第四章 第三节 第2课时 体液免疫和免疫接种（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（浙科版）

本高中生物学讲义聚焦体液免疫和免疫接种核心知识点，系统梳理抗体的化学本质、结构及特性，体液免疫中B细胞增殖分化的双信号机制和效应阶段过程，同时衔接细胞免疫比较及免疫接种的疫苗类型、二次免疫特点和主动被动免疫原理，构建理论到实践的学习支架。 资料通过判断正误辨析概念、任务分析体液免疫研究历程及疫苗原理案例，培养科学思维与探究实践能力，结合表格比较体液与细胞免疫强化结构与功能观，课时对点练联系流感疫苗等实例提升健康意识。课中辅助教师高效授课，课后助力学生查漏补缺。

第2课时　体液免疫和免疫接种 [学习目标]　1.概述体液免疫的过程和特点。2.理解免疫接种的原理。 一、体液免疫 1．抗体 化学本质 蛋白质，称为免疫球蛋白 结构 呈“Y”字形，两条臂形成两个相同的抗原结合位点 特性 高度特异性 发挥作用的场所 体液 2.体液免疫的过程 (1)作用对象：细胞外的病原体和毒素。 (2)过程 Ⅰ.图中①②③④⑤属于抗原识别阶段，⑥⑦属于增殖分化阶段，⑧⑨属于效应阶段。 Ⅱ.诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号 ①抗原与B淋巴细胞表面的受体特异性地结合，使B淋巴细胞致敏。 ②活化的辅助性T细胞所分泌的细胞因子作用于致敏的B淋巴细胞。 Ⅲ.B淋巴细胞增殖分化形成效应B细胞群和记忆B细胞群。效应B细胞又称浆细胞，有发达的粗面内质网和高尔基体，可以大量合成和分泌特异性抗体。 Ⅳ.抗体与病原体或毒素结合，可以防止病原体对体细胞的黏附和侵染，使毒素被中和而失效；抗原抗体结合后形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化。 Ⅴ.当再接触相同抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。 Ⅵ.在一次免疫应答中产生的抗体不会全部用完。因此，检查血液中的某一种抗体便可确定一个人是否曾经受到某种特定的病原体的侵袭。 Ⅶ.特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在淋巴结中。 判断正误 (1)一个抗体分子只有一个抗原结合位点(　　) (2)抗体与细胞外的病原体结合后，能够有效杀死病原体，使病毒一类的抗原失去进入宿主细胞的能力(　　) (3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) (4)效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原(　　) (5)效应B细胞全部来自致敏的初始B淋巴细胞的增殖分化(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 提示　(1)一个抗体分子具有2个相同的抗原结合位点。(2)抗体不能杀死病原体，而是锁定相应的病原体，使其失去进入宿主细胞的能力。(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。(5)效应B细胞来自B淋巴细胞和记忆B细胞。 特别提醒　(1)效应B细胞在初次免疫应答时来自B淋巴细胞，在二次免疫应答时来自B淋巴细胞和记忆B细胞。 (2)效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原。 任务一：体液免疫的研究历程 分析体液免疫的研究历程，回答相关问题： 资料1　19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。 资料2　1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。 资料3　1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞(效应B细胞)产生的。 资料4　1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T淋巴细胞和B淋巴细胞协同作用。 资料5　1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B淋巴细胞产生抗体。 资料6　20世纪70年代，乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T淋巴细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原-MHC的受体分子。 (1)资料1和2说明体液免疫主要依靠抗体作为“作战武器”。 (2)综合资料3、4、5中三个研究结果可知，抗体的产生过程涉及T淋巴细胞和B淋巴细胞等。辅助性T细胞协助受到抗原刺激的B淋巴细胞转化为浆细胞，再产生抗体。 (3)资料6的研究结果说明体液免疫过程还与巨噬细胞有关。巨噬细胞等摄取、处理抗原，并呈递给T淋巴细胞(辅助性T细胞)。 (4)根据上述研究并结合教材P82～83，完善体液免疫过程的流程图。 任务二：比较细胞免疫和体液免疫 比较项目 体液免疫 细胞免疫 区别 核心细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞 效应物质或结构 特异性抗体 效应细胞毒性T细胞 作用对象 细胞外的病原体、毒素 被病毒侵染的体细胞、自身癌变细胞和异体细胞 作用方式 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切结合，诱导细胞凋亡 联系 (1)辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。(2)两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能够消灭细胞外液中的病原体；而消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了 1．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列叙述错误的是(　　) A．图中细胞a能通过胞吞的方式特异性识别并摄取处理病毒 B．抗体能与病毒特异性结合从而使病毒失去进一步侵染能力 C．物质Ⅰ可能是细胞因子，具有促进致敏的细胞c增殖分化的作用 D．细胞d是效应B细胞，图中过程主要发生在淋巴结中 答案　A 解析　图中细胞a是吞噬细胞，能以胞吞的方式识别并摄取病毒，但不能特异性识别病毒，A错误；抗体能与病毒特异性结合形成沉淀或细胞集团，从而使病毒失去进一步侵染能力，B正确；物质Ⅰ可能是细胞因子，具有促进致敏的细胞c(B淋巴细胞)增殖分化形成记忆B细胞和效应B细胞的作用，C正确；细胞d是效应B细胞，特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在淋巴结中，D正确。 2．(2024·宁波高二期末)如图为高等动物体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④～⑩代表某种细胞。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B淋巴细胞 B．细胞⑤增殖分化出细胞⑥和⑦，细胞⑥能够识别抗原并分泌物质② C．当机体再次接触相同抗原时，细胞⑦、细胞⑨都能迅速增殖和分化 D．细胞⑧引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 答案　B 解析　分析题图，④表示辅助性T细胞，⑤表示致敏的B淋巴细胞，A正确；细胞⑤增殖分化出细胞⑥(效应B细胞)和⑦(记忆B细胞)，细胞⑥(效应B细胞)不能识别抗原，B错误；⑧表示效应细胞毒性T细胞，效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡，D正确。 归纳总结　体液免疫与细胞免疫的分析判断 (1)依靠文字辨别体液免疫与细胞免疫 (2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫 二、免疫接种 1．免疫接种的概念 免疫接种又称预防接种，是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。 2．疫苗的类型和接种目的 (1)类型 ①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物。 (2)接种目的：两次或更多次数的接种，可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。 3．二次免疫应答 (1)含义：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫应答。 (2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫应答快、强烈，产生抗体浓度高，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。 (3)图中表示抗体浓度的是曲线a，表示患病程度的是曲线b。 4．主动免疫和被动免疫 (1)主动免疫：通过注射或口服疫苗的方式，使机体产生免疫应答。 (2)被动免疫：通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力。 判断正误 接种狂犬病灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防， 二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。判断下列表述是否正确： (1)注射狂犬病疫苗属于被动免疫(　　) (2)注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体(　　) (3)单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段(　　) (4)多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 提示　(1)注射狂犬病疫苗属于主动免疫。(2)血清中含有抗狂犬病抗体，注射抗狂犬病血清主要是起治疗作用，不是刺激机体产生抗狂犬病抗体。 任务三：分析疫苗和免疫接种的原理 巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，再将匀浆放置10～14天制成了狂犬病疫苗。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后， 小男孩活了下来。 (1)推测巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是减毒的狂犬病病毒。 (2)巴斯德将匀浆注射给被疯狗咬伤的小男孩时，要连续注射十几天，目的是使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞，提供对相关疾病的长期保护。 (3)注射匀浆后小男孩可能会有轻微的不适反应，原因是减毒的狂犬病病毒可能引发相应的免疫反应，从而引起轻微的不适。 (4)被狗重度咬伤的患者要多次注射狂犬病疫苗和抗狂犬病血清，以利于早期保护，注射疫苗属于主动免疫(填“主动免疫”或“被动免疫”，下同)，注射血清属于被动免疫。 核心归纳　比较主动免疫与被动免疫 项目 主动免疫 被动免疫 概念 利用二次免疫应答的特点，用疫苗引起机体的初次免疫应答，而使机体在真正被病原体侵入时，启动二次免疫过程，将病原体遏制于萌芽阶段。可以通过两次或多次接种疫苗的方法使机体产生更多的记忆细胞和效应细胞 通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力 特点 产生抗体较慢，所以要提前注射疫苗，但维持时间较长 与主动免疫相比，效应快，一经输入立即可获得免疫力，但维持时间短 3．中和抗体是一种有抗病毒活性的抗体，其结构及成分与普通抗体相同，中和抗体能抢先与其病毒表面的刺突蛋白结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染细胞，继而被免疫系统清除。下列叙述正确的是(　　) A．中和抗体呈Y形，两臂上形成的抗原结合位点不同 B．中和抗体能预防和治疗该病毒感染，预防原理与传统疫苗不同 C．中和抗体与病毒结合后，最终被效应细胞毒性T细胞吞噬、消化、分解 D．注射中和抗体属于被动免疫，能对相关疾病提供长期的预防 答案　B 解析　中和抗体呈Y形，由于具有特异性，中和抗体能抢先与病毒表面的刺突蛋白结合，故两臂上形成的抗原结合位点是相同的，A错误；中和抗体能预防和治疗该病毒感染，中和抗体是直接和抗原结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，预防原理与传统疫苗不同，传统疫苗通过刺激机体产生记忆细胞和抗体，发挥作用，B正确；中和抗体与病毒表面的刺突蛋白特异性结合后，可以被吞噬细胞吞噬、消化、分解，C错误；注射中和抗体属于被动免疫，由于没有刺激机体产生记忆细胞，故不能对相关疾病提供长期的预防，D错误。 4．(2022·浙江6月选考，19)免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是(　　) A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫 B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫 C．促进致敏B淋巴细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫 D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体，属于主动免疫 答案　C 解析　接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A错误；一种疫苗只能促进机体产生特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B错误；致敏B淋巴细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属于主动免疫，C正确；抗体不能识别并结合抗原-MHC复合体，D错误。 课时对点练 [分值：100分] 第1～11题，每题6分，共66分。 题组一　体液免疫的过程和特点 1．破伤风痉挛毒素是一种神经毒素，化学本质为蛋白质，可刺激机体启动免疫应答。下列细胞或物质中不能识别或结合破伤风痉挛毒素的是(　　) A．抗体 B．吞噬细胞 C．成熟B淋巴细胞 D．效应B细胞 答案　D 题点　体液免疫相关细胞和物质的功能 2．B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是(　　) A．浆细胞都来自成熟B淋巴细胞的增殖分化 B．上述分化过程中核酸种类不发生变化 C．B淋巴细胞和巨噬细胞均可特异性识别抗原 D．浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达 答案　D 解析　浆细胞也可以来自记忆B细胞的增殖分化，A错误；分化的实质是基因的选择性表达，因此上述过程中RNA的种类发生改变，B错误；巨噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，C错误；浆细胞分泌抗体，需要内质网和高尔基体的加工，因此浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达，D正确。 题点　体液免疫相关的细胞功能 3.如图为特异性免疫的某阶段示意图，下列叙述错误的是(　　) A．多种抗体可以作用于同一种病原体 B．图示过程属于体液免疫的效应阶段 C．图中反应后可被吞噬细胞清除 D．图中的抗体由同一种效应B细胞分泌 答案　D 解析　结合图示可以看出，同一种病原体上含有多种抗体结合的区域，故多种抗体可以作用于同一种病原体，A正确；图中抗体和抗原结合，属于体液免疫的效应阶段，B正确；图中抗体与相应的病原体发生特异性免疫反应后，形成细胞集团或沉淀，可被吞噬细胞吞噬消化，C正确；效应B细胞能特异性分泌抗体，一种效应B细胞只能分泌一种抗体，D错误。 题点　抗体的本质、功能 4．如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫部分过程，a～e表示免疫细胞，f表示免疫活性物质。下列叙述错误的是(　　) A．a是吞噬细胞，吞噬消化病原体后可能产生多种抗原-MHC复合体 B．b是辅助性T细胞，能分泌细胞因子促进c增殖分化 C．c、d、e细胞表面都有针对同一种抗原的特异性抗原受体 D．f是免疫球蛋白，其两臂上各有一个相同的抗原分子结合位点 答案　C 解析　a是吞噬细胞，能吞噬消化病原体，可能产生多种抗原-MHC复合体，A正确；b是辅助性T细胞，能分泌细胞因子促进c(B淋巴细胞)增殖分化为记忆B细胞和效应B细胞，B正确；e是效应B细胞，不能识别抗原，细胞表面没有针对抗原的特异性抗原受体，C错误；f是抗体(免疫球蛋白)，其两臂上各有一个相同的抗原分子结合位点，D正确。 题点　图解分析体液免疫过程 题组二　体液免疫和细胞免疫的综合 5．(2024·浙江慈溪中学高二校考)免疫系统对抗病毒感染时，许多信号分子参与其中。下列叙述正确的是(　　) A．巨噬细胞通过MHC分子识别并结合病毒上的多种抗原 B．效应细胞毒性T细胞能释放白细胞介素-2参与细胞免疫 C．浆细胞分泌的抗体可以特异性结合相应的病毒颗粒 D．干扰素均由白细胞产生，在对抗病毒感染中发挥作用 答案　C 解析　巨噬细胞将抗原降解成肽段后，与巨噬细胞内的MHC分子结合成抗原-MHC复合体，然后转移到细胞表面，A错误；辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进致敏B淋巴细胞分裂，也能参与细胞免疫，B错误；浆细胞分泌的抗体可以特异性结合相应的病毒颗粒，形成沉淀或细胞集团，而后被吞噬细胞吞噬消化，C正确；α和β干扰素由被病毒感染的体细胞产生，γ干扰素由白细胞产生，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种功能，D错误。 题点　特异性免疫中有关细胞的来源、功能 6．(2024·杭州高级中学高二校考)如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断，下列说法正确的是(　　) A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．受到抗原刺激后，细胞b、d的细胞周期变长 C．麻风分枝杆菌侵入人体时，⑤⑥均发挥作用 D．细胞h→细胞g→④的过程只发生在机体首次接触该抗原时 答案　C 解析　分析题图可知，⑤主要靠细胞发挥作用，为细胞免疫，⑥最终依靠物质即抗体发挥作用，为体液免疫，⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；细胞b为细胞毒性T细胞，细胞d为B淋巴细胞，受到抗原刺激后，细胞b、d增殖分化，细胞周期变短，B错误；麻风分枝杆菌是胞内寄生菌，侵入人体后体液免疫⑥和细胞免疫⑤都发挥作用，C正确；细胞h(记忆B细胞)→细胞g(浆细胞)→④(抗体)的过程发生在机体再次接触相同抗原时，D错误。 题点　特异性免疫图示综合分析 题组三　免疫接种 7．研究发现，当母亲亲吻婴儿时，就会对婴儿脸部的病原体进行“取样”——这些病原体正是婴儿即将摄入的。母亲的免疫器官接纳了这些病原体，相应的记忆B细胞就会被刺激，迅速增殖、分化成浆细胞产生大量的抗体，抗体进入母亲的乳汁，而这些抗体恰好是婴儿所需要的。下列叙述正确的是(　　) A．二次免疫反应迅速而强烈，与浆细胞特异性识别抗原有关 B．抗体能与相应的病原体特异性结合，避免婴儿一些疾病的发生 C．婴儿通过母乳获得的免疫力是主动免疫的过程，因此可以维持较长时间 D．抗体作为信号分子，实现了细胞间的信息交流 答案　B 解析　浆细胞无识别抗原的功能，二次免疫反应迅速且强烈，与记忆B细胞能识别抗原并迅速分化为浆细胞产生抗体有关，A错误；抗体能与相应的病原体特异性结合，阻止病原体对体细胞的黏附和侵染，避免婴儿一些疾病的发生，B正确；婴儿通过母乳获得的抗体起效快，但可以维持的时间短，属于被动免疫过程，C错误；抗体作用于抗原分子、细菌和病毒等，没有传递信号，不是信号分子，D错误。 题点　二次免疫反应 8．(2024·杭州高二联考)百日咳是一种由百日咳杆菌引发的急性呼吸道传染病，由呼吸道飞沫传播。下列有关叙述错误的是(　　) A．部分百日咳患者出现低热，有利于吞噬细胞对病菌的吞噬作用 B．B淋巴细胞在骨髓增殖分化形成大量浆细胞 C．百日咳杆菌入侵使机体处于应激状态，糖皮质激素分泌增多以抵抗炎症 D．及时接种百白破疫苗可降低儿童百日咳发病率或减轻发病症状 答案　B 解析　特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在淋巴结中，即B淋巴细胞在淋巴结中增殖分化形成大量浆细胞，B错误。 题点　百白破疫苗 9．(2022·浙江1月选考，25)免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是(　　) A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏 B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原-MHC复合体的信息 C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素-2等多种细胞因子 D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体 答案　B 解析　胞外毒素是抗原，B细胞与抗原的识别具有特异性，一个未活化的B细胞只能被一种胞外毒素致敏，A错误；异体移植细胞是抗原，其进入体内后，吞噬细胞吞噬该抗原，可形成抗原-MHC复合体，再将抗原-MHC复合体呈递给辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，故事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原-MHC复合体的信息，B正确；记忆细胞群可以在二次免疫时增殖分化成效应细胞群，但不具有杀灭和清除入侵病原体的功能，D错误。 题点　特异性免疫中有关细胞的来源、功能 10．取某实验小鼠皮肤切片，分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上，观测该皮肤切片在小鼠甲和乙身上的存活时间。下列叙述错误的是(　　) A．小鼠乙因切除胸腺导致特异性免疫几乎全部丧失 B．皮肤切片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长 C．导致移植皮肤切片细胞死亡的主要原因是体液免疫 D．若移植前给小鼠甲注射免疫抑制剂，皮肤切片存活时间与小鼠乙可能相当 答案　C 解析　T淋巴细胞在胸腺成熟，辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中均发挥作用，可见小鼠乙因切除胸腺导致特异性免疫几乎全部丧失，A正确；细胞免疫可以杀死被病毒侵染的体细胞、自身癌变细胞和异体细胞，故导致移植皮肤切片细胞死亡的主要原因是细胞免疫，C错误。 题点　体液免疫和细胞免疫的区别、联系 11．某病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白与入侵细胞有关，人体能产生对抗S蛋白的抗体，从而阻止病毒入侵。人群已普遍接种该病毒灭活疫苗(疫苗①)。现利用基因工程将该病毒的S蛋白基因和腺病毒重组形成腺病毒载体疫苗(疫苗②)，疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白，能长时间反复刺激免疫系统。下列叙述正确的是(　　) A．两种疫苗均需多次接种，因为单次接种无法产生大量记忆细胞 B．若机体接种疫苗②前感染过腺病毒，可能会减弱疫苗的免疫效果 C．机体分别接种疫苗①和疫苗②后，产生的抗体种类完全相同 D．机体分别接种疫苗①和疫苗②后，体内都只发生体液免疫过程 答案　 B 解析　疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白，能长时间反复刺激免疫系统，不需要多次接种，A错误；若机体接种疫苗②前感染过腺病毒，机体中存在的与腺病毒相关的记忆细胞，受刺激后增殖分化为相应的效应细胞，特异性免疫腺病毒，可能会减弱疫苗的免疫效果，B正确；接种疫苗①②后机体均产生与S蛋白特异性结合的抗体，接种疫苗②还能产生与腺病毒结合的抗体，C错误；疫苗②为重组病毒，可寄生在宿主细胞内，会产生细胞免疫，D错误。 题点　病毒疫苗 12．(12分)如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。回答下列问题： (1)图中所示的是____________免疫过程。 (2)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________________。 (3)图中a表示__________，d表示__________。 (4)⑤过程的产物Y的化学本质是__________，参与其合成并分泌的细胞器有___________等。 答案　(1)体液　(2)细胞分化　(3)T淋巴细胞　效应B细胞(浆细胞)　(4)蛋白质　核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 题点　体液免疫过程 13．(22分)(2024·杭州六校联盟高二期中)2024年以来我国多地出现甲型、乙型流感病毒(RNA病毒)感染人群，主要病症表现为发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等。如图是人体对流感病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞为辅助性T细胞，a～g代表不同的物质。回答下列问题： (1)该病毒发病时人体会发烧，发烧也是一种机体增强免疫力的反应，某人发烧至39.5 ℃的过程中，机体产热量________(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。 (2)流感病毒被Ⅰ摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与Ⅴ细胞结合，并分泌d__________作用于Ⅴ细胞，这是激活Ⅴ细胞的信号之一；激活Ⅴ细胞的另一个信号是__________________。图中g与甲型流感病毒的结合，可以抑制__________________________。 (3)__________(填序号)能裂解被该病毒侵染的细胞，该过程属于细胞免疫。图中Ⅰ～Ⅶ不能特异性识别抗原的是__________(填序号)。 (4)巨噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于__________免疫。巨噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于__________。特异性免疫抗原的识别以及淋巴细胞的增殖分化主要发生在__________中。 (5)若人体感染病毒后，会先产生抗体IgM后产生抗体IgG，检测IgM和IgG常作为诊断是否被感染的指标。如图是初次与二次感染时IgM、IgG以及T细胞数和总抗体量的变化。对近期与该病毒感染者密切接触的四人进行抗体检测，结果如表(“－”表示未检出相应抗体；“＋”表示检出相应抗体)。 密切接触者 甲 乙 丙 丁 IgM － － ＋ ＋ IgG － ＋ － ＋ 甲、乙、丙、丁中最先的感染者最可能是__________。利用二次免疫更加迅速、剧烈的特性，科学家们研制了流感疫苗，但却发现接种流感疫苗后仍然可能会再患流感，其原因可能是_______________________________________________________________________________。 答案　(1)大于　(2)细胞因子　流感病毒和B细胞接触　流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附　(3)Ⅲ　Ⅰ、Ⅶ　(4)非特异性　细胞凋亡　淋巴结　(5)乙　一方面，流感病毒容易发生变异；另一方面，特定疫苗引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用 解析　分析题图可知，图中细胞Ⅰ～Ⅶ依次表示吞噬细胞、细胞毒性T细胞、效应细胞毒性T细胞、记忆T细胞、B淋巴细胞、记忆B细胞和效应B细胞。(1)当人体发烧至39.5 ℃的过程中，体温是上升的，这意味着机体产热量大于散热量，因为只有产热多于散热时，体温才会升高。(2)流感病毒被Ⅰ吞噬细胞摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，并分泌d细胞因子作用于B细胞，这是激活B细胞的信号之一，激活B细胞的另一个信号是流感病毒与B细胞接触。图中g(抗体)与甲型流感病毒的结合，可以抑制流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附。(3)Ⅲ(效应细胞毒性T细胞)能裂解被该病毒侵染的细胞，这一过程属于细胞免疫。图中Ⅰ(吞噬细胞)、Ⅶ(效应B细胞)不能特异性识别抗原。(4)巨噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于非特异性免疫，因为溶菌酶不具有特异性，对多种病原菌都有作用。巨噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡，这是一种程序性死亡，对于维持机体稳态有重要意义。特异性免疫抗原的识别以及淋巴细胞的增殖分化主要发生在淋巴结中。(5)根据题干信息，当人体被某种病毒感染后，可在血清中检测到IgM和IgG抗体，由表可知，乙、丙、丁体内均检测到抗体，可推测乙、丙、丁均已被感染，其中乙密切接触者没有检测到早期的IgM抗体，而检测到了较晚出现的IgG抗体，说明其很可能是最先受到感染。接种流感疫苗后仍然可能会患流感，其原因可能是：一方面，流感病毒容易发生变异，另一方面，特定疫苗引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用。 题点　特异性免疫图示综合分析 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