Starter Unit 2 课堂笔记2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语知识清单系统梳理了新人教版七年级上册Starter Unit 2内容，涵盖18个重点短语及Section A/B核心语法，搭建了从基础短语积累到语法规则应用再到词汇辨析的递进式学习支架。 清单通过分类呈现（短语与语法分块）、重点标注（如冠词u发音区分⚠️提示）和实例对比（如“四看”辨析look/see/watch/read的动作与结果差异）构建知识体系，体现语言能力培养和思维品质提升。特别设计“一提二改三问号”变疑问句口诀及a pair of主谓一致规则解析，帮助学生高效掌握要点，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

新人教版七年级上册 Starter Unit 2 课堂笔记 (1) 重点短语 1. keep (…) tidy 保持（……）整洁 2. in your schoolbag 在你的书包里 3. What colour 什么颜色 4. wake up 醒来 5. fly a kite / fly kites 放风筝 6. ride a bike / ride bikes 骑自行车 7. come on 来吧；加油 8. too late 太晚了 9. on the desk 在书桌上 10. in the box 在盒子里 11. under the bed 在床底下 12. a pair of shoes 一双鞋 13. need to do sth. 需要做某事 14. wait a minute / wait a moment 等一下 15. a pair of new glasses 一副新眼镜 16. a piece of paper 一张纸 17. take turns 轮流 18. the key to … ……的钥匙 / 关键 (2) 重点语法 Section A 1. 询问某人拥有某物句型 问句： - What do you have in …?（第二人称） - What does he/she/it have …?（三单） 回答： - I have a/an + 物品名称. - He/She/It has …. 例句： — What do you have in your pencil box? — I have an eraser. 2. 冠词 a / an / the 不定冠词 a / an 元音音素开头单词前用 an；其余情况用 a；the 为定冠词，表特指。 ⚠️重点区分字母u开头单词： ① u 发音 /ʌ/，用 an 例：an umbrella；an unhappy boy；an unusual story ② u 发音 /juː/，用 a 例：a university；a useful book the 的基本用法 ① 指代双方都知道的人或事物 例：Give me the book, please. ② 特指或者上文已经提到过的人/事物 例：Do you know the girl in red? ③ 世界上独一无二的事物 the moon；the sun；the earth ④ 用在姓氏复数前，表示一家人、夫妻俩 the Greens ⑤ 用在单数可数名词前，表示一类人/事物 例：The orange is orange. ⑥ 放在序数词、形容词最高级前；两者比较的比较级前 例：He is the younger of the two boys. 8. let's vs let us - let's = let us，包含说话人和听话者双方，翻译：咱们……吧 - let us：不包含对方，请求对方允许，翻译：请让我们……吧 例句： Let's go shopping together. Let us do our homework. 9. go & come 结构：go to + 地点名词 地点为副词（home / here / there）时，去掉介词to 例句： I often go to the zoo. I go home every afternoon. 10. too 的常见用法 ① “也”，放在肯定句句末，前面加逗号 例：I love English, too. ② “太”，放在形容词/副词前；固定结构 too … to … 太……而不能…… 例：The bag is too heavy for me to lift. ③ 加强语气，表惊奇、赞同 例： — He did apologize eventually. — I should think so too. ④ “很，非常”，相当于 very 例：I'm too happy. --- Section B 1. find / look for / find out - look for：侧重寻找的过程 - find：侧重找到，结果 - find out：通过调查、研究查明、弄清楚真相 例句：She is looking for her phone everywhere. Finally, she finds it. 2. a pair of … 一双；一对；一副 例：a pair of glasses；two pairs of socks 要点： ① “… pair(s) of …”作主语时，谓语动词单复数和 pair 保持一致 例：This pair of shorts is mine. These two pairs of shoes are too small. ② of 表示所属关系，结构 A of B = B 的A 例：This is a map of China. This is a photo of her family. The name of the cat is Mimi. 3. “四看”辨析 - look：强调看的动作，搭配 look at 例：Look at the blackboard. - see：强调看的结果 例：I can see a bird in the tree. - watch：专注观看动态事物（比赛、电视、表演等） - read：阅读文字内容（看书、读报、读信息等） 陈述句变一般疑问句口诀：一提二改三问号 ① 含有be动词 例句：She is a teacher. 否定句：She is not a teacher.（She isn’t a teacher.） 一般疑问句：Is she a teacher? 肯定回答：Yes, she is. 否定回答：No, she isn’t. ② 含有情态动词 情态动词无人称、时态变化，后面动词用原形 例句：He can swim. 否定句：He can not swim.（He can’t swim.） 一般疑问句：Can he swim? 肯定回答：Yes, he can. 否定回答：No, he can’t. ③ 无be动词、无情态动词 → 使用 do / does / did，动词变回原形 例句1：She likes cats. 否定句：She doesn’t like cats. 一般疑问句：Does she like cats? 答语：Yes, she does. / No, she doesn’t. 例句2：They played football yesterday. 一般疑问句：Did they play football yesterday? 答语：Yes, they did. / No, they didn’t. 学科网（北京）股份有限公司 $