阶段检测试卷(第三、四章)（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（苏教版）

本讲义聚焦高中生物学第三、四章核心知识点，系统梳理免疫调节（特异性免疫过程、疫苗作用机理、免疫失调病等）和植物生命活动调节（生长素发现实验、植物激素相互作用、生长调节剂应用等），构建从基础原理到实际案例的知识脉络，为学生提供清晰的学习支架。 该资料通过多样化题型（单选、多选、非选择题）结合实验数据（如胸腺摘除实验表格、植物激素含量曲线图）和生活实例（HPV疫苗、艾滋病防治），引导学生运用科学思维分析问题，提升探究实践能力。课中辅助教师强化重点，课后帮助学生通过错题解析查漏补缺，同时渗透健康意识与社会责任，体现学科育人价值。

阶段检测试卷(第三、四章) (满分：100分) 一、单项选择题：共12题，每题3分，共36分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列对人体免疫的叙述，错误的是(　　) A．淋巴细胞都来自骨髓，都在骨髓中分化、发育、成熟 B．细胞免疫中，细胞毒性T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 C．体液免疫中，抗体和抗原特异性结合，发生免疫反应 D．体液免疫中，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞增殖分化而成 答案　A 解析　淋巴细胞包括B细胞和T细胞，两者都来自骨髓，但T细胞在胸腺中成熟，A错误。 题点　特异性免疫语言描述综合分析 2．(2025·扬州高二期中)下列有关特异性免疫和非特异性免疫的说法，错误的是(　　) A．非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都起作用的免疫 B．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，作用范围小，针对性强 C．免疫活性物质如抗体、溶菌酶等是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 D．人体特异性免疫主要由免疫器官和免疫细胞组成，借助血液循环和淋巴循环发挥作用 答案　C 解析　免疫活性物质包括抗体、溶菌酶等，其中溶菌酶可由唾液腺细胞等非免疫细胞产生，C错误。 题点　非特异性免疫、特异性免疫的区别和联系 3．(2025·淮安高二阶段检测)脊髓灰质炎的病原体是脊髓灰质炎病毒。如图表示首次使用脊髓灰质炎疫苗引起机体发生免疫反应的部分过程。下列有关说法错误的是(　　) A．物质A和物质B都属于免疫活性物质 B．细胞①②③⑤都能识别抗原，引起机体免疫应答 C．细胞②表面的特定分子发生变化并与细胞③结合，有利于细胞③的活化 D．细胞⑤能在机体被脊髓灰质炎病毒感染后迅速分泌抗体 答案　D 解析　物质A是细胞因子，物质B是抗体，都属于免疫活性物质，A正确；细胞①(抗原提呈细胞)、②(辅助T细胞)、③(B细胞)和⑤(记忆B细胞)都能识别抗原，引起机体免疫应答，B正确；细胞⑤(记忆B细胞)能在机体被脊髓灰质炎病毒感染后迅速活化、增殖和分化，形成大量的浆细胞，浆细胞产生相应的抗体，D错误。 题点　体液免疫综合分析 4．(2025·扬州高二期中)妇女宫颈癌大多是由人乳头瘤病毒(HPV)感染引起的，接种HPV预防疫苗能有效预防妇女宫颈癌的发生，且通常建议接种三次。下列有关分析正确的是(　　) A．人乳头瘤病毒在病毒的核糖体上合成自身的蛋白质 B．接种HPV预防疫苗后，该疫苗中的病毒可以在人体细胞内增殖 C．接种HPV预防疫苗是因为疫苗中含有抗HPV的抗体 D．注射该疫苗能预防HPV感染的主要原因是机体内产生了相应的记忆细胞和抗体 答案　D 解析　病毒没有细胞结构，没有核糖体，A错误；该疫苗抗原成分属于灭活或减毒的病毒，病毒失去侵染性，故不会在人体细胞内增殖，B错误；起到预防作用的HPV疫苗，主要成分是减毒或灭活的抗原，C错误；注射的疫苗相当于抗原，抗原可刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体，故注射疫苗能预防HPV感染，D正确。 题点　癌症疫苗 5．(2024·重庆，5)科学家证明胸腺是免疫系统的重要组成，说法正确的是(　　) 分组 实验步骤 实验结果 步骤一 步骤二 成功率(%) 排斥率(%) ① 出生后不摘除胸腺 移植不同品系小鼠皮肤 0 100 ② 出生后1～16小时摘除胸腺 71 29 ③ 出生后5天摘除胸腺 0 100 A.①组排斥时不用辅助T细胞参与 B．②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤 C．③组使用免疫抑制剂可避免免疫排斥 D．根据所给信息推测，出生后20小时摘除胸腺，再移植皮肤后不出现排斥 答案　B 解析　①组为对照组，小鼠未摘除胸腺，体内含有各种类型T细胞。异体皮肤移植时小鼠发生免疫排斥反应。在免疫排斥反应中，细胞毒性T细胞的活化离不开辅助T细胞的参与，故①组排斥时需要辅助T细胞参与，A错误；据表分析可知，②组中移植成功的小鼠发生特异性免疫反应能力弱，而发生排斥的小鼠发生特异性免疫反应能力强。据此可知，②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤，B正确；免疫抑制剂主要通过抑制T细胞、B细胞等相关免疫细胞的增长和繁殖，从而抑制异常的免疫反应。据表中信息可知，③组中小鼠出生后5天摘除胸腺，发生免疫排斥反应过程中起作用的细胞已经是完成分化的细胞，故使用免疫抑制剂不能避免免疫排斥，C错误；据表中数据表明，出生后越晚摘除胸腺，发生排斥的可能性越大。故出生后20小时摘除胸腺，再移植皮肤后会出现排斥，D错误。 题点　免疫调节相关实验及拓展 6．(2025·盐城高二阶段检测)调查显示，艾滋病感染向青年学生和老年群体蔓延，“防艾”刻不容缓。下列有关艾滋病(AIDS)及其病毒(HIV)的叙述，错误的是(　　) A．HIV的遗传信息在RNA上 B．AIDS与类风湿性心脏病的发病机理相同 C．HIV虽会破坏人体免疫系统，但在感染者体内仍可检测到相应抗体 D．研制与逆转录酶特异性结合的药物是治疗AIDS的有效手段之一 答案　B 解析　HIV的遗传物质是RNA，则遗传信息储存在RNA中，A正确；艾滋病属于免疫缺陷病，类风湿性心脏病属于自身免疫病，故两者的发病机理不相同，B错误；HIV虽会破坏人体免疫系统，但仍存在部分体液免疫，能产生少量抗体，C正确；HIV是逆转录病毒，在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到宿主细胞染色体的DNA上，并能随宿主细胞染色体的复制而复制，故研制出与逆转录酶特异性结合的药物是治疗AIDS的有效手段之一，D正确。 题点　艾滋病的致病机理、传播途径及防治 7．如图为皮肤过敏反应的发生机理示意图。下列说法正确的是(　　) A．过敏原进入机体被浆细胞识别后，刺激浆细胞分泌相应的抗体 B．过敏反应发作迅速，一般会严重损伤组织细胞 C．临床上可以通过减弱血管活性胺的释放来治疗过敏性皮肤病 D．发生过敏反应时，在某些部位可能使组织液增多，淋巴减少 答案　C 解析　浆细胞没有识别过敏原的功能，A错误；过敏反应一般仅造成生理功能紊乱而无严重的组织损伤，B错误；人体发生过敏反应时，毛细血管壁通透性增强，血浆蛋白渗出会造成局部组织液增多，组织液进入毛细淋巴管，淋巴增加，D错误。 题点　过敏反应的机理、特点 8．如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法正确的是(　　) A．实验一是詹森的实验，证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B．实验二是达尔文的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响因素可以通过琼脂块传递给下部 C．实验三是拜尔的实验，证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 D．实验四是温特的实验，证明了导致胚芽鞘弯曲生长的影响因素是一种活性物质 答案　D 解析　实验一是达尔文的实验，自变量为尖端是否感光，证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，A错误；实验二是詹森的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响因素可以通过琼脂块传递给下部，B错误；实验三是拜尔的实验，证明尖端产生的影响因素在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长，但没有证明这种影响因素是生长素，C错误。 题点　生长素发现过程中经典实验的综合 9．植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。科研人员研究了圣佩德罗型无花果春、秋两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相互拮抗 B．由图可知，两种幼果中，春果的生长素含量较高，秋果的脱落酸含量较高 C．据图推测，两种激素的浓度配比更有利于秋果的生长，秋果的产量可能较高 D．根据上述研究结果，可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量 答案　C 解析　生长素促进植物生长、果实发育，还可防止落花落果。脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相互拮抗，A正确；由题图分析可知，两种幼果中春果的生长素含量较高，秋果的脱落酸含量较高，B正确；据题图分析可知，两种激素的浓度配比更有利于春果的生长，春果的产量较高，C错误；秋果的生长素含量少，其产量较低，而春果的生长素含量多，其产量较高，故可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量，D正确。 题点　曲线分析植物激素间的相互作用 10．研究发现，植物细胞通过“感受信号→传导信号→发生反应”，来精细调控其生长发育过程，结合图中信息判断，下列叙述不正确的是(　　) A．光只能为植物提供能量，影响植物生长发育 B．光敏色素是感受红光的受体，其本质是蛋白质 C．环境中的红光和蓝光对于植物生长发育是非常关键的 D．植物的生长发育由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 答案　A 解析 　对植物来讲，光既能提供能量，也能作为信息分子调控植物生长发育，A错误。 题点　拓展：光敏色素及光的调控机制 11．(2024·南通高二期末)雄蕊是被子植物花的雄性生殖器官，由花药和花丝组成(图1)。研究发现，温度会影响拟南芥雄蕊的长度，研究者探究了生长素(IAA)处理对不同温度下拟南芥雄蕊生长的影响，结果如图2所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．实验中，对照组的处理是施加等量的溶解IAA的溶剂 B．施加IAA后，对拟南芥雄蕊的生长发育具有促进作用 C．与10－7M相比，10－6M的IAA更能缓解高温的抑制作用 D．温度和IAA能共同对拟南芥雄蕊的生长起到调节作用 答案　B 解析　探究了生长素(IAA)处理对不同温度下拟南芥雄蕊生长的影响，自变量是IAA的浓度和温度，对照组的处理是施加等量的溶解IAA的溶剂，A正确；正常温度下，施加IAA后，雄蕊长度大于2 mm的比例减小，说明其对拟南芥雄蕊的生长发育具有抑制作用，高温条件下，施加IAA后，可增加雄蕊长度大于2 mm的比例，雄蕊长度在1.5～2.0 mm的比例也增加，同时雄蕊长度在0.5～1.0 mm的比例减小，说明其对拟南芥雄蕊的生长发育具有促进作用，B错误；高温条件下，与10－7M相比，10－6M的IAA处理下，雄蕊长度大于2 mm的比例、雄蕊长度在1.5～2.0 mm的比例都增加，说明10－6M的IAA更能缓解高温的抑制作用，C正确；结合图示可知，温度和IAA都会影响拟南芥雄蕊的长度，说明温度和IAA能共同对拟南芥雄蕊的生长起到调节作用，D正确。 题点　植物生命活动的调节综合 12．为探究植物激素对植物性别分化的影响，研究人员进行了如表所示的实验处理。下列相关分析正确的是(　　) 组别 处理 结果 1 完整植株 雌、雄株各占一半 2 去部分根 雄株占多数 3 去部分根＋施用细胞分裂素 雌株占多数 4 去部分叶 雌株占多数 5 去部分叶＋施用赤霉素 雄株占多数 A.根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株占多数 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化起协同作用 答案　C 解析　由1、2、3组处理结果可知，根产生促进雌株形成的细胞分裂素，A错误；由1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素，B错误；若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则促进雄株形成的赤霉素合成量减少，雄株数量减少，雌株占多数，C正确；赤霉素促进雄株形成，细胞分裂素促进雌株形成，二者对性别分化起拮抗作用，D错误。 题点　非曲线模式考查植物激素间的相互作用 二、多项选择题：共4题，每题4分，共16分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得4分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 13．(2025·泰州高二阶段检测)某研究团队发现，在抗肿瘤免疫过程中，树突状细胞是通过形成外泌体囊泡的方式完成抗原提呈整个过程的。具体来说，肿瘤微环境中的树突状细胞会用囊泡把抗原带出来，交给淋巴结中的同伴，由它们激活T细胞。如果不能形成囊泡，T细胞就无法被激活。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．树突状细胞识别肿瘤细胞依赖于细胞质膜上的糖被 B．抑制树突状细胞内高尔基体的功能可激活T细胞 C．树突状细胞具有提呈抗原的功能但没有吞噬功能 D．抗原的提呈过程与生物膜的结构特点密不可分 答案　AD 解析　糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等密切相关，树突状细胞识别肿瘤细胞依赖于细胞质膜上的糖被，A正确；抑制树突状细胞内高尔基体的功能，树突状细胞不能形成囊泡，T细胞就无法被激活，B错误；树突状细胞具有提呈抗原和吞噬功能，C错误；根据题意可知，抗原的提呈过程涉及外泌体囊泡的形成，其与细胞质膜的结构特点——流动性密不可分，D正确。 题点　免疫细胞类型、功能 14．(2024·盐城高二期末)疫苗的生产原理如图所示，下列相关叙述正确的是(　　) A．重组蛋白疫苗具有抗原性且能侵染进入宿主细胞 B．传统疫苗生产通常采用动物细胞体外培养病毒使其增殖 C．注射核糖核酸疫苗后，该疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫 D．感染过腺病毒的人可能由于存在腺病毒抗体，使疫苗作用效果较差 答案　BD 解析　重组蛋白疫苗仅有S蛋白，具有抗原性，但是不能侵入宿主细胞，A错误；据图可知，传统疫苗是体外培养病毒并灭活，可知传统疫苗生产通常采用动物细胞体外培养病毒使其增殖，B正确；由图可知，核糖核酸疫苗由脂质纳米颗粒包裹，进入细胞后，需要表达出相应产物，产物才会激发机体特异性免疫，C错误；腺病毒载体疫苗是利用腺病毒的感染过程将重组基因带入细胞生产抗原，但感染过腺病毒的人体内可能有腺病毒抗体，会导致疫苗作用的量下降，作用效果差，D正确。 题点　疫苗类型 15．植物能接受外界光照、温度变化的刺激，通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长(如图所示)。下列有关叙述正确的是(　　) A．抑制过程②有利于某些矮生花卉的培育 B．促进过程④有利于延缓植物器官衰老 C．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 D．长日照能促进过程①②和过程①③④，短日照能促进过程①③⑤⑥ 答案　ABD 解析　赤霉素促进植物伸长，抑制过程②抑制了赤霉素的合成，不利于植物长高，所以有利于某些矮生花卉的培育，A正确；细胞分裂素促进细胞分裂、抑制叶片衰老，促进过程④则促进了细胞分裂素的合成，所以有利于延缓植物器官衰老，B正确；赤霉素促进种子萌发，能解除休眠过程，所以冬天休眠时，植物体内的赤霉素含量降低，C错误；夏天长日照能促进植物生长，促进合成细胞分裂素(①③④)和赤霉素(①②)，而冬天短日照能促进植物休眠，促进合成脱落酸(①③⑤⑥)，D正确。 题点　植物激素和植物生长调节剂综合 16．为探究油菜素甾醇类对玉米种子萌发的影响，某实验小组用不同浓度的油菜素甾醇类溶液处理玉米种子，并测定了经处理后的玉米种子的α-淀粉酶活性。根据表格实验数据判断，下列叙述错误的是(　　) 油菜素甾醇类浓度(mg/mL) 发芽率(%) α-淀粉酶活性[mg/(g·min)] 0 80.00 0.875 0.001 5 82.50 2.000 0.015 85.00 3.210 0.15 83.80 2.045 1.5 81.25 1.142 A.本实验的自变量是油菜素甾醇类的浓度，因变量只有发芽率 B．油菜素甾醇类可能通过提升α-淀粉酶活性来促进种子萌发 C．低浓度油菜素甾醇类促进种子萌发，高浓度油菜素甾醇类抑制种子萌发 D．在生产中，为了尽可能提高玉米种子的发芽率，可以无须进一步实验，直接使用0.015 mg/mL的油菜素甾醇类溶液处理种子 答案　ACD 解析　结合表格信息可知，本实验的自变量是油菜素甾醇类的浓度，因变量有发芽率和α-淀粉酶活性，A错误；对表中数据分析可知，发芽率和α-淀粉酶活性变化趋势相同，油菜素甾醇类可能通过提升α-淀粉酶活性来促进种子萌发，B正确；通过表中数据可知，在实验浓度的范围内，油菜素甾醇类均促进种子的萌发，C错误；根据表中数据分析可知，随着油菜素甾醇类浓度的升高，玉米种子发芽率先增大后减小，玉米种子的α-淀粉酶活性也是先增大后减小，因此在0.015 mg/mL左右可能存在促进种子萌发的最适浓度，因此在生产中，为了尽可能提高玉米种子的发芽率，可以将浓度梯度缩小，进一步实验确定油菜素甾醇类处理种子的最适浓度，D错误。 题点　乙烯、油菜素的作用及实验探究　 三、非选择题：共4题，共48分。 17．(12分)(2025·宿迁高二期中)科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞，如图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙表示细胞，a、b、c表示免疫活性物质。请据图回答下列问题： (1)(2分)图中的免疫过程中，物质a表示________，物质c表示________。 (2)树突状细胞能高效识别多种抗原，根据图示和已有知识推测，树突状细胞与此功能相适应的结构特点有___________________________________________________________。 (3)结核杆菌是细胞内寄生菌，当它第二次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫细胞是________，它可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触这种抗原时，能________________________________________________________________________， 识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞。 (4)结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，当患者注射结核杆菌制剂一段时间后，再次注射相同的结核杆菌制剂，相较于第一次注射，体内引起的免疫应答特点是________________________________________________________________________。 (5)上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法_____。 A．对癌细胞的特异性更强 B．对人体的副作用更大 C．可抑制器官移植排异反应 D．适合所有癌症的治疗 答案　(1)细胞因子　抗体　(2)细胞质膜具有很多突起且膜上有多种抗原受体　(3)记忆T细胞　迅速活化、增殖和分化，形成大量激活的细胞毒性T细胞　(4)能快速、高效地产生大量抗体　(5)A 题点　特异性免疫图示综合分析 18．(11分)重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，如图甲所示；“Graves病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，如图乙所示。请分析回答： (1)(5分)在正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致________________________和________________________，使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失，表现为重症肌无力。 (2)(4分)根据图乙分析：与正常人相比，“Graves病”患者Y激素的分泌量________，X激素的分泌量____________。由此判断，“Graves病”患者的体温往往比正常人________，该病患者自身的产热量________散热量。 (3)(2分)两种病患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都被免疫系统视作________，从而引起特异性免疫反应，这两种病均属于____________。 答案　(1)突触小泡　乙酰胆碱受体被胞吞并分解　未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合　(2)减少　增加　高　等于　(3)抗原　自身免疫病　 解析　(1)神经递质储存在突触小体的突触小泡中，兴奋到达神经—肌肉突触时，突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。根据图甲分析，乙酰胆碱受体与抗体结合后，可被胞吞后进入细胞并分解，未被胞吞的受体也无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失，表现为重症肌无力。(2)据图乙所示，X激素为甲状腺激素，Y激素为促甲状腺激素。“Graves病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，且生理效应与促甲状腺激素相同，该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的促甲状腺激素受体结合后，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素(X)，X抑制垂体继续合成并分泌促甲状腺激素，使Y(促甲状腺激素)分泌量减少。甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，使绝大多数组织耗氧量加大，产热增加，因此“Graves病”患者的体温一般比正常人高，但产热量与散热量相等。(3)对于“重症肌无力”与“Graves病”患者来说，体内的乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原，从而引起机体特异性免疫反应，这种由免疫系统异常敏感、反应过度、敌我不分地将自身物质当做外来异物攻击而引起的疾病就是自身免疫病。 题点　自身免疫病实例 19．(12分)研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾)，结果如图1、图2所示。请据图回答下列问题： (1)(2分)植物激素是由植物细胞合成的，能在植物细胞之间传递________的分子。而植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长发育有调节作用的微量有机物。植物生长调节剂与植物激素相比具有__________________________________等优点。 (2)本实验的自变量有_____________________________________________________。 (3)(4分)根据上述实验结果分析可知，赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是________、__________。矮壮素对水飞蓟株高的影响是_________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)(3分)研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响，结果如图3所示。据图可知，对水飞蓟宾含量有抑制作用的是_____________。当矮壮素含量为100～300 mg/L时，对水飞蓟宾含量的影响是______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)(1分)研究发现，赤霉素能够与水飞蓟细胞质膜上的一种蛋白质结合影响其生命活动，而矮壮素能够与另一种蛋白质结合影响植物生长，由此可见不同的植物生长调节剂通过与________结合后，开启不同的信号通路，进而对植物生命活动产生影响。 答案　(1)信息　能人工大量合成、价格便宜、效果稳定　(2)植物生长调节剂的种类、浓度、处理时间　(3)促进　抑制　矮壮素不会使水飞蓟由高变矮，但会使其生长低于正常水平 (4)赤霉素、矮壮素　随矮壮素浓度的增加，抑制作用减弱　(5)(相应)受体 解析　(2)研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟，且根据图1、图2分析可知，本实验的自变量有植物生长调节剂的种类、浓度以及处理时间。(3)根据上述实验结果分析可知，与对照组(浓度为0)相比，赤霉素促进水飞蓟产量增加，矮壮素抑制水飞蓟产量增加；矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮，但会使其生长低于正常水平。 (4)据图3可知，与浓度为0时相比，施加赤霉素和矮壮素的实验组水飞蓟宾含量均有所下降，故对水飞蓟宾含量有抑制作用的是赤霉素、矮壮素。 题点　拓展：有关植物生长调节剂的其他实验 20．(13分)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图所示。请回答下列有关植物激素的问题： (1)(1分)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除________，促进侧芽发育成枝条。 (2)从图可得出乙烯的生理作用是通过促进____________________和____________________来促进番茄果实成熟。 (3)(2分)生长素促进根系生长的最适浓度要比茎______(填“高”或“低”)，稍高浓度的生长素能促进乙烯的合成，从而抑制根的生长，这说明生长素的作用具有________。 (4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光提高了植物体内某种酶的活性，促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素被氧化为3－亚甲基氧代吲哚有关。 步骤1：将小麦幼苗随机均分为甲组和乙组。 步骤2：给甲组适宜强度的可见光光照，给乙组同等强度的可见光和______________________光照。 步骤3：观察两组幼苗的生长状况和高度，并测量两组植株中________________的含量。 预测实验结果：①甲组植物生长高于乙组； ②________________________________________________________________________。 答案　(1)顶端优势　(2)细胞壁松弛酶活性　果实色素积累　(3)低　两重性　(4)(一定强度的)紫外光　3－亚甲基氧代吲哚　甲组中3－亚甲基氧代吲哚含量少于乙组 解析　(1)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽破坏其顶端优势，侧芽部分生长素浓度降低而促进营养生长。(2)分析题图可知，随着果实成熟，细胞壁松弛酶的活性增强，果实颜色变深，故乙烯的生理作用是通过促进细胞壁松弛酶活性和果实色素积累来促进番茄果实成熟。(3)根对生长素的敏感性比茎要高，故生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多；稍高浓度的生长素能促进乙烯的合成，从而抑制根的生长，这说明生长素的作用具有两重性。(4)根据题意，该实验的自变量是可见光中紫外光的有无，根据实验遵循的对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等，甲组作为对照组，应该给予适宜强度的可见光，乙组作为实验组应该给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照。 题点　曲线分析植物激素间的相互作用 学科网（北京）股份有限公司 $