Unit 4 Plants around us（单元自测·提升卷）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

**基本信息** 人教PEP版三年级上册Unit 4植物主题单元卷，以“植物小卫士”闯关情境串联，融合科学知识与地域特色，适配单元复习，提升语言运用与跨学科思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力理解|4题/40分|植物生长需求、水果名称|情境化录音（植物广播站、果园观察）| |任务型阅读|1题/10分|植物与人类关系|图文匹配与判断结合，强化信息提取| |创意表达|1题/5分|花园设计描述|绘图与英语介绍结合，培养语言表达与创新思维|

请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始，一植物广播站正在播报植物生长小常识，请仔细听录音，根据所听句子内容选出正确的答语，帮广播站核对植物知识吧。One. do you like . apples? Do you like apples? Two. we can plant . new trees. We can plant . new trees. Three. how can . we help? How can . we help . for? Plants need . water. Plants need water. Five. I like grapes . and you. I like grapes and you. 2、植物小卫士们正在果园里观察水果，他们正来互相交流，听录音，按所听顺序。15、给下列图片排顺序，帮他们理清这段温馨的对话。One. I like . bananas. I like . bananas. Two. we can plant . new trees. We can plant new trees. Three. do you . like . grapes? Yes, I do. Do you like grapes? Yes, I do. For we can water . the flowers. We can water the flowers. Five. I like . apples. I like apples. 3、园艺科普展板正在播放录音讲解植物小知识。经录音判断，下列句子与你所听内容是TFF相符。对他们做好政务标记。One，the school gardens need help. The school gotten . s need help. Two, flowers . need . there, water and sun. Flowers need air, water and sun. Three. plants give . us many things. Plants give us many things for . my new . family like me. My new family like me. Five. I give apples to my family. I give apples to my family. 4、植物小卫士的笔记本上缺了几个关键单词，请仔细听录音，根据所听内容补全段落空缺单词，完整记录植物生长。One. plants need that . water and sun. They have plants grow. Plants need that water and sun. They have . plants grow. Two plants . can give . us many things. We need plants and we can help them to. Plants can give us many things. We need plants and we can help them to. Three. what fruit . do you see? What fruit do you see for . my new family . like me? My new family like me? Five, what . does this . fruit tree need? What does this free tree need? 听力部分到此结束。 Unit 4 Plants around us（单元自测·提升卷） 人教PEP版新教材三年级上册 参考解析 听力部分（40分） 一、植物广播站正在播报“植物生长小常识”，请仔细听录音，根据所听句子内容选出正确的答语，帮广播站核对植物知识吧！（每小题2分，共10分） B A B B B 【详解】1. Do you like apples? 2. We can plant new trees. 3. How can we help? 4. Plants need water. 5. I like grapes. And you? 二、植物小卫士们正在果园里观察水果，他们正在互相交流。听录音，按所听顺序（1—5）给下列图片排顺序，帮他们理清这段温馨的对话吧！（每小题2分，共10分） 5 1 3 4 2 【详解】1. I like bananas. 2. We can plant new trees. 3. —Do you like grapes? —Yes, I do. 4. We can water the flowers. 5. I like apples. 三、园艺科普展板正在播放录音讲解植物小知识。听录音，判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)相符，对它们做好正误标记吧！（每小题2分，共10分） T F T F T 【详解】1. The school gardens need help. 2. Flowers need air, water and sun. 3. Plants give us many things. 4. My new family like me. 5. I give apples to my family. 四、植物小卫士的笔记本上缺了几个关键单词。请仔细听录音，根据所听内容补全段落空缺单词，完整记录植物生长吧！（每小题1分，共10分） 1.Plants；air；water；grow 2.give；need；help 3.fruits；see 4.fruit 【详解】1. Plants need air, water and sun. They help plants grow. 2.Plants can give us many things. We need plants, and we can help them too. 3.What fruits do you see? 4.What does this fruit tree need? 笔试部分（60分） 五、登上“植物语音塔”，你需要判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。选出正确答案，解锁通往塔顶的阶梯吧！（每小题1分，共5分） F T T F F 【详解】1．所给单词画线部分的发音分别为/n/，/n/，/l/，发音不同，故答案为F。 2．所给单词画线部分的发音均为/m/，发音相同，故答案为T。 3．所给单词画线部分的发音均为/ɒ/，发音相同，故答案为T。 4．所给单词画线部分的发音分别为/p/，/p/，/b/，发音不同，故答案为F。 5．所给单词画线部分的发音分别为/əʊ/，/ʌ/，/ʌ/，发音不同，故答案为F。 六、植物探秘途中遇到了好多植物朋友，大家主动互相交流。仔细读题，选出最贴合场景的英语表达，做懂礼貌、会交流的植物小达人吧！(每小题1分，共10分) 1-5 BABCC 6-10 ABACA 1．B 【详解】句意：我们可以浇花来帮助学校花园。本题考查动词短语。A砍树，B浇花，C画鸭子。根据“the school garden”可知是浇花，故选B。 2．A 【详解】句意：它们是紫色或绿色的。它们很小。它们看起来像小球。本题考查名词辨析。A葡萄，B苹果，C草莓，根据句意可知选项A符合题意，故选A。 3．B 【详解】句意：这是我的花园。我有一些____在里面。本题考查名词词组。some后可数名词要用复数形式，apple tree 苹果树，变复数时只要 tree变复数形式trees即可，故选B。 4．C 【详解】句意：我们可以种植新的树木。本题考查可数名词的复数形式。“plant”（种植）后接可数名词时，常用复数形式表示一类事物或多个事物。A选项“tree”是可数名词单数；B选项“the tree”表示特指某一棵树；C选项“trees”是“tree”的复数形式，符合“plant”后接可数名词复数表示种植多棵树的语境，故选C。 5．C 【详解】句意：植物____空气、水和阳光。本题考查动词词义辨析。选项A意为“给予”；选项B意为“有”；选项C意为“需要”。根据常识，植物生长需要空气、水和阳光，所以“need”符合语境，故选C。 6．A 【详解】句意：惠州出名的是哪种水果？本题考查名词辨析。A图是荔枝，B图是葡萄，C图是榴莲，根据常识可知惠州出名的水果是荔枝，故选A。 7．B 【详解】句意：我有一个苹果和一个香蕉。本题考查不定冠词。apple苹果，以元音音素开头，前面不定冠词要用an；banana香蕉，以辅音音素开头，前面不定冠词要用a，选项B符合题意，故选B。 8．A 【详解】句意：—水果树能给我们什么？—新鲜的水果。本题考查疑问词。What什么，Where在哪，How怎样，根据答语可知问句问能给什么，故选A。 9．C 【详解】句意：—你能帮忙做什么？—我可以给树浇水。本题考查特殊疑问词。How如何，Where在哪里，均不符合语境；What什么，符合题意，故选C。 10．A 【详解】句意：—你喜欢花园吗？—是的，我喜欢。我喜欢新鲜的空气。本题考查助动词引导的一般疑问句及其回答。Yes, I do.是的，我喜欢。No, I don’t.不，我不喜欢。Me too.我也是。根据“I like fresh air.”可知对于花园是喜欢的，应进行肯定回答，故选A。 七、植物小卫士的笔记本上缺了核心单词。请根据句意填入单词的正确形式，完整记录植物种植小笔记吧！(每小题1分，共5分) need need us an grapes 1．need 【详解】句意：植物需要水。本题考查动词辨析。need需要，can能，本句表示植物需要水。故答案为need。 2．need 【详解】句意：学校花园需要帮助。本题考查动词的形式。主语The school gardens是复数，后面的动词用原形，need是原形。故答案为need。 3．us 【详解】句意：植物可以给我们很多东西。本题考查人称代词。our我们的，us我们，横线处填人称代词宾格us，做give的宾语，故答案为us。 4．an 【详解】句意：这是一个苹果。本题考查不定冠词的用法，a/an一个，表泛指，a用于辅音音素前，an用于元音音素前，apple发音以元音音素/æ/开头，需要用不定冠词an，故答案为an。 5．grapes 【详解】句意：你喜欢葡萄吗？本题考查可数名词及其复数。grape葡萄，是可数名词，当表示喜欢某类事物时，通常用复数形式来表示一类，所以这里用grapes，故答案为grapes。 八、植物营地里，关于植物的问答被打乱了。请读句子，选择合适的答句，展现你的逻辑默契吧！(每小题1分，共5分) 1．B 2．C 3．A 4．E 5．D 【详解】1．句意：你喜欢葡萄吗？选项B“事实上不是。”句子匹配，故选B。 2．句意：我们如何提供帮助？答语回答能做的事情，选项C“我们可以种新树。”句子匹配，故选C。 3．句意：你看见什么水果？答语回答看见的水果，选项A“我看见苹果和橙子。”句子匹配，故选A。 4．句意：植物需要什么？答语回答需要的，选项E“植物需要空气，水和阳光。”句子匹配，故选E。 5．句意：苹果树能给我们什么？答语回答能给的，选项D“它们能给我们苹果。”句子匹配，故选D。 九、【学科融合·科学】植物小卫士们来到果蔬种植园，请选用方框内单词的正确形式补全短文，沉浸式加入这场关于植物生长与馈赠的知识探秘吧！(每小题1分，共5分) ；；；； 【导语】本文介绍了花园里的水果、植物及植物生长所需的条件。 【详解】句意：香蕉很长。根据前文“我们看到水果”及所给单词，banana香蕉符合语境，根据are可知此处用复数形式bananas，故答案为。 句意：苹果是红色的。根据常识及所给单词，red红色的符合语境，故答案为。 句意：让我们给树浇水。根据前文“植物需要我们的帮助”及所给单词，water浇水符合语境，let sb. do sth.让某人做某事，故用动词原形water，故答案为。 句意：植物需要空气、水和阳光。根据常识可知植物需要空气、水和阳光，air空气，符合语境，故答案为。 句意：植物需要空气、水和阳光。根据常识可知植物需要空气、水和阳光，sun阳光，符合语境，故答案为。 十、【新情境·真实交际场景】Tom和John打算手工制作纸制小花园。但是他们的对话打乱了，需要理顺，请从方框中选择合适的句子补全对话，还原两人完整的手工计划交流吧！（每小题1分，共5分） 1．B 2．E 3．D 4．A 5．C 【导语】本文主要介绍了Tom和John关于做纸花园的对话。 【详解】1．下句说：好的。可知上句应是提的建议，选项B“我们做一个纸花园吧。”，符合语境，故选B。 2．下句说：我喜欢苹果。可知上句应问喜欢什么水果？选项E“你喜欢什么水果？”，符合语境，故选E。 3．下句说：是的，我喜欢。可知上句问是否喜欢，选项D“你喜欢苹果吗？”，符合语境，故选D。 4．下句说：我能把纸剪成苹果树。可知Tom需要帮助，选项A“我需要你的帮助。”，符合语境，故选A。 5．上句问：苹果树需要什么？可知下句应回答苹果树需要的东西，选项C“它们需要阳光和水。”，符合语境，故选C。 十一、植物小卫士们来到了果园科普展区，请阅读有关水果的对话，选择正确的答案，从科普中感受植物的奇妙吧！（每小题2分，共10分） 1．C 2．A 3．A 4．A 5．C 【导语】本文讲了喜欢的水果。 1．句意：迈克喜欢什么水果？A香蕉。B苹果。C葡萄。根据“Mike: I like grapes.”，可知迈克喜欢葡萄，故选C。 2．句意：吴斌斌喜欢_______。A香蕉。B苹果。C葡萄。根据“Wu Binbin: I like bananas.”，可知吴斌斌喜欢香蕉，故选A。 3．句意：______和______喜欢苹果。A萨拉；陈洁，B萨拉；怀特小姐，C萨拉；迈克，根据“Sarah: Not really. I like apples. ” 和“Chen Jie: I like apples.”，可知萨拉和陈洁喜欢苹果，故选A。 4．句意：萨拉不喜欢_______。A香蕉，B橙子，C苹果，根据“Miss White: Do you like bananas, Sarah? Sarah: Not really. I like apples.”，可知萨拉不喜欢香蕉，故选A。 5．句意：哪种水果未提及？A葡萄。B香蕉。C橙子。根据全文可知橙子未提及，故选C。 十二、【新题型·任务型阅读】植物喜好调查表出炉啦！认真阅读学校宣传栏中的宣传海报，完成下列任务，成功解密植物与我们的关系吧！（共10分） 任务一：C B A D 任务二：F T T 【导语】本图是学校宣传栏中的宣传海报。 【详解】 任务一： 1.句意：植物给我们新鲜空气。选项C图里有树和人，体现植物提供空气的场景，句图匹配。 2.句意：植物给我们很多东西。选项B图里有很多水果，句图匹配。 3.句意：植物需要空气和水。选项A图里空气和浇水的场景，句图匹配。 4.句意：植物需要太阳。选项D图里有太阳，句图匹配。 任务二： 1.句意：花、草和空气都是植物。根据“Plants give us fresh air.”，可知植物给与我们空气，但空气是气体，不属于植物。 2.句意：植物需要水和阳光。根据“Plants need air and water.”和“Plants need sun.”，可知植物确实需要水和阳光。 3.句意：植物给我们提供水果。根据“Plants give us many things.”，而水果属于植物提供的“many things”之一，符合常识。 十三、【新趋势·创意表达】恭喜大家来到终极挑战！Wu Binbin在设计自己的花园。请你也一起来设计自己的花园或果园。在方框中画出你设计的园子，用英语设计并介绍属于自己的小花园/果园，写下你对绿植的喜爱与守护之心吧！（5分） 【参考范文】 This is my garden. There are many flowers in it. You can see an orange tree too. I can water the flowers and the tree. I can play in the garden with my friends. 【详解】题干解读：该题目要求先在方框中设计自己的园子，再用几句话介绍，内容包括园子里有什么，可以在里面做什么，人称用第一、二人称，时态用一般现在时。 参考词汇和句型： 参考词汇：garden花园，flower花，orange橘子，tree树，water浇水 参考句型：This is... ；There is/ are... ；You can see...； I can... 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 Plants around us（单元自测·提升卷） 人教PEP版新教材三年级上册 （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 欢迎来到本学期的“Plants around us 奇妙植物大探秘”！今天，我们将化身“植物小卫士”，通过一系列有趣的英语闯关任务，认识身边形形色色的花草果树，学会用英语描述植物生长所需以及带给我们的馈赠吧。集齐所有“绿叶徽章”，你就能成为本届最闪亮的“Plant Guardian（植物守护者）”！ 听力部分（40分） 一、植物广播站正在播报“植物生长小常识”，请仔细听录音，根据所听句子内容选出正确的答语，帮广播站核对植物知识吧！（每小题2分，共10分） ( ) 1. A．I like bananas.             B．No, I don’t. ( ) 2. A．Nice.                    B．No. ( ) 3. A．Yes, I can.                B．We can water the grass. ( ) 4. A．Plants need water.          B．Plants need air, too. ( ) 5. A．I like dogs.                B．I like oranges. 二、植物小卫士们正在果园里观察水果，他们正在互相交流。听录音，按所听顺序（1—5）给下列图片排顺序，帮他们理清这段温馨的对话吧！（每小题2分，共10分） ( )        ( )          ( )          ( )           ( ) 三、园艺科普展板正在播放录音讲解植物小知识。听录音，判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)相符，对它们做好正误标记吧！（每小题2分，共10分） ( ) 1. The school gardens need help. ( ) 2. Plants need air, water and sun. ( ) 3. Plants give us many things. ( ) 4. My new family water me. ( ) 5. I give apples to my family. 四、植物小卫士的笔记本上缺了几个关键单词。请仔细听录音，根据所听内容补全段落空缺单词，完整记录植物生长吧！（每小题1分，共10分） 1. _______ need _______ _______ and sun. They help plants _______. 2. Plants can _______ us many things. We _______ plants, and we can _______ them too. 3. What _______ do you _______? 4. What does this _______ tree need? 笔试部分（60分） 五、登上“植物语音塔”，你需要判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。选出正确答案，解锁通往塔顶的阶梯吧！（每小题1分，共5分） ( ) 1．A. nice       B. can       C. lion ( ) 2．A. farm       B. smile       C. mouth ( ) 3．A. dog       B. fox       C. orange ( ) 4．A. pet       B. help       C. banana ( ) 5．A. go       B. some       C. brother 六、植物探秘途中遇到了好多植物朋友，大家主动互相交流。仔细读题，选出最贴合场景的英语表达，做懂礼貌、会交流的植物小达人吧！(每小题1分，共10分) ( ) 1．We can ________ to help the school garden. A．cut trees B．water flowers C．draw ducks ( ) 2．They are purple or green. They are small. They look like small balls. A．grapes B．apples C．strawberries ( ) 3．This is my garden. I have some _____ in it. A．apple tree B．apple trees C．apples trees ( ) 4．We can plant new _____. A．tree B．the tree C．trees ( ) 5．Plants _____ air, water and sun. A．give B．have C．need ( ) 6．【新考点·地域特色】Which fruit (水果) is famous (出名的) in Huizhou? A． B． C． ( ) 7．I have ______ apple and ______ banana. A．a; a B．an; a C．an; an ( ) 8．—______ can fruit trees give us? —Fresh fruit. A．What B．Where C．How ( ) 9．—__________ can you help? —I can water the tree. A．How B．Where C．What ( ) 10．—Do you like the garden? —______ I like fresh air. A．Yes, I do. B．No, I don’t. C．Me too. 七、植物小卫士的笔记本上缺了核心单词。请根据句意填入单词的正确形式，完整记录植物种植小笔记吧！(每小题1分，共5分) 1．Plants (need / can) water. 2．The school gardens (need / needs) help. 3．Plants can give (our / us) many things. 4．It’s (a / an) apple. 5．Do you like (grape / grapes)? A．I see apples and oranges. B．Not really. C．We can plant new trees. D．They can give us apples. E．Plants need air, water and sun. 八、植物营地里，关于植物的问答被打乱了。请读句子，选择合适的答句，展现你的逻辑默契吧！(每小题1分，共5分) ( ) 1．Do you like grapes? ( ) 2．How can we help? ( ) 3．What fruits do you see? ( ) 4．What do plants need? ( ) 5．What can apple trees give us? 九、【学科融合·科学】植物小卫士们来到果蔬种植园，请选用方框内单词的正确形式补全短文，沉浸式加入这场关于植物生长与馈赠的知识探秘吧！(每小题1分，共5分) air       red     water       banana        sun This is a garden. We see fruit.are long. Apples are. We see plants. They need our help. Let’sthe trees. We need plants. Plants need , water and . Can we help? 十、【新情境·真实交际场景】Tom和John打算手工制作纸制小花园。但是他们的对话打乱了，需要理顺，请从方框中选择合适的句子补全对话，还原两人完整的手工计划交流吧！（每小题1分，共5分） Tom: 1 John: OK. 2 Tom: I like apples. 3 John: Yes, I do. Let’s make some apple trees. Tom: OK. 4 John: I can cut the paper into apple trees. Here you are. Tom: Thank you. What do apple trees need? John: 5 Tom: I can cut the paper into sun and a water pot (水壶). John: Well done! Our paper garden is beautiful! A．I need your help. B．Let’s make a paper garden! C．They need sun and water. D．Do you like apples? E．What fruits do you like? 十一、植物小卫士们来到了果园科普展区，请阅读有关水果的对话，选择正确的答案，从科普中感受植物的奇妙吧！（每小题2分，共10分） Miss White: Hello, boys and girls. Let’s buy some fruits! What fruits do you like, Mike? Mike: I like grapes. They’re small. Miss White: And you, Wu Binbin? Wu Binbin: I like bananas. They’re long. Miss White: Do you like bananas, Sarah? Sarah: Not really. I like apples. They make me strong. Chen Jie: I like apples. They’re fresh. Miss White: OK. I know. ( )1．What fruits does Mike like? A．Bananas. B．Apples. C．Grapes. ( )2．Wu Binbin likes _______. A．Bananas. B．Apples. C．Grapes. ( )3．_______ and _______ like apples. A．Sarah; Chen Jie B．Sarah; Miss White C．Sarah; Mike ( )4．Sarah doesn’t like ________. A．bananas B．oranges C．apples ( )5．Which fruit is not mentioned (未提及)? A．Grapes. B．Bananas. C．Oranges. 十二、【新题型·任务型阅读】植物喜好调查表出炉啦！认真阅读学校宣传栏中的宣传海报，完成下列任务，成功解密植物与我们的关系吧！（共10分） Plants and us Plants give us fresh air.      Plants give us beautiful flowers.     Plants give us many things. Plants need air and water.                Plants need sun.                       We can help them. 任务一：【图文匹配】给四副海报匹配相应的插图。（4分） A．    B．    C．     D． 1. ________             2. ________             3. ________             4. ________ 任务二：Read and judge. 判断，正确写“T”，错误写“F”。（6分） 1. Flowers, grass and air are plants. ( ) 2. Plants need water and sun. ( ) 3. Plants give us fruits. ( ) 十三、【新趋势·创意表达】恭喜大家来到终极挑战！Wu Binbin在设计自己的花园。请你也一起来设计自己的花园或果园。在方框中画出你设计的园子，用英语设计并介绍属于自己的小花园/果园，写下你对绿植的喜爱与守护之心吧！（5分） 提示内容: 1.园子里有什么；2.可以在里面做什么。 参考词汇: garden, flower, grass,(apple/ orange/...) tree, water the..., plant... 参考句型: This is... There is/ are... You can see... I can... _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 恭喜同学们闯完全部探秘关卡，成功获评“Plant Guardian（植物守护者）”！一张张植物名片、一段段科普故事，藏着认识植物的小方法，也藏着对大自然的爱与敬畏。记住Plants are our friends.期待下次见面，同学们能用流利的英语介绍自己最喜欢的植物！ 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $