第3章 第1节 第1课时 激素的发现及研究实例（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（人教版）

该高中生物学课件聚焦激素的发现及研究方法，通过促胰液素发现史（沃泰默、斯他林和贝利斯实验）衔接神经调节，以实验分析、概念辨析为支架，帮助学生构建“神经调节→激素调节”的知识脉络。 其亮点是以科学史实验为核心，通过实验对比（如沃泰默与斯他林实验的变量控制）培养科学思维，设计探究任务（如胰岛素发现的实验改进）落实探究实践，结合结构与功能观（内分泌腺无导管特点）深化生命观念。学生能提升实验分析能力，教师可依托系统资源实施高效探究教学。

第1课时 激素的发现及研究实例 第3章　 体液调节 1.分析激素的发现过程。 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。 学习目标 一、激素的发现 二、激素研究的实例 课时对点练 内容索引 < 一 > 激素的发现 1.外分泌腺和内分泌腺 (1)外分泌腺 ①概念：凡是分泌物经由 而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺。 ②实例：汗腺、唾液腺、胃腺等。 (2)内分泌腺 ①概念：凡是没有导管的腺体，其分泌物—— 进入腺体内的毛细血管，并随 输送到全身各处的，称为内分泌腺。 ②实例：甲状腺、肾上腺等。 导管 激素 血液循环 2.激素的发现 (1) 的发现使人们认识到，机体除了神经调节，还存在激素调节。 (2)激素调节：是指由 分泌的化学物质—— 进行调节的方式。 促胰液素 内分泌器官或细胞 激素 (1)内分泌腺分泌的激素经导管运输到相应部位(　　) × 提示　内分泌腺没有导管，其分泌的激素进入毛细血管，经血液循环运输到相应部位。 提示　外分泌腺分泌的化学物质如汗液、唾液等，经导管流出体外或流到消化腔中，不属于内环境的成分。 (2)内分泌腺和外分泌腺分泌的化学物质都是内环境的成分(　　) × (3)促胰液素是由胰腺分泌的激素(　　) × 提示　促胰液素是由小肠黏膜分泌的激素，作用于胰腺。 判断正误 7 探究核心知识 任务一：评价促胰液素的发现 1.科学背景 (1)事实与问题：胰腺分泌胰液，胰液(含消化酶)经导管流向十二指肠，促进食物的消化。胰液的分泌是如何调节的呢？ (2)理论依据：内脏器官大多同时接受交感神经和副交感神经的双重支配。 (3)实验证据：刺激迷走神经(副交感神经)能引起胰腺的分泌。 2.相关实验 (1)沃泰默的实验(小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺) a.稀盐酸→狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液 b.稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液 c.稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管) →胰腺分泌胰液 ①请运用神经调节的知识尝试解释a组的 实验现象，并完善右图。 ②根据a、b组对照实验的结果，得出的结论是_____________________________ _________________________________。 ③根据a、c组对照实验的结果，得出的结论是 。 稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠 胰腺分泌胰液可以不受神经调节 感受器 胰腺 (2)斯他林和贝利斯的实验： ①在斯他林和贝利斯的实验中，若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，可增设两组对照组，请写出设计思路并预期实验结果。 ②斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？ 提示　彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。 (3)请在图2的基础上继续完善促胰液素分泌、运输和作用的过程图解。 感受器 胰腺 提示　如图所示 核心归纳 胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节，也受激素的调节。食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，最终引起胰腺分泌胰液(含多种消化酶)；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素通过血液运输到达胰腺，进而引起胰腺分泌胰液。 胰液分泌的多种调节途径图解 A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D.要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究 落实思维方法 √ 通过①与②、②与④的实验结果对比，说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，因为在稀盐酸直接刺激静脉血液的条件下胰液没有分泌，而在稀盐酸刺激小肠黏膜的条件下可促进胰液分泌，A正确； ①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经是否切除，因变量为胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节产生，要证明胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究，B错误，D正确； ①②③④对比能说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节，且该物质的产生需要盐酸刺激，C正确。 2.(2025·扬州高二期中)下列关于胰液分泌调节过程的叙述，错误的是 A.胰腺分泌胰液受神经和激素共同调节 B.斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，提出小肠黏膜产生的化学物质引 起胰液分泌的假说 C.释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经 D.促胰液素是由小肠黏膜的神经细胞分泌并作用于胰腺的激素 √ 返回 斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，大胆地作出了另一种假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质(促胰液素)，进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌，B正确； 在神经调节中，副交感神经活动占据优势时，胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收，所以释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经，C正确； 促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，不是由神经细胞分泌的，D错误。 < 二 > 激素研究的实例 1.胰岛素的发现 抗 糖尿病 胰 腺提取液 抑制胰蛋 白酶的活 性 2.睾丸分泌雄激素的研究 (1)公鸡 雄性性征 特征逐步 。 (2)结论：睾酮就是睾丸分泌的雄激素。 _____睾丸 摘除 明显消失 移植睾丸 恢复 (1)胰液和胰岛素都是由胰岛细胞分泌的(　　) 提示　胰液是由胰腺的外分泌部分泌的。 × 提示　动物的睾丸分泌的雄激素是一种类固醇激素。 (2)胰岛素具有降低血糖的作用(　　) (3)动物的睾丸分泌的雄激素是一种蛋白质，具有激发和维持雄性第二性征的作用(　　) √ × 判断正误 20 特别提醒 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等。 任务二：阅读教材P46～47“研究激素的方法”思考并回答下列问题 1.据图分析，在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，但都收效甚微，原因是 。 探究核心知识 胰岛素被胰蛋白酶分解了 2.方法改进 科学事实：1920年，在加拿大任助教的班廷在查阅资料时了解到，因胆结石阻塞胰管或以实验方法结扎胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样的机体不会患糖尿病。 请在此基础上，设计实验思路证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的。 提示　结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液注射到实验性糖尿病狗的体内，定性观察糖尿病症状与定量测定血糖、尿糖的含量。 3.对雄性家禽、家畜实行阉割在我国已有一千多年的历史。下面是关于睾丸分泌雄激素能否使公鸡出现雄性性征的实验探究。请完善下面的实验过程并分析实验结果： (1)①将若干只生理状态相近的公鸡随机分为A、B两组后，进行如下处理：A组(对照组)的处理是 ，B组(实验组)的处理是____________。 ②将上述两组公鸡置于相同的适宜条件下用普通饲料饲养。 ③一段时间后，观察 。 ④为进一步证明是睾丸分泌的睾酮使公鸡出现雄性性征，可对B组进行__________________处理，一段时间后再观察其雄性性征。 手术但不切除睾丸 切除睾丸 两组公鸡是否具有雄性性征 饲喂含睾酮的饲料 (2)实验结果与分析 B组公鸡经过步骤①处理后雄性性征 ，经过步骤④处理后雄性性征 ，由此可得出的实验结论是________________________ _______________。 明显消失 逐步恢复 现雄性性征 睾丸分泌的睾酮使公鸡出 4.两个实例中哪些实验用到了“加法原理”，哪些实验用到了“减法原理”？ 研究实例 变量处理 实验结果 原理应用 胰岛素的发现 摘除狗的胰腺 造成实验性糖尿病 减法原理 __________________________________ __________________ ________ 睾丸分泌雄激素的研究 摘除睾丸 __________________ 减法原理 __________ _________________ ________ 给予注射从萎缩胰 腺中提取的提取物 病狗的血糖恢复正常 加法原理 雄性性征明显消失 移植睾丸 雄性性征逐渐恢复 加法原理 核心归纳 研究内分泌腺及其分泌激素功能的方法 摘除法、移植法和注射法。摘除所研究的内分泌腺→观察动物的症状→将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘取腺体的提取物→观察相关症状是否恢复。 3.(2024·南宁高二检测)科学家试图向实验性糖尿病狗注射胰腺提取物来证明胰岛素的存在，但收效甚微。1921年班廷和贝斯特结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺制成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，发现狗的血糖恢复正常。下列相关分析不正确的是 A.结扎胰管后，胰岛也很快萎缩 B.班廷和贝斯特运用“结扎法”解决了之前众科学家提取胰岛素收效甚微的问题 C.萎缩的胰腺制备的提取液可以治疗狗的糖尿病，是因为胰岛素没有被胰蛋白 酶水解 D.通过摘除狗的胰腺造成实验性糖尿病和结扎胰管使胰腺萎缩均运用了“减法 原理” √ 落实思维方法 将实验狗的胰腺导管结扎，几天后胰腺萎缩，但血糖含量正常，原因是胰腺的外分泌部萎缩，但是内分泌腺胰岛正常，胰岛素能正常分泌，A错误。 4.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶解于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是 A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂 D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 √ 为排除实验所用溶剂的影响，切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂作对照，C符合题意。 5.下列关于动物激素调节实例的叙述，错误的是 A.科学家发现切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病，据此提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说 B.研磨胰腺后的提取物注射给糖尿病患者不能明显降血糖 C.公鸡被摘除睾丸后，其雄性性征明显消失，再服用睾酮会逐步恢复公 鸡的性征 D.给狗结扎输卵管，会使其失去雌性性征 √ 第二性征是由生殖器官分泌的性激素维持的，激素通过血液运输而发挥作用，结扎输卵管不影响性激素的运输和作用，D错误。 网络构建 返回 < 三 > 课时对点练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D D B B B C A 题号 9 10 11 答案 B D A 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)内分泌　(2)分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能　(3)胰岛素的本质为蛋白质，会被胰蛋白酶水解　结扎狗的胰总管，待其胰腺萎缩后再从研碎的胰腺组织中提取胰岛素 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)条件　完整的反射弧和适宜的刺激 (2)促胰液素　①选取若干只生理状态相同的未进食健康狗均分为甲、乙两组，分别测定两组狗的初始胰液分泌量；②向甲组狗的静脉中注射适量的促胰液素，向乙组狗的静脉中注射等量的生理盐水，将两组狗置于相同且适宜的环境中；③一段时间后，测量其胰液分泌量，比较实验前后两组狗的胰液分泌量变化 13. 题组一　激素的发现 1.(2024·成都高二月考)下列关于内分泌腺的说法，正确的是 A.各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生命活动的调节 B.胰腺、肠腺都把分泌物排到体内，所以都属于内分泌腺 C.垂体、汗腺都把分泌物排到体表，所以都属于外分泌腺 D.内分泌腺分泌的激素，会通过导管进入周围的毛细血管 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 对点训练 肠腺把分泌物经由导管排到消化腔，属于外分泌腺，胰腺既属于外分泌腺，也属于内分泌腺，B错误； 垂体属于内分泌腺，C错误； 内分泌腺没有导管，分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 2.(2025·福州高二期中)1902年，英国科学家斯他林和贝利斯研究发现在HCl作用下，小肠黏膜产生了某种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如图)。下列判断正确的是 A.胰液分泌量的增加与交 感神经的兴奋有关 B.①表示HCl，其作用是 促进胰腺分泌促胰液素 C.②表示胰液，胰液中含有胰岛素 D.注入静脉的提取液中起作用的化学物质是促胰液素 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 副交感神经活动占据优势时，胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，胰液分泌量的增加与副交感神经的兴奋有关，A错误； ①表示HCl，其作用是促进小肠黏膜产生促胰液素，B错误； ②表示胰液，胰液中含有消化酶，不含胰岛素，C错误。 3.沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于这些科学家的实验和对实验现象的解释的叙述中，错误的是 A.他们设计实验时都遵循了单一变量原则和对照原则 B.沃泰默设置的实验变量是有无神经 C.斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质 D.沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经完全剔除干净 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 沃泰默失败的根本原因是囿于定论，D错误。 4.胰液的分泌调节过程如图所示，据此判断下列叙述不正确的是 A.物质A是神经递质，物质B是促胰液素 B.图中小肠黏膜分泌的物质B可在消化道发挥作用 C.胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分 D.胰腺分泌的胰液不能进入内环境 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 据图分析，神经中枢涉及神经调节，释放的化学物质A是神经递质，盐酸刺激小肠黏膜释放的物质B是促胰液素，A正确； 盐酸刺激小肠黏膜分泌物质B(促胰液素)，物质B经过血液循环运输到全身各处，只能在胰腺发挥作用，不在消化道发挥作用，B错误； 传出神经末梢及其支配的胰腺属于神经调节过程中反射弧中的效应器，故胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分，C正确； 胰腺分泌的胰液进入消化道，不能进入内环境，D正确。 题组二　激素研究的实例 5.班廷和贝斯特将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩只剩下胰岛，将萎缩胰腺的提取液注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗中，发现患病狗的血糖迅速下降，因此发现了胰岛素。下列叙述错误的是 A.胰腺分泌的胰液可分解胰岛素 B.结扎胰管可促进胰腺分泌胰液 C.该实验证明了胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的 D.抑制胰蛋白酶的活性，不用结扎胰管，也可得到胰岛素 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 结扎胰管可使胰腺萎缩，抑制胰腺分泌胰液，B错误； 班廷和贝斯特通过将狗的胰管结扎，使其胰腺萎缩，再将只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，狗的血糖恢复正常，从而证实了胰岛素是由胰岛分泌的，C正确； 胰岛素是蛋白质，会被胰液中的蛋白酶分解，抑制胰蛋白酶的活性，不用结扎胰管，也可得到胰岛素，D正确。 6.(2024·福州高二期末)下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果。对该实验结果的分析，不正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A.由a、c实验可知，胰岛提取液可防止糖尿的出现 B.由a、b实验可知，胰腺由内分泌部和外分泌部组成 C.由b、c实验可知，胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D.该研究证明，糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 实验组 实验操作 实验结果 a 切除胰腺 出现糖尿 b 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛保持完好 不出现糖尿 c 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 a和b实验形成对照，变量是有无胰岛素，a组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌胰岛素，出现了糖尿，b组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛保持完好，能够分泌胰岛素，没有出现糖尿，说明胰岛素可以防止糖尿的产生，B错误。 7.(2025·太原高二期中)为研究激素的作用，某研究小组进行分组实验。甲组：将幼年公鸡的睾丸切除，鸡冠萎缩不能发育。乙组：将公鸡睾丸的盐水浸出物重复注射到正常的幼年母鸡体内，提取液刺激幼年母鸡鸡冠的生长。下列分析正确的是 A.甲组能证明睾丸分泌的雄激素可维持幼年公鸡的第二性征 B.乙组的对照组应将等量清水重复注射到相同的幼年母鸡体内 C.将正常幼年公鸡睾丸移植到甲组公鸡体内，鸡冠可重新发育 D.甲组运用了实验设计中的加法原理，乙组运用了减法原理 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 甲组只能说明睾丸参与维持公鸡的第二性征，不能说明睾丸分泌的雄激素可维持第二性征，A错误； 乙组的对照组应将等量的盐水重复注射到相同的幼年母鸡体内，B错误； 甲组运用了减法原理，乙组运用了加法原理，D错误。 8.在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是 A.验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“加法原理” B.摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理” C.给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，患病狗的血糖恢复正 常，利用了“加法原理” D.给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理” √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 验证Mg是植物必需元素的实验，实验组配制缺Mg的完全培养液，对照组配制完全培养液进行对照培养，利用了“减法原理”，A错误。 9.胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，如图是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述不正确的是 A.促胰液素可促进胰腺分泌胰液 B.斯他林和贝利斯的实验证明了 机制2，同时否定了机制1 C.若切断迷走神经后胰液分泌量 显著减少，则可证明机制1的存在 D.若切断通往小肠的神经后，肠道内的HCl仍能引起胰液分泌，则可证 明机制2的存在 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 斯他林和贝利斯的实验证明了机制2的存在，但并没有否定机制1的存在，B错误； 若切断迷走神经后胰液分泌量显著 减少，证明机制1在促进胰液分泌中起作用，可证明机制1的存在，C正确； 若切断通往小肠的神经后，肠道内的HCl仍能引起胰液分泌，则可证明存在化学物质的调节，即机制2的存在，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 10.经过一个多世纪，众多科学家们的努力，多种内分泌腺和它们所分泌的激素才陆续被人们所发现。下列关于科学家探究实验的叙述，错误的是 A.将胰管结扎使胰腺萎缩后制备的胰腺提取液可用于治疗糖尿病 B.研究胰岛素和性腺功能的实验均用到了“减法原理”和“加法原理” C.斯他林和贝利斯剪下小肠并刮取黏膜能排除神经调节对实验结果的干扰 D.狗的黏膜过滤液促进了胰液分泌增加的同时血压也骤然下降，说明促 胰液素还具有降压的作用 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 公鸡被摘除睾丸利用了减法原理，一段时间后再重新植入睾丸利用了加法原理，班廷的实验过程中，先将狗的胰管结扎，造成胰腺萎缩，再摘除另一只狗的胰腺，造成糖尿病，利用了减法原理，之后从结扎的狗身上取出萎缩得只剩下胰岛的胰腺做成提取液，注入患糖尿病的狗身上，利用了加法原理，B正确； 狗的黏膜过滤液为混合物，血压骤降可能是由其他物质引起的，该研究并不能说明降低血压是促胰液素的功能，D错误。 11.现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证某药物能恢复高血糖小鼠对胰岛素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将生理状态相同的高血糖小鼠X随机均分成4组，各组处理方法及实验结果如表所示。下列叙述正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化；“＋”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和该药物均用生理盐水配制而成。 组别 1 2 3 4 处理方法 胰岛素 ＋ － ＋ － 该药物 － ＋ ＋ － 生理盐水 － － － ＋ 实验结果(血糖浓度)   高于正常   高于正常 A.第1、3组的实验结果分别为高于正常、正常 B.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加 D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组小鼠血糖浓度应高于正常；该药物能恢复高血糖小鼠对胰岛素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组小鼠血糖浓度应正常，A正确； 第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖小鼠，B错误； 胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过饲喂的方式添加，C错误； 该实验可以证明胰岛素和该药物共同作用能降低血糖浓度，但不能证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，D错误。 12.请分析下面三则资料，回答有关激素调节的问题： 资料一　胰腺(外分泌部分)是重要的消化腺，其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还散布着上百万个胰岛，这些胰岛约占据整个胰腺体积的2%，被称为胰腺的内分泌部分。 资料二　摘除胰腺的狗会患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，胰岛无变化，狗不患糖尿病。 资料三　有人试图通过摘除狗的整个胰腺，从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素，但都以失败告终。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 (1)在正常狗体内，胰岛素由胰腺的__________部分合成。 (2)结扎胰腺通向小肠的胰总管，狗却不患糖尿病，原因是____________ ____________________________________。 (3)按照资料三中的方法，研究人员不能提取到胰岛素的原因是________ __________________________________。 根据题目所提供的资料，你给出的实验改进方法是___________________ ____________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 内分泌 素的胰岛仍能保持正常的结构和功能 分泌胰岛 胰岛素 的本质为蛋白质，会被胰蛋白酶水解 结扎狗的胰总管，待其胰腺萎缩后再从研碎的胰腺组织中提取胰岛素 13.(2024·贵州，18)每当中午放学时，同学们结伴而行，有说有笑走进食堂排队就餐。回答下列问题： (1)同学们看到喜欢吃的食物时，唾液的分泌就会增加，这一现象属于______(填“条件”或“非条件”)反射。完成反射的条件有___________ __________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 条件 完整的反射 弧和适宜的刺激 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 同学们看到喜欢吃的食物时，唾液的分泌就会增加，这一现象属于条件反射，是后天形成的，完成反射需要经过完整的反射弧(不经过完整的反射弧引起的生理过程不属于反射)，还要有适宜的刺激，当刺激达到一定的强度时，才会引起反射。 (2)食糜进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放的激素是__________，使胰液大量分泌。为验证该激素能促进胰腺大量分泌胰液，以健康狗为实验对象设计实验。写出实验思路：_____________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 促胰液素 ①选取若干只生理状态相同的未进食健康狗均分为甲、乙两组，分别测定两组狗的初始胰液分泌量；②向甲组狗的静脉中注射适量的促胰液素，向乙组狗的静脉中注射等量的生理盐水，将两组狗置于相同且适宜的环境中；③一段时间后，测量其胰液分泌量，比较实验前后两组狗的胰液分泌量变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 食糜进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放的激素是促胰液素，该物质通过体液运输作用于胰腺，引起胰腺分泌胰液，这属于激素调节。为验证该激素能促进胰腺大量分泌胰液，以健康狗为实验对象设计实验，遵循对照原则和单一变量原则，实验思路见答案。 返回 第3章　 体液调节 本课结束 稀盐酸＋小肠黏膜提取液狗的血液→胰腺分泌胰液 提示　稀盐酸同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液；小肠黏膜提取液同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液。 1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析不正确的是 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液　②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌　③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液　④小肠黏膜＋稀 盐酸＋沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液 $