第二单元 维护社会秩序 考点基础梳理卷-【小四门】2026-2027学年八年级上册道德与法治单元复习卷（统编版·新教材）

)小四门考点基础梳理卷 道德与法治·八年级上 第二单元 维护社会秩序 →考点一维护秩序靠规则 1.核心素养法治观念社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序 的状态。右边图片体现的社会秩序是 A.社会管理秩序 弥 B.生产秩序 剂 C.公共场所秩序 D.交通秩序 2.在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“在 公园里禁止攀折花木”等规则提醒人们规范自己的行为。对此， 下列说法正确的是 A.遵守社会规则只需要他律 毁 B.社会秩序明确社会规则的内容 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.建立社会规则的目的是限制自由 3.核心素养道德修养生活中调节我们行为的规则有很多。下 列日常行为与其所体现的规则对应一致的是 序号 日常行为 规则 ① 对给予帮助的人说“谢谢” 法律 管 ② 过马路自觉走人行横道 法律 ③ 主动扶起摔倒的老人 道德 ④ 上学不迟到，不早退，不旷课 校规校纪 线 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 4.(江苏南京一模)道德与法治课上，老师在讲解“社会秩序与 规则”时，列举了以下行为，其中依靠强制性措施保证实施的 ①路人谴责李某损坏共享自行车的行为 ②15岁的小宁骑电动车上学被交警处罚 ③学校处分违反《中学生守则》的学生 ④暑假期间，小林不愿意做家务被爸爸批评 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ ⊙考点二遵守规则 5.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》， 也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。 这说明 A.遵守规则需要他律和自律 B.规则分强制性规则和非强制性规则 C.服从公共生活的规则是一种被迫行为 D.公共生活的规则使人们的生活变得不方便 6.社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬 崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们( ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识的基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(江西九江三模)针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛，点难 ,点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源 头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生 产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明 ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.国庆期间，班上一些同学准备随父母出去旅游，感受祖国的大好 河山。为了合理安排假期，小秦也制定了一份假期旅行攻略。 时间 内容 9月30日一10月1日 在家做好旅游前的准备及处理其他事务 从安徽巢湖出发，去皖南旅游（目的：赏自 10月2日一10月4日 然风光、品人文景观、悟革命精神) 10月5日一10月6日 返程、休整，准备复课 一第二单元考点基础梳理 赏名胜古迹，做文明游客。请你根据“10月2日一10月 4日”三天的内容，确定旅游的景点名称，并说说旅游时要遵守 的规则。 ⊙考点三文明有礼 9.跨学科语文道德是社会关系的基石。小华所在的班级准备 开展“文明有礼，从我做起”主题演讲活动。下列名言可以作为 演讲内容的是 () A.尺有所短，寸有所长 B.他山之石，可以攻玉 C.人而无礼，焉以为德 D.绳锯木断，水滴石穿 10.热点话题2025年5月9日，中国人民解放军仪仗司礼大队仪 仗分队参加纪念苏联伟大卫国战争胜利80周年阅兵活动。他 们精神抖擞、队列整齐，不少网友直呼，不愧是“中国牌面”。 这说明文明有礼 ) A.使人变得优雅 B.属于传统美德 C.塑造良好国家形象 D.促进社会和谐发展 11.言语上，小到见面的“早安”，大到饭桌上的话语，都时刻体现 着一个人的素质和教养。一个“请问”，能让你轻松得到自己 问题的答案；一个“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的 目的地；一个“麻烦”，能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小 事，事事皆需礼。 结合生活实际，请你谈谈怎样做一个文明有礼的人。 中考点四诚实守信 12.直击中考（江西中考）春风化雨，德润赣都。以下“江西好 人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是 A.特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B.轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C.电力人扎根一线，守护万家灯火 D.“护林人”22年信守承诺，一心守护山林 13.“人而无信，不知其可也。”守诚信是中华优秀传统文化的核心 思想理念，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。以下行 为符合诚信要求的是 () ①因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈土墓 ②花费七年摆菜摊还清30多万元债务，恢复个人信用和社会 活力 ③学校组织学生徒步往返54千米，前往烈士陵园祭奠英烈 ④面对打不开车门的起火车辆，男子毫不犹豫肘击车窗，成功 救出被困司机 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② ⊙考点五友善待人 14.(江苏无锡一模)一个年轻女孩突然晕倒在摆渡车上，浑身抽 搐。李医生冲上前去，跪下身子，给女孩心脏按压。同时，他让 司机尽快联系救护车和急救设备。在大家的齐心协力下，女孩 的意识慢慢恢复。对此，下列说法正确的是 () A.要践行社会主义核心价值观，营造友善、和谐的社会 B.李医生忠于职守，践行了平等的社会主义核心价值观 C.爱护身体要增强安全意识，掌握基本的自救自护方法 D.战胜挫折需要培养面对困难的勇气，磨砺坚强的意志 15.社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。 没有约束条款，甚至缺少统一内容，众多网友留言支持这份协 议，纷纷表示“自愿签署”。该协议 A.解决了父母生活中的一切难题 B.能使子女履行赡养父母的义务 C.弘扬了助人为乐的传统美德 D.说明讨好他人才能得到他人尊重 16.道德是人际和谐的基础。下面漫画主要启示我们 ( A.践行文明有礼，应仪表整洁、着装得体 B.学会换位思考，设身处地为他人着想 C.欣赏他人，给予他人积极正面的评价 D.真诚待人，勇于主动承认自己的过错 一考点六树立法治意识 17.下列做法中，最能体现法治意识的是 A.发现同学偷窃他人财物后，立即向老师或公安机关报告 B.与邻居发生土地纠纷时，私下找亲戚强行占回土地 C.网购到假货后，因怕麻烦选择忍气吞声不再追究 D.考试时看到好友作弊，碍于情面没有向监考老师举报 18.习近平总书记在党的二十大报告中强调，加快建设法治社会， 弘扬社会主义法治精神。对青少年来说，这要求我们() ①形成守法光荣、违法可耻的观念 ②遵守法律要求，用法律维护权益 ③远离不良行为，遇到侵害默默忍受 ④做法治的崇尚者、遵守者、捍卫者 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.阅读材料，回答问题。 材料一《法治中国建设规划(2020一2025年)》指出，党的十 八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特 色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治， 将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局。 材料二习近平总书记指出，弘扬社会主义法治精神，传承中 华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 (1)根据材料一，请你谈谈为什么要重视法治建设。 (2)根据材料二，请你说一说如何做一名守法公民。 ⊙考点七学会依法办事 20.马先生线上购物时发现，某小程序的运营方非法获取自己购物 信息，侵害其个人信息权益。于是，马先生向人民法院起诉，要 求被告赔礼道歉。马先生选择的维权方式是 A.和解B.协商 C.仲裁 D.诉讼 21.小龙升入中学后，家人为他购买了一辆崭新的自行车。某个周 末他骑车去运动场踢足球，结束后发现锁在运动场外的自行车 被盗了。你认为小龙的正确做法是 ) A.自认倒霉，让父母帮自己再买一辆自行车 B.找运动场管理者理论，要求赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D.为挽回经济损失，偷一辆价值相同的自行车 22.热点话题（江苏盐城一模）2025年央视“3·15”晚会曝光多 一第二单元考点基础梳理 个行业乱象，多家公司、品牌上“黑榜”，要把“3·15”变成 “365”的呼声逐渐高涨。为此，我们消费者应该 ( ①依法维权，学会运用法律武器维护合法权益 ②加强立法，严厉打击假冒伪劣产品 ③积极举报，到公安机关起诉商家的不法行为 ④努力学习，提高辨别商品真伪能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.为增强同学们的法治意识，提升同学们的法治素养，八年 级(1)班道德与法治老师组织“走进法治天地，提升法治素养” 普法活动，请你积极参与并完成下列任务。 【案例解读】 情境一王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前 夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结 果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 情境二村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经 营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁 约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了 李某的合法权益。 (1)王某和张某的案例给你带来了哪些警示？ 【学会依法办事】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来 的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。同学 们从学法、遵法两方面拟订如下计划： 行动计划书 在学习法律方面，我打算：① 在遵守法律方面，我打算：② (2)请你参与其中，完成你的行动计划书。综合通关提优 小四门参考答案与解析 第一单元走进社会生活 答案速递 1.B2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.A9.B 10.D11.B12.D13.D14.B15.A16.D17.C 考点基础梳理 可。②养成亲社会行为能够为他人带来温暖，有利于 第一单元走进社会生活 青少年获得更加融洽的人际关系，为社会增添正能量。 1.B 一答案速递一 14.C 2.D【解析】“学其成时念吾师”的意思是，学有所成 1.B2.B3.C4.C5.C6.A8.A9.C10.C 15.D【解析】分析材料可知，监管部门对网络直播领域 开展专项清理整治行动，体现的是政府部门依法治 时，会感念我的恩师。古语描述的是师生关系，由所 11.B12.C14.C15.D16.C18.C19.A20.D 理网络领域相关问题，A不符合题意：人们通过互联 学知识可知，师生关系属于业缘关系，D正确；血缘关 1.B 网进行募捐、公益众筹等慈善活动，体现的是人们服 系是以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系， 2.B【解析】由所学知识可知，我们要主动认识社会，积 务社会、奉献社会，B不符合题意：公安机关加大对贩 如父母与子女等亲属关系，A错误；师生关系虽然是 极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成 卖个人信息犯罪行为的打击力度，体现的是公安机 诗句所反映的具体关系，但从社会关系分类的角度来 长…置身于绚丽多姿的社会生活中。“参观红色景 关依法打击网络违法犯罪行为，C不符合题意：政府 看，师生关系属于业缘关系这一范畴，B错误：地缘关 点，传承革命精神”和“参加志愿服务，共建文明城市” 通过网上政务平台及时回应群众关心的问题，体现 系是以空间与地理位置为基础而形成的关系，如同 都属于积极参与社会生活，②③正确：孝敬父母和阅 的是网络推动信息互联互通，有助于完善公共服务， 乡、邻居等，C错误。故选D。 读经典名著不属于积极参与社会生活，①④错误。故 促进民主政治的进步，D符合题意。故选D。 3.C4.D 选B。 16.C 5.C【解析】分析材料可知，“中国梦必须紧紧依靠人民 3.C4.C 17.①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不 来实现”，说明中国梦的实现需要我们每个人积极参 5.C【解析】由所学知识可知，如同植物生长需要阳光、 用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多 与，即社会的发展需要每个人积极参与，C正确：材料强 空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个 问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的 调的是个人对社会的作用，而不是个人离不开社会， 人都从社会中获得物质支持和精神滋养，②③正确： 生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人 A、B错误：“与个人无关”说法错误，D错误。故选C。 材料中没有体现个人与社会关系错综复杂，①错误： 际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使 6.D【解析】分析材料可知，从婴儿期、童年期、青少年 “都能”说法绝对，④错误。故选C。 人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的 期到成年期，我们需要父母的照顾、与同伴交往、拓展 6.A 深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动， 社交圈，最后走向职场，表明人的成长是不断社会化 7.①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣 不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转 的过程，D正确；复杂的社会关系对个人成长的作用、 食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着 型升级，提升经济发展水平。④网络为我们带来便 个人是社会结构中的基本单元、人的身份是在社会关 千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每 利的同时也可能会衍生出相关的社会问题，如一些 系中确立的相关内容在材料中均未体现，A、B、C错 个人都从社会中获得物质支持和精神滋养」 低俗、暴力等不良因素伺机利用互联网传播等。我 误。故选D。 8.A 们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 9.C【解析】由所学知识可知，人的成长是不断社会化 7.D8.A9.B 18.C 的过程，父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会 10.D【解析】观察漫画可知，生鲜配送、在线医疗、在线 的关爱等，为我们的成长提供必要的支持。在社会生 19.A【解析】分析材料可知，张许熠通过创作科普短视 教育、直播健身共同体现了网络便利和丰富生活 频传播知识，体现其善用网络平台积极传播正能量 活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长 D正确：网络生活自由有界限，A错误：“网络成为贸 为一名合格的社会成员。故选C。 符合青少年提升媒介素养的要求，A正确；完善法律 易新途径”作为主题过于片面，B错误：网络影响我 10.C【解析】分析材料可知，河南省“践行雷锋精神 体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参 们的生活习惯，C错误。故选D。 与，B错误：题干未涉及结交新网友的内容，且超越时 传递榜样力量”主题活动在全省学校广泛开展，这有 11.B12.D13.D 利于传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，增 空界限并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结 14.B【解析】材料中晓楠在无关信息上停留时间过长， 强学生服务社会、奉献社会的意识，引导学生关注社 交网友，不是广泛结交新网友，C错误：张许熠的行为 浪费精力，因此要学会“信息节食”，B符合题意； 会，了解社会，培养亲社会行为，②③正确；材料与推 强调传播知识而非标新立异，且追求标新立异可能 A、C、D与材料主旨不符。故选B。 进建设平安校园无关，①错误；该活动并未增加学生 偏离正确价值观，D错误。故选A。 20.D【解析】分析材料可知，题干未涉及“信息节食” 15.A【解析】分析材料可知，“微短剧+”正成为新的创 的学习负担，④错误。故选C。 业机遇，“微短剧+法律”“微短剧+教育”“微短剧+科 11.B【解析】分析材料可知，中学生志愿者参加反诈骗 的内容，A错误：加强网络治理的主体为国家，B错 技”等一系列赋能计划正逐步实施，说明“微短剧+” 宣传活动，走进社区为居民服务，向居民普及知识 误；网络是把双刃剑，有利有弊，要合理使用网络，提 这是积极服务、奉献社会的表现，在这个过程中能培 高媒介素养，而非减少使用网络，C错误；“一条无中 作为一种新的媒介载体，丰富我们的精神生活，①正 养中学生关爱他人、关心社会发展等亲社会行为， 生有的信息、一次不经意的玩笑…”告诉我们要提 确；要求相关平台和从业者要恪守道德，遵守法律 升媒介素养，自觉遵守网络规则，营造清朗网络空 ②正确：“一定”说法绝对，③错误：“微短剧+”可能 B正确；该活动有利于促进网络健康化，“确保”说法 间，D正确。故选D。 为建成文化强国注入更大动力、更多活力，“必能”说 绝对，A错误：该活动能够提高居民的防诈骗能力」 “杜绝居民遭遇诈骗”说法绝对，C错误；此次活动主 21.①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极 法绝对，④错误。故选A。 要围绕反电信网络诈骗展开，重，点在于提升居民防 利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择 16.D【解析】由所学知识可知，我们要传播网络正能 诈骗意识和能力，与“共建文明有礼的社会风尚”无 网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力 量，学会“信息节食”，主动过滤网络无聊信息，可以 关，D错误。故选B 有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的 利用“学习强国”等平台，提升自身素养，②③④正 12.C 信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精 确；针对庞杂冗余的网络信息，要学会辨别，汲取有 13.(1)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 力，学会“信息节食”。③我们不能只关注自己感兴趣 益信息，①错误。故选D。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触 17.C【解析】分析事件可知，“网络提供了在线学习平 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮 不同事物和观点的机会。④自觉抵制不良信息。我们 台”启示我们要合理利用网络，提高媒介素养，学会 助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，自 “信息节食”，积极利用互联网获取新知，②解读正 家，以开拓进取服务社会。 觉抵制虚假的、不良的信息，让不良信息止于智者。 确；“在聊天群恶意发布大量丑化他人的照片”，警示 (2)①养成亲社会行为有利于青少年养成良好的行为 ⑤格守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人都 我们网络不是法外之地，要恪守道德，遵守法律， 习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 应该对自己的网络言论负责。 ③解读正确；“远离网络”说法错误，我们要合理利用 道德与法治八上·参考答案与解析 第1页（共14页） 道德与法治八上·参考答 网络，①解读错误；“热心参与网络爱心接力活动”启 示我们要传播网络正能量，高扬主旋律，④解读错 误。故选C。 18.(1)体现了李跃作为家庭成员、社会成员、消费者的 身份。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。 (2)我们的成长是不断社会化的过程。李跃在父母、 老师及社会的关爱下，主动打扫自己的房间，整理自 己的学习用品，有利于提高个人的基本生活技能；积 极主动参加班集体的各项活动和社会公益活动，有 利于养成亲社会行为，获得他人和社会的接纳与认 可，更好地融入社会。 19.（1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们 的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素 养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择信息。我们要注意浏览、寻找对学习和 生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无 聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”。③提高个 人信息保护意识。我们要学会分析判断网络信息， 让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。我 们要做一名负责任的网络参与者。⑤我们要传播网 络正能量 20.（1)示例：享受网络，健康生活：理性利用互联网，做网 络生活的主人；合理利用网络，促进健康成长；等等。 (2)网络有利有弊。①网络深刻改变着我们的生活 方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许 多问题，从而大大节约成本，提高效率。②网络促进 了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限 制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产 方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 ⑤同时，网络信息良莠不齐，各种暴力、色情等不良信 息借助网络肆意蔓延，危害网民身心健康。⑥不法分 子借助网络实施网络诈骗、传播谣言等，危害社会秩 序。⑦我们要学会合理使用网络，提升媒介素养，营造 清朗空间，共建网络美好家园，传播网络正能量。 (3)①要恪守道德。如用语文明、与网友交往要真诚 友好等。②要遵守法律。如不恶意制造、传播谣言， 不侮辱他人人格等。 21.(1)①如班长、学委等，业缘关系。②如外婆、舅舅 等，血缘关系。 (2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，养成亲 社会行为有利于青少年更好地融入社会。②亲社会 行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于 我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得 他人与社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使 人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮 助他人，积极投身于社会实践。 考点基础梳理 第二单元维护社会秩序 答案速递 1.C2.C3.D4.C5.A6.B7.D9.C10.C 12.D13.D14.A15.C16.B17.A18.B20.D 21.C22.B 案与解析第2页（共14页） 31 1.C 2.C【解析】由所学知识可知，遵守社会规则需要自律 和他律，A错误；社会规则明确社会秩序的内容，B错 误；社会生活中的某些规则提醒人们规范自己的行 为，表明社会规则保障社会秩序的实现，C正确；建立 规则的目的是保障人们的自由，D错误。故选C。 3.D4.C 5.A【解析】分析材料可知，遵守《中学生守则》《中学 生日常行为规范》属于他律：时常检查自己的行为，反 思自己的言行是否妨碍了他人，是自我反思、自我约 束的表现，属于自律行为。由所学知识可知，规则是 人们享有自由的保障，在社会生活中，遵守规则需要 他律和自律，A正确；材料未体现强制性规则和非强 制性规则概念的相关内容，B错误：服从公共生活的 规则是一种应有的行为，C错误：公共生活的规则既规 范自由又保障自由，它使人们的生活变得更方便，D错 误。故选A。 6.B【解析】分析题千信息可知，“规则像道路上的斑 马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带”，启 示我们每个人要发自内心地敬畏规则：规则划定自由 的边界，是自由的保障，①④符合题意。故选B。 7.D【解析】分析材料可知，新修订条例是针对问题调 整规则，说明社会规则随实际情况变化，②正确；条例 修订完善各环节管理，体现规则需随社会发展而完 善，④正确；遵守社会规则需要他律和自律共同作用 而非“只需要他律”，①错误：制定规则是为了保障自 由而非限制自由，③错误。故选D。 8.景点：黄山；西递、宏村景区；皖南事变烈士陵园。规 则：排队有序进出景区（场馆）；不大声喧哗；不乱扔垃 圾：等等 9.C10.C 11.①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相 处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、 盛气凌人：要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大 方。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和 践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学 礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献 力量。 12.D 13.D【解析】因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守 烈士墓，这体现了对承诺的坚守，是诚实守信的表 现，符合诚信的要求，①正确；花费七年摆菜摊还清 30多万元债务，恢复个人信用和社会活力，践行了偿 还债务的承诺，做到了诚实守信，符合诚信的要求 ②正确；学校组织学生徒步往返54公里，前往烈士 陵园祭奠英烈，这主要体现的是对英烈的尊重以及 对学生进行爱国主义教育等，与诚信无关，③错误 面对打不开车门的起火车辆，男子毫不犹豫肘击车 窗，成功救出被困司机，这体现的是见义勇为、乐于 助人，是对他人生命的尊重和保护，与诚信无关， ④错误。故选D。 14.A【解析】李医生主动救助晕倒女孩，大家齐心协力 帮助女孩恢复意识，体现了友善等社会主义核心价值 观，有利于营造友善、和谐的社会，A正确；李医生的行 为体现的是友善等价值观，并未体现平等，B错误：题 干主要强调的是李医生对晕倒女孩的救助，而非女孩 自身增强安全意识和掌握自救自护方法，C错误；题千 未涉及战胜挫折的相关内容，D错误。故选A。 15.C 32 道德与法治八上·参考答案与 16.B【解析】漫画内容主要体现了每个人站的角度不 式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动，有利于 同，看到的事物也是不同的，启示我们要学会换位思 营造助人为乐、与人为善的社会氛围，让友善的行为 考，设身处地为他人着想，B正确：漫画内容主要体现 在社会上蔚然成风，①正确；宣扬好人好事，有利于学 换位思考，未涉及文明有礼、欣赏他人、真诚待人等 习榜样精神，促进社会发展进步。有利于培育和践行 内容，A、C、D错误。故选B。 社会主义核心价值观，传递社会正能量，②③正确：材 17.A 料未体现法治文化的相关内容，④错误。故选B。 18.B【解析】分析材料可知，加快建设法治社会，弘扬 7.B 社会主义法治精神，青少年要形成守法光荣、违法可 8.B【解析】分析材料可知，小美礼貌地与客人打招呼 耻的观念；遵守法律的要求，用法律维护权益；做法 小濮用双手接过老师发的试卷，均体现文明有礼 治的崇尚者、遵守者、捍卫者，①②④正确；遇到侵害 ①③正确：依依在大街上向妈妈大发脾气，没有做到 时，不能默默忍受，要学会运用法律武器维护自身合 尊重长辈，态度恶劣，违背文明有礼的要求，②错误； 法权益，③错误。故选B。 小亮穿着拖鞋和背心上学的行为不符合学生身份，违 19.(1)我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进 背了着装得体的礼仪要求，④错误。故选B。 社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民 9.B【解析】材料中男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰而 权利与自由的重要保障。 辱骂对方，女乘客杨某说“我愿意跟他挨着”并坐到农 (2)①树立法治意识，必须在法律范围内活动，以法 民工身旁安抚，体现出杨某尊重他人，平等对待不同 律为行为准则。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律 职业劳动者，换位思考，能够设身处地为他人着想 至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法 ①③正确：敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳是 律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自 自律的表现，与杨某的行为无关，②错误；欣赏他人与 愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 杨某的行为无关，④错误。故选B。 ③积极主动地学习法律。提升维护自身合法权益、 10.D11.A 参与社会生活的能力。④树立守法光荣、违法可耻 12.D【解析】分析材料可知，小敏直接向法院提起诉 的观念。在社会生活中，自觉遵守规则，自觉践行社 讼，要求解决著作权侵权纠纷，这符合诉讼的定义 会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、 D正确；公证是公证机构对民事法律行为（如遗嘱） 家庭责任。 进行证明，属于非诉讼的法律服务，A错误；咨询诉 20.D21.C22.B 讼程序仅是了解法律信息，属于诉前准备阶段，并未 23.(1)案例警示我们要自觉守法。遵守宪法和法律是 实际启动诉讼程序，B错误；拨打“110”是向公安机 公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常 关报案，C错误。故选D。 想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什 13.C 么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各 14.B【解析】由所学知识可知，法律是一种社会规则和行 项规定。 为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳， (2)①在学习法律方面，我打算：认真学习法律知识 ①③正确；道德是一种约定俗称的观念准则，法律不是， 了解法律基本内容：阅读普法读物及与法律相关的 ②错误；材料未体现提高工作效率，④错误。故选B。 报纸杂志。②在遵守法律方面，我打算：遵守法律法 15.C 规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇事找法，通过 16.B【解析】由所学知识可知，要办理公证遗嘱，应该 法治方式，维护自身合法权益：依法行使自己的权 去公证处，A错误；要找人代写法律文书，可以去法 利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履 律服务站咨询，B正确：被公司拖欠工资，可以去法院 行应尽的义务。 起诉，C错误；家庭贫困但要打官司，可以寻求法律援 综合通关提优 助，D错误。故选B。 第二单元维护社会秩序 17.D【解析】分析统计数据可知，关于合法权益受到侵 。答案速递 害时的做法，有11.7%的人选择伺机报复、22.6%的 1.C2.B3.C4.D5.D6.B7.B8.B9.B 人选择忍气吞声，这说明同学们依法维权的意识和 10.D11.A12.D13.C14.B15.C16.B17.D 能力需要加强，D正确；题千未涉及明辨是非的能力 得到了普遍提高，A错误；我们可以通过多种途径依 1.C2.B 法维权，“都是”说法绝对，B错误：调查统计结果中 3.C【解析】材料中男子“买短乘长”的行为是不诚信 维护合法权益的首要手段是非诉讼手段，C错误。故 行为，会失去他人的信任，也是违法行为。这警示我 选D。 们，维护社会规则不仅需要他律，还需要自律，要对自 18.这位父亲的说法是错误的。①井然有序的社会生活 己的行为负责，C正确；材料强调的是要增强规则意 离不开社会规则的维系。②遵守规则，需要增强规 识，A错误：夸大了缺失责任感的后果，B错误：公众文 则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。遵守 明素养的提升关键要靠道德建设，D错误。故选C。 规则，需要他律与自律。既需要监督、提醒、惩戒等 4.D 外在约束，又需要自我约束。遵守规则，需要坚定地 5.D【解析】分析材料可知，在公交车上主动给老人让 维护规则。要从自己做起，自觉将规则作为自己的 座，体现了尊重他人，不属于诚信行为，A错误；主动帮 行动准绳，将规则内化于心、外化于行。③这位父亲 助同学补习功课，体现了关爱他人，不属于诚信行为， 忽略了遵守规则的要求，法治意识和规则意识薄弱， B错误：过马路自觉走人行横道，是遵守交通规则的表 应该自觉遵守规则，依法律己，规范停车。 现，不属于诚信行为，C错误；将拾到的钱归还失主，是 19.(1)因为他意识到自己行为的不妥，自己犯了错，却 拾金不昧的表现，属于诚信行为，D正确。故选D。 无端指责服务员，而服务员不但宽宏、大度，不和他 6.B【解析】分析材料可知，举办“中国好人榜”发布仪 计较，还用非常委婉有礼貌的语气指出了他的错误。 解析第3页（共14页） 道德与法治八上·参考答 (2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有 礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有 利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形 象，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会 和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟 通，减少矛盾冲突，提升人们的尊严感。 (3)①要言谈文明、举止端庄。②与人相处，要以礼 相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。 20.(1)①这些活动能增强同学们的诚信意识，增进同学 互信。②这些活动有利于减少同学之间的矛盾，净 化校园风气，促进校园和谐。③这些活动有利于提 高学校的形象和声誉。 (2)遵守与朋友的约定，不爽约：做作业与考试时，坚 决不抄袭、不作弊；与老师、同学交往不说谎；等等。 21.(1)①立即拨打120急救电话，确保小李能得到及时 救治。②拨打122交通事故报警电话，说明事故发生 的地点、肇事车辆特征等关键信息。③尽量记住肇 事车辆的车牌号、车型、颜色等信息。④保护好事故 现场，等待交警和急救人员到来 (2)①砸车和暴揍肇事司机的行为是违法的，会让自 己从受害者变成违法者，要承担相应的法律责任。 ②当合法权益受到侵害时，要学会以合法的方式表 达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。可 以根据交警的处理结果，要求肇事司机承担相应的 赔偿责任，如医疗费用、护理费等。③法律是维护权 益的有力武器，要相信法律会公正处理此事。通过 法律途径解决问题既能维护自身权益，又能让违法 者受到应有的惩罚。 (3)①遇到突发情况要保持冷静，学会运用所学知识 应对。②要增强法律意识，依法维护自己和他人的 合法权益。③帮助他人能收获快乐，今后要继续发 扬乐于助人的精神。 考点基础梳理 第三单元勇担社会责任 一答案速递 1.A2.C3.B4.B5.A7.A8.A10.C11.D 13.B14.B15.B17.C18.B19.B20.D 1.A【解析】由所学知识可知，自由意味着在遵守道德、纪 律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的 意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自 主性，拥有广阔的发展空间，即人们在法律规定的范 围内，依照自己意志活动的权利，A正确；无限制的自 由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害，B错误；题 干中并未体现有关平等以及自由更容易让人取得成 功的内容，C、D错误。故选A。 2.C 3.B【解析】由所学知识可知，自由不是随心所欲，它是 有限制的、相对的，B正确；自由要受一定的限制，但并 不是限制越多越自由，A错误；无限制的自由只会走 向自由的反面，导致混乱和伤害，C错误；自由不是虚 拟的、不真实的，我国社会主义核心价值观倡导的自 由是绝大多数人的、真实的自由，D错误。故选B。 4.B【解析】由所学知识可知，平等是人类的崇高理想， 践行平等就要反对特权，平等对待他人的合法权利， ①正确：人们基于一定标准或原则，处理事情不偏不 倚指的是公平，不是平等，②错误；平等包含同等情况 同等对待、不同情况差别对待，③错误：生活中，人们 虽然有贫富之分、知识多寡之别，但在人格上是一律 平等的，没有高低贵贱之分，④正确。故选B。 案与解析第4页（共14页）】