11.1 探问人生目标 课件 - 2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册

该初中道德与法治课件聚焦“探问人生目标”，核心知识点包括人与动物生命活动方式的区别、确立人生目标的重要性及分阶段确立目标的方法。课堂以周恩来“为中华之崛起而读书”故事导入，通过自主学习、观看“人与动物的区别”视频、分析寓言和案例，构建“是什么-为什么-怎么做”的学习支架。 其亮点在于融合政治认同与健全人格素养，以周恩来事迹渗透家国情怀，用卡耐基分阶段目标案例培养积极向上品质。采用故事导入、视频辅助、案例辨析的教学方法，课堂小结系统梳理知识，助力学生明确目标意义，教师可直接用于引导学生树立正确人生方向。

第四单元 追求美好人生 11.1 探问人生目标 第十一课 确立人生目标 你考虑过自己的人生目标吗？ 1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。 为中华之崛起而读书 导入新课 1.人的生命活动方式与动物的区别。 2.我们为什么要确立人生目标？ 3.为什么要分阶段确立人生目标？ 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 观看视频 人与动物的区别 请结合视频说说人与动物有哪些不同？ 人的生命活动方式与动物不同 （1）动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 人的生命活动方式与动物不同 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 人生目标 驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼晴，一生只围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 从寓言故事中，你明白了哪些道理？ 唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。 确立人生目标的重要性 （1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 人生目标 确立人生目标的重要性 （2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 人生目标 让目标一步步“实现” 美国励志导师卡耐基谈到过他自己是如何一步步积累财富的：“早年，我在密苏里州的农田工作。虽然那里风景很美，但对我来说简直是地狱。我每天要从事不低于10个小时的体力劳动，每天所得却很有限。为了节省5分钱的电车费，我不得不步行十几里路。我在想，自己假如有一份存款就好了。于是，我用步行20天之后省下来的一美元电车费，在附近银行里开了一个户头。我觉得，有了存款就有了希望。20天后，我又在联户内存进了一美元。就这样，我不停地每隔20天就存进去一次。一年下来，我的存折上便有了18美元。那时，我正好需要50美元的款项，而我每天收入只有5角钱。于是我将目标先设定在30美元，过了一段时间，我的存折终于有了30美元。接着一步步走下去，我终于拥有了50美元。” 卡耐基的成功，带给我们什么启示？ 人生目标 要分阶段确立人生目标 （1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。 （2）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （3）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （4）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 人生目标 设定人生目标，既要有长期目标，也要有短期目标 人生目标 课堂笔记 1.我们为什么要确立人生目标？ （1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 （2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 2.为什么要分阶段确立人生目标？ （1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。 （2）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （3）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （4）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 课堂小结 　　1． (P84“生活观察”改编)马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始 就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自 己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（　A　） A． 规划人生，明确人生目标 B． 怀揣梦想，不应止于心动 C． 终身学习，享受学习快乐 D． 止于至善，汲取榜样力量 A 课堂练习 　　2．(P85“阅读感悟”改编)李大钊曾在《现代青年活动的方向》一 文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海 远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能 有达到那目的地的一天。”这句话蕴含的道理是（　D　） 　　①只要确立人生目标，就可以无所不能 ②人生目标决定着人生道 路的发展方向 　　③人生目标可以帮助我们战胜一切困难 ④正确的人生目标有助于 我们少走弯路 D A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 　　3．(P86“相关链接”改编)七年级某班教室后方的文化墙上贴满了 小卡片，上面是同学们写下的奋斗目标。下列目标中，属于长远目标的 是（　A　） A． 我将来想要成为一名科学家 B． 我要每天抽一小时锻炼身体 C． 我要每年进行一次研学旅行 D． 我要在期末考入班级前三名 A 　　4．(2024黔南期末)“敦煌女儿”樊锦诗在学生时代对敦煌文化产 生浓厚兴趣，确立了一生守护敦煌的目标，几十年如一日致力于敦煌石 窟的考古研究、保护和管理，利用现代科技手段让敦煌文化能够更好地 传承下去。樊锦诗的故事说明（　D　） A． 所有长远目标都应该围绕近期目标展开 B． 根据父母的想法确立自己的人生目标 C． 长远目标太遥远，确立没有任何意义 D． 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 D 　　5．(2024北京石景山期末)十三岁那年，在观看神舟五号飞船发射 成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后他选择成为一名飞行员，驾驶 战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实学习训 练，2024年圆梦太空。神舟十九号航天员宋令东的成长经历启示我们 （　B　） 　　①正确的人生目标指引我们找准方向，坚定前行 　　②少年梦想经过不懈努力就一定能实现 　　③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 　　④人生目标与现实之间并不存在差距 B A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④ 　　6．小宁从小喜欢阅读文学作品，并立下了“成为一名文学家”的 目标，为此，他拟定了以下计划书： 计划书 每日目标 每天坚持写作练习，每天阅读1小时文学作品 半年后目标 学习创作文章的构思和写作技巧，创作出三篇短文作品 两年后目标 创作出一篇长篇作品并发表，参加当地的各类文学比赛 　　由此可见（　C　） C A． 只要有人生目标就一定能够实现 B． 长远目标制定都要围绕近期目标 C． 实现长远目标需要达成近期目标 D． 长远目标比近期目标更能激励人 　　7． (2024扬州期末)对下图寓意理解正确的是（　A　） A． 明确目标能够帮助我们走出困境 B． 能力超群的人才会实现长远目标× C． 遇到困难要学会向他人寻求帮助× D． 我们都有自我调节和修复的能力× 题干未涉及自我调节和修复的能力，而且不一定每个人都具备自我调节和修复能力 × × A 普通人经过努力也可以实现长远目标 × 题干旨在说明明确目标的重要性，未体现遇到困难要学会向他人寻求帮助 　　8．(2024绵阳期末)人生如同航船，把准方向，才能驶向幸福的彼 岸。下列同学的人生目标与个人行为相符的是（　D　） A． 游戏程序员 密切关注新游戏的上线并沉迷于游戏 B． 优秀的作家 沉浸于书海并把所有精力花在写作上 C． 成功的商人 把自己的文具高价卖给同学获取差价 D． 保家卫国的军人 加强锻炼并养成健康的生活方式 D 　　9．(2024广州白云期末)“有目标的人在奔跑，没目标的人在流 浪。”这句话告诉我们（　B　） 　　①人生目标决定人生道路的发展方向 ②目标使人们有意识、有目 的地生活 　　③只要确立人生目标，就一定能成功 ④要积极主动地规划自己的 人生目标 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 　　10．(2024娄底期末)“一年之计在于春”“一日之计在于晨”“九 层之台，起于累土”，这些名言启示我们，升入初中后要（　C　） 　　①将“努力”落实在具体行动 ②扩大自己的朋友圈× 　　③抓住关键时间点，做好规划 ④确定个人发展目标 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ × “一年之计在于春”，它意味着人们应该在新的一年开端，也就是春天这个充满希望和新生的时候，做好全年的计划和安排；“一日之计在于晨”，意思是早晨是一天的开始，人们往往在早晨精力比较充沛，这个时候要合理规划并高效地开展各项事务；“九层之台，起于累土”通过比喻强调了任何伟大事业的成功都始于微小的基础，必须从点滴做起，逐步积累。这些名言启示我们，升入初中后要抓住关键时间点，做好规划；确定个人发展目标；将“努力”落实在具体行动，故①③④说法正确；“扩大自己的朋友圈”与题文主旨不符 C 　　11．阅读材料，回答问题。 　　材料一：周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学 校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留 学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……一直为 中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚 定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。 　　材料二：美国哈佛大学曾进行过一个长达25年的实验研究，他们在 一群智力与年龄、学历、环境等客观条件相近的年轻人中进行了一次关 于人生目标的调查。调查发现：他们当中27%的人没有目标；60%的人 目标模糊；10%的人有清晰的近期目标；3%的人有清晰而长远的目 标。25年后，那些有十分清晰的长期目标的3%的人，他们几乎都成了 社会各界顶尖的成功人士，他们中不乏白手起家创业者、行业领袖、社 会精英。 　　(1)结合周恩来的事迹，谈谈确立人生目标的重要性。 　　①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人 生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励， 让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确 的人生道路。 　　(2)有人说，哈佛这项实验说明，确立长远目标十分重要，确立近 期目标没有必要。请你对此观点进行简要评析。 　　这种观点是错误的。①所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。③因此，我们既要重视确立近期目标，也要确立长远目标并为之不懈努力。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $