2.7 义和团运动和八国联军侵华 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册
2026-08-03
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第7课 义和团运动和八国联军侵华 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国近代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.13 MB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | zhouguxian |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59073332.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦义和团运动、八国联军侵华及《辛丑条约》,通过1840-1898年重大事件时间轴(鸦片战争、甲午战争、戊戌变法等)导入,构建“民族危机加剧”的历史脉络,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于以史料实证(引用《瓦德西拳乱笔记》、清廷上谕等)和唯物史观(辩证分析“扶清灭洋”口号)为核心,结合家国情怀(感悟抗争精神)。采用自主学习、问题思考及表格对比条约内容与危害,小结系统梳理知识。学生能提升历史解释能力,教师可高效开展结构化教学。
内容正文:
第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
第7课
义和团运动和八国联军侵华
【课程标准】:知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事,结合《辛丑条约》的主要内容,认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
1.7.2013
同学们好!今天我们将一同走进中国近代史上一段波澜壮阔又充满屈辱的篇章——义和团运动和八国联军侵华。这一时期,中华民族面临着亡国灭种的空前危机,中国人民进行了不屈不挠的抗争。让我们一起揭开历史的面纱,探寻那段历史背后的故事与启示。
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1840-1842年
1856-1860年
1883-1885年
1894-1895年
1898年
鸦片战争
第二次鸦片战争
中法战争
甲午中日战争
戊戌变法
新课导入:历史的回响
即将步入20世纪,中国将何去何从?
1.7.2013
同学们请看大屏幕,这条时间轴记录了从鸦片战争到戊戌变法,半个多世纪里中国的屈辱与抗争。一次次战争的失败,一个个不平等条约的签订,中华民族的危机日益加深。戊戌变法的失败,更是让人们看到了改良道路的艰难。那么,在20世纪即将到来之际,面对列强瓜分中国的狂潮,中国人民还会做出怎样的选择?中国又将走向何方?今天,我们就来寻找答案。
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学习目标
01. 史实认知与辩证评价
梳理义和团运动兴起的社会背景与发展脉络,学会用唯物史观辩证分析其进步性与局限性;掌握八国联军侵华战争的起因、主要战役与最终结局,厘清列强侵华与民族抗争之间的历史关联。
02. 条约解析与影响探究
深入解读《辛丑条约》的核心条款,准确分析其对中国主权、经济与社会的深刻影响;理解该条约如何使中国完全沦为半殖民地半封建社会,认识近代中国民族危机的空前严重性。
03. 精神感悟与家国情怀
透过义和团民与清军爱国将士的浴血奋战,感悟中华民族不畏强暴、反抗侵略的斗争精神;从民族危亡的历史教训中,体会家国命运与个人责任的紧密联系,传承爱国主义的精神内核。
1.7.2013
通过本节课的学习,我们希望大家能够达成以下三个目标:首先,了解义和团运动和八国联军侵华的基本史实,并学会用辩证的眼光去分析和评价历史事件。其次,深刻理解《辛丑条约》的内容及其对中国社会的深远影响。最后,也是最重要的,是从这段历史中汲取精神力量,感受中国人民不屈不挠的抗争精神,培养我们的家国情怀。
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一、探源义和团:运动的兴起
【自主学习】结合历史背景与史料,探究义和团运动兴起的背景与核心特征。
1.时 间
2.原 因
3.斗争方式
4.主 旨
5.性 质
6.口 号
19世纪末(1898年起)
①帝国主义侵略加剧,民族危机深重
②洋教势力横行,激化民间矛盾
③华北灾荒连年,民众走投无路
捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线
反抗列强瓜分,挽救民族危亡
一场群众性的反帝爱国农民运动
“扶清灭洋”
神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。
天无雨,地焦旱,全是教堂止住天。
兵法艺,都学全,要平鬼子不费难。
拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。
大法国,心胆寒,英美德俄尽消然。
洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。
——《只因鬼子闹中原》揭帖
1.7.2013
义和团运动为什么会在19世纪末的中国北方兴起?我们可以从三个方面来探寻原因:首先,帝国主义侵略的加剧,使民族矛盾成为当时社会的主要矛盾;其次,外国传教士的不法活动,激化了与当地民众的冲突;最后,连年的自然灾害,让百姓生活困苦,为运动的爆发提供了土壤。大家看右边的这份义和团揭帖,它生动地反映了当时民众的心声和斗争目标。
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义和团的斗争场景(从左至右):张贴反洋标语、拆毁铁路、攻占教堂、义和团成员合影。这些行动是中国人民反抗帝国主义侵略的直接体现,虽带有盲目排外色彩,却沉重打击了列强的嚣张气焰,彰显了中华民族不屈的抗争精神。
一、义和团运动
1.7.2013
这些图片再现了当年义和团的斗争场景。他们捣毁教堂,拆毁铁路和电线,以此表达对帝国主义侵略的愤怒。这些行为虽然带有盲目排外的色彩,但在当时,却是中国人民反抗侵略的一种直接而朴素的方式。他们的斗争,沉重打击了帝国主义的嚣张气焰。
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一、义和团运动
【问题思考】如何评价义和团“扶清灭洋”的口号?
扶清:一定程度上减少清廷镇压,利于团结抗敌;但对清政府的反动本质认识不清,抱有幻想,最终被利用和出卖。
灭洋:鲜明表达了反帝救亡的决心与爱国情怀;但盲目排斥洋人、洋教及外来先进文明,带有狭隘排外的落后性。
农民阶级的局限性
农民阶级受时代与阶级的双重制约,缺乏科学理论指导,无法认清中外反动势力的勾结本质,也未能提出科学的救国方案,这是义和团运动失败的根本原因。
1.7.2013
“扶清灭洋”是义和团运动最核心的口号。我们该如何评价它呢?我们可以把它拆开来看。“扶清”,一方面团结了部分清军,壮大了反帝力量;但另一方面,也暴露了农民阶级对清政府的幻想。“灭洋”,充分体现了坚决的反帝精神;但同时,也表现出盲目排外的局限性。这个口号的双重性,正是农民阶级局限性的深刻体现。
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一、义和团运动
6. 清政府态度
从“剿”到“抚”再到“剿”的反复
01 剿(严厉镇压):“著都饬所属文武各员,查明各种会匪名目,严行禁止,胆敢仍前聚众,藉闹教为名,结伙地方。”
—— 1899年11月 清廷《上谕》
02 抚(招抚利用):“果能扶危定倾,原可宥其前愆,以观后效。”
—— 慈禧太后
03 剿(残酷铲除):“此案初起,义和团实为肇祸之由,今欲拔本塞源,非痛加铲除不可。”
—— 1900年9月 清廷《上谕》
1.7.2013
面对义和团运动,清政府的态度经历了一个戏剧性的转变。最初,他们视义和团为“匪”,坚决镇压;当义和团势力壮大,并且提出“扶清”口号时,慈禧太后想利用他们来对抗列强,于是改为安抚;而当八国联军兵临城下,为了讨好侵略者以保全自己的统治,她又下令残酷剿杀义和团。这种反复无常的态度,充分暴露了清政府的反动和软弱本质。
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一、义和团运动
7. 历史评价
【核心史料】
“无论欧美日本各国,皆无此脑力与实力,可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事,实为下策。”
—— 瓦德西(八国联军总司令)《拳乱笔记》
(1)伟大的历史功绩:它是一场反帝爱国运动,展现了中国人民不畏强暴的英勇牺牲精神,沉重打击了帝国主义瓜分中国的狂妄野心,使列强认识到“瓜分一事,实为下策”,粉碎了列强瓜分中国的企图。
(2)不可避免的时代局限:存在盲目排外的狭隘性,对西方文明一概排斥;且缺乏先进阶级的领导,提不出科学的革命纲领,无法改变中国半殖民地半封建的社会性质,未能完成反帝反封建的历史任务。
1.7.2013
那么,我们应该如何全面评价义和团运动呢?正如八国联军统帅瓦德西在他的笔记中所承认的,义和团运动让帝国主义看到了中国人民不屈的反抗精神,从而放弃了瓜分中国的企图。这是义和团运动最伟大的历史功绩。但是,我们也要看到,由于农民阶级的局限性,他们的斗争存在盲目排外等缺陷,最终未能改变中国的命运。
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二、战争爆发:八国联军侵华
【自主学习】结合史实,梳理八国联军侵华的关键要素
▌ 战争爆发原因
直接原因:镇压义和团反帝爱国运动,维护列强在华既得利益。
根本原因:帝国主义企图进一步瓜分中国,扩大侵略权益,把中国完全变为半殖民地。
⏱ 爆发时间:1900年夏
⚔️ 组成国家:英、美、俄、日、法、德、意、奥八国
👤 联军头目:前期由英国海军中将西摩尔率领;后期由德国元帅瓦德西任联军总司令,这也是联军军事行动的最高指挥。
★ 核心影响:这场战争是帝国主义对中国发动的一次规模最大的联合侵略,给中国人民带来了空前的灾难。
八国联军统帅瓦德西率军进入紫禁城
(1900年8月,北京沦陷)
1.7.2013
义和团的反帝斗争,引起了帝国主义的恐慌。为了镇压中国人民的反抗,并进一步瓜分中国,1900年,英、美、俄、日、法、德、意、奥八个国家组成联军,发动了侵华战争。这场战争,给中国人民带来了深重的灾难。
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二、抗击八国联军
战争进程:殊死抵抗
慈禧携光绪帝仓皇西逃
聂士成直隶提督,天津保卫战壮烈殉国,尽显民族气节。
6月
联军北犯,义和团取得廊坊大捷,重创敌军。
6.17
八国联军舰队悍然攻占大沽炮台,战火扩大。
6.21
慈禧发布宣战诏书,义和团与清军围攻使馆区。
7月
爆发天津保卫战,直隶提督聂士成壮烈殉国。
8月
北京失陷,慈禧西逃,途中竟下令剿杀义和团,以求列强宽恕。
1.7.2013
面对八国联军的入侵,义和团和部分爱国清军进行了英勇的抵抗。从廊坊大捷到天津保卫战,中国人民用鲜血和生命捍卫着国家的尊严。然而,由于清政府的腐败无能和中外反动势力的联合绞杀,北京最终陷落。慈禧太后在西逃途中,为了向列强求和,竟然下令镇压曾经被她利用的义和团,这是何等的讽刺与悲哀!
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二、抗击八国联军
6. 战争结果
结果:义和团运动最终失败
意义:粉碎瓜分图谋,彰显抗争精神!
八国联军统帅瓦德西曾坦言:
“吾人对中国群众,不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上,尚含有无限蓬勃生气……无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一。”
——《瓦德西拳乱笔记》
客观:中外反动势力勾结,联合武力绞杀;
主观:农民阶级局限性(根本原因),缺科学理论与统一领导。
(1)失败根源
(2)历史价值
1.7.2013
轰轰烈烈的义和团运动,最终在中外反动势力的联合绞杀下失败了。失败的根本原因在于农民阶级自身的局限性。但它的历史意义是不可磨灭的,它向世界表明,中国人民是不可征服的,任何企图瓜分中国的阴谋都注定会失败。
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国之殇:联军暴行
暴行铁证如山
古都遭浩劫,文明被践踏,罪行罄竹难书;
炮火下燃烧的北京城
联军残忍杀害义和团民
美军士兵抢劫的巨额白银
八国联军头目坐龙椅挑衅
“联军占领北京后,曾特许军队公开抢劫三日,其后更继以私人抢劫……所有中国此次所受毁损及抢劫之损失,其详数将永远不能查出,但为数必极重大无疑。”
—— 八国联军统帅 瓦德西(《瓦德西拳乱笔记》)
铁证如山,
尽显侵略者的野蛮贪婪
1.7.2013
八国联军攻占北京后,犯下了滔天罪行。他们烧杀抢掠,无恶不作,古老的北京城遭到了前所未有的浩劫。从这些图片和瓦德西的日记中,我们可以看到侵略者的残暴和野蛮。这段历史,我们永远不能忘记!
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三、《辛丑条约》的签订
1. 时间、国家
1901年(辛丑年),清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11个国家,签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
1.7.2013
战争失败了,等待中国的又是一个屈辱的条约。1901年,清政府被迫与11个国家签订了《辛丑条约》。这是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
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条约核心条款 严重危害与影响
政治 惩办“首祸诸臣”;严禁民众反帝活动 沦为“洋人的朝廷”,列强统治中国的工具
经济 赔款白银4.5亿两,本息共计9.8亿两 加重人民负担,列强控制中国经济命脉
军事 拆大沽炮台,列强驻军京榆铁路沿线要地 破坏国防安全,清政府完全丧失军事自主权
外交 划定东交民巷为使馆界,不准中国人居住 使馆界成“国中之国”,列强侵华的大本营
改总理衙门为外务部,班列六部之前 外交机构半殖民地化,列强直接干涉中国内政
三、《辛丑条约》的签订
2. 内容、危害
1.7.2013
我们来看《辛丑条约》的内容。在政治上,清政府不仅要惩办反对外国的官员,还要禁止中国人民参加任何反帝活动,这使得清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具。在经济上,高达4.5亿两白银的赔款,相当于当时每个中国人都要承担一两,这给中国人民带来了沉重的负担。此外,在军事和外交上,列强也通过该条约进一步控制了中国的国防安全和内政外交,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
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《辛丑条约》内容与危害(二)
军事与外交主权的沦丧
①政治管控:惩办反帝“首祸诸臣”,严禁中国人民参加任何形式的反帝组织或活动;改总理衙门为外务部,位列六部之前。
政治危害:清政府彻底沦为“洋人的朝廷”,成为列强统治中国的傀儡工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
②经济勒索:赔偿各国白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以中国海关税、盐税等主要税收作担保。
经济危害:巨额赔款加剧了中国人民的贫困,列强通过控制关税和盐税,直接操纵了中国的经济命脉,严重阻碍民族经济发展。
③军事要冲:拆毁大沽及北京至山海关沿线所有炮台;允许外国军队驻扎在北京到山海关的铁路沿线战略要地。
军事危害:中国完全丧失了军事上的自主权,首都北京的门户洞开,处于帝国主义列强的军事直接控制之下,国家安全毫无保障。
④使馆特权:划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保护,界内不许中国人居住,由各国自行管理。
外交危害:使馆界成为名副其实的“国中之国”,成为列强监视、控制清政府的大本营,严重破坏了中国的领土主权与行政完整。
1.7.2013
在军事上,拆毁大沽炮台,允许外国驻军,使中国的首都门户洞开,完全丧失了军事上的自主权。在外交上,东交民巷被划为使馆界,成为“国中之国”,成为列强监视和控制清政府的基地。这些条款,使得中国在政治、经济、军事和外交上都完全受制于帝国主义。
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探究与发现:条约的深远影响
01 《南京条约》
中国开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。它破坏了中国的领土完整与关税主权,打破了清朝闭关锁国的局面,开启了列强对中国的屈辱侵略史。
02 《马关条约》
中国半殖民地化程度大大加深。条约允许外国在华设厂,标志着列强的经济侵略从商品输出转向资本输出;巨额赔款加重了民族负担,割让台湾等领土进一步破坏了主权。
03 《辛丑条约》
中国完全沦为半殖民地半封建社会。清政府彻底沦为“洋人的朝廷”,严禁中国人民的反帝斗争,巨额赔款让中国经济濒临崩溃,民族危机达到了前所未有的程度。
历史定论:从《南京条约》到《辛丑条约》,中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。这不仅是清政府腐朽无能的结果,更是列强瓜分中国野心的铁证,也彻底唤醒了中国人民救亡图存的民族意识。
1.7.2013
同学们,让我们回顾一下中国近代史上的几个重要条约。从《南京条约》到《马关条约》,再到今天学习的《辛丑条约》,我们可以清晰地看到一条线:中国是如何一步步从开始沦为半殖民地半封建社会,到半殖民地化程度大大加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。《辛丑条约》的签订,正是这个过程的终点。
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义和团运动
与
八国联军侵华
义和团运动
原因
帝国主义侵略加剧,民族危机空前加深
侵华因
口号·性质
“扶清灭洋”;反帝爱国运动
直接:镇压义和团反帝运动
根本:瓜分中国,维护在华利益
核心:惩、禁、赔、拆、划
中国完全沦为半殖民地半封建社会
本课小结
抗击八国联军
《辛丑条约》
的签订
结果与意义
意义
粉碎了列强瓜分中国的狂妄企图
→
内容
特点
影响
近代史上赔款最巨、主权丧失最严重
1.7.2013
好了,我们来总结一下本节课的内容。我们学习了义和团运动,了解了它的兴起、口号和历史意义;我们了解了八国联军侵华的原因和过程;我们还深入分析了《辛丑条约》的内容及其深远影响。这三大板块内容环环相扣,共同构成了19世纪末20世纪初中国社会的屈辱与抗争的历史画卷。
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鸦片战争
《南京条约》
开始沦为半殖民地
第二次鸦片战争
《北京条约》
《天津条约》
半殖民地化进一步加深
甲午中日战争
《马关条约》
半殖民地化大大加深
1840年
1842年
1856年
1860年
1894年
1895年
1900年
1901年
八国联军侵华战争
《辛丑条约》
完全沦为半殖民地半封建
农民阶级:
太平天国运动
地主阶级:洋务运动
学习西方先进技术
农民阶级:义和团运动
资产阶级维新派:戊戌变法
学习西方君主立宪制度
知识回顾:沉沦与抗争
1.7.2013
将本课内容放回中国近代史的长河中,我们可以更清晰地看到中国社会沉沦的轨迹。从鸦片战争到八国联军侵华,每一次战争的失败,都使中国半殖民地化的程度加深一步。而在这沉沦的过程中,也始终伴随着中国人民不屈的抗争。这段历史告诉我们,落后就要挨打,自强不息是我们民族生存和发展的唯一出路。
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【材料】1900年6月21日,清政府发布上谕称:“近畿及山东等省义兵,同日不期而集者不下数十万人,执干戈以卫社稷……人敢死,张我国威。”
材料表明义和团运动的突出特点是( )
A. 是一场具有反帝爱国性质的群众运动
B. 展现出了盲目排外和愚昧落后的局限性
C. 在清政府的一贯支持下迅速发展壮大
D. 推动了维新变法思想成为社会普遍共识
当堂训练
A
1.7.2013
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2. 条约的第十款规定:各省官员必须保证外国人的安全,否则立予革职,永不录用。凡发生反帝斗争的地方,停止文武各等考试5年。这一规定给中国带来的危害是( )
A. 增加了中国劳动人民沉重的经济负担,激化社会矛盾
B. 严重破坏了中国领土主权的完整,刺激列强瓜分野心
C. 划定使馆界并由各国派兵保护,成为列强侵华的大本营
D. 清政府完全沦为列强统治中国的工具,彻底堕落为“洋人的朝廷”
当堂训练
D
1.7.2013
第二题,这是《辛丑条约》中的一项规定,它要求清政府镇压中国人民的反帝斗争。这最能说明什么问题?请大家分析选项。
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3. “时代的一粒灰,落在每个人头上,就是一座山。”2020年是农历庚子年,100多年前的“庚子赔款”是压在中国人民身上的大山。与“庚子赔款”相关的战争给中国社会带来的影响是( )
A. 开始沦为半殖民地半封建社会
B. 进一步加深了中国半殖民地化程度
C. 大大加深了中国半殖民地化程度
D. 完全沦为半殖民地半封建社会深渊
当堂训练
D
1.7.2013
第三题,“庚子赔款”指的就是《辛丑条约》中的赔款。那么,这场战争给中国社会带来的最深远影响是什么呢?这道题考察的是我们对《辛丑条约》影响的理解。
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本课必背
1. 义和团运动的口号是什么?如何辩证看待其进步性与局限性?
2. 八国联军发动侵华战争的直接目的与根本目的分别是什么?
3. 八国联军侵华期间,中国军民进行了哪些可歌可泣的英勇抵抗?
4. 签订《辛丑条约》的列强数量、时间?哪一条款标志着清政府沦为列强统治中国的工具?
5.《辛丑条约》的签订对中国半殖民地半封建社会格局形成有何深远影响?
1.7.2013
最后,我为大家梳理了本课的必背知识点。这些问题涵盖了本节课的核心内容,请同学们课后认真复习,牢固掌握。希望通过本节课的学习,大家不仅能记住历史知识,更能从中汲取历史的智慧和力量,深刻理解近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史进程与原因。
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