精品解析：山西省大同市第二中学校2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省大同市第二中学校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（本大题含12小题，每小题2分，共24分） 1. 下图是小明在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图。这一思维导图说明（ ） A. 每个人都是独立的，既可以融入社会，也可以脱离社会 B. 只要勤奋学习，每个人都能成长为一名合格的社会成员 C. 父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的决定性因素 D. 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 2. 国庆假期，小西所在学校分学科布置了内容丰富、形式多样的“特色实践作业”，部分学科及作业内容如表： 科目 特色实践作业 地理 拍摄一张美丽山西的照片。 生物 制作“微型模拟生态系统”，展现生态系统的多样性。 道德与法治 庆祝中华人民共和国成立75周年，我与国旗合个影。 美术 运用多种艺术形式创作一幅“国潮”作品。 学校布置的“特色实践作业”有利于学生（ ） ①弘扬孝亲敬长的传统美德 ②在实践中学习 ③增强爱国情怀 ④养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 2022年中央一号文件首次明确提出“农产品直播带货”，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现了“田间地头卖货忙”的景象。下列说法能够体现农产品直播带货作用的是（ ） A. 增加了农产品销售，促进民主政治的进步 B. 为科技创新搭建新平台，扩大农产品的影响力 C. 拓宽农产品销售渠道，增加农民收入 D. 根除农产品销售难题，助力乡村振兴 4. “饭圈”骂战不断、营销号恶意“带节奏”、网络暴力、散播谣言…针对众多互联网乱象，国家重拳出击，开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这告诉我们（ ） ①网络是把双刃剑，我们要提高辨别能力 ②参与网络生活时，我们要规范自己言行 ③网络超越时空限制，我们可以不受约束 ④网络有消极作用，我们要坚决远离网络 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 如果说规则是堤坝、自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这句话说明( ） ①有了规则，人们就失去了自由 ②规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由 ③违背规则，我们就会失去自由 ④我们只有接受规则的约束，才能获得真正的自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 从违反和扰乱社会秩序的角度，分析以下漫画，寓意相同的一组是（ ） A. 漫画一、漫画四 B. 漫画二、漫画三 C. 漫画三、漫画四 D. 漫画一、漫画三 7. 对下列语句的解读正确的一项是（ ） 语句 解读 A 文质彬彬，然后君子 学会言而有信 B 道不可坐论，德不能空谈 学会欣赏他人 C 海纳百川，有容乃大 学会遵守规则 D 己所不欲，勿施于人 学会换位思考 A. A B. B C. C D. D 8. 三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行，为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下面古语与之寓意相同的是（ ） ①人有礼则安，无礼则危 ②人而无礼，焉以为德 ③言必行，行必果 ④二人同心，其利断金 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 某县把“码上诚信”作为城市信用体系建设的重要内容，努力营造“讲诚信、亮诚信”的良好氛围，打造诚信城市新名片。这是因为诚信能够（ ） ①提高城市的形象和声誉②给城市的发展带来最大效益 ③净化社会风气，促进社会和谐④增进社会互信，减少社会矛盾 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 这是一张判决书的摘选：“本院认为，被告人赵某某的行为构成故意杀人罪⋯⋯对被告人赵某某以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产”。对此判决书中的信息理解正确的是（ ） ①没收个人全部财产属于民事处罚 ②判处死刑属于主刑 ③被告人受到刑事处罚 ④判决的依据是《中华人民共和国民法典》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。下面案例对诉讼途径判断正确的是（ ） A. 广州市七旬继父状告子女，只求“常回家看看”。——民事诉讼 B. 父母去世后兄弟争遗产，哥哥将当局长的弟弟告上法庭。——刑事诉讼 C. 村民不满土地确权决定状告政府，副市长出庭应诉。——民事诉讼 D. 因赶集摆摊起争执被人捅伤，赵某提起诉讼，请求法院追究对方的刑事责任。——行政诉讼 12. 2022年8月8日，四川省成都市成华区街头，执勤辅警符杰发现一男子欲持刀伤人，迅速上前制止，与其周旋。危急时刻，一名路过的男子从环卫车上抽走两把铲子前去援助符杰。随后，多名路人冲上前去，有人拿不锈钢架子，有人拿板凳，最终合力制服持刀男子。这给我们的启示有（ ） ①巧妙借助他人或社会的力量，制止犯罪行为 ②敢于并善于斗争，尽力保全自己、减少伤害 ③应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 ④面对违法行为挺身而出，不顾一切上前制止 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（本大题含3小题，共28分） 13. 【聚焦网络生活】 截至2024年9月，某校成立的“有事你说话”爱心网站已经整整三年了。三年里，该网站已经成为广大家长、同学的“良师益友”“温馨家园”。 下面是一位网名叫“楠楠”的家长的留言： 我的儿子叫楠楠，正在上八年级。近期，除了上学时间，他几乎与手机寸步不离。不是在用手机乱玩游戏就是在刷短视频，甚至有几天凌晨两三点还在玩手机。作为母亲，现在我真是没有办法了，感到很苦恼，也很无助，希望贵网站的同学们能给予帮助，加以规劝，非常感谢！ 针对上述这位家长的困惑，结合所学知识，你会对楠楠同学说些什么？ 14. 【道德无价自由有形】 情境一 公交车上，突然间的急刹车，站在小明身旁的同学不小心踩到了他的脚，同学连忙态度诚恳地跟小明道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” （1）小明的做法是：_________________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________________________ 情境二 作为组长，早自习检查作业的时候：小明发现同桌的作业又没完成。同桌悄悄请求小明不要告诉老师，并保证下次一定完成。小明有点左右为难······ （2）小明的做法是：_________________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________________________ 情境三 小明打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时同学拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 （3）小明的做法是：_________________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________________________ 15. 【以案说法预防犯罪】 某市的八年级学生王某曾和同学冯某因琐事发生过矛盾。几天后，王某伙同社会闲散人士张某在校园外强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警而作罢。不久后，王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉，并将其殴打至昏迷造成重伤，还拿走其手机和现金。法院审理认为，王某等人已满14周岁，故意伤害他人致重伤，应当负刑事责任、判决王某、张某有期徒刑6个月，对其他人判处有期徒刑6个月缓刑1年的处罚。 （1）上述案例中划线部分王某等人的行为属于哪类违法行为？请结合所学知识写出你的判断理由。 （2）为避免走上与王某同样的道路，请谈谈未成年人如何加强自我防范，远离违法犯罪？ 三、分析说明题（本大题含1小题，共9分） 16. 小小志愿者 今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。下面是几组同学的活动场景： 场景一：几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 场景二：有的班级发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑。 场景三：两名同学看到一位老人颤颤巍巍地上公交车，连忙上前搀扶。 请运用所学知识，谈一谈你对同学们行为的看法。 四、实践探究题（本大题含1小题，共14分） 17. 某校八年级（1）班学生以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与其中。 [崇礼组]“文明有礼、崇德向善”活动 用一周时间观察记录本校学生的行为。该组发现：部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是崇礼组发出倡议—— 亲爱的同学们： 文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风，我们向全校同学发出倡议： ①尊敬师长，孝敬长辈，尊重他人，团结同学，互助互爱； ②_________________________________________________； ③_________________________________________________； （1）请写出倡议②和③的内容。 [和谐组]“遵守规则，维护秩序，方便你我他”活动 在活动前，同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （2）上述调查结果说明了什么？ 为了改善上述状况，同学们主动与所在地区交警大队联系，获得了交警大队支持，在辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻，事后将整理好的交通秩序中存在的问题和建议，反馈给交警大队。 （3）在全程参与了和谐组的活动后。请你谈谈对秩序的感悟。 [法治组]“遭遇侵犯，依法维权”活动 根据一项调查结果显示，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 （4）假如我们遭遇材料中的不法侵害，我们可以采取哪些常见方法同违法犯罪作斗争？（写出两点具体做法） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省大同市第二中学校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（本大题含12小题，每小题2分，共24分） 1. 下图是小明在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图。这一思维导图说明（ ） A. 每个人都是独立的，既可以融入社会，也可以脱离社会 B. 只要勤奋学习，每个人都能成长为一名合格的社会成员 C. 父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的决定性因素 D. 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】A：人具有社会性，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会独立存在，故A说法错误； B：“只要勤奋学习就都能成长为合格社会成员”表述过于绝对，成为合格社会成员还需要参与社会交往、接受社会关爱、遵守社会规则等多方面条件，故B说法错误； C：父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的重要因素，而非决定性因素，故C说法错误； D：题干中的思维导图体现了我们通过父母抚育、同伴帮助、老师教诲、社会关爱的社会化过程，逐步成长为合格的社会成员，说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，故D说法符合题意。 2. 国庆假期，小西所在学校分学科布置了内容丰富、形式多样的“特色实践作业”，部分学科及作业内容如表： 科目 特色实践作业 地理 拍摄一张美丽山西的照片。 生物 制作“微型模拟生态系统”，展现生态系统的多样性。 道德与法治 庆祝中华人民共和国成立75周年，我与国旗合个影。 美术 运用多种艺术形式创作一幅“国潮”作品。 学校布置的“特色实践作业”有利于学生（ ） ①弘扬孝亲敬长的传统美德 ②在实践中学习 ③增强爱国情怀 ④养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中的实践作业内容主要涉及家乡美景、生态系统、国旗合影及国潮创作，未涉及孝敬父母长辈的内容，故①说法不符合题意； ②：学校布置的是“特色实践作业”，要求学生通过拍摄、制作、创作等方式完成，体现了在实践中学习，故②说法符合题意； ③：道德与法治作业庆祝新中国成立 75 周年、与国旗合影，美术作业创作“国潮”作品，有利于增强学生的爱国情怀，故③说法符合题意； ④：学生通过参与社会实践、关注家乡发展、传承优秀传统文化，有利于融入社会，养成亲社会行为，故④说法符合题意。 3. 2022年中央一号文件首次明确提出“农产品直播带货”，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现了“田间地头卖货忙”的景象。下列说法能够体现农产品直播带货作用的是（ ） A. 增加了农产品销售，促进民主政治的进步 B. 为科技创新搭建新平台，扩大农产品的影响力 C. 拓宽农产品销售渠道，增加农民收入 D. 根除农产品销售难题，助力乡村振兴 【答案】C 【解析】 【详解】A：农产品直播带货属于经济活动范畴，与促进民主政治的进步无直接关联，故 A 说法错误； B：直播带货是利用网络技术进行产品销售，并非为科技创新搭建新平台，故 B 说法错误； C：直播带货利用互联网优势拓宽了农产品销售渠道，有利于增加农民收入，故 C 符合题意； D：“根除”一词过于绝对，直播带货能缓解销售难题但不能完全根除，故 D 说法错误。 4. “饭圈”骂战不断、营销号恶意“带节奏”、网络暴力、散播谣言…针对众多互联网乱象，国家重拳出击，开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这告诉我们（ ） ①网络是把双刃剑，我们要提高辨别能力 ②参与网络生活时，我们要规范自己言行 ③网络超越时空限制，我们可以不受约束 ④网络有消极作用，我们要坚决远离网络 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络。 ①②：分析题文，针对众多互联网乱象，国家重拳出击，开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动；结合所学知识可知，这告诉我们网络是把双刃剑，我们要提高辨别能力；参与网络生活时，我们要规范自己言行；①②符合题意； ③：使用网络受约束，③错误； ④：远离网络忽视了网络的积极作用，④错误； 故本题选A。 5. 如果说规则是堤坝、自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这句话说明( ） ①有了规则，人们就失去了自由 ②规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由 ③违背规则，我们就会失去自由 ④我们只有接受规则的约束，才能获得真正的自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。题干表述了规则与自由的关系，如果没有规则，自由也无法得到保障。虽然规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由，如果违背规则，我们就会失去自由，我们只有接受规则的约束，才能获得真正的自由，②③④是正确的。①是错误的，规则是为了保障自由，排除。故本题选B。 6. 从违反和扰乱社会秩序的角度，分析以下漫画，寓意相同的一组是（ ） A. 漫画一、漫画四 B. 漫画二、漫画三 C. 漫画三、漫画四 D. 漫画一、漫画三 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画一展现的是闯红灯行为，扰乱交通秩序；漫画四展现的是插队行为，扰乱公共场所秩序，二者寓意不同，故A不符合题意； B：漫画二展现的是交易过程中的欺诈行为，扰乱社会管理/市场经济秩序；漫画三展现的是违规驾驶交通工具的行为，扰乱交通秩序，二者寓意不同，故B不符合题意； C：漫画三扰乱交通秩序，漫画四扰乱公共场所秩序，二者寓意不同，故C不符合题意； D：漫画一闯红灯违反交通法规，扰乱交通秩序；漫画三违规驾驶交通工具同样违反交通法规，扰乱交通秩序，二者都属于扰乱交通秩序的行为，寓意相同，故D符合题意。 7. 对下列语句的解读正确的一项是（ ） 语句 解读 A 文质彬彬，然后君子 学会言而有信 B 道不可坐论，德不能空谈 学会欣赏他人 C 海纳百川，有容乃大 学会遵守规则 D 己所不欲，勿施于人 学会换位思考 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：“文质彬彬，然后君子”强调内在品质与外在礼仪的配合，体现的是文明有礼，而非言而有信，故A说法错误； B：“道不可坐论，德不能空谈”强调道德重在实践和行动，而非学会欣赏他人，故B说法错误； C：“海纳百川，有容乃大”比喻胸怀宽广，强调要学会宽容，而非遵守规则，故C说法错误； D：“己所不欲，勿施于人”意指自己不愿意承受的不要强加给别人，强调要学会换位思考，体谅他人，故D说法符合题意。 8. 三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行，为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下面古语与之寓意相同的是（ ） ①人有礼则安，无礼则危 ②人而无礼，焉以为德 ③言必行，行必果 ④二人同心，其利断金 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中刘备恭敬等候体现了对他人的尊重与文明有礼，“人有礼则安，无礼则危”强调了礼的重要性，故①说法符合题意； ②：“人而无礼，焉以为德”意思是人如果没有礼，怎么能成就德行，强调了礼的重要性，故②说法符合题意； ③：“言必行，行必果”体现的是诚信品质，与题干寓意不符，故③说法不符合题意； ④：“二人同心，其利断金”体现的是团结合作，与题干寓意不符，故④说法不符合题意。 9. 某县把“码上诚信”作为城市信用体系建设的重要内容，努力营造“讲诚信、亮诚信”的良好氛围，打造诚信城市新名片。这是因为诚信能够（ ） ①提高城市的形象和声誉②给城市的发展带来最大效益 ③净化社会风气，促进社会和谐④增进社会互信，减少社会矛盾 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诚信是城市的无形资产，建设诚信城市有利于提高城市的形象和声誉，故①说法符合题意； ②：诚信有利于城市发展，但“带来最大效益”的说法过于绝对，夸大了诚信的作用，故②说法错误； ③：全社会营造讲诚信的氛围，能够减少失信行为，净化社会风气，助推社会和谐，故③说法符合题意； ④：普遍的诚信氛围能让人与人之间的信任度提升，减少因失信引发的纠纷，减少社会矛盾，故④说法符合题意； 10. 这是一张判决书的摘选：“本院认为，被告人赵某某的行为构成故意杀人罪⋯⋯对被告人赵某某以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产”。对此判决书中的信息理解正确的是（ ） ①没收个人全部财产属于民事处罚 ②判处死刑属于主刑 ③被告人受到刑事处罚 ④判决的依据是《中华人民共和国民法典》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对刑罚处罚的认识和把握。 ②③：依据题文描述，对于判决书中的信息，被告人赵某某的行为构成故意杀人罪⋯⋯对被告人赵某某以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，说明判处死刑属于主刑，被告人受到刑事处罚，故②③说法正确； ①：没收个人全部财产属于附加刑，①说法错误； ④：判决的依据是《中华人民共和国刑法》，④说法错误； 故本题选C。 11. 公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。下面案例对诉讼途径判断正确的是（ ） A. 广州市七旬继父状告子女，只求“常回家看看”。——民事诉讼 B. 父母去世后兄弟争遗产，哥哥将当局长的弟弟告上法庭。——刑事诉讼 C. 村民不满土地确权决定状告政府，副市长出庭应诉。——民事诉讼 D. 因赶集摆摊起争执被人捅伤，赵某提起诉讼，请求法院追究对方的刑事责任。——行政诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】A：继父与子女间的纠纷属于平等主体之间的人身关系纠纷，应提起民事诉讼，A说法正确； B：兄弟间的遗产继承纠纷属于民事纠纷，应提起民事诉讼，B说法错误； C：村民不满政府行政决定状告政府，属于“民告官”，应提起行政诉讼，C说法错误； D：因受伤请求法院追究对方刑事责任，属于刑事诉讼范畴，D说法错误； 12. 2022年8月8日，四川省成都市成华区街头，执勤辅警符杰发现一男子欲持刀伤人，迅速上前制止，与其周旋。危急时刻，一名路过的男子从环卫车上抽走两把铲子前去援助符杰。随后，多名路人冲上前去，有人拿不锈钢架子，有人拿板凳，最终合力制服持刀男子。这给我们的启示有（ ） ①巧妙借助他人或社会的力量，制止犯罪行为 ②敢于并善于斗争，尽力保全自己、减少伤害 ③应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 ④面对违法行为挺身而出，不顾一切上前制止 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查善于同违法行为作斗争。 ①②③：分析题文，执勤辅警符杰发现一男子欲持刀伤人，迅速上前制止，与其周旋；一名路过的男子从环卫车上抽走两把铲子前去援助符杰，多名路人也一起帮忙，最终合力制服持刀男子；结合所学知识可知，这启示我们要巧妙借助他人或社会的力量，制止犯罪行为；敢于并善于斗争，尽力保全自己、减少伤害；应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；①②③符合题意； ④：面对违法行为要保证自身安全的前提下，采用机智的方式同违法行为作斗争；④错误； 故本题选A。 二、简答题（本大题含3小题，共28分） 13. 【聚焦网络生活】 截至2024年9月，某校成立的“有事你说话”爱心网站已经整整三年了。三年里，该网站已经成为广大家长、同学的“良师益友”“温馨家园”。 下面是一位网名叫“楠楠”的家长的留言： 我的儿子叫楠楠，正在上八年级。近期，除了上学时间，他几乎与手机寸步不离。不是在用手机乱玩游戏就是在刷短视频，甚至有几天凌晨两三点还在玩手机。作为母亲，现在我真是没有办法了，感到很苦恼，也很无助，希望贵网站的同学们能给予帮助，加以规劝，非常感谢！ 针对上述这位家长的困惑，结合所学知识，你会对楠楠同学说些什么？ 【答案】楠楠同学，你现在的行为可能会带来一些不良影响，需要适当调整。 首先，沉迷手机游戏和短视频会占用大量学习时间，影响学习效率和成绩。八年级是学习的关键时期，应该合理安排时间，把主要精力放在学业上。 其次，凌晨两三点还在玩手机，严重影响睡眠质量，不利于身体健康。长期下去可能会导致精神不振，注意力不集中等问题。 我们要学会合理使用手机，把它作为学习和获取有益信息的工具，而不是让它控制我们的生活，希望你能认识到这些问题，主动减少玩手机的时间，多参与集体活动和有益的课外活动，健康快乐地成长。 【解析】 【详解】从题目中可知考查青少年正确使用网络的知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 楠楠同学与手机寸步不离，沉迷短视频与游戏可知沉迷网络的这种行为会影响学习成绩，要合理规划使用手机的时间； 楠楠同学有时玩手机到凌晨可知沉迷网络不仅严重影响了学习，还对严重影响了身体健康，必须要减少用手机时间，要多利用时间参加集体活动，转移注意力。 14. 【道德无价自由有形】 情境一 公交车上，突然间的急刹车，站在小明身旁的同学不小心踩到了他的脚，同学连忙态度诚恳地跟小明道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” （1）小明的做法是：_________________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________________________ 情境二 作为组长，早自习检查作业的时候：小明发现同桌的作业又没完成。同桌悄悄请求小明不要告诉老师，并保证下次一定完成。小明有点左右为难······ （2）小明的做法是：_________________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________________________ 情境三 小明打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时同学拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 （3）小明的做法是：_________________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 回答没关系。 ②. 这是文明有礼的表现。①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼，促进社会和谐。③有助于人们友好交往，促进人们的团结友爱。④ 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。⑤文明有礼的人要态度谦和、用语文明。（回答一个方面即可） （2） ①. 如实向老师反映同桌的情况，同时也要提醒他按时完成作业。 ②. 诚信需要智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既做到恪守诚信的要求，又尊重他人隐私。 （3） ①. 先帮助请教问题的同学解决疑问之后，再去美术馆。 ②. ①同学之间应该互帮互助。②尊重他人，要考虑他人的感受，对他人的疑惑，应给予细致耐心的解答。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 该同学是因为公交急刹车不小心踩到小明的脚，并非故意而且诚恳道歉，所以我们要与他人友好相处，文明用语。 【小问2详解】 同桌多次不完成作业，还要求小明隐瞒的行为是不诚信的表现，友谊不能没有原则，包庇同桌的错误不是真正的帮助，所以作为组长要坚守责任，帮助同学改正不良习惯。 【小问3详解】 关爱他人，乐于助人，是中华民族的传统美德。在与他人交往时，可以合理规划时间，在不影响自己计划的前提下，合理地帮助他人。 15. 【以案说法预防犯罪】 某市的八年级学生王某曾和同学冯某因琐事发生过矛盾。几天后，王某伙同社会闲散人士张某在校园外强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警而作罢。不久后，王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉，并将其殴打至昏迷造成重伤，还拿走其手机和现金。法院审理认为，王某等人已满14周岁，故意伤害他人致重伤，应当负刑事责任、判决王某、张某有期徒刑6个月，对其他人判处有期徒刑6个月缓刑1年的处罚。 （1）上述案例中划线部分王某等人的行为属于哪类违法行为？请结合所学知识写出你的判断理由。 （2）为避免走上与王某同样的道路，请谈谈未成年人如何加强自我防范，远离违法犯罪？ 【答案】（1）属于刑事违法行为。理由：王某等人的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征。 （2）①认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为，防微杜渐；③增强法治观念，依法自律，自觉守法；④从小事做起，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查犯罪行为的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉，并将其殴打至昏迷造成重伤，还拿走其手机和现金，他们的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为。理由：王某等人的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 王某曾和同学冯某因琐事发生过矛盾，后在校园外强行向冯某索要1500元。不久王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉并将其殴打至昏迷造成重伤。启示围绕预防犯罪的要求作答。 三、分析说明题（本大题含1小题，共9分） 16. 小小志愿者 今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。下面是几组同学的活动场景： 场景一：几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 场景二：有的班级发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑。 场景三：两名同学看到一位老人颤颤巍巍地上公交车，连忙上前搀扶。 请运用所学知识，谈一谈你对同学们行为的看法。 【答案】同学们的行为是亲社会行为，值得我们学习和效仿：①这些行为是主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身社会实践的体现，属于服务社会、奉献社会的亲社会行为。②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；也有利于传递正能量，促进社会文明和谐。③我们要向这些同学学习，主动在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，热心帮助他人，积极服务社会、奉献社会。 【解析】 【详解】从设问可知考查养成亲社会行为，需要对材料关键内容进行提炼； 同学们利用节假日清除小广告、到敬老院教老人用电脑、搀扶老人上车可知是亲社会行为，养成亲社会行为既有利于个人塑造健康人格、获得社会认可，也有利于传递正能量、促进社会和谐；要主动在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，热心帮助他人，积极服务社会、奉献社会。 四、实践探究题（本大题含1小题，共14分） 17. 某校八年级（1）班学生以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与其中。 [崇礼组]“文明有礼、崇德向善”活动 用一周时间观察记录本校学生的行为。该组发现：部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是崇礼组发出倡议—— 亲爱的同学们： 文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风，我们向全校同学发出倡议： ①尊敬师长，孝敬长辈，尊重他人，团结同学，互助互爱； ②_________________________________________________； ③_________________________________________________； （1）请写出倡议②和③的内容。 [和谐组]“遵守规则，维护秩序，方便你我他”活动 在活动前，同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （2）上述调查结果说明了什么？ 为了改善上述状况，同学们主动与所在地区交警大队联系，获得了交警大队支持，在辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻，事后将整理好的交通秩序中存在的问题和建议，反馈给交警大队。 （3）在全程参与了和谐组的活动后。请你谈谈对秩序的感悟。 [法治组]“遭遇侵犯，依法维权”活动 根据一项调查结果显示，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 （4）假如我们遭遇材料中的不法侵害，我们可以采取哪些常见方法同违法犯罪作斗争？（写出两点具体做法） 【答案】（1）②不乱扔垃圾，自觉维护校园和公共场所环境卫生；③在公共场所保持安静，不大声喧哗，举止文明。 （2）部分公民缺乏规则意识，存在不少违反社会规则、扰乱公共秩序的行为，社会公共秩序有待进一步改善。 （3）①社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能有序运转；②社会秩序是人民安居乐业的保障，良好的秩序能为我们营造良好的生活环境；③社会规则保障社会秩序的实现，我们要自觉遵守规则，主动维护社会秩序。 （4）①及时拨打110报警电话求助；②巧妙周旋，记住不法分子的体貌特征，事后向家长、学校报告。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做文明有礼的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 乱扔垃圾，可知自觉维护校园和公共场所环境卫生； 在公共场所大声喧哗，可知在公共场所保持安静，举止文明。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调查结果说明了什么，需要对材料内容进行关键词提炼； 闯红灯占比36%；公共场所吐痰占比 34%；公交车上吵闹占比18%；公交车上抢座占比 12%，可知缺乏规则意识；存在不少违反社会规则、扰乱公共秩序的行为；社会公共秩序有待进一步改善。 【小问3详解】 从设问中可知要考查对秩序的感悟，需要对材料内容进行关键词提炼； 调查呈现的闯红灯、公共场所吐痰等行为，可知社会秩序的重要性； 协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻，可知社会规则保障社会秩序的实现；自觉遵守规则，主动维护社会秩序。 【小问4详解】 本题考查可以采取哪些常见方法同违法犯罪作斗争，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $