1.4.2弯曲的水波（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦水墨表现水波纹，通过复习上节课古人画水的线条形式导入，衔接本课水墨实操，拆解齐白石《蛙声十里出山泉》的曲线特点，搭建毛笔勾线与拓印技法的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现与文化理解，通过“毛笔游走体验”和水墨拓印游戏，让学生掌握中锋侧锋运笔及拓印技巧，结合干墨湿墨对比培养审美感知。学生在自主创作与互评中提升技能，教师可依托清晰的技法示范与活动设计提高教学效果。

ART 第二课时 水墨体验，毛笔线条与拓印表现水波纹 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《弯曲的水波》 核心素养目标 图像识读：读懂齐白石《蛙声十里出山泉》山泉流水线条，看懂水墨拓印水波的操作逻辑。 美术表现：掌握毛笔中锋、侧锋运笔，用墨线画流水波纹，完成水墨拓印水纹作品。 审美判断：区分干墨、湿墨画出水波不同质感。 文化理解：感受中国画水墨线条的灵动美感，体会水墨游戏的趣味。 FIRST 复习回顾，导入水墨实操 回顾上节课古人画水的三种形式 上节课我们学习了马远国画、元代浮雕瓷、明代青花瓷表现水波，谁来说说核心都是用什么线条？ 出示活动二学习主题 今天我们学习活动二，尝试用不同水墨方法表现水波纹，感受毛笔在纸上游走的乐趣。 学习感知与体验运笔要求 清点水墨工具，强调安全卫生 拿出宣纸、毛笔、墨汁、调色盘，提醒大家不要弄脏衣物、桌面。 SECOND 赏析齐白石《蛙声十里出山泉》 完整出示齐白石山水画作品 这幅是齐白石 1951 年创作的《蛙声十里出山泉》，长长的曲线画出山间流淌的泉水。 拆解山泉流水线条特点 大师用细密、连续、扭转的曲线表现溪水蜿蜒向下流动，线条有疏有密，灵动飘逸。 解读画面意境 虽然没有画青蛙，但流动山泉让人联想到蛙鸣阵阵，这就是中国画以形传神的妙处。 小结水墨线条画水要点 画流动的水多用连续弯曲长线，疏密错落，就能表现水流蜿蜒的样子。 THIRD 学习两种水墨表现技法：毛笔勾线 + 拓印画 技法一：毛笔直接水墨勾画波纹示范 模仿齐白石的方式，蘸取淡墨，在宣纸上快慢运笔，画出小河、山泉弯曲波纹。 技法二：认识水墨拓印水波方法 第二种更有趣，在浅盘水里滴入墨汁，搅动出纹路，再把宣纸盖上去拓印出水波纹理。 对比两种水墨技法的效果差异 毛笔手绘线条可控，可以画山泉小溪；拓印随机自然，更像湖面、漩涡大水波。 梳理活动二完整两大创作路径 活动二一共两种画法：毛笔直接勾勒水墨波纹、水盆墨色拓印波纹。 FOURTH 自主创作、预览下节课、课堂收尾 学生自主开展水墨创作 大家任选一种或者两种方法画水波纹，老师巡回指导握笔和墨色控制。 作品简单展示互评 挑选几幅水墨作品上台展示，大家看一看线条流畅度、墨色变化好不好看。 预告第三课时活动三平面色彩创意 下一节课我们进入活动三，给水波添加点线面、彩色颜料，让画面更加丰富漂亮。 清洗毛笔工具，整理桌面卫生 洗净毛笔、倒掉脏水，收好宣纸和颜料，桌面擦拭干净，杜绝墨汁污染。 教师结语 这节课我们沉浸式体验了中国画水墨的魅力，跟着齐白石大师学会用连绵曲线描绘山间清泉，又解锁了新奇的水墨拓印玩法，墨色浓淡干湿的变化让每一道水波都独一无二。水墨是我们传统美术的瑰宝，简单一支毛笔、一点墨汁，就能变幻出万千流动的水态。下一节课我们为黑白的水波增添色彩、点线面装饰，让画面变得更加丰富有趣。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null