12.2 正确对待顺境和逆境 课件 - 2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确对待顺境和逆境”，以设问“你怎样看待人的顺境与逆境？”及名言导入，结合自主学习问题引导学生梳理顺境逆境的影响、对待方法及关系，搭建学习支架衔接“端正人生态度”主题。 其亮点在于融合健全人格与道德修养培养，通过辩论赛、爱迪生逆境故事等情境创设，结合启思导行表格实践活动，采用案例探究与结构化小结，帮助学生形成正确人生态度，也为教师提供丰富教学资源提升效率。

第四单元 追求美好人生 12.2 正确对待顺境和逆境 第十二课 端正人生态度 你怎样看待人的顺境与逆境？ 导入新课 1.顺境和逆境有什么影响？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ 3.顺境和逆境之间有什么关系？ 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 观看视频 顺境和逆境辩论赛 你如何看待视频中的观点？为什么？ 正确看待顺境和逆境 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 骄兵必败的成语故事带给我们什么启示？ 顺境不骄 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 顺境不骄 你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？ 故事： 兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经到达终点了。兔子输了比赛。 寓意： 骄兵必败。只有谦虚谨慎，才能实现目标。 探究与分享 逆境中的发明家 托马斯·爱迪生是众所周知的伟大发明家，但他的成功并非一帆风顺。他在学校时被认为是“问题学生”，甚至被老师认为没有学习能力。然而，他并没有因此放弃，反而对科学产生了浓厚的兴趣。他在火车上做实验时引发了一场火灾，因此失去了工作。但他并没有气馁，而是继续坚持自己的研究。最终，他发明了电灯泡、留声机等改变世界的伟大发明。 爱迪生的故事告诉我们，失败不是终点，而是通往成功的必经之路。 爱迪生的故事启示我们如何对待逆境？ 逆境不馁 在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 顺境和逆境 顺境和逆境之间有什么关系？ （1）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 （2）自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； （3）受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 启思导行 搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。 人物 主要事迹 对你的启示 课堂笔记 1.顺境和逆境有什么影响？ 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 2.如何正确对待顺境和逆境？ （1）顺境不骄。（2）逆境不馁。（3）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 3.顺境和逆境之间有什么关系？ （1）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 （2）自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 （3）受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 课堂小结 　　(P92“生活观察”改编)学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论 赛，同学们展开了激烈的辩论。请你完成1～2题。 　　1． 正方观点：顺境更有利于成长。下列说法不．能．正确支持这一观 点的是（　B　） A． 顺境能为我们成长创造良好环境 B． 顺境能化解我们成长中的所有烦恼 C． 顺境能培养我们乐观自信的品质 D． 顺境能够帮助我们更快地达成目标 B 课堂练习 　　2．反方观点：逆境更有利于成长。下列可以作为反方观点论据的 是（　B　） 　　①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 　　②国家对希望工程投入资金，圆了无数孩子的“读书梦”× 　　③梁思成成长为建筑大师离不开其父梁启超的悉心教导× 　　④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ ②③与逆境的积极作用无关，均不符合题意 × × B 　　3．(P94“相关链接”改编)季羡林先生曾说：“每个人都争取一个 完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是 没有的。所以我说，不完满才是人生。”下面对这句话理解正确的是 （　C　） 　　①人生是不可能一帆风顺的 ②人生不完满意味着人生失败 　　③要学会接纳人生的不完满 ④追求完美主义是心理的误区 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ C 　　4．(跨学科·历史)在党的七届二中全会上，毛泽东告诫全党： “务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同 志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其目的是让同志们（　D　） 　　①无视形势变化，平心静气，看淡成败得失 　　②珍惜即将成功的美好时光，享受胜利果实 　　③警惕顺境下滋生的骄傲、懈怠等不良心态 　　④树立忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ D 　　5．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中指出：“我们从来都 是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”下列名 言警句与此意思相近的是（　B　） A． 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B． 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C． 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D． 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B 　　6．(2025葫芦岛二模)“顺境也绝非没有恐惧和磨难，而逆境也并 非不存在慰藉和希望。”培根这句名言启示我们不应在顺境中沾沾自 喜，也不应在逆境中一味悲观，而应该（　D　） A． 顺境中把握机会，追求享乐生活 B． 逆境中激发潜能，轻易实现目标 C． 实现顺境和逆境的无条件转化 D． 正确地认识和对待顺境和逆境 D 　　7． (2025广州二模)巴黎残奥会公路自行车赛冠军陈健新，出生时 被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，他拼命参加体育训练，并成 为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加 倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。陈健新的故事启示我们（　A　） A． 增强生命的韧性，在逆境中成长 B． 保持乐观自信，无视困难与挫折 C． 残疾人意志坚强，成功更加容易 D． 只要努力奋斗就一定能梦想成真 A 　　8．(跨学科·语文)在中华文化基因中，优秀传统文化对我们今天的 影响仍然是巨大的。下面谚语或格言中，能体现顺境和逆境之间的关系 的是（　B　） 　　①“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“塞翁失马，焉知非福” 　　②“你敬我一尺，我敬你一丈”“良言一句三冬暖，恶语伤人 六月寒” 　　③“失败乃成功之母”“吃一堑，长一智” 　　④“人无远虑，必有近忧”“尺有所短，寸有所长” B A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④ A． 人们只有在逆境中才能获得成长和进步× B． 面对逆境，所有人都会心情崩溃就此消沉× C． 要学会自我疗愈，因为逆境无法转化为顺境× D． 积累微小胜利有助于在逆境中恢复状态 　　9．小智在读一本探讨正确对待逆境的书时，梳理了部分读书笔记 (如右图)。下列关于该图的理解正确的是（　D　） × 只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 × “所有人”说法过于绝对 × 受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 D 　　10．(2024普洱期末)人生不会一直如你的愿，跌宕起伏才是人生， 就像心跳一样，它是有高有低的。某班在学习“端正人生态度”这一课 时，老师列举了以下事例： 事例一 10月9日，何静成功无氧登顶希夏邦马峰，成为中国首位无氧登顶世界14座8 000米以上高峰的登山者。面对极端环境挑战、地形复杂险峻、装备和物资限制等困难时，她迎难而上，不断突破自我。 事例二 神舟十九号航天员王浩泽，作为第三批航天员中唯一的女性，在训练中挑战生理心理的双重极限。她克服各种困难，为执行航天任务努力训练。最终，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 　　从以上事例中总结出的将逆境转化为顺境的过程是（　B　） B 　　①在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上 　　②认识到逆境是人生历程中的一种境遇 　　③不悲观、不言败，将逆境转化为顺境 A． ①→②→③ B． ②→①→③ C． ①→③→② D． ②→③→① 　　11．(P93“探究与分享”改编)阅读材料，回答问题。 　　材料一：明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所 向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几 个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们 印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时 骄傲的错误。” 　　材料二：司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》； 仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国 语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚 秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 　　(1)上述两则材料分别体现了人生历程中哪两种不同的境遇？请你 谈谈这两种境遇之间有什么关系？ 　　顺境 逆境 　　关系：①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足，意 志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败， 逆境就有可能转化为顺境。 　　(2)结合材料一和材料二，谈谈我们在生活中应如何对待人生的不 同境遇。 　　①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势 而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等 不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③无论身处何种境地，我们都要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。 Lavf58.29.100 #[1920x1080][30.00fps][5193k][0k][C][tv=f486_atlas-5.9.5] Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $