期中综合测试卷-【小四门】2026-2027学年七年级上册道德与法治单元复习卷（统编版·新教材）

)小四门综合质量评估卷 道德与法治·七年级上 期中综合测试卷 考试范围：第一、二单元 (时间：60分钟满分：100分) 题 号 一 二 总分 得分 靴 弥 、选择题(17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的)】 1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是 () A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 毁 C.小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 封 2.“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣 赏，莫辜负大好时光，做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于 正处于中学阶段的我们的启示是 （) A.中学阶段决定我们的一生 B.珍视当下，为美好明天持续努力 C.中学生要尽情玩乐，享受生活 D.激发自身潜能，塑造完美的自我 3.初中生活的序幕刚刚拉开，我们在规划初中生活时，要学会排除各 种因素的影响，进行合理的规划。为此，我们应该 线 ①设定合理的发展目标 ②结合性格、能力、兴趣爱好等自身条件 ③结合社会发展的需要 ④让老师规划自己的人生道路 豁 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.核心素养健全人格丹丹在日记中写道：“今天的班会令我又忧 又喜，首先，值周班干部总结时，点名批评我在自习课上讲话；接 着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中，我 顿时转忧为喜。”丹丹认识自己的方法是 A.通过他人评价了解自己 B.通过集体了解自己 C.通过自我评价认识自己 D.用全面和发展的眼光看待自己 5.新考向解读漫画内容右边的 小鸡会唱歌，小松鼠会魔术， 小鹿的手风琴弹得那么好… 漫画启示我们 ①坚信自己比他们更优秀 ②要自我鼓励与自我奋进 大家都好厉害，都有擅长 ③学会欣赏自己的长处和优势 的东西。就我，什么都不会。 ④善于向他人学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议 题。据此推断，这堂课的课题最有可能是 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A.做更好的自己 B.梦想始于当下 C.创造人生价值 D.客观认识自己 7.核心素养政治认同习近平总书记在阐述“中国梦”的时候，提 出了“人生出彩”的理念，他说：“生活在我们伟大祖国和伟大 时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成 真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。” 这说明 A.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 B.少年的梦想只与个人志向紧密相连 C.实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业 D.中国梦可望而不可即，与我们无关 8.新考向问卷调查分析某校七年级学生开展了道德与法治学科社会 实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应( 发现 调查 成果 观察到铺张浪费等 调查浪费现象产生的 形成调查报告，提出 现象，确定“移风易 原因，收集关于厉行节 “勤俭节约、移风易 俗”研究主题 约的法律法规和政策 俗”的具体建议 ①善发现，增强问题意识 ②勤“刷题”，培养研究能力 ③多实践，在实践中学习 ④重阅读，体味读书乐趣 A.②④ B.①③ c.①④ D.②③ 一期中综合测试卷 9.右图《学习金字搭》告诉我们 ①学习成绩只取决于学习方法 住多少】 ②学习应该是我们终生的活动 阅读 不同的学习方法 声音/图片\ ③学习要掌握科学的学习方法 示范/演示 小组讨论 ④不同的学习方法会产生不同效果 实际演练/做中学 A.①② B.①④ 马上应用/教别人 学习金字塔 C.②③ D.③④ 10.跨学科语文“忠厚传家久，诗书济世长。”好的家风指导着人 们的一言一行，给家人们正面向上的引导。下列家规、家训告 诫人们勤俭节约的是 () A.善为至宝，一生用之不尽 B.一粥一饭，当思来处不易 C.穷且益坚，不坠青云之志 D.良田百亩，不如薄技随身 11.新考向问卷调查分析下面表格是某校开展的“让家更美好” 问卷调查情况汇总。 内容（节选） 选项 比例 当你的意见与父母不一致 自己说了算 11.23% 时，你的家庭通常如何解 父母说了算 15.31% 决这一问题 共同商量解决 73.46% 下列对上述问卷解析正确的是 A.“自己说了算”的家庭亲子关系最平等 B.“父母说了算”的家庭必定更加美好 C.“共同商量解决”的家庭无矛盾分歧 D.互动沟通解决问题的家庭占大多数 12.如果右边漫画中的女孩是你的朋友，你可以劝慰她 ①老师做事太不公平了，你不用难过 好几个同学都没考 ②老师不尊重你，以后你也不用尊重他了 好，凭什么老师只 批评我一个人？ ③要虚心接受批评，多反思自己存在的不足 ④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦 用心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.语文老师温柔大方、平易近人；物理老师要求严格、不苟言笑； 道德与法治老师见解独到、学识渊博…面对不同风格的老 师，下面认识错误的是 ( A.承认老师的差别，接纳老师的不同 B.要善于发现老师的优点，尊重老师 C.要求老师改变风格，变成自己喜欢的 D.学会适应不同风格的老师，主动了解老师 23 14.新考向创设生活情境下面是同学们交友中的一些行为，其中认 识正确的是 ( ) 序号 行为 认识 聪聪的好朋友受到亮亮的欺负，于 真正的友谊就是为朋友 ① 是他就替好朋友“出气” 做任何事 小宇和好朋友小恒约好周六上午 换位思考，试着从对方角 ② 10点在图书馆见面，但小恒11点还没 度看问题 到，小宇想小恒一定有什么事情 小文帮好朋友补习英语，好朋友帮 ③ 友谊是平等的、双向的 小文补习数学 小琳和小芳因长时间未见面，日渐 友谊是地久天长的，要坚 ④ 生疏。见面后小琳也很少和小芳说 持维持这段友谊 话，小芳因此很郁闷 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 15.阅读右边漫画，此时，我们应 你一整天都不开心】 到底发生什么事情了？ 该对张明说 ( 快 A.别着急，给赵刚一些空间 你不要再问 我不想说 B.算了，别理他，随他便吧 C.要追根究底，问个水落石出 D.赵刚不义气，没把你当朋友 张明 赵刚 16.新考向创设生活情境给下列两则情境拟定一个标题，最恰当 的是 ( 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真 听课。 情境二生活中，和乐观开朗的同学交往，我也慢慢从内向变得活泼 开朗。 A.集体生活成就我 B.集体荣誉我呵护 C.集体规则我遵守 D.集体力量我增强 17.热点话题2025年1月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、 宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的 配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备 设施巡检等任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这说明了在 集体中要 ①处理好成员间合作与竞争的关系 ②明确各自的分工，民主制定规则 ③汇聚共同的愿景，善于团结协作 ④积极融入集体，承担起相应责任 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 24 二、非选择题(4小题，共49分)】 18.核心素养健全人格(12分)进入中学后，有些同学面对全新的 中学生活陷入盲目和无序，有了畏学的想法，对于中学时光不 懂得珍惜。请你将所学的相关知识填入下面相应的表格中，以 便开导这些同学，帮助他们积极地面对中学生活，努力学习。 话题 具体内容 ① （1)做好 (3分) 初中生活 规划 ② (3分) ① (2)学习 (3分) 的方法 ② (3分) 19.核心素养责任意识(12分)为促进班级工作制度化、规范化， 培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体 主义精神和合作意识，进而形成良好的班风、学风，强化常规管 理，促进学生全面发展，某校即将开展“文明班级”评选活动， 请你参与班级建设。 (1)结合所学知识，谈谈你对集体的理解。(6分) (2)“文明班级”评选正在进行，你可以做些什么呢？请结合实 际，列举你能够做的事情。（至少三例，6分） 20.(12分)以下是七年级同学小军的日常生活镜头，请你结合所 学知识进行分析。 镜头一小军是一名比较内向的同学，想和小志交朋友，但又 担心小志不理他。 (1)小军的正确做法： (1分) 理由： (3分) 镜头二体育课时，小军的好朋友晕倒了。 (2)小军的正确做法： (1分) 理由： (3分) 一期中综合测试卷 镜头三小军与好朋友约好周末去图书馆，但好朋友因家人突 发急病失约了，后来好朋友向小军道歉。 (3)小军的正确做法： (1分) 理由： (3分) 21.（13分)家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里 有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久 独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活 动，请你参与其中，并完成下列任务。 活动一展示魅力“家”文化知识竞赛 (1)在知识竞赛中，你抽到了一个题目，请回答。 题目一：体现传统家庭教育的典故。（至少一个，4分) 活动二传唱“家”的经典歌曲 (2)推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。（3分) 活动三“感恩父母”活动设计 (3)围绕主题，设计一种在家孝敬父母的活动，并说一说我们 为什么要孝敬父母。（至少回答两点，4分） 活动四谈收获 (4)通过参加活动，你有哪些收获？（至少回答两点，2分)有提到抵制不良诱惑、增强学习自信、培养探究能力 的内容，A、B、D错误。故选C 8.C【解析】生活中要学会保护自己，掌握保护自己的 方式方法。当你发现同伴落水，大声喊叫，寻求周围 大人的帮助，把救生圈等漂浮物扔给他或用长绳一端 固定在树上，另一端扔给他等，这些方法都是有效的 施救方法，①③④正确；伸手或手拉手下水救人的做 法是危险的，极易造成双方伤害，②错误。故选C。 9.B 10.C【解析】题干中“呵护生命健康成长”主题教育 活动，有利于学生保护自己生命，救助他人生命，增 强安全意识，提高防护能力，②④正确：“战胜一切挫 折”说法绝对，①错误：材料未涉及过好精神生活，满 足精神需求，③错误。故选C。 11.C【解析】中学生小伟的生活方式是不健康的，他应 该在生活中养成健康的生活习惯，C正确；珍爱生命 其生活方式与丰富精神世界、自救自护、和他人生命 休戚与共无关，A、B、D错误。故选C 12.C【解析】分析材料可知，心理援助热线的开通体现 了社会对心理健康的重视，而保持身心健康是提高生 命质量的关键。热线为人们提供专业帮助，说明心理 健康问题可以通过寻求专业帮助来解决，①③正确：题 千强调心理健康，未涉及“生理健康的基本标准” ②错误：题千未体现“生活实践提升人生境界”这一概 念，与热线直接关联性较弱，④错误。故选C。 13.D【解析】分析材料可知，全民阅读的广泛开展，能 够在全社会营造浓厚的阅读氛围，有利于建设书香 社会，③正确；阅读可以丰富人们的精神世界，滋养 心灵，养护精神，帮助人们追求真善美的精神境界 ④正确；全民阅读主要是在文化、精神层面产生影 响，与直接提高群众收入水平无关，①错误；全民阅 读有助于提升公民文化素养，但“快速提升全体公 民”的说法绝对，②错误。故选D。 14. 15.C【解析】分析选项，坚持每天睡前阅读一篇美文，了 解模范人物事迹，学习模范人物品质，积极参加学校组 织的“经典诵读”活动，有利于滋养心灵，①③④正确： 通宵唱歌是不健康的生活方式，②错误。故选C 16.（1)位于河南省登封市嵩阳书院内的“将军柏”，据专 家考证树龄有四千五百年以上 (2)①不可以。理由：每个人的生命都是有限的。新 陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。②可以。理 由：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高 的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生 命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 17.(1)存在问题：暴饮暴食，摄入过多高油、高脂、高糖 的食物，危害身体健康。应培养正确的饮食理念，如 避免或禁食高脂、高糖、高盐食品，少吃垃圾食品，减 少零食摄取，熬夜等。（言之有理即可） (2)角度一：生命是宝贵的，珍爱生命，我们才能感受 四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸 福的种种可能：关心身体的状况，养成健康的生活方 式，是一种对生命负责任的态度 角度二：生命是很脆弱的，不可逆的，我们要尊重生 命，敬畏生命，珍爱生命，增强自我管理的意识和能力。 18.(1)表格说明部分学生生命安全意识不强，自我保护 能力弱 (2)课间活动：②不在教室追逐打闹、互扔东西，防止 被桌椅棱角碰伤。校园生活：①不得携带管制刀具、 违禁物品进入校园。 综合质量评估 期中综合测试卷 答案速递 1.C2.B3.A4.A5.D6.A7.A8.B9.D 10.B11.D12.D13.C14.B15.A16.A17.D 36 道德与法治七上·参考答案与 1.C【解析】中学生活把我们带进一个别样的天地，我 示我们，集体生活有助于我们发展个性。在集体中 们站在一个新的起点上。新环境、新起，点，要努力学 学习他人的优，点，有助于我们不断完善自己，发挥自 习，C正确：“好难”“孤独、郁闷”体现的是消极态度 己的优势和特长，在集体这个平台上，我们得以展示 B、D错误；“没什么了不起，先玩几天再说”没有体现 自己，发展自己，最恰当的标题是集体生活成就我。 积极向上的态度，A错误。故选C。 故选A。 2.B【解析】材料向我们说明了青春易逝，我们要珍惜 17.D解析】分析材料可知，航天员密切协同完成空间 青春年华，珍视当下，为美好明天持续努力，B正确：中 站任务，体现了他们汇聚共同愿景，通过团结协作达 学阶段影响我们的一生，A错误：“尽情玩乐”不是珍 成目标，③正确：航天员积极参与任务，完成空间站 惜青春的表现，C错误：世界上没有十全十美的人， 空间碎片防护装置安装等工作，展现了积极融入集 D错误。故选B。 体、承担责任的态度，④正确：题文未体现处理好成 3.A【解析】依据所学知识可知，做好初中生活规划，应 员间合作与竞争的关系以及明确各自的分工，民主 当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助 制定规则的内容，①②错误。故选D。 下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件， 18.(1)①确定个人发展目标。②制订切实可行的行动 设定合理的发展目标，①②③正确，④错误。故选A。 方案。（或有了规划，我们更应当持之以恒，向着既 4.A 定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行 5.D【解析】分析漫画可知，小猪看到了别的动物的优 动中。) ,点，但只看到了自己的不足，这启示我们要自我鼓励 (2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 与自我奋进，学会欣赏自己的长处和优势，善于向他 学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方 人学习，②③④正确：坚信自己比他们更优秀是自傲 法，提高学习效率。（或积极参加社会实践活动，到 的表现，①错误。故选D 社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。) 6.A 19.(1)①集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来 7.A【解析】题文材料中，习近平总书记的讲话告诉我 的有组织的整体。②每个人都有过集体生活的需 们，少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不 要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个 可分，A正确，D错误：题文材料并未体现梦想与个人 。③集体生活能带给我们温暖。④集体生活有助 志向的关系，也没有体现中国梦的实现是一项光荣而 于我们学会与人交往。⑤集体生活有助于培养我们 艰巨的事业，B、C错误。故选A。 的责任感。⑥集体生活有助于我们发展个性。 8.B【解析】材料中七年级学生开展实践活动，在实践 (2)①积极与同学一起探讨学习上的问题，互帮互 中学习，启示我们应该善发现，增强问题意识，多实 助，共同进步。②积极参加各项社会实践。③积极 践，在实践中学习，①③正确；勤“刷题”在题千中没有 参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有 体现，②错误；材料强调的是实践过程，与读书无关， 事干，共同建设班集体。 (④错误。故选B。 20.(1)做法：积极主动与小志互动。理由：交友需要真 9.D 诚和热情。 10.B【解析】分析选项，“一粥一饭，当思来处不易”意 (2)做法：赶快报告老师或找校医。理由：交友需要 思是即使是一，点点食物，也来之不易，应当珍惜 这 学会关心对方。 告诫人们养成勤俭节约的美德，B符合题意：“善为 (3)做法：宽容和原凉好朋友并关心对方家人。理 至宝，一生用之不尽”意思是善行善事就像宝贝一样 由：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 珍贵，一生都用不完，A不符合题意：“穷且益坚，不 21.(1)典故：孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪 坠青云之志”意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加 教子等。 坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志，C不符合题意； (2)《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》《常回家看 “良田百亩，不如薄技随身”意思是家里有万顷良田， 看》等 也不如自己有一，点点手艺在身的好，D不符合题意。 (3)活动：帮父母做家务，给父母写一封信，给父母洗 故选B。 洗脚等。原因：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛 11.D 茹苦地哺育我们成长，教我们做人。②孝亲敬老是 12.D【解析】漫画中，“凭什么老师只批评我一个人？” 中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定 的想法不对，我们要正确对待老师的批评，老师的批 义务 评意味着关心、提醒和劝誡，可以帮助我们反省自 (4)①了解了传统的家庭文化。②体会了父母的辛 己，完善自我，对待老师的批评，我们应当把注意力 劳 。③明白了父母的爱。④学会了感恩父母。⑤增 放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 进了与父母的感情。⑥锻炼了自己的实践能力。 ③④正确：面对老师的批评，我们应该反省自己，弥 综合质量评估 补不足，尊重老师，D②错误。故选D。 期末综合测试卷 13.C ,陪所学知识可知，面对不同a 一答案速递 师，我们应承认老师的差别，接纳老师的不同：要 1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.C8.A9.B 于发现老师的优点，尊重老师；学会适应不同风格的 10.A11.D12.B13.C14.C15.D16.A17.D 老师，主动了解老师，A、B、D正确；我们要适应不同 风格的老师，而不是要求老师改变风格，C错误。本 1.C 题为逆向选择题，故选C。 2.A【解析】依据所学知识可知，我们要在老师和家长 14.B【解析】分析选项中同学们的行为，小宇想迟到的 的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自 小恒一定有什么事情，这启示我们要学会换位思考 身条件，设定合理的发展目标，①②③正确：“无需结 试着从对方的角度看问题，②认识正确：小文和好朋 合自己的想法”是缺乏主见的表现，④错误。故选A。 友在学习中相互帮助，表明友谊是平等的、双向的 3.A ③认识正确：聪聪替好朋友“出气”，违背了交友原 4.B【解析】依据所学知识并分析选项可知，“工欲善 则，①认识错误；人生路上，有些朋友陪我们一程，有 其事，必先利其器”告诉我们要掌握科学的学习方法； 些朋友伴我们一生，我们应当不辜负每一段情谊， “独学而无友，则孤陋而寡闻”寓意是与同伴共同学 ④认识错误。故选B。 习、集思广益，获得更多知识；“知之者不如好之者，好 15.A 之者不如乐之者”寓意是要发现并保持对学习的兴 16.A【解析】依据所学知识可知，题千中的两则情境启 趣，①②④对应正确；“敏而好学，不耻下问”告诉我们 解析第11页（共14页） 道德与法治七上·参考答 要虚心求教，勤于发问，③对应错误。故选B。 5.D【解析】“赶快逃避”“偏袒其中一方”都不利于建 设美好家庭，A、B错误；“掌握科学的学习方法”与题 千的主旨内容不符，C错误；仔细观察漫画内容，在家 庭中，我们要为建设美好家庭作出自己的贡献，面对 父母的争吵，我们要主动化解矛盾，协调父母的关系。 故选D。 6.D【解析】材料中“语文老师背起了陆游的《大风雨 中作》”“地理老师带着我们看流星雨”，这体现了老 师乐教敬业，诲人不倦，言传身教，寓教于乐，③④正 确；彼此尊重、教学相长是师生交往理想而美好的状 态，①②错误。故选D。 7.C 8.A【解析】题千中“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲 损友当绝”等古语告诫我们，友情需要我们明智而谨 慎地把握，选择品行高尚的人做朋友，A正确：没有缺 ,点的人是不存在的，B错误：题干中没有体现宽容他 人、广交朋友的观，点，C、D错误。故选A 9.B【解析】依据所学知识，在集体这个平台上，我们得 以展示自己，发展自己，由此可以判断选项中甲同学 乙同学、丁同学的做法是在集体中发展个性的表现」 ①②④正确：未成年人去网吧玩游戏的做法是错误 的，不利于自己及他人的健康成长，③错误。故选B 10.A【解析】依据所学知识可知，制订班规的路径应该 是：首先，班集体协商制订班规；其次，大家遵守班 规：最后，共享良好班风。故选A。 11.D12.B 13.C 【解析】分析材料可知，一名小男孩将鞭炮扔进化 粪池，引发剧烈爆炸，导致周围多辆汽车严重受损， 警示我们加强对青少年的公共安全教育刻不容缓 化粪池等特殊地段应设置安全警示标志，燃放烟花 爆竹的时候不能存有侥幸心理，①③④正确；“全面 禁止燃放烟花爆竹”说法不符合实际，②错误：故 选C。 14.C【解析】分析材料可知，孩子们在“五一”小长假 参加多样的文化旅游活动，如参观博物馆、科技馆 等，这丰富了他们的假期文化生活，让他们在学习和 娱乐中度过假期，是一种健康的生活方式，①正确； 通过参观博物馆、科技馆等，孩子们可以丰富自己的 精神世界，提升精神素养，而良好的精神风貌也能反 映出他们积极的生命状态，③正确：材料中并未提及 向他人学习以及补齐短板，②错误：材料强调的是文 化旅游活动对孩子成长的积极意义，而不是说学校 生活枯燥乏味以及拒绝与学习无关的活动，并且，文 化旅游活动也是一种学习和成长的方式，对孩子的 全面发展有益，并非与学习无关，④错误。故选C 15.D【解析】“遵守作息规律”“科学锻炼身体”“坚持 膳食平衡”都是爱护身体的表现，A、B、C不符合题 意；“缅怀革命先烈，致敬人民英雄”有助于我们丰富 精神世界，滋养心灵。故选D。 16.A 【解析】分析材料可知，桂海潮年少时就立下航天 梦，经过不懈奋斗，毅然迎接挑战，让个人理想在航 天强国征程中绽放光芒。这启示我们要将个人理想 与国家发展相结合；面对挫折时要培养坚强的意志； 要持之以恒地奋斗，①②③正确；材料没有体现出及 时调整目标，④错误。故选A。 17.D【解析】分析材料可知，单杏花坚持“人民铁路为 人民”的宗旨，并致力于铁路客票系统的研发，这体 现了她在默默服务社会。同时，她为我国铁路数字 化智能化发展作出了突出贡献，这体现了她在服务 社会中创造了人生价值，③正确：单杏花在铁路客票 系统研发这一平凡岗位上，坚持了20余年，并作出 了突出贡献，这是在平凡岗位上书写了人生的华丽 篇章，④正确；题目中并未提及单杏花拒绝他人的帮 助以及单杏花在面对挫折时是如何调整心态的， ①②错误。故选D。 与解析第12页（共14页）