属性，以诗歌片段展现白桦的诗意美感，用科普短文补充白桦的生物特性，文质兼顾，既贴合小学生的诗歌赏析能力，又能引导学生掌握基础的说明文体知识，选篇适配度佳。 【9题详解】 A．材料一描写了白桦枝头串串花穗齐绽的样子，但材料二是介绍白桦的树干、树皮、生长习性等知识，完全没有提到白桦花穗的内容，说法错误。 【10题详解】 “绽”是开放的意思，“齐绽”的意思是同时整齐开放，结合材料一诗句场景就能想象出白桦花穗一齐绽开的画面；《白桦》是借白桦的形象抒发情感，字里行间藏着作者对白桦的喜爱与赞美。 【11题详解】 画线句“它最特殊的标志是灰白色韧皮，跟多数粗糙坚硬、难以剥离的树皮相比，它的树皮分层薄脆，可成片剥落。”用了作比较的说明方法，把白桦树皮和大多数树木又粗糙坚硬、难剥的树皮对比，突出白桦树皮薄脆、能成片剥下来的独有特点。 【12题详解】 “之一”是限定性词语，说明分布最广的北国树种不止白桦一种，删去后表述就不符合真实情况，体现了说明语言的准确严谨，所以不能删。 材料三 喜看稻菽（shū）千重浪（节选） ①初夏的湖南，骄阳炙烤着整片试验田，闷热的风裹挟着稻香，吹得稻叶沙沙作响。年过花甲的袁隆平数十年如一日，把全部心血都倾注在杂交水稻的研究上。 正午查看稻穗 ②正午的日头最是毒辣，田野里热浪蒸腾，连蜻蜓都躲在稻叶下不肯露面。袁隆平戴着草帽，弯腰钻进齐腰深的稻田。他微微眯起眼睛，眉头轻蹙，目光一寸寸扫过稻穗，粗糙的手指轻轻捻开稻壳，仔细查看颗粒。汗水顺着鬓角不断滚落，浸透了他的衣衫，在后背晕出大片湿痕。身旁的助手连忙上前：“袁老师，太阳太烈了，先去树荫下歇歇吧。”袁隆平抬手抹了把汗水，望着无边稻田轻声说：“好稻种藏在田里，偷懒就找不到了。” __________ ③一个盛夏的深夜，狂风裹挟着暴雨骤然袭来，豆大的雨点狠狠砸向地面。袁隆平猛地从床上坐起，神色慌张，来不及披上外套，抓起雨衣就冲进滂沱大雨里。雨水模糊了视线，脚下泥泞湿滑，他深一脚浅一脚奔向试验田。他（ ）着身子，小心翼翼地（ ）起被狂风压弯的稻株，（ ）住摇摇欲坠的稻穗，（ ）在田埂上仔细检查。冰冷的雨水混着泥水淌满全身，他却浑然不觉，一心守护着珍贵的试验稻苗。 __________ ④夜深人静，简陋的书房里亮起一盏昏黄的台灯。袁隆平戴上老花镜，微微俯身，盯着桌上的稻穗标本，一边翻看资料，一边低头认真记录数据。遇到试验瓶颈，他眉头紧锁，指尖轻轻敲击桌面，反复翻阅文献，一遍遍比对记录。直到理清思路，他才缓缓舒展眉头，露出温和的浅笑。 13. 请给③、④自然段分别拟个合适的小标题，写在横线上。 14. 选择合适的词语填入文中的括号里（填序号）。A．扶 B．蹲 C．拢 D．弓 这句话运用了__________描写，从中可以感受到袁隆平_________________________________的品质。 15. 文中多次写到稻田里的景象，请你读一读画横线的句子，体会这样写的作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 袁隆平爷爷说：“好稻种藏在田里，偷懒就找不到了。”这句话对你有什么启发？请联系生活实际谈谈你的体会。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 雨夜保护稻苗　深夜研究稻穗 14. D　A　C　B　动作描写　严谨专注 15. 运用环境描写，渲染了袁隆平工作环境的艰苦，衬托出他扎根田野、不畏艰辛、全身心投入科研的执着精神。 16. 成功离不开勤奋和脚踏实地的探索。像学习时遇到难题，只有静心钻研、反复思考，才能找到方法；若浅尝辄止，便无法真正掌握知识。袁爷爷的话告诉我们，任何成就都藏在实践与努力中，只有勤恳耕耘才能收获。 【解析】 【导语】本文节选自《喜看稻菽千重浪》，按时间顺序记叙袁隆平研究杂交水稻的三个场景：正午烈日下田间查看稻穗，深夜暴雨中守护试验稻苗，灯下潜心研究科研资料。文章通过动作描写与环境描写，塑造了袁隆平扎根田野、严谨治学的科研工作者形象。 【13题详解】 第③段主要描写暴雨夜袁隆平冲进试验田扶苗护稻，第④段写夜间书房里袁隆平反复研究、比对记录，提炼③、④段主要内容，按照第②段标题“正午查看稻穗”特点（即时间＋事件）取标题即可，答案不唯一。 示例：暴风雨中护苗　深夜认真钻研 【14题详解】 联系上下文动作先后顺序：“弓着身子”形容弯腰避雨，“扶起”对应“被狂风压弯的稻株”，“拢住”指收拢稻穗，“蹲在田埂”为固定搭配； 这句话中“弓着”“扶起”“拢住”“蹲在”“检查”等词语，写的是袁隆平在暴雨中保护稻苗的一系列动作，属于动作描写； 从“小心翼翼”“仔细检查”可以看出他对每一株稻苗都格外珍视，做事严谨细致，暴雨中他顾不上自己淋湿，只想着护住稻穗，也说明他把试验稻看得比什么都重，答案不唯一。 示例：认真细致。 【15题详解】 第一处写“骄阳炙烤”，第二处写“热浪蒸腾”，第三处写“狂风暴雨”。这些句子运用了环境描写，交代了袁隆平工作的自然环境，以天气的极端反衬人物行为的可贵，环境越恶劣，越显出他对科研的投入。结合句子使用的描写方法以及体现出的人物精神，语言通顺即可，答案不唯一。 示例：这些句子运用环境描写，烘托了袁隆平工作的艰辛，突出了他执着奉献的精神。 【16题详解】 联系学习或生活中的实例（如解题、练字、学乐器等），将“稻种”比作“目标”或“答案”，强调“实践出真知”的道理即可，答案不唯一。 示例：这句话启发我，做任何事都要勤恳踏实，不能偷懒。好成果不会凭空出现，必须深入实践、付出努力才能得到。 第三部分：表达与交流 17. 表达与交流 “读万卷书，行万里路。”游览能愉悦身心，增长见识。你游览过哪些地方？请选择一个印象最深刻的写一写。习作要求：①题目自拟；②能按一定顺序把游览过程写清楚，把景物特点写具体；③还可以用上过渡句，使景物的转换更自然；④语句通顺，书写工整，无错别字，正确使用标点符号，有一定的习作速度。 【答案】例文： 美丽的西湖 暑假里，爸爸妈妈带我游览了杭州西湖，那秀丽的景色，直到现在还深深印在我的脑海里。 刚走到西湖边，一阵阵清新的微风迎面吹来。放眼望去，宽阔的湖面波光闪闪，像铺了一层细碎的银片。湖面上大片荷叶挨挨挤挤，粉嫩的荷花从绿叶间探出头，有的全开了，有的还是鼓鼓的花骨朵，好看极了。 沿着湖边的石板路往前走，我们来到了断桥。站在桥上远眺，湖水静静流淌，远处的青山朦朦胧胧。走下断桥，我们坐上游船。小船轻轻划过水面，船尾荡开一圈圈涟漪。微风拂过脸颊，我低头还能看见水里自由自在游动的小鱼。 离开游船，我们又漫步苏堤。道路两旁栽满了柳树，长长的柳条垂到水面，仿佛姑娘飘逸的长发。一路走走停停，处处都是如画的风景。 夕阳西下，我们依依不舍地和西湖告别。这次西湖之行不仅让我大饱眼福，更让我感受到祖国山河的秀美。这趟难忘的游览，我永远不会忘记。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇游记作文，题目自拟，写一处自己印象最深刻的游览过的地方；按照一定顺序写游览经过，抓住景物特点写具体，可使用过渡句衔接景物转换；语句通顺，书写工整，正确使用标点。 二、立意。 通过描写游览途中所见的美景，表达对自然风光（名胜）的喜爱赞美，写出游览带来的愉悦感受与收获。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代游览的地点、时间，引出下文。 中间：按照游览顺序，移步换景，抓住各处景物特点细致描写，用好过渡句，写出自己游览时的感受。 结尾：呼应开头，抒发游览后的感想，总结这次游览的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $