第6课 戊戌变法-【木牍中考】2026-2027学年八年级上册历史同步教学优质课件（统编版·新教材）

该初中历史课件系统梳理戊戌变法的主要史实，涵盖背景、公车上书、维新运动开展、百日维新及影响，通过“山川通史”导入，衔接甲午战败后民族危机加深的前序知识，构建从起因到结果的完整学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用吴玉章、梁启超等言论及人物扫描、材料研读，结合时空观念对比洋务运动，渗透家国情怀。采用问题讨论、表格归纳等方法，帮助学生理解变法意义，教师可通过结构化内容及中考真题提升教学效率。

※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 第6课 戊戌变法 历 史 RJ 8年级上册 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性；通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事，知道中国走向现代化的曲折过程。 课程导入 01 教学过程 02 课堂小结 03 课后习题 04 目 录 03 02 01 了解康有为等人发动公车上书、推动维新变法的史事，结合此前所学，认识维新运动与民族危机加剧的关系。 了解康有为、梁启超、严复等人的维新思想，阅读材料，感受维新人士变法图强的爱国进步精神。 了解百日维新的主要举措并开展讨论，知道戊戌政变，分析戊戌变法的历史意义和局限性，感受谭嗣同等人矢志为变法献身的精神品质。 史料实证 家国情怀 历史解释 教学目标 新课导入 1、背景 甲午战败后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机进一步加深 ◎《时局图》 这真是空前未有的亡国条约！这使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败的那样惨，条件又订的那样苛刻，这是多么大的耻辱啊…… ——吴玉章（中国人民大学校长首任校长） 吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。 ——梁启超 一、康有为与公车上书 汉代以公家车马送应举之人赴京，后以“公车”代指入京应试的举人 时 间 领导人 内 容 结 果 影 响 2、公车上书 1895年 没有上达光绪皇帝 康有为、梁启超 请求拒和、迁都、变法 ◎《公车上书记》 拉开了维新运动的序幕 一、康有为与公车上书 人物扫描 康有为(1858—1927)，广东南海人。自幼熟读经史，20多岁时到香港和上海游历，对西方式治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1891年正式在广州收徒讲学，宣传维新思想，培养变法人才。 ◎康有为 2、公车上书 一、康有为与公车上书 人物扫描 梁启超(1873—1929) ，广东新会人。自幼聪颖好学，有“神童”之誉， 11岁中秀才，16岁中举人。1890年，梁启超慕名拜访康有为。他自认为对经文诗词颇有所知，康有为却指出那些都是无用之学，并向他讲解变法救国的道理。梁启超听完大为震撼，于是拜康有为做老师，后来成为维新运动的骨干。 ◎梁启超 2、公车上书 一、康有为与公车上书 1、主要方式 组织学会、创办报刊 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 南学会 长沙 农学会 广州 兴儒会 瑞安 励学斋 西安 蜀学会 成都 ◎维新运动期间各地重要报刊 二、维新运动的开展 2、代表报刊 《国闻报》于1897年创刊于天津。刊登国内各省要闻，并大量介绍国外情况，戊戌变法时期及时报道了“百日维新”，成为维新派的重要宣传工具，是当时北方最有影响的报刊。 《时务报》于1896年创刊于上海，梁启超主笔，是第一本由中国人创办的杂志。以变法图存为宗旨，分设论说、域外报译等栏目，由于议论新颖，文字通俗，数月之内，销行万余份，是维新派最重要、影响最大的机关报。 二、维新运动的开展 3、主要思想 《国闻报》何为而设也？曰：将以求通焉耳。夫通之道有二：一曰通上下之情，一曰通中外之故。 ——严复《〈国闻报〉缘起》》 印度，大地最古之国也，守旧不变，夷为英藩矣。……今夫日本……受俄、德、美大创，国几不国；自明治维新，改弦更张，不三十年，而夺我琉球、割我台湾也。……要而论之，法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》 二、维新运动的开展 人物扫描 严复(1854—1921)，福建侯官人。早年就读于福州船政学堂，后赴英国学习海军。留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。甲午战争爆发后，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的进化理论，在当时思想界产生重大影响。 ◎《天演论》书影 3、主要思想 二、维新运动的开展 [译文]变法的根本，在于培育人才；人才兴盛的关键，在于开办新式学校；学校得以建立的基础，在于改革科举制度；而所有这一切要最终成功的关键，则在于变革官僚体制。 梁启超认为变法的根本在于培养人才，而前提是改革官制。 材料研读 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 梁启超认为变法最重要的措施是什么？ 3、主要思想 二、维新运动的开展 1、背景 1897年冬，德国强占胶州湾 若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。……即无强敌之侵，揭竿斩木，也可忧危。 ——康有为《上清帝第五书》 [译文]如果不及早改革图强，几年之后，周边列强就会联合起来步步紧逼，国家将难以存立。……即使没有强大外敌的入侵，（国内）百姓造反起义，也足以令人担忧和害怕。 ◎光绪皇帝 三、百日维新 1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书 2、开始标志 ◎“明定国是”诏书 “国是”指国家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。 “明定国是”，意思是明确国家的大政方针。 wù xū 1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。 三、百日维新 3、主要措施 类别 除旧 布新 作用 政治 经济 教育 军事 裁撤冗官冗员 改革财政， 编制国家预算 废除八股文， 改试策论 允许士民上书言事 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业 创办京师大学堂 裁减绿营 训练新式军队 利于资产阶级参政 利于资本主义发展 利于增强军事实力 利于思想文化传播 项目 除旧 布新 作用 三、百日维新 京师大学堂 百日维新期间，清政府为广育人才，讲求时务，决定创办京师大学堂。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。八国联军占领北京期间，京师大学堂停办，1902年复校，增设预备科及速成科等，速成科又分为仕学馆和师范馆，后增设进士馆、译学馆、医学实业馆。1905年，清政府宣布废除科举制度。同年，京师大学堂设政法、文学、格致、工科四科，到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后，京师大学堂改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。 ◎京师大学堂匾额 知识拓展 根据下面的材料，说说变法触动了哪些人的利益。 这全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。 ——蒋廷黻《中国近代史》 这戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失职、失业者，将及万人。 ——陈夔龙《梦蕉亭杂记》 百日间，变法神速，几有一日千里之势。其尤为雷厉风行者：……命八旗人丁，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤四起。 ——黄鸿寺《清史纪事本末》 八旗兵 旧读书人 旧官僚 知识拓展 1898年9月21日，慈禧太后等发动政变 4、结果 软禁光绪皇帝 搜捕维新人士 废除变法诏令 维新机构除京师大学堂外，全部被废止。 三、百日维新 4、结果 光绪皇帝被囚禁于中南海瀛台。在他被囚禁的岁月里，慈禧太后几次欲废黜其位，但因为内外势力的反对，终未成功。 谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。 康有为在英国领事馆的保护下，前往香港避难；而梁启超则在日本领事馆的保护下，前往日本。 戊戌变法历时103天，宣告失败 三、百日维新 学史崇德 戊戌政变时，谭嗣同拒绝出走，他说:“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始！”谭嗣同等人被捕后，被押往菜市口行刑。他正气凛然地喊道:“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”随后倒在屠刀之下。谭嗣同矢志为变法献身的精神，激励更多后来者继续探索救国之路。 ◎谭嗣同殉难图 4、结果 三、百日维新 5、失败原因 维新派由于急于求成的心态，从变法一开始就提出了“全变”的思路与齐头并进的举措……他们不分轻重缓急的急躁操作，使传统的顽固守旧势力及各种潜在的反对势力都被动员起来，对变法进行更疯狂的阻挠，从而加速了变法的失败。 ——朱立《急于求成加速了戊戌变法的失败》 光绪皇帝既无实权，又无军队，维新派谈起变法头头是道，而一遇武力威胁，就一筹莫展，在束手无策之中，便甘冒想拉拢掌握新建陆军的袁世凯来对付慈禧太后和荣禄的武力威胁。其实袁世凯早就收到荣禄的赏识，而且是一个狡诈多端的奸雄。 ——李侃《中国近代史1840—1919》 变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益 维新派力量相对弱小，没有掌握实权，又缺乏必要的政治经验 三、百日维新 5、失败原因 这场改良运动失败的根本原因，是它的阶级基础和经济基础过于薄弱，远不是封建势力的对手。发动这场运动的中国民族资产阶级刚刚形成或正在形成之中，而参与改良运动的又多限于它的知识分子，这就使得改良派的力量十分单薄。 ——陈振江《简明中国近代史》 教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通！ 软弱性 妥协性 三、百日维新 6、影响 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。 ——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 这当我读到康、梁的痛快淋漓的议论以后，我很快就成了他们的信徒，一心要做变法维新的志士，对于习八股、考功名，便没有多大兴趣了。 ——吴玉章（中国人民大学校长首任校长） 《天演论》出版后，不上几年，便风行到全国，竟作了中学生的读物了。“物竞”“淘汰”等术语，都渐渐成了报纸文章的熟语……我有两个同学，一个叫孙竞存，一个叫杨天择。我的名字也是这种风气底下的纪念品。 ——胡适《四十自述》 这场运动使更多仁人志士关心国家命运， 促进了思想启蒙和民族意识的觉醒 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动 三、百日维新 6、影响 维新遗产 （1906年创办） 京师大学堂旧址 （1903年制定） 对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响 三、百日维新 洋务运动 对比项 戊戌变法 学习侧重 时间 目的 代表人物 性质 领导派别 评价 学习西方的军事器物 19世纪60—90年代 引进西方先进技术，维护清朝统治 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 封建统治者的自救运动 地主阶级洋务派 ①客观上促进民族资本主义产生 ②对外国资本的入侵起到一定抵制作用 ③中国经济近代化的开端 学习西方的政治制度 1898年 救亡图存，走资本主义发展道路 康有为、梁启超 思想解放运动、资产阶级改良运动 资产阶级维新派 ①促进了思想启蒙和民族意识的觉醒 ②对近代教育和报刊事业的发展产生长远影响 ③中国政治近代化的开端 对比项 学习侧重 时间 目的 代表人物 性质 领导派别 评价 时空观念 课堂小结 1.（2026·四川南充中考真题）康有为认为洋务运动只是“小变”，要凿破封建政治制度同资本主义政治体制之间的界限，才是“全变”。由此可知，康有为（ ） A．主张君主立宪 B．提倡创办报刊 C．反对帝国主义 D．关注民主科学 A 牛刀小试 2.（2026·福建中考真题）下表体现的是（ ） D 人物 言论 孟子 乐以天下，忧以天下 曹植 捐躯赴国难，视死忽如归 谭嗣同 今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始 A．对礼仪的推崇 B．以人为本的政治主张 C．对功名的重视 D．历久弥新的家国情怀 牛刀小试 3.（2026·甘肃平凉中考真题）梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（ ） A．推动晚清社会结构变化 B．传播近代民主革命思想 C．改变传统家庭伦理秩序 D．唤醒青年救亡图存意识 D 牛刀小试 4.（2026·江西中考真题）鸦片战争失败后，“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”。因此，清政府在百日维新期间 （ ） A．裁撤冗官冗员 B．训练新式军队 C．开办新式学堂 D．鼓励兴办企业 C 牛刀小试 5.（2025·四川泸州中考真题）甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强。这一运动（ ） A．是中国近代史的开端 B．推翻了清王朝的统治 C．是一场思想启蒙运动 D．直接推动了文学革命 C 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $