第4章 第2节 第1课时 体液免疫（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（人教版）

该高中生物学课件聚焦“体液免疫”核心内容，先通过“分子标签-受体识别”原理阐释免疫系统对病原体的识别，结合克隆选择学说构建基础，再以“两个信号+细胞因子”为支架，系统梳理B细胞活化、增殖分化及二次免疫的完整过程。 其亮点在于融合科学史资料（如贝林发现抗体、埃利希学说）引导探究实践，通过判断正误辨析易错点、核心归纳构建知识网络，培养科学思维与生命观念（如受体识别的结构与功能观）。助力学生深化理解，教师可高效开展结构化教学。

第1课时 体液免疫 第4章　 免疫调节 1.理解免疫系统对病原体的识别。 2.概述体液免疫的过程。 学习目标 1.免疫系统对病原体的识别 (1)识别原理 ①识别“己方”——人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组—_________。 ②识别“敌方”——病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签。 (2)识别工具：免疫细胞表面的受体。 蛋白质 拓展阅读 克隆选择学说 (1)一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原：每个细胞表面的受体数量是有限的，一个细胞膜表面不可能同时具有所有不同种类抗原的受体。 (2)与抗原对应的淋巴细胞选择性增殖：未受到抗原刺激时每一种识别不同抗原的细胞只有一个或很少数量，这可以节约免疫系统所需的物质和能量。只有受到特定抗原刺激的淋巴细胞才会大量增殖形成大量的能够识别相同抗原的同种淋巴细胞，这些淋巴细胞具有极强的特异性，可以高效专一地对抗某种抗原。 2.体液免疫 (1)概念：B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 (2)基本过程 抗体 体液 ①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了 信号。 ②一些病原体被 等抗原呈递细胞摄取。 ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在_______ _____，然后传递给 。 第一个 树突状细胞、B细胞 细胞 表面 辅助性T细胞 第二个 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的 信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌_____ _______。 ⑤B细胞受到 的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的_____ _______过程。 细胞 因子 两个信号 分裂、 分化 ⑥ 产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的 或对人体细胞的_______。 浆细胞 增殖 黏附 (1)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体(　　) (2)浆细胞会在抗原的直接刺激下，产生和分泌抗体(　　) √ × 提示　浆细胞不能识别抗原，所以抗原不能直接刺激浆细胞。 (3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) 提示　当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体。 × 判断正误 8 (4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆B细胞 (　　) × 提示　当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自记忆B细胞和B细胞。 判断正误 9 任务：分析体液免疫的具体过程 1.分析体液免疫的研究历程，回答相关问题： 资料1：19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。 资料2：1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。 资料3：1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞(效应B细胞)产生的。 探究核心知识 资料4：1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞协同作用。 资料5：1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。 资料6：20世纪70年代，乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原－MHC的受体分子。 (1)资料1和2说明体液免疫主要依靠 作为“作战武器”。 抗体 (2)综合资料3、4、5中三个研究结果可知，抗体的产生过程涉及 细胞和 细胞等。 协助受到抗原刺激的 转化为 ，再产生抗体。 (3)综合资料6的研究结果可知，体液免疫过程还与 细胞等抗原呈递细胞有关。抗原呈递细胞 抗原，并呈递给 。 (4)根据上述研究提出体液免疫过程的假说，并完善流程图。 抗原呈递细胞吞噬、 加工和呈递抗原 → _____________识别 被呈递的抗原 协助受病 原体刺激的 → → 转化为浆细胞 → 浆细胞产生抗体 T B 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 巨噬 加工 T细胞(辅助性T细胞) 辅助性T细胞 辅助性T细胞 B细胞 B细胞 2.阅读教材P72的相关内容，请完善体液免疫的流程图。 抗 原 呈 递 细胞 因子 B细胞 浆细胞 抑制病原体的增殖 人体细胞的黏 吞噬消化 附 3.二次免疫及其特点 在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题： (1)在第28 d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度差异显著。28 d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引 起的免疫反应属于 免疫，而n抗原引起的免疫反应则属于 免疫。二次免疫相对于初次免疫而言，具有_______________________________ ______的特点。 二次 初次 反应更加迅速、产生的抗体浓度 更高 (2)如果在第56 d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。 提示　如图所示 (3)结合体液免疫的过程分析，二次免疫主要的应答机理是什么？ 提示　当机体再接触到相同的抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。 核心归纳 1.B细胞分裂、分化的条件 两个激活信号 细胞因子的作用：由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分化过程 ①病原体与B细胞接触 ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 核心归纳 2.二次免疫及其特点 (1)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆B细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。 (2)二次免疫的特点：从图示中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生的抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。 1.(2025·邯郸高二期中)MHC分子是存在于细胞表面的一组蛋白质，如图为人体体液免疫过程及MHC分子发挥效应的示意图。下列叙述错误的是 A.吞噬细胞表达出MHC分子需 要经历转录、翻译过程 B.MHC与抗原结合后形成复合 体可能有利于抗原的呈递 C.辅助性T细胞分泌的细胞因子 能促进B细胞的增殖、分化 D.该病原体再次入侵时，记忆B细胞能迅速分泌大量抗体 √ 落实思维方法 记忆B细胞不能分泌抗体，抗体是由浆细胞分泌的，D错误。 2.(2024·安顺高二检测)某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理如表。下列说法不正确的是 小鼠分组 A组 B组 初次注射抗原 抗原甲 抗原甲 隔一段时间再注射抗原 抗原甲 抗原乙 A.可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答 B.再次注射抗原后，A组小鼠体内有大量抗体，B组小鼠没有抗体 C.再次注射抗原后，A组小鼠体内抗原甲的抗体比B组高 D.如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，会对实验结果造成影响 √ A组小鼠和B组小鼠初次注射抗原甲后，体内都会产生针对抗原甲的记忆B细胞，A组小鼠再次注射抗原甲后，记忆B细胞迅速增殖、分化，分化后(浆细胞)快速产生大量针对抗原甲的特异性抗体；B组小鼠注射的抗原乙不能刺激针对抗原甲的记忆B细胞分化为浆细胞产生抗体，但是B组小鼠通过对抗原乙的初次免疫应答，能产生抗体，B错误； 如果实验小鼠之前接触过抗原甲，会直接影响初次注射抗原甲时两组小鼠的抗体数量，D正确。 网络构建 课时对点练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D B A C D C A 题号 9 10 11 答案 D B D 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)呈递　(2)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合　细胞因子　(3)⑤　④　(4)B、C　免疫反应快且强烈，抗体产生的量更多 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)皮肤、黏膜　吞噬细胞　免疫防御　免疫自稳　免疫监视　(2)B细胞和记忆B　抗体的空间结构　(3)三人均已产生相应抗体　丙　抗体要在感染后3～5天才能检测出　核酸检测 13. 题组一　免疫系统对病原体的识别 1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”成分的物质是 A.抗原 B.抗体 C.淋巴细胞表面的受体 D.抗原—抗体复合物 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 淋巴细胞是靠细胞表面的受体识别“自己”和“非己”成分。 对点训练 2.下列关于分子标签的描述，错误的是 A.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质 B.细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同 C.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签 D.人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 白细胞是免疫细胞，可以识别人体自身细胞的分子标签，D错误。 3.下列关于抗原的叙述，错误的是 A.绝大多数抗原都属于蛋白质 B.能引发免疫反应的物质称为抗原，都属于外来异物 C.有的抗原游离分布，有的抗原存在于细菌、病毒等病原微生物以及细 胞上 D.能够通过与免疫细胞表面的受体结合，从而刺激机体产生免疫反应 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 能引发免疫反应的物质称为抗原，包括外来的和自身变坏的非己成分，B错误。 题组二　体液免疫 4.(2024·天津，2)白细胞介素－14是一种由T细胞分泌的细胞因子，通过刺激B细胞增殖分化而促进 A.浆细胞形成 B.树突状细胞呈递抗原 C.细胞毒性T细胞分化 D.巨噬细胞吞噬抗原 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 体液免疫过程中，白细胞介素－14是一种由辅助性T细胞分泌的细胞因子，通过刺激B细胞增殖、分化而促进浆细胞和记忆B细胞的形成，其中浆细胞能够分泌抗体，A符合题意。 5.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述错误的是 A.甲发育为乙的场所是骨髓 B.乙增殖分化为丙需要抗原 的接触、辅助性T细胞表 面特定分子变化并与B细 胞结合，以及细胞因子的 共同作用 C.丙细胞膜表面有大量特异性抗原识别受体 D.丙细胞具有发达的内质网和高尔基体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 丙细胞是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，其表面没有抗原识别受体，C错误。 6.如图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列相关叙述正确的是 A.细胞甲一定是B细胞 B.细胞甲、乙、丙都能接受 抗原刺激 C.细胞丙参与的免疫过程一定属于特异性免疫 D.细胞丙吞噬消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞利用 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 细胞乙是浆细胞，则细胞甲可能是B细胞，也可能是记忆B细胞，A错误； 细胞乙为浆细胞，不能接受抗原刺激，B错误； 细胞丙为吞噬细胞，既可以参与非特异性免疫，也可以参与特异性免疫，C错误； 细胞丙吞噬消化抗原—抗体得到的产物，一部分排出体外，一部分可被细胞利用，D正确。 7.(2025·成都高二期中)如图所示抗体会与入侵的病原体结合，下列叙述正确的是 A.图示过程可以发生在被病原体感染的细胞内部 B.一个病原体可结合多个不同抗体，一个抗体也 可结合多个不同抗原 C.机体发生图示过程说明病原体已经突破了非特 异性免疫的防御机制 D.抗体 A、B、C 可以由同一个浆细胞合成并分泌 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 抗体的化学本质是蛋白质，是生物大分子，不会 进入被病原体感染的细胞内部，A错误； 一种病原体可以携带多种抗原，因此一个病原体 可结合多个不同抗体，但一个抗体只能结合一种 抗原，B错误； 图示过程属于特异性免疫，机体发生图示过程说明病原体已经突破了非特异性免疫的防御机制，C正确； 一种浆细胞只能分泌一种抗体，抗体A、B、C是由不同的浆细胞合成并分泌的，D错误。 8.(2025·天津高二期中)人体免疫调节的过程如图所示，甲～戊表示细胞，①～⑥表示过程。下列相关叙述错误的是 A.图示为体液免疫过程，图 中细胞乙和细胞丙不能识 别抗原 B.细胞乙是辅助性T细胞，过 程②是激活细胞丙的第二个信号 C.物质1能促进过程④，物质2能抑制病原体对人体细胞的黏附 D.当相同的病原体再次侵入人体时，机体中过程⑥的速度快于过程④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 图示免疫过程为体液免疫，细胞乙为辅助性T细胞，细胞丙为B细胞，二者均具有特异性识别抗原的能力，A错误。 9.(2024·黑吉辽，12)如图表示某抗原呈递细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是 A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动 性，与膜蛋白无关 B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C.抗原加工处理过程体现了生物膜系 统结构上的直接联系 D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 摄取抗原的过程是胞吞，依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白有关，A错误； 由图可知，抗原是先由抗原呈递细胞吞噬形成①吞噬小泡(不是细胞器)，再由③溶酶体直接加工处理的，B错误； 抗原加工处理过程体现了生物膜系统之间的间接联系，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 10.(2025·邢台高二期中)为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞均分为A、B两组，A组加入未活化的辅助性T细胞，B组加入活化的辅助性T细胞，将两组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量，结果如图所示。下列有关分析错误的是 A.两组实验置于相同条件下培养是为了排除无 关变量的影响 B.该实验所选用的B细胞不能预先经过抗原的 刺激，否则会影响实验结果 C.活化的辅助性 T细胞可在淋巴、血液中找到 D.该实验应增设未加入辅助性T细胞的对照组 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激，由于B组已经检测到抗体，所以实验所用的B细胞需要预先经过抗原的刺激，B错误。 11.(2024·梅州高二期末)气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外(如图所示)。下列叙述不正确的是 A.图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识 别抗原的能力 B.sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞 的黏附发挥抗感染作用 C.黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一 道防线 D.sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的免疫防御、免疫自稳、 免疫监视功能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 sIgA可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外，从而阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附，发挥抗感染作用，B正确； sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的免疫防御功能，未体现免疫自稳和免疫监视功能，D错误。 12.(2025·汉中高二期中)如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答反应的部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体的产生量的变化，当注入抗原X，抗体的产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 呈递 (1)细胞①的作用是吞噬、处理和________抗原。 (2)激活细胞③需要受到两个信号的刺激，第一个信号是病原体与细胞③接触，第二个信号是_____________________________________________ ______。此外细胞②分泌的物质a——____________还能促进细胞③的分裂、分化过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞 结合 细胞因子 (3)图中不能识别抗原的是细胞_____(填序号)；当相同抗原再次入侵时，主要是细胞_____(填序号)发挥二次免疫。 (4)图2中，若第8天，同时注射抗原X和抗原Y，则表示针对抗原X、抗原Y的抗体的产生量的曲线分别是________。给兔再次注射抗原X后，针对抗原X的免疫反应的特点有_____________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 ⑤ ④ B、C 免疫反应快且强烈，抗体产生的量更多 13.IgM和IgG是受抗原刺激后机体产生的两种抗体，血清中的IgM和IgG常作为诊断是否感染的指标。如图表示初次应答和再次应答时机体产生抗体的一般特征。请回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 (1)人体有三道防线来抵御病原体的攻击，______________是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和__________是 皮肤、黏膜 吞噬细胞 保卫人体的第二道防线，第三道防线是特异性免疫，这三道防线是统一的整体，它们共同实现__________、__________和__________三大基本功能。 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 (2)二次免疫及三次免疫中，受抗原刺激后，________________细胞增殖分化为浆细胞，产生IgM和IgG。两种抗体IgM和IgG亲和力的大小不同，可能与_________________有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B细胞和记忆B 抗体的空间结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 能增殖分化产生浆细胞的有B细胞和记忆B细胞，初次免疫过程中，B细胞增殖分化为浆细胞，而再次免疫过程中，主要是记忆B细胞增殖分化产生浆细胞，同时B细胞也可增殖分化产生浆细胞。抗体和抗原能发生特异性结合，两种抗体IgM和IgG亲和力的大小不同，可能与抗体的空间结构有关。 (3)人体感染流感病毒3～5天后，可在血清中检测到IgM，量少且存在时间短；10天后可检测到IgG，量多且存在时间长，对流感病毒患者的四位密切接触者进行抗体检测，结果如表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 注：“－”表示阴性，未检测出相应抗体；“＋”表示阳性，检测出相应抗体。 密切接触者 甲 乙 丙 丁 IgM － ＋ － ＋ IgG － ＋ ＋ － 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 从检测结果推测，乙、丙、丁已被感染，理由是_____________________；其中，首先被感染的最可能是____；不能判断甲是否被感染，因为_____ ____________________________，可通过____________来进一步诊断。 密切接触者 甲 乙 丙 丁 IgM － ＋ － ＋ IgG － ＋ ＋ － 三人均已产生相应抗体 丙 要在感染后3～5天才能检测出 抗体 核酸检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 密切接触者 甲 乙 丙 丁 IgM － ＋ － ＋ IgG － ＋ ＋ － 由表中抗体检测可知，乙、丙和丁三人都产生了相应的抗体，因此判断这三人已被感染。据图可知，免疫过程中IgM抗体出现较早，而IgG抗体出现较晚，丙体内已无IgM抗体，但仍有IgG抗体，说明丙感染时间较早。表中显示甲未产生抗体，有可能感染时间过短，还未能刺激机体产生相应抗体，抗体要在感染后3～5天才能检测出，因此不能判断甲是否被感染，可通过核酸检测判断甲是否携带流感病毒，从而判断其是否被感染。 第4章　 免疫调节 本课结束 $