精品解析：河南省安阳市滑县多校2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省安阳市滑县多校2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （范围：1~84页 满分：70分 时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。） 1. 从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ） ①我们属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开各种群体 ③我们学生只属于班级群体 ④我们属于多种群体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. 在2023年亚运会上，中国选手全红婵、陈芋汐配合默契，一路过关斩将，最终获得女子10米跳台冠军。从社会关系建立的基础看，全红婵、陈芋汐两名运动员属于（ ） A. 血缘关系 B. 姻缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 3. “质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”这强调做一个有教养的人要（ ） A. 文明有礼 B. 诚实守信 C. 心胸宽广 D. 尊重别人 4. 中学生李晓与好友组建了一支志愿服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们是争表现……连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是（ ） ①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会 ②共同营造“人人为我，我为人人”没有作用 ③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 ④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 方孝儒《杂铭·溜》中说：“公其心，万善出。”下列名言哲语中与这句话蕴含的道理一致的是（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②公与平者，即国之基址也 ③功崇惟志，业广惟勤 ④平出于公，公出于道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年中秋节前夜，由河南卫视精心打造的《2025中秋奇妙游》，以“团圆”为线，串起家国情思、文化传承与时代共鸣，为广大观众带来一场月光下的深情盛宴。节目通过四重维度——地理之圆、生活之圆、文化之圆、民族同心圆，编织一场融汇天地、贯通古今的中秋盛宴，带领观众走进中国人心中最深情的团圆叙事。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从社会人转化为自然人 D. 已成长为合格的社会成员 7. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 8. 我们在中华优秀传统文化中感悟人生道理、涵养家国情怀。 序号 古语 感悟 ① 见贤思齐焉。见不贤而内自省也 要向榜样学习，养成自我省察的习惯 ② 天生我材必有用，千金散尽还复来 要认可自己，视金钱如粪土 ③ 人无礼则不生，事无礼则不成 文明有礼是一个人安身立命之本 ④ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 要涵养忧国优民的爱国情怀 以上古语感悟恰当的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 因电动自行车违规停放、充电等引发的消防安全事故屡屡发生。广州市荔湾区发布《荔湾区关于加强电动自行车火灾防范工作的通告》（以下简称《通告》），《通告》指出，因违规充电行为引发火灾，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失等严重后果，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。这说明（ ） A. 保障社会秩序只能依靠规则 B. 要制定社会规则保障社会秩序 C. 社会发展要求时刻改进规则 D. 遵守规则只能依靠他律 10. 李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好“两个灯”。管好“路灯”，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好“红绿灯”，就是要讲规则。关于公平，以下认识正确的是（ ） ①公平就是让人人拥有相同的权利 ②公平对社会和个人具有重要意义 ③遵守规则有利于更好地维护公平 ④维护社会公平是政府的中心工作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区……”加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱，这（ ） ①体现不同情况差别对待②是维护公平正义的最后一道防线 ③是扶助弱者的正义举措④表明珍视自由就要珍惜正当权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 在西南联大博物馆，一群学生志愿者为来自全国各地的游客提供讲解服务，让更多的人了解联大故事。这体现了学生志愿者（ ） A. 热心公益活动，提供物质帮助 B. 积极承担责任，努力服务社会 C. 发挥个人专长，只为得到回报 D. 扮演不同角色，化解社会矛盾 13. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下面对公平正义的认识，正确的是（ ） ①构建和谐社会，需要公平和正义 ②只要社会公平，人们就能变得具有正义感 ③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱 ④期盼正义、维护正义是我们的共同心声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱”揭示的道理是（ ） A. 公平是社会稳定和进步的重要基础 B. 营私是导致天下大乱的根本原因 C. 公平是个人生存与发展的重要保障 D. 放弃个人利益，以国家利益为重 15. 作为中学生，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。下列属于主动承担社会责任的有（ ） ①努力学习科学文化知识，积极投身社会实践 ②努力学习科学文化知识，孝敬长辈 ③热心公益，当他人遇到困难时通过网络向网友求助，组织募捐 ④主动制止游人在景点乱涂乱画的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） 持心如秤 裁义为锋 星火虽微 可燎不公 天有北斗 心有准绳 苔花如米 亦守正义 A. 弘扬法治精神 建设法治校园 B. 传承传统文化 增强文化自信 C. 秉持公平准则 守护正义公理 D. 追寻真理之光 探索科学奥秘 17. 核潜艇是国之重器，黄旭华院士隐姓埋名30年，带领团队攻克重重技术难关，为我国核潜艇事业作出卓越贡献。黄院士带给我们的人生启迪是（ ） ①服务社会体现人生价值 ②积极维护国家安全 ③集体中不能有个人意愿 ④坚持国家利益至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 低视力儿童是广大学生中特殊的群体，因为低视力的原因，他们无法看清普通教材，日常学习存在很大困难，而大字课本上的内容是升级后的“大字号”文字，极大方便了低视力儿童阅读。2024年秋季学期，大字版教材首次列入《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。 对此，小旭说道：“低视力学生使用大字版教材违背了平等的原则。”联系所学道德与法治课程内容，请你对小旭的观点进行辨别与分析。 19. 习近平主席在二〇二五年新年贺词中指出：巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 上述材料告诉了我们有关责任的哪些道理？ 20. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 某校七年级学生学习完“法律伴我们成长”的内容后，开展了探究活动，现请你参与进来。 （1）请你列举两部我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。 “熊孩子”是一个网络流行语，已经被广泛运用于当今社会。近几年，关于“熊孩子”的新闻层出不穷，从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人，甚至是危害社会，均有“熊孩子”的身影。这让我们不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真凶到底是什么，又应该怎么去预防“熊孩子”的出现。 （2）请你从法律和道德角度，谈谈作为一名青少年，应如何避免自己成为一名“熊孩子”。（答出三方面即可） 21. 正义感作为人的一种高级道德情感，是指追求正义、伸张正义的道德意识和行为，强化个体正义感，形成强大的社会正义感氛围，不仅有利于个人实现自我肯定、自我完善，获得更多的道德自由，而且有利于团结他人、维护正义原则、实现社会公正，促进社会稳定有序发展。 为此，你校拟组织“寻找你心目中的正义之星”活动。作为校团委学生干部，你负责此次活动的组织工作，需要完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计活动步骤及内容。（步骤须具有实操性） （2）在活动准备过程中，有同学提出疑问：“为什么要举办‘寻找你心目中的正义之星’活动？”结合所学知识，请你为他答疑解惑。 （3）为确保活动的顺利开展，切实选拔出真正具备正义品质的榜样，现面向全体学生干部征集正义之星的评价标准。请你为评选正义之星拟写一份评价标准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市滑县多校2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （范围：1~84页 满分：70分 时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。） 1. 从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ） ①我们属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开各种群体 ③我们学生只属于班级群体 ④我们属于多种群体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查群体的相关知识。从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的群体中，说明我们每个人都属于人类群体，我们属于人类社会的一员，①正确。人类的生活离不开群体，我们的生活也离不开群体，我们的成长也离不开群体，②正确。我们生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，因此我们学生不仅属于班级群体，还属于家庭群体，学校群体，故乡群体，民族群体，国家群体等，③错误。我们便生活在人类的各种群体中，说明人类的群体多种多样，我们生活在多种群体中，我们属于多种群体，④正确。故本题正确答案选C。 【点睛】本题属于理解类选择题，要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干的最后一句话，这句话，要么是题干内涵的主旨所在，要么对备选项有一些限制性要求。 2. 在2023年亚运会上，中国选手全红婵、陈芋汐配合默契，一路过关斩将，最终获得女子10米跳台冠军。从社会关系建立的基础看，全红婵、陈芋汐两名运动员属于（ ） A. 血缘关系 B. 姻缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查主要的社会关系。 C：业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，陈芋汐和全红婵属于业缘关系，故C符合题意； A：血缘关系是指以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，故A不符合题意； B：姻缘关系是指取得结婚证，确立夫妻关系，故B不符合题意； D：亲缘关系是指生物类群在系统发生上所显示的某种血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 3. “质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”这强调做一个有教养的人要（ ） A. 文明有礼 B. 诚实守信 C. 心胸宽广 D. 尊重别人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：文明有礼是指在社交过程中要遵守基本的社交礼仪，“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”是指礼节同品格相结合，才叫君子，强调有教养的人要文明有礼，故A 正确； BCD：材料强调一个有教养的人要文明有礼，故BCD与题干无关； 故本题选A。 4. 中学生李晓与好友组建了一支志愿服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们是争表现……连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是（ ） ①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会 ②共同营造“人人为我，我为人人”没有作用 ③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 ④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，中学生李晓与好友组建了一支志愿服务队，经常开展“献爱心”活动，李晓和好友是积极参与社会公益活动，服务社会的表现，同时也是努力做负责任的公民的体现，故①④说法正确； ②：共同营造“人人为我，我为人人”有作用，故②说法错误； ③：承担责任，不言代价与回报，故③说法错误； 故本题选C。 5. 方孝儒《杂铭·溜》中说：“公其心，万善出。”下列名言哲语中与这句话蕴含的道理一致的是（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②公与平者，即国之基址也 ③功崇惟志，业广惟勤 ④平出于公，公出于道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查公平。 ②④：题文材料中，“公其心，万善出”意思是说一心为公，就会做出许多好事来。指做好事的前提是出以公心。平出于公，公出于道意指公平源于公正，公正源于道义，说话办事无私无偏“一碗水端平”，众人才会信服、社会方能安定；反之，老百姓就会有意见，就容易激发矛盾，影响社会和谐。”公与平者，即国之基址也意思是用公平之心对待百姓，是国家发展的基础；这都体现了一心为公的意思，②④符合题意； ①：不符合题意，历览前贤国与家，成由勤俭破由奢意思是，遍观历代前贤治国治家的经验教训，成功多由勤俭，败亡皆因奢侈； ③：不符合题意，功崇惟志，业广惟勤意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作； 故本题选C。 6. 2025年中秋节前夜，由河南卫视精心打造的《2025中秋奇妙游》，以“团圆”为线，串起家国情思、文化传承与时代共鸣，为广大观众带来一场月光下的深情盛宴。节目通过四重维度——地理之圆、生活之圆、文化之圆、民族同心圆，编织一场融汇天地、贯通古今的中秋盛宴，带领观众走进中国人心中最深情的团圆叙事。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从社会人转化为自然人 D. 已成长为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：节目提供的是精神文化盛宴，而非物质支持，故A不符合题意； B：节目通过文化传承、情感共鸣等给予观众精神层面的滋养，故B符合题意； C：人始终是社会成员，不存在“转化为自然人”的说法，故C错误； D：节目是文化体验，未直接体现观众个人成长，故D不符合题意。 故本题选B。 7. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确； A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误； D：法律是合法规范AI的使用，不是“处处设限”，故D说法错误； 故本题选B。 8. 我们在中华优秀传统文化中感悟人生道理、涵养家国情怀。 序号 古语 感悟 ① 见贤思齐焉。见不贤而内自省也 要向榜样学习，养成自我省察的习惯 ② 天生我材必有用，千金散尽还复来 要认可自己，视金钱如粪土 ③ 人无礼则不生，事无礼则不成 文明有礼是一个人安身立命之本 ④ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 要涵养忧国优民的爱国情怀 以上古语感悟恰当的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善、自信、文明有礼、爱国。 ①：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，启示我们要向榜样学习，养成自我省察的习惯，①说法正确； ②：天生我材必有用，千金散尽还复来启示我们要自信，②错误； ③：文明有礼是一个人立身处世的前提，③错误； ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是为官者(作者当时的身份)应把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄，启示我们要涵养忧国优民的爱国情怀，④错误； 故本题选B。 9. 因电动自行车违规停放、充电等引发的消防安全事故屡屡发生。广州市荔湾区发布《荔湾区关于加强电动自行车火灾防范工作的通告》（以下简称《通告》），《通告》指出，因违规充电行为引发火灾，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失等严重后果，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。这说明（ ） A. 保障社会秩序只能依靠规则 B. 要制定社会规则保障社会秩序 C. 社会发展要求时刻改进规则 D. 遵守规则只能依靠他律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的要求的相关知识。 A：社会秩序的保障需要规则，但“只能”说法过于绝对，忽略了道德、自律等其他因素，故A说法错误； B：题干中政府发布通告制定规则以防范火灾事故，体现了通过制定规则来保障社会秩序，故B符合题意； C：规则需要改进，但“时刻改进”表述不准确，且题干强调制定规则而非改进规则，故C不符合题意； D：遵守规则需要他律和自律共同作用，“只能依靠他律”说法片面，故D说法错误； 故本题选B。 10. 李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好“两个灯”。管好“路灯”，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好“红绿灯”，就是要讲规则。关于公平，以下认识正确的是（ ） ①公平就是让人人拥有相同的权利 ②公平对社会和个人具有重要意义 ③遵守规则有利于更好地维护公平 ④维护社会公平是政府的中心工作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平的正确认识。 ②③：观点正确，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；遵守规则有利于更好地维护公平； ①：观点错误，公平就是让人人拥有同等的权利； ④：观点错误，维护公平是政府的职责； 故本题选C。 11. “地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区……”加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱，这（ ） ①体现不同情况差别对待②是维护公平正义的最后一道防线 ③是扶助弱者的正义举措④表明珍视自由就要珍惜正当权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、珍视自由的要求、公平的内涵、正义的内涵。 ①③：依据教材知识，在法律意义上，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待；加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱，这一举措能为弱势群体有尊严地生活提供保障，是扶助弱者的正义举措，这体现了不同情况差别对待，故①③符合题意； ②：司法是维护公平正义的最后一道防线，故②说法错误； ④：题文材料没有体现珍视自由、珍惜正当权利，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 在西南联大博物馆，一群学生志愿者为来自全国各地的游客提供讲解服务，让更多的人了解联大故事。这体现了学生志愿者（ ） A. 热心公益活动，提供物质帮助 B. 积极承担责任，努力服务社会 C. 发挥个人专长，只为得到回报 D. 扮演不同角色，化解社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会的相关知识。 A：志愿者提供讲解服务属于精神层面的帮助，而非物质帮助，故A不符合题意； B：志愿者通过讲解服务主动承担社会责任，体现了服务社会的精神，故B符合题意； C：志愿服务强调无私奉献，“只为得到回报”违背其核心价值，故C说法错误； D：题干未涉及化解社会矛盾，与志愿者行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下面对公平正义的认识，正确的是（ ） ①构建和谐社会，需要公平和正义 ②只要社会公平，人们就能变得具有正义感 ③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱 ④期盼正义、维护正义是我们的共同心声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义。 ①③④：依据教材知识，构建和谐社会，需要公平和正义，为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱 ④期盼正义、维护正义是我们的共同心声，故①③④说法正确； ②：社会公平是培养正义感的重要条件，但并非唯一条件。正义感的形成还依赖于个人道德修养、教育引导和社会环境等多方面因素，不能简单地说“只要社会公平，人们就能变得具有正义感”，故②说法错误； 故本题选C。 14. “人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱”揭示的道理是（ ） A. 公平是社会稳定和进步的重要基础 B. 营私是导致天下大乱的根本原因 C. 公平是个人生存与发展的重要保障 D. 放弃个人利益，以国家利益为重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 A：题干强调“人人好公”带来天下太平，说明公平能促进社会稳定，是社会稳定和进步的基础，故A符合题意； B：题干指出营私导致大乱，但未说明是“根本原因”，表述过于绝对，故B说法错误； C：题干强调社会层面的影响，而非个人生存与发展的保障，故C不符合题意； D：“放弃个人利益”说法绝对化，题干未要求完全放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 15. 作为中学生，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。下列属于主动承担社会责任的有（ ） ①努力学习科学文化知识，积极投身社会实践 ②努力学习科学文化知识，孝敬长辈 ③热心公益，当他人遇到困难时通过网络向网友求助，组织募捐 ④主动制止游人在景点乱涂乱画的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极承担社会责任。 ①③④ ：根据题文、结合所学可知，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践；热心公益，当他人遇到困难时通过网络向网友求助，组织募捐；主动制止游人在景点乱涂乱画的行为，都体现了强烈的社会责任感，故①③④ 符合题意； ②：孝敬长辈属于家庭责任，而不是社会责任，故②不符合题意； 故本题选C。 16. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） 持心如秤 裁义为锋 星火虽微 可燎不公 天有北斗 心有准绳 苔花如米 亦守正义 A. 弘扬法治精神 建设法治校园 B. 传承传统文化 增强文化自信 C. 秉持公平准则 守护正义公理 D. 追寻真理之光 探索科学奥秘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义的守护。 C：分析题文，“秉持公平准则 守护正义公理”强调公平与正义。“持心如秤”“心有准绳”体现公平准则，“裁义为锋”“燎不公”“守正义”体现守护正义，与“持心如秤 裁义为锋”“星火虽微 可燎不公”“天有北斗 心有准绳”“苔花如米 亦守正义”的核心内涵一致，故C符合题意； A：“弘扬法治精神 建设法治校园”强调法治，但黑板报标题中未涉及“法律”“法治”等关键词，故A不符合题意； B：“传承传统文化 增强文化自信”强调传统文化，标题中无传统习俗、文化遗产等相关内容，故B不符合题意； D：“追寻真理之光 探索科学奥秘”强调科学与真理，标题中无科学探索、真理追求的相关表述，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 核潜艇是国之重器，黄旭华院士隐姓埋名30年，带领团队攻克重重技术难关，为我国核潜艇事业作出卓越贡献。黄院士带给我们的人生启迪是（ ） ①服务社会体现人生价值 ②积极维护国家安全 ③集体中不能有个人意愿 ④坚持国家利益至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益、国家安全、人生价值等知识。 ①：黄旭华隐姓埋名投身核潜艇事业，体现了通过服务社会实现人生价值，故①符合题意； ②：核潜艇研发直接关系国家安全，黄旭华的行为是维护国家安全的体现，故②符合题意； ③：集体利益与个人意愿应协调统一，题干未体现“不能有个人意愿”，且此说法绝对化，故③错误； ④：黄旭华隐姓埋名30年，将国家利益置于个人利益之上，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 低视力儿童是广大学生中特殊的群体，因为低视力的原因，他们无法看清普通教材，日常学习存在很大困难，而大字课本上的内容是升级后的“大字号”文字，极大方便了低视力儿童阅读。2024年秋季学期，大字版教材首次列入《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。 对此，小旭说道：“低视力学生使用大字版教材违背了平等的原则。”联系所学道德与法治课程内容，请你对小旭的观点进行辨别与分析。 【答案】①该观点错误。低视力学生使用大字版教材不违背平等的原则。 ②平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。低视力学生使用大字版教材这种做法虽然是差别对待，却并未违反平等原则和精神，相反，是为了让低视力学生感受到实实在在的平等。 ③大字版教材通过使用大字号字体，使得文字更加明显，便于低视力学生识别和阅读，确保低视力学生能够获得平等的教育机会，促进教育公平，维护社会公平正义。 ④因此，大字版教材的使用是平等地对待所有学生的体现，保障了低视力学生的合法权益。我们要增强平等意识，努力践行平等，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 【解析】 【分析】考点考查：平等的相关知识。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：科学精神。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：低视力学生使用大字版教材违背了平等的原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。低视力学生使用大字版教材这种做法虽然是差别对待，却并未违反平等原则和精神，相反，是为了让低视力学生感受到实实在在的平等。 论据②：大字版教材通过使用大字号字体，使得文字更加明显，便于低视力学生识别和阅读，确保低视力学生能够获得平等的教育机会，促进教育公平，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 习近平主席在二〇二五年新年贺词中指出：巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 上述材料告诉了我们有关责任的哪些道理？ 【答案】①责任是一个人分内应该做的事情。 ②要积极承担责任，构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 ③只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的生活。 ④国家的发展、社会的进步离不开每个人的担当和奉献。我们要具有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：责任的含义、积极承担责任 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用责任的含义、积极承担责任的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩、海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌→可链接责任是一个人分内应该做的事情+要积极承担责任。 关键词②：广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助→可链接做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的生活。 关键词③：无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者→可链接国家的发展、社会的进步离不开每个人的担当和奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 某校七年级学生学习完“法律伴我们成长”的内容后，开展了探究活动，现请你参与进来。 （1）请你列举两部我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。 “熊孩子”是一个网络流行语，已经被广泛运用于当今社会。近几年，关于“熊孩子”的新闻层出不穷，从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人，甚至是危害社会，均有“熊孩子”的身影。这让我们不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真凶到底是什么，又应该怎么去预防“熊孩子”的出现。 （2）请你从法律和道德角度，谈谈作为一名青少年，应如何避免自己成为一名“熊孩子”。（答出三方面即可） 【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （2）①与法律同行，树立法治意识。 ②依法办事，遵守各种法律、法规。 ③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 ④提高道德水平，做一个文明有礼的人。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、树立法治意识、文明有礼、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念、道德修养 【小问1详解】 本题考查列举对未成年人实施特殊保护的专门法律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、文明有礼、依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人，甚至是危害社会，均有“熊孩子”的身影→可联系与法律同行，树立法治意识。依法办事，遵守各种法律、法规。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。提高道德水平，做一个文明有礼的人。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 正义感作为人的一种高级道德情感，是指追求正义、伸张正义的道德意识和行为，强化个体正义感，形成强大的社会正义感氛围，不仅有利于个人实现自我肯定、自我完善，获得更多的道德自由，而且有利于团结他人、维护正义原则、实现社会公正，促进社会稳定有序发展。 为此，你校拟组织“寻找你心目中的正义之星”活动。作为校团委学生干部，你负责此次活动的组织工作，需要完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计活动步骤及内容。（步骤须具有实操性） （2）在活动准备过程中，有同学提出疑问：“为什么要举办‘寻找你心目中的正义之星’活动？”结合所学知识，请你为他答疑解惑。 （3）为确保活动的顺利开展，切实选拔出真正具备正义品质的榜样，现面向全体学生干部征集正义之星的评价标准。请你为评选正义之星拟写一份评价标准。 【答案】（1）示例①宣传阶段：设计海报并张贴在校园各处，营造活动氛围； ②推荐阶段：自荐、他人推荐及班级民主推选候选人，提交材料； ③评选阶段：审核筛选，设置纸质与电子投票，统计结果； ④表彰阶段：设立颁奖大会，分享“正义之星”人物事迹。 （2）①弘扬社会正气，正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求，通过寻找和宣传正义之星，我们可以让更多人看到身边的正能量，激励大家向善而行； ②树立榜样力量，正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向，正义之星的事迹可以成为同学们学习的榜样，帮助大家明确什么是正确的价值观和行为准则； ③培养正义感，有正义感、为人正直是做人的基本要求，通过该活动，可以让更多人更深刻地理解什么是正义、如何在生活中维护正义，从而培养责任感。 （3）示例：①仗义执言、挺身而出：面对不公现象敢于发声，勇于维护他人合法权益； ②关爱他人，乐于助人：主动关心和帮助他人，以实际行动践行社会正义与关爱。 【解析】 【分析】考点考查：守护正义 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查设计本次活动的步骤及内容，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：正义感作为人的一种高级道德情感，是指追求正义、伸张正义的道德意识和行为，强化个体正义感，形成强大的社会正义感氛围→可链接弘扬社会正气，正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求，通过寻找和宣传正义之星，我们可以让更多人看到身边的正能量，激励大家向善而行。 关键词②：不仅有利于个人实现自我肯定、自我完善，获得更多的道德自由，而且有利于团结他人、维护正义原则、实现社会公正，促进社会稳定有序发展。→可链接树立榜样力量，正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向，正义之星的事迹可以成为同学们学习的榜样，帮助大家明确什么是正确的价值观和行为准则；培养正义感，有正义感、为人正直是做人的基本要求，通过该活动，可以让更多人更深刻地理解什么是正义、如何在生活中维护正义，从而培养责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查征集正义之星的评价标准，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $