Unit 2 默写练习二 Integrated skills,Extended reading(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高二英语选修第二册学习笔记(译林版·新教材)

2026-08-14
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山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语译林版选修第二册
年级 高二
章节 Unit 2 Building the future
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 804 KB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59177617.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中英语课件围绕Unit 2“Building the future”主题,聚焦重点单词、词形变化及核心短语,通过默写练习从单词识记到词形转换再到短语应用,构建递进式学习支架,帮助学生衔接前后语言知识。 其亮点在于以环境主题词汇(如mangrove、tropical)为载体,通过词形变化填空(如scattered、ingestion)和选词填空练习提升语言能力,渗透人类命运共同体的文化意识。采用“词汇-转换-应用”梯度设计培养思维品质,学生能夯实基础并提升语言应用能力,教师可高效开展词汇教学。

内容正文:

Integrated skills,Extended reading & Other parts 默写练习二 Building the future Unit 2 1._________ vt.降低,削弱(尤指质量);使退化,使降解; 降低……的身份,使受屈辱 vi.退化,降解,分解 2._________ n.垃圾填埋地(或场);垃圾填埋;填埋的垃圾 3.___________ n.红树林植物 4.__________ n.混合肥料,堆肥 vt.把……制成堆肥;施堆肥于 5.________ n.(用于制面包和糕点的)生面团 Ⅰ.默写重点单词 degrade landfill mangrove compost dough 6._______ n.烤箱,烤炉 7._____ vt.& vi.用锄头锄地(或除草) n.锄头 8.___________ vt.& vi.保护,保障,捍卫 9._________ n.吃剩的食物,残羹剩饭;遗留物,残存物 adj.剩下的,多余的 10._____ n.潮,潮汐,潮水;潮流,趋势;怒潮; 高涨的情绪 11.________ vi.突然消失;不复存在,消亡,绝迹 oven hoe safeguard leftover tide vanish 12.______ vi.(尤指液体)渗,渗透 13.________ vt.(尤指在不合适的地方)丢弃,扔掉,倾倒; 丢下,抛弃 n.垃圾场,废物堆 14._________ adj.热带的,来自热带的,产于热带的 15._________ n.气旋,旋风 16._______ n.奔涌向前,突然的向上运动;(强烈感情的)突发; (数量的)急剧上升,激增 vi.涌,汹涌;使强烈地感到;急剧上升,飞涨 seep dump tropical cyclone surge 17.____________ n.菠萝,凤梨 18.______________ n.分解 →____________ v.(使)分解 19.________ vt.摄入,食入,咽下 →__________ n.摄取;吸收;咽下 20.________ vt.& vi.撒,撒播;散开,四散 →___________ adj.分散的,零散的 21.________ n.庇护,避难;收容所,避难所; 庇护者,慰藉 →_________ n.难民,避难者 pineapple decomposition decompose ingest ingestion scatter scattered refuge refugee 1.She took a hasty cup of coffee and tried to organize her ___________ (scatter) thoughts. 2.The ____________(ingest) of lead(铅) causes learning disabilities and other difficulties in young children. 3.The rate of ________________(decompose) for plastic bags varies depending on the environment they are left in. 4.They stayed here a few hours before being sent to a _________,where there were quantities of __________.(refuge) Ⅱ.词形变化填空 scattered ingestion decomposition refuge refugees 1.以……告终(或终结) __________ 2.陷入困境 ______________ 3.in fact _________ 4.act as ________________ 5.take up ___________________________________ 6.do one’s part ________________ Ⅲ.默写核心短语 wind up in hot water 事实上 充当,起作用 拿起;开始从事;占据(时间、地方) 尽自己的职责 7.give rise to ______________ 8.a matter of ____________ 9.cut down _______ 10.by no means _______ 使发生,引起 ……的问题 砍倒 决不 从上面默写核心短语中选择合适的完成下列句子 1.That sounds rather simple, but _________ it’s very difficult. 2.It’s said that numerous homes in this area could ___________ being flooded by water. 3.As we know,children _________ a bond between parents in a family. Ⅳ.选词填空 in fact wind up act as 4.Brown said he was ______________ annoyed;on the contrary,he was glad to be able to make himself clearly understood. 5.People in the neighbourhood threw rubbish everywhere and the dirty environment _____________ various diseases. by no means gave rise to 本课结束 $

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