第11课 走进新时代 第二课时（教学课件）道德与法治统编版五年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理其理论根基（“两个结合”、四句名言）、制度确立（入章入宪年份）与实践践行（基层走访），通过“新时代成就离不开科学思想指引”的导入，连接学生对国家发展的认知，搭建从具体到理论的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同核心素养，以任务驱动（三学习任务）和问题导向（教材阅读提问）展开，结合“环境就是民生”等名言与总书记走访故事，让学生理解理论源于人民服务人民。课堂小结逻辑串联三层内容，板书结构化呈现主线，作业拓展题引导感悟，助力学生构建知识逻辑、培养家国情怀，也为教师提供清晰教学路径与重难点指导。

五年级上册 道德与法治 第四单元 开创新时代 第11课 走进新时代 第2课时 1.7.2013 ‹#› 目录 01 教学目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 政治认同：理解习近平新时代中国特色社会主义思想的来源、制度定位与为民实践，树立听党、爱党、跟党走的真挚情感，同步培育家国情怀。 1.7.2013 ‹#› 教学重难点 1.教学重点：掌握“两个结合”内涵，理解活动四句名言；分清思想入章、入宪对应的会议年份；读懂总书记走访蕴含的为民初心。 2.教学难点：串联“理论根基— 制度确立— 实践落地”完整逻辑，理解理论源于人民、服务人民。 新课导入 新时代，我国家各项事业稳步向前，离不开科学思想指引。今天我们学习引领新时代前进的指导思想 —— 习近平新时代中国特色社会主义思想。 1.7.2013 ‹#› 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 新知讲解 学习任务一：溯源寻根：了解思想创立的理论根基 阅读教材第61页，回答问题。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是以谁为主要代表的共产党人创立？创立坚持哪两个 “结合”？ 2.逐句品读四句名言，每一句分别体现怎样的发展立场？ 3.这一思想继承了党的哪些前人理论成果，体现怎样的理论传承特点？ 1.7.2013 ‹#› 党的十八大 中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京召开。中央确定，党的十八大代表名额共2270名。大会选举了新一届的中共中央领导层，包括中央委员会委员、中央候补委员、中央纪律检查委员会委员。 党的十八大 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 习近平新时代中国特色社会主义思想 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务二：了解思想入章入宪完善的历史进程 阅读教材第62页，回答问题。 1. 2017年党的十九大完成哪一项理论制度工作？ 2. 2018年十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，实现什么？ 3. 2022年党的二十大对这一思想作出哪些补充完善？ 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人 时代出卷是提出问题‌，每个时代总会不断提出自己的问题和课题，这是客观的、不以人的意志为转移的 。‌我们答卷是解决问题‌，中国共产党作为答卷人要充分发挥主观能动性，顺应时代出卷，在自己的工作岗位上不断考出好成绩 。‌人民阅卷是评价效果‌，人民眼睛是雪亮的，是最公正的评判者，检验一切工作的成效最终都要看人民是否真正得到了实惠 。‌‌‌ 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福 1.环境问题就是民生问题‌，不能把生态环境保护仅仅当作经济问题来看待 。 ‌2.绿水青山是人民幸福生活的重要内容‌，金山银山固然重要，但金钱不能替代优美的生态环境 。 ‌3.要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境‌，推动形成绿色发展方式和生活方式 。‌‌ 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福 法治兴则国家兴，法治衰则国家乱 法治是治国安邦的“压舱石”‌，历史和现实都证明，盛世往往法制健全，乱世多因法治松弛 。从古代商鞅“立木建信”促成秦国强盛，到《贞观律》奠定大唐盛世，再到新中国成立后法治建设推动改革开放取得辉煌成就，都说明法治能保障社会公平正义、凝聚社会共识、维护长治久安 。 法治兴则国家兴，法治衰则国家乱 教育是国之大计、党之大计 党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就，建成世界规模最大且有质量的教育体系。各级教育普及程度全面超越中高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。未来，教育将继续优先规划、优先投入、优先资源配置，加快推进教育现代化，建设高质量教育体系，为中华民族伟大复兴提供坚实的人才支撑和智力保障 。‌‌ 教育是国之大计、党之大计 新知讲解 学习任务三：践行初心：从基层走访故事读懂理论实践 阅读教材第62页“阅读角”，回答问题。 1. 总书记走访菜市场、林区职工、科研团队、受灾乡村，分别关心群众哪些现实困难？ 2. 每一则走访故事对应活动园哪一句名言，说说匹配理由？ 1.7.2013 ‹#› 把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法 察看灾后恢复生产 习近平的新春足迹 课堂小结 “两个结合” 指明思想来源，四句名言点明为民核心；党章、宪法确立思想指导地位；基层走访是理论落地的真实实践，三层内容环环相扣。作为小学生，我们要牢记为民初心，努力学习，长大为人民服务。 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课堂训练作业 （一）填空题 1.坚持把马克思主义基本原理同中国实际、中华优秀 相结合。 2. 2018 年，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，将习近平新时代中国特色社会主义思想载入 。 宪法 传统文化 1.7.2013 ‹#› （二）判断题 1.教材活动园四句名言集中体现以人民为中心的发展立场。（ ） 2. 2022 年党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。（ ） 3.总书记走访基层群众是对教材第61页“活动园”中四句名言的真实践行。（ ） √ × √ 1.首次把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章的会议是（ ）。 A.党的十九大 B.十三届全国人大一次会议 C.党的二十大 D.党的十八大 （三）选择题 A 2.“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福” 这句名言主要指引我们做好（ ）。 A. 法治建设 B. 生态文明建设 C. 基础教育 D. 基层民生走访 B 3.将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法的国家会议是（ ）。 A.党的十九大 B.十三届全国人大一次会议 C.党的二十大 D.十四届全国人大一次会议 B 作业布置——课后拓展作业 选取教材 61 页活动园任意一句名言，结合阅读角一则总书记走访小故事，写下三句学习感悟。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 一、理论根基（教材 61 页活动园四句名言） 两大结合：中国实际 + 中华优秀传统文化 核心立场：一切为了人民 二、制度保障 2017 十九大 → 写入党章 2018 十三届全国人大一次会议 → 载入宪法 2022 二十大 → 丰富完善内涵 三、实践践行：总书记基层走访（对应四句为民名言） 主线：理论根基（名言）→ 制度确立 → 实践为民 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› EV录屏5.2.5软件录制 Lavf61.7.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.12.100 EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $