第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 综合通关提优卷-【小四门】2026-2027学年七年级上册历史单元复习卷（统编版·新教材）

代表作，与“我国现存第一部诗歌总集”无关，B错误； 《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著 作，与“我国现存第一部诗歌总集”无关，C错误；《墨 子》是记录墨家创始人墨子思想的著作，与“我国现 存第一部诗歌总集”无关，D错误。故选A。 21.(1)A:天子B:诸侯②③ (2)权力：诸侯有管理土地和民众的权力，可以在自 己的封地内进行再分封。义务：镇守疆土、随从作战、 缴纳贡赋、朝觐述职。 22.(1)社会变化：周平王东迁后，周王室衰微。诸侯势 力崛起，竞相称霸；诸侯操纵政治局面，实际上取代周 天子的地位；周朝的各种制度崩溃。影响：破坏社会 经济发展，给人民带来灾难；为民族交融创造了契机。 (2)确立县制；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮 食，布帛多的人免除徭役；奖励军功；严明法度，禁止 私斗。 (3)生产力的发展推动生产关系变革；改革促进社会 进步；春秋战国时期，旧的奴隶制度崩溃，新兴的封建 制度逐渐确立。 23.(1)孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主 张有教无类，促进了教育在民间的发展；在教学中注 重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因 材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了 深远影响。 (2)德行：侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。 理想：主张实行“仁政” (3)局面：百家争鸣。意义：促进了思想文化的繁荣 成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思 想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而 深远的影响。 (4)对待中国传统文化，要取其精华，去其糟粕。 24.(1)相似之处：纹饰相似；外形相似；材质相似。（两 点)文化现象：三星堆文化与中原文化有密切联系。 (2)三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周 边地区的文化，提供了新的实物资料。 (3)黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处 于同一时代并列发展的高度发达文明，区域之间相互 交流、互动，与其他文化交流、融合，最终汇集在一起， 形成中华文明。（言之有理即可） 考点基础梳理 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的 建立和巩固 答案速递A 1.A2.A3.B4.C6.A7.C8.B9.C10.B12.A 13.C14.A15.B16.A17.A18.D19.B20.C 21.B22.A23.A24.B25.A26.B 1.A【解析】根据所学知识可知，公元前221年，秦灭六 国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 故选A。 2.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，战国时，七 国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞 相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行 全国，A正确：统一使用圆形方孔半两钱、统一度量衡 制度，有利于国家对经济的管理，与材料内容反映的文 字统一没有联系，B、C错误；创立大一统中央集权制度 与政治制度相关，与材料内容反映的文字统一没有联 系，D错误。故选A。 历史七上·参考答案与解 3B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映 交融密切，B正确：“画像石、画像砖、壁画”装饰说明中 的是李斯建议的关于重量单位的设置，反映了秦朝统 原文化受西域文化的影响，体现不出商品买卖发达、丧 一六国后对度量衡进行统一。故选B。 葬文化相同，A、D错误；材料只能间接地反映内地与西 4.C【解析】根据“引湘漓”“秦人”并结合所学知识可 域人员往来频繁，C不如B直观，C错误。故选B。 知，秦朝开凿灵渠（是世界上现存最古老的运河之 20.C 一），沟通了湘江和漓江，便利了交通，促进了经济的 21.B【解析】分析材料可知，该路线是汉代开辟的海上 发展。故选C。 丝绸之路，B正确：陆上丝绸之路是以首都长安（今西 5.(1)政治制度：中央集权制度。行政制度：郡县制。官 安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中 职：丞相。 海各国的陆上通道，A错误：陆上丝绸之路通往西域， (2)有利于促进民族交融，巩固国家统一 C错误：夷洲是台湾，不符合材料中海上丝绸之路的 6.A【解析】根据材料可知，陆贾和柳宗元都认为秦朝灭 路线，D错误。故选B。 亡的根源在于暴政，没有推行仁政，A正确。故选A。 22.A23.A24.B 7.C8.B9.C 25.A【解析】分析材料可知，中国古代数学与农业生产 10B【解析】分析材料可知，汉初统治者实行休养生 密切相关，A正确；材料没有反映中国古代数学与西 息，减轻人民负担，B正确：文帝和景帝时期提倡勤俭 方世界的对比，不能说明其成果领先世界发展，B错 治国，反对奢侈浮华，A错误；材料没有反映重视思想 误；材料反映的是中国古代数学与农业生产密切相 控制，C错误：重农抑商是中国历代封建王朝最基本 关，没有说明数学家的出身，C错误：材料反映的是中 的经济指导思想，其主张是重视农业，以农为本，限制 国古代数学与农业生产密切相关，不代表中国古代数 工商业的发展，D错误。故选B。 学以服务农业为宗旨，D错误。故选A。 11.(1)经济（农业）、政治（官制）、民族政策。 26.B (2)社会稳定；粮食丰足；财政收入增加；马匹数量 27.(1)著作：《伤寒杂病论》。贡献：张仲景开创了中医 增多。 临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献。 (3)国家要重视发展农业生产，维护社会局面的稳 (言之有理即可) (2)宗教：佛教。词语：回头是岸、立地成佛等。 定，处理好民族关系等。 (3)名医：华佗。发明：“麻沸散”。 12.A【解析】汉武帝建立刺史制度，把全国划分为 综合通关提优 13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的 监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横 建立和巩固 征暴敛、滥用刑罚、结党营私等，A正确；颁布“推恩 令”是汉武帝在政治上削弱王国势力的措施，B错误； 答案速递A一 铸造五铢钱是汉武帝在经济方面的措施，C错误；尊 1.A2.A3.A4.C5.D6.C7.D8.B9.10.D 11.C12.B13.D14.A15.C16.C17.A18.D 崇儒术则是思想上采取的措施，以儒家思想为正统思 19.A20.A 想，D错误。故选A。 13.C 1.A 14.A【解析】根据所学知识可知，“秦皇与汉武”在巩固 2.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦始皇时 政权上的相似之处有：都加强了中央集权、都派兵北 击匈奴、都铸造统一的货币。都重视儒学不是“秦皇 期修建的灵渠，沟通了湘江和漓江。故选A。 3.A【解析】中国历史第一次农民大起义指大泽乡起 与汉武”在巩固政权上的相似之处，秦始皇焚书坑 义，又称“陈胜、吴广起义”，发生于公元前209年，是 儒，汉武帝尊崇儒术，②错误。故选A。 秦末农民战争的一部分。公元前209年属于公元 15.B16.A 前3世纪。故选A。 17.A【解析】画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗 4.C 的重要文物。利用题目给出的两张画像砖拓片，可以 5.D【解析】材料说明汉初国家重视农业生产和粮食安 研究的主题是光武中兴，反映了东汉百姓的劳动生 全。为了巩固政权和稳定社会局势，汉文帝继续实行 活。故选A。 休养生息的政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求 18D【解析】根据图示信息并结合所学知识可知，皇帝 各级官吏关心农桑，与民休息，并进一步减轻赋税和徭 早逝，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由皇帝 役，把田租降到了三十税一。故选D。 的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自 6.C【解析】分析材料可知，秦始皇通过建立郡县制加 己的父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了外戚 强了中央对地方的控制，汉武帝建立刺史制度使中央 专权的局面。皇帝长大后，不甘心被外戚操控，想亲 对地方的控制大为加强，因此郡县制与刺史制度都强 自行使君权，就依赖身边的宦官，设法限制乃至除掉 化了中央集权，C正确；秦始皇建立郡县制时，国家已 外戚。宦官帮助皇帝限制和铲除外戚的势力，得到皇 经实现了统一，汉武帝建立刺史制时国家也是统一的 帝的宠信，把持朝政，又形成宦官专权的局面。通过 状态，A错误：材料反映的是加强中央集权，与推动了 分析可以看出图示反映了外戚、宦官交替专权，D正 经济发展无关，B错误：材料中未出现促进了民族交融 确：图示未涉及诸侯强大威胁中央，也没有涉及农民 的相关信息，D错误。故选C。 起义咸胁统治，A、B错误。宦官专权不能全面解释图 7.D 示，C错误。故选D。 8B【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝实 19.B【解析】根据材料可知，内地与西域往来频繁，文化 行盐业官营的做法，有利于加强中央对经济的掌控，从 第5页（共14页） 历史七上·参考答案与 经济层面适应了加强中央集权的需要，B正确；汉武帝 的做法是为了加强对经济的控制，并非为了促进国家 工商业发展，A错误；汉高祖时期已经实现国家统一， C错误；“确保了”说法过于绝对，D错误。故选B。 9.C10.D 11.C【解析】根据所学知识可知，在历史纪年方法和年 代计算中，如果两个历史事件跨公元前后，他们之间 的时间差是这两个事件的时间相加，再减去1，因此 西汉王朝持续的时间是：202+9-1=210年，C正确。 故选C。 12.B13.D14.A 15.C【解析】分析材料可知，西汉弦纹玻璃杯的成分既 有来自海外的钠钙玻璃，也有本地自制的铅钡玻璃， 可以说明两地可能存在贸易联系，C正确；材料不能 说明海外地区科学技术领先世界，A错误；西汉与海 外地区建立的是贸易关系，建立了外交关系说法错 误，B错误：材料与西汉人民有较高的艺术修养无关， D错误。故选C。 16.C17.A18.D19.A20.A 21.(1)秦朝的刑罚极其残酷。 (2)事件：陈胜、吴广起义。意义：是中国历史上第一 次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治（或掀起 了反抗秦朝的序幕)。 (3)成语：破釜沉舟。战役：巨鹿之战。人物：项羽。 (4)原因：秦朝实行暴政。启发：国家治理要以民为 本，得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理 即可) 22.(1)统一货币；统一度量衡。 (2)把俦币权收归中央，统一铸造五铢钱：实行盐铁 和酒的官营、专卖。 (3)秦朝：焚书坑儒。汉朝：尊崇儒术。 23.(1)机构：西域都护府。意义：标志着西域正式归属 中央政权 (2)初衷：联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立 了一个松散的合作联盟，孤立和削弱匈奴势力。 特点：范围为亚欧：从军事路、外交路发展到民生路、商 业路、世贸路；以经济、文化交流为主，互利互惠。 (3)促进了东西方经济、文化交流，成为东西方经济 文化交流的桥梁。 24.(1)关系：图一中的话是图二著作的作者所说。含 义：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民的 事业而死，比泰山还重；而那些自私自利，损人利己的 人之死，比鸿毛还轻。地位：是我国第一部纪传体通 史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也 有重要地位。 (2)原料：树皮、麻头、破布、旧渔网。优点：原料易 找，价格便宜，易于推广。意义：大大促进了文化教育 的普及，便利了典籍的流传，推动了世界科学文化的 传播和交流。 考点基础梳理 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 与民族交融 答案速递A 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.D 11.B12.B13.B14.C15.C17.A18.C19.B 20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.B27.C 28.C29.B30.D31.B 解析第6页（共14页） 33)小四门综合通关提优卷 历史·七年级上 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的 建立和巩固 (时间：50分钟 满分：100分) 题 号 二 总 分 得 分 弥 孔 一、选择题（共20小题，40分。下列每小题列出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号 写在括号中)】 1.（河南平项山二模)秦始皇统一后，将六国贵族和豪强迁到咸阳 周围，拆除六国的城防，禁止民间练武并收缴兵器。西汉时期也 采取了类似的措施。以上举措的主要目的是 ( A.加强中央集权 B.促进经济发展 C.提升文化认同 D.增强军事实力 毁 2.跨学科语文“凿开山岭引湘波，上去昭回不较多。无限鹊临桥 封 畔立，适来天道过天河。”这是唐代诗人胡曾写下的诗句，他把沟 通湘江和漓江的运河比喻为“天道”，称其如同跨越天河的鹊桥 般壮观奇丽。这里的“天道”是指 ( A.灵渠 B.邗沟 C.大运河 D.都江堰 3.核心素养时空观念年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。 “王侯将相宁有种乎？”中国历史上第一次农民大起义应该出现 在下面年代尺的 前300年 前200年 前100年公元元年100年 200年 300年 前3世纪 前2世纪 公元2世纪公元3世纪 ① ② ③ ④ A.① B.② c.③ D.④ 4.跨学科美术小丹创作了下图漫画，画中将士砸掉烧饭的锅，凿 沉战船，以示决一死战。这一漫画反映的情境出现在 () 摇 只有向前 这一下，我们 条路了。 可没有退路了 A.长平之战中 B.大泽乡起义中 C.巨鹿之战中 D.楚汉之争中 5.汉文帝时，采纳了大臣贾谊的建议：“夫积贮者，天下之大命 也…今驱民而归之农，皆著于本。”这说明汉初，国家重视( A.创立中央集权制度 B.巩固北方边防建设 C.忠君守礼思想和儒学教育 D.农业生产和粮食安全 6.观察下表可知，郡县制和刺史制度共同的历史作用是 ( 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分36郡， 汉武帝建立刺史制度，把全国划分 后增至40多郡；在那下设县，郡和县 为13个州部。每州部派刺史 的长官都由朝廷直接任免 人，定期巡视，代表朝廷监视地方 A.实现了国家统一 B.推动了经济发展 C.强化了中央集权 D.促进了民族交融 7.如图为四川成都出土的汉代画像砖《汉代讲经图》，汉武帝把这 样的办学经验推向全国。据此可知，汉武帝时 A.推崇诸子百家学说 B.奉行“无为而治”政策 C.加强了对经济的控制 D.重视儒学人才培养 8.“盐”在汉代被称为“国之大宝”，所谓“十口之家，十人食盐；百 口之家，百人食盐”。元封元年（前110年），汉武帝下令实行盐 业官营制度，由政府统一专卖并管理。汉武帝的做法() A.为了促进国家工商业发展 B.适应了加强中央集权的需要 C.为国家统一集聚了物质力量 D.确保了封建国家的稳定发展 9.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其 出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。”卫、霍二人相同的 “立功”是 A.尊崇儒术 B.平定叛乱 C.北击匈奴 D.修筑长城 10.直击中考（重庆中考）汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵 皆罢归家”，让土兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴 婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了 A.加强中央集权 B.减轻农民赋税 C.抑制地方豪强 D.发展社会生产 11.核心素养时空观念明确时间概念，懂得计算年代是学习历史 的重要技能。下图是某同学设计的西汉历史时间轴，请你判断 西汉持续的时间是 第三单元综合通关提优 公元前202年 公元前1年公元1年 公元9年 刘邦称帝，定都长安 王莽篡权 A.212年 B.211年 C.210年 D.193年 12.如图是关于东汉时期政治局势的一幅漫画。此漫画反映的历 史现象 权力 A.有利于皇帝强化集权 B.加剧了东汉的衰落 C.导致了地方割据混战 D.直接导致东汉灭亡 13.“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和 希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为 世界历史展开的主轴。”材料中所说的“主轴”是指 () A.张骞出使西域 B.班超经营西域 C.佛教的传入和传播 D.丝绸之路的开通 14.下列语句描绘了一些相关史实，其中描写内容与丝绸之路相关 的是 () A.一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉 B.西规大河匈奴遁，铁骑横剑定祁连 C.鲸吞六国帝人寰，遣使遥寻海上山 D.吴鲁燕韩岂别宗，曾无外御但相攻 15.下图所示为广西文昌塔出土的西汉弦纹玻璃杯。对其进行的 抽样化学分析发现，既有来自海外的钠钙玻璃，也有本地自制 的铅钡玻璃。这一考古发现体现了 A.海外地区科学技术领先世界 B.西汉与海外地区建立了外交关系 C.两地可能存在贸易联系 D.西汉人民有较高的艺术修养 16.核心素养史料实证据史料记载，西汉政府设立专门机构，对 西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、 设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。 这个专门机构设立的核心意义在于 () A.保障丝绸之路的畅通 B.保护来往的各国使团 C.标志着西域正式归属中央政权 D.促进沿线各国经济的快速发展 17.西汉时期，大臣东方朔向汉武帝上了一个奏章，要两个人抬进 去，汉武帝用了两个月的时间才看完。但是到了东汉中期之 后，竹木简的使用范围不断缩小。这是因为 A.造纸术的改进 B.甲骨文的出现 C.印刷术的发明 D.青铜器的铸造 11 18.核心素养史料实证以下考古出土文物与历史解释对应准确 的是 ( 选项 考古出土文物 历史解释 汉文帝霸陵出土了半塑陶俑，其颈部戴 汉文帝推崇严刑 A 刑具，又称“刑徒俑” 峻法 湖南长沙马王堆汉墓出土了书写在帛书 B 汉代道教兴起 上的《老子》 河南出土的汉代画像砖有穿皮裘和持钱 西汉时中外文化 袋的西域人形象 交流频繁 陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发 0 西汉时已能生产纸 现了西汉的麻纸 19.东汉建安年间，他行医游历各地，目睹了各种疫病流行对百姓 造成的严重后果，借此将自己多年对伤寒症的研究付诸实践。 经过数十年含辛茹苦的努力，他终于写成了一部不朽之作。这 部作品是 A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》 20.传说东汉明帝刘庄曾梦见一个大金人朝他飞来，梦醒后觉得 怪异，上朝时说梦让大臣解梦，大臣说梦中金人为佛陀。于 是东汉明帝派人寻找佛陀，结果使者在西域找到僧人，又用 白马驮回佛经、佛像，这是最早的“西游记”。中国最早的佛 教寺院是 () A.白马寺 B.崇圣寺 C.少林寺 D.普陀寺 二、非选择题（共4小题，60分）】 21.（17分)阅读材料，回答问题。 材料一秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左 足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 材料二“我们因遇雨误期，是要被杀头的；大多数人也会死 去。且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 材料三“乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮， 以示士卒必死，无一还心。” (1)材料一的内容说明秦朝的刑法有什么特点？(2分) (2)材料二所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要 意义？(5分) (3)根据材料三的描述，写出相对应的成语，并说出与此相关 的战役和领导人物。(6分) 12 (4)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从 秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启示？(4分) 22.（18分)“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义 是：以天下统一为大。阅读材料，回答问题。 材料一 秦半两钱 铜权 材料二汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的 实施，包括…新货币的发行以及盐、铁、酒的专利权等，这套 新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 —摘编自傅乐成《中国通史》 材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”， 都对统治思想进行了选择，用以规范全国上下的思想。 (1)材料一所示文物见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？ (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出“新货币的发行以及盐、 铁、酒的专利权”是哪些措施。(6分) (3)结合材料三和所学知识，回答秦朝和汉朝统治者用以“规 范”思想的措施分别是什么。(6分) 23.(15分)“丝绸之路”是一条沟通中外文明的道路，把黄河文明 与世界其他文明串联在一起，构成世界历史展开的主轴。阅读 材料，回答问题。 材料一 斜机美 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 一第三单元综合通关提优 材料二丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合 西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟， 旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再 之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西 域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文 化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (1)根据材料一，结合所学知识，为加强对西域管理，西汉政府 设置什么机构？该机构设立有何意义？(6分) (2)根据材料二，指出西汉政府开通西域的初衷，并概括丝绸 之路的特点。(6分) (3)结合材料和所学知识，谈谈丝绸之路形成的历史意义。(3分) 24.核心素养史料实证（10分)阅读材料，回答问题。 (1)【图片解史书】下面两幅图片之间有何关系？请解释图一 文字内容的含义和图二著作的地位。（5分) 人固有一死， 史 或重于泰山， 或轻于鸿毛。 記 图一 图二 (2)【史料说发明】根据下面史料，指出蔡伦造纸的原料和优 点。简述造纸术的发明有什么意义。(5分) 蔡伦，字敬仲，桂阳人也…伦乃造意，用树肤、麻头 及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫 不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 —摘编自《后汉书·蔡伦传》