第6单元 条形统计图整理和复习（课件）--2026-2027学年人教版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦“条形统计图”单元，系统覆盖单式、复式条形统计图及一格代表多个单位等核心知识点，通过回顾数据收集整理方法，从单式到复式逐步过渡，搭建从基础认知到综合应用的学习支架。 其亮点在于以新课标核心素养为导向，通过填空判断夯实概念（数学思维），综合读图题强化数据分析（数学语言），绘图步骤强调规范（数学眼光）。如复式条形统计图对比男女生出勤人数，培养数据意识，助力学生提升统计能力，教师可用于单元检测与期末复习。

授课教师： . 班 级： 四年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（新教材）数学四年级上册教学课件 第6单元 条形统计图 整理和复习 2026年8月12日 人教版数学四年级上册第六单元 条形统计图 章末复习卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本套复习卷覆盖本单元全部考点：单式条形统计图、一格代表多个单位的统计图、横向/纵向复式条形统计图，重点考查识图读数、数据分析、数据计算、统计图特点辨析、绘图规范等必考内容，适配单元检测与期末复习。 一、填空题（每空1分，共32分） 1. 条形统计图的优点是可以（ ）、清楚地看出各种数量的（ ）。 2. 条形统计图分为（ ）条形统计图和（ ）条形统计图两大类。 3. 单式条形统计图只能表示（ ）组数据，不需要（ ）。 4. 复式条形统计图可以同时表示（ ）组或多组数据，必须配有（ ）来区分不同类别。 5. 复式条形统计图有（ ）向和（ ）向两种绘制形式。 6. 绘制条形统计图时，直条的（ ）要相等，直条之间的（ ）要均匀。 7. 统计图横轴一般表示（ ），纵轴一般表示（ ）。 8. 当统计数据较小时，可以一格代表（ ）个单位；当数据较大时，可以一格代表（ ）、10个甚至更多单位。 9. 读取一格代表多个单位的统计图时，先看纵轴（ ），再数格数计算数量。 10. 直条越长，表示数量越（ ）；直条越短，表示数量越（ ）。 11. 求两个数量相差多少用（ ）法，求总数一共多少用（ ）法。 12. 绘制统计图时，纵轴刻度必须从（ ）开始，刻度排列（ ）递增。 13. 复式条形统计图中，同一项目的不同类别直条要（ ）摆放，不同类别常用不同（ ）区分。 14. 图例的作用是（ ）不同统计类别的数据，防止读图混淆。 15. 对比多组数据差异，最适合使用（ ）条形统计图。 二、判断题（每题1分，共10分） 1. 条形统计图能直观比较数量的多少。（ ） 2. 单式条形统计图也可以同时对比两组数据。（ ） 3. 一格只能代表1个数量，不能代表多个数量。（ ） 4. 复式条形统计图缺少图例依然可以正常读图。（ ） 5. 统计图直条宽度可以随意宽窄，不影响统计结果。（ ） 6. 数据数值大时，选用一格代表多个单位更简洁美观。（ ） 7. 横向和纵向复式条形统计图统计功能一致。（ ） 8. 条形统计图直条越长，代表的数量一定越多。（ ） 9. 所有条形统计图都需要绘制图例。（ ） 10. 统计图分析数据时，差值计算用减法。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 1. 区分复式统计图不同数据的关键是（ ）。A.标题 B.图例 C.刻度 2. 需要对比男生、女生两组数据，应选择（ ）。A.复式条形统计图 B.单式条形统计图 C.表格 3. 数据都是整十数，最合适的刻度是一格代表（ ）。A.1 B.2 C.10 4. 单式条形统计图不具备的要素是（ ）。A.标题 B.图例 C.直条 5. 条形统计图的优势是（ ）。A.画图简单 B.直观对比数量 C.不用看刻度 四、综合读图填空（每空2分，共28分） 某小学四（1）班四季出勤人数统计（复式条形统计图，一格代表5人） 春季：男生4格、女生3格 夏季：男生5格、女生4格 秋季：男生3格、女生5格 冬季：男生2格、女生2格 1. 春季出勤男生（ ）人，女生（ ）人。 2. 夏季出勤总人数是（ ）人，冬季出勤总人数是（ ）人。 3. 秋季出勤女生比男生多（ ）人。 4. 四季中男生出勤人数最多的是（ ）季，女生出勤人数最多的是（ ）季。 5. 夏季出勤总人数比冬季多（ ）人。 6. 四季男生出勤总人数（ ）人，女生出勤总人数（ ）人。 五、解决问题（每题5分，共20分） 1. 简单说一说单式条形统计图和复式条形统计图的区别。 2. 什么时候需要使用“一格代表多个单位”的统计图？有什么好处？ 3. 绘制复式条形统计图，必须包含哪几个关键部分？ 4. 读图分析时，为什么复式统计图一定要先看图例？ 参考答案 一、填空题：1.直观、多少 2.单式、复式 3.一、图例 4.两、图例 5.横、纵 6.宽度、间隔 7.统计项目、数量 8.1、2 9.每格代表数量 10.多、少 11.减、加 12.0、均匀 13.并列、颜色 14.区分 15.复式 二、判断题：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、选择题：1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 四、综合读图填空： 1.20、15 2.45、20 3.10 4.夏、秋 5.25 6.70、70 五、解决问题： 1. 单式条形统计图只能表示一组数据，无图例，适合单独统计；复式条形统计图可以表示两组或多组数据，带有图例，方便直观对比不同类别数据差异。 2. 当统计数据数值大、数量多，一格代表1会导致直条过长、图表不美观时使用。好处：图表简洁、规范，方便读数和对比数据。 3. 必须有：统计图标题、横轴纵轴、均匀刻度、图例、等宽等距直条、清晰数据标注。 4. 图例是区分不同类别直条的依据，不看图例会混淆两组数据，导致读数、计算和分析全部出错。 1 经历简单的数据统计过程，认识单式和复式条形统计图的特点和作用。 （重点） 2 能根据数据的大小确定条形统计图的1格代表多少，并能根据条形统计图解决简单的实际问题。（难点） 3 在数据收集、整理的过程中，培养统计意识和实践能力。 学习目标 回顾复习 条形统计图 条形统计图的绘制 收集数据 要根据数据的大小和特点来确定1格代表几个单位。 表格列举、画正字、分类计数。 条形统计图：能直观地看出各种数据的多少，便于比较。 整理数据 分析数据 数据本身的特点 数据之间的比较 通过数据进行推断、预测等。 回顾复习 条形统计图的特点 统计表能清楚地看出数量的多少，条形统计图能直观地反映出数量的差异，便于比较…… 统计表和条形统计图各有什么特点? 9876543210 天气情况 天数 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 回顾复习 单式条形统计图的绘制 （2）根据数据的大小确定用1格代表几个单位。 （3）绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。 注意：横向条形统计图和纵向条形统计图的制作方法相同。 （1）画纵轴和横轴。 （4）画直条，标明数据。 我聪明，我会填。 1.下面是荣德小学四(3)班同学最喜欢的春晚节目情况统计图。(每人只选一类) 返回 (1)统计图中的1小格表示(　　)人。 2 【点拨】先根据数据分别求出每周销量的差值，再进行比较。 返回 (2)四(3)班最喜欢(　　 )节目的同学最 多，有(　　)人。 魔术类 15 【点拨】先分别求出每周线上商城和线下商城的总销量，再进行比较。 返回 (3)四(3)班最喜欢杂技类节目的比最喜欢 戏曲类节目的多(　　)人。 6 【点拨】这家茗茶店7月前4周线上销售龙井茶118＋135＋127＋159＝539(盒)。 返回 2.下面是当地一家茗茶店7月前4周的龙井茶的销量统计图。请根据统计图回答问题。 返回 (1)第(　　)周线上商城和线下商城的销量相差最大，差(　　)盒。 4 64 返回 (2)第(　　)周线上商城和线下商城的总销量最多，共销售 (　　)盒。 4 254 返回 (3)这家茗茶店7月前4周线上销售 龙井茶 (　　)盒。 539 【点拨】这家茗茶店7月前4周线上 销售龙井茶118＋135＋127＋159＝ 539(盒)。 返回 我自信，我会选。 1.下面的条形统计图统计的可能是(　　)。 A.奇奇7～11岁的身高 B.某市8至12月各月的平均气温 C.四年级5个班参加轮滑社团的人数 D.天虹商场某日四种品牌的矿泉水销售情况 C 返回 2.下面是四名同学在“传统艺术进校园”比赛中的得分情况，典典的得分最高，聪聪的得分最低，梦梦的得分比华华高。华华得了 (　　)分。 A.150 B.125 C.100　　 D.75 C 返回 【点拨】根据题意可知，典典的得分最高，是150分；聪聪的得分最低，是75分。剩余的是100分和125分，因为梦梦的得分比华华高，所以华华的得分是100分，梦梦的得分是125分。 返回 3.下面是三、四年级学生最喜欢的课外读物的情况统计图。下面说法中正确的是(　　)。(每人只选一本) A.三年级学生比四年级学生更喜欢《窗边 的小豆豆》 B.三年级喜欢《笑猫日记》的学生比较多 C.参加调查的学生中，四年级的学生人数 比三年级的多 D.三年级喜欢《淘气包马小跳》的学生人 数是四年级的2倍 B 返回 【点拨】根据统计图可知，三年级喜欢 《窗边的小豆豆》的有5人，四年级喜欢 《窗边的小豆豆》的有6人，选项A说法 错误；参加调查的学生中，四年级有6＋ 8＋12＝26(人)，三年级有5＋11＋16＝ 32(人)，26＜32，选项C说法错误；四年 级喜欢《淘气包马小跳》的有8人，8×2＝16(人)，11＜16，选项D说法错误。 返回 下面是某班同学最喜欢的体育运动项目统计表。请先用条形统计图表示出统计结果，再回答问题。(每人只选一项) 1.该班同学最喜欢(　　)的人数最多，最喜欢(　　)的人数最少。 排球 跳绳 返回 2.观察统计图，你还可以知道哪些信息？(请写出2条) (答案不唯一)该班最喜欢排球的人数比最喜欢足球的多2人。该班最喜欢跳绳的人数比最喜欢篮球的少2人。 返回 荣德小学四年级学生的坐位体前屈测试成绩如下表所示。 返回 1.根据以上数据绘制复式条形统计图。 返回 2.女生成绩在2.0 cm及以下的为不及格，那么这次测试女生不及格的有(　　)人；男生成绩在13.6 cm及以上的为优秀，已知男生成绩在13.6 cm～16.9 cm的有2人，男生成绩优秀的有 (　　)人。 4 10 返回 【点拨】因为女生成绩在2.0 cm及以下的为不及格，从表中可知该成绩段的女生人数为4人，所以女生不及格的有4人；男生成绩在13.6 cm及以上的为优秀，成绩在13.6 cm～16.9 cm的有2人， 17.0 cm及以上的有8人，所以男生成绩优秀的有2＋8＝10(人)。 返回 下面的复式条形统计图是聪聪、同同和天天在家的学习时间分配情况统计图。请根据统计图回答问题。 返回 1.他们三人(　　)的时间是相同的，都是(　　)分钟。 2.从图中可以看出(　　)思考的时间最长，比思考最短的时间多(　　)分钟。 看书 50 聪聪 10 返回 3.你最喜欢谁的学习方法？为什么？ (答案不唯一)我最喜欢聪聪的学习方法。因为聪聪在学习过程中善于思考，学习效率高。 返回 回顾复习 复式条形统计图的绘制 复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 谢谢观看 THANKS $