4.1维护秩序靠规则（课件以“旅游乱象”串讲）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，讲解社会秩序与规则的含义、种类及作用，通过赛里木湖景区“失序—违规—恢复”事件导入，以问题链引导学生从失序影响、规则种类到秩序重建，构建“案例探究—知识梳理”的学习支架。 其亮点在于以真实案例贯穿教学，结合法治观念和责任意识，通过小组讨论、情境体验等方式，帮助学生理解规则与秩序的辩证关系。课后“秩序观察员”任务促进实践，既培养学生理性处事的健全人格，又为教师提供生动教学资源，提升教学效果。

第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 1. 政治认同 ：通过赛里木湖事件从“失序”到“恢复秩序”的全过程，感受我国依法治国、维护社会秩序的坚定决心，增强对法治中国的认同。 2.法治观念： 在分析景区工作人员因违法受到处罚的案例中，理解“法不可违”的道理，树立自觉遵守规则的法治意识。 3.健全人格： 通过角色代入和情境体验，培养理性处理矛盾、自觉维护秩序的健康人格，拒绝以暴力解决问题。 4.责任意识： 明确作为社会一员，每个人都应自觉遵守规则、维护社会秩序，做有责任感的社会公民。 核心素养目标 重点 社会秩序和规则的含义、种类与作用；赛里木湖事件完整呈现了“秩序被破坏—规则被违反—依法恢复秩序”的过程。 难点 理解社会规则如何通过明确内容、保障实施来维护社会秩序；从具体案例中抽象出“规则与秩序”的辩证关系。 2 新课导入 一个本该是秩序井然的知名景区，为什么会变成‘武斗场’？秩序被破坏后，带来了什么后果？最终又是靠什么恢复了秩序？ 2026年7月23日下午，被称为“大西洋最后一滴眼泪”的新疆赛里木湖景区，发生了一起令人震惊的事件：赛里木湖景区检票口发生恶性冲突。一名旅游车司机因随行游客漏购门票，为避免全车游客重新排队，向现场工作人员申请靠边等候2分钟完成线上补票。该合理诉求遭到拒绝后，双方发生口角；随后1名工作人员率先动手，现场10名工作人员中7人参与围殴，强行将司机拖拽下车、撕扯衣物，并刻意转移至监控盲区施暴，行为性质恶劣。 事发次日，景区管委会发布初步通报，公开致歉，确认涉事7名工作人员予以辞退，并移交公安调查。8月3日，自治区与博州联合工作组发布最终通报，落地行政拘留、管理层问责、自驾服务费机制改革三重整改举措。 自学 目录 1、社会秩序的含义、种类、作用？ 2、社会规则的含义，其种类、作用是什么？ 环节一：失序之痛——什么是社会秩序 分析维度 赛里木湖事件中的表现 发生了什么 什么秩序被破坏了 带来的后果 7名景区工作人员围殴1名旅游车司机 公共场所秩序、社会管理秩序被严重破坏 司机受伤；景区声誉受损；游客安全感下降；社会舆论哗然 【活动任务：还原“失序”现场】学生阅读案例素材，小组讨论并完成表格： “原本有序的景区变成了‘武斗场’。‘有序’和‘无序’的区别是什么？ 什么样的状态才能叫‘有秩序’？” 秩序是社会生活的一种有序化状态 景区排队购票 工厂生产线运转 交警指挥交通 政府部门办公 生产秩序 交通秩序 生活观察 公共场所秩序 社会管理秩序 想一想：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 请你举例说一说社会中还有哪些秩序？ 环节一：失序之痛——什么是社会秩序 环节一：失序之痛——什么是社会秩序 分析对比两次通报后的数据，思考本次事件如果景区秩序正常，司机会被打吗？游客还敢来吗？ 第一次通报后网友负面情绪呈压倒性态势。 第二次通报后舆论场虽然仍以负面情绪为主，但认可声音大幅回升，正面情绪较首次通报明显提升 赛里木湖的教训告诉我们：社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障 课堂笔记 1、社会秩序的含义、种类、作用？ （1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）种类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 （3）作用：社会生活需要秩序；只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 环节二：规则之失——什么是社会规则 2026年7月23日17时许，赛里木湖景区入口处发生多名景区工作人员殴打旅游车司机事件，当天下午，1名景区工作人员在开展票务核验时，与1名旅游车司机发生争执并互殴，随后多名景区工作人员参与殴打行为。 　　经警方深入问询围观群众和涉事人员，仔细查看现场监控和网民发布的视频，现场有10名景区工作人员，确认有7人参与了殴打行为，另有1人报警，2人进行劝阻。此次事件性质恶劣、教训极其深刻，充分暴露出景区管理存在严重问题。 博州有关部门对负有直接责任的景区管理经营部门，特别是票务、安检等相关负责人员、管理人员依规依纪追责问责。 规则种类 具体内容 事件中谁违反了 法律 纪律 道德 《治安管理处罚法》：殴打他人将受处罚 7名参与围殴的工作人员 景区员工管理制度、岗位职责规范 7名涉事工作人员及管理者 尊重他人、文明服务、不施暴 所有参与殴打的人员 “法律、纪律、道德——这三种规则有什么不同？ 如果景区工作人员遵守了职业道德，会有这场冲突吗？ 如果遵守了法律，会有7人群殴吗？ 如果管理者严格执行了纪律，会有这样的团队失范吗？” 环节三：秩序之重建——规则如何守护我们的社会生活 【活动情境·从“失序”到“重建”】 7月23日17时：冲突发生，秩序被破坏 7月23日夜：警方迅速出警，恢复景区秩序；7人被依法传唤控制 7月24日：景区通报致歉，7人被辞退 8月3日：7人被行政拘留10-15日、罚款1000元；多名管理者被问责；景区全面整顿 规则的作用 赛里木湖事件中的体现 社会规则明确社会秩序的内容 《治安管理处罚法》明确规定“殴打他人”是违法行为及处罚标准 社会规则保障社会秩序的实现 警方依法处置→7人被拘留罚款→景区被整顿→秩序得以恢复 “如果没有《治安管理处罚法》，这7名工作人员会受到处罚吗？ 景区秩序能这么快恢复吗？ 规则就像社会生活的‘红绿灯’——告诉我们什么可以做什么不可以做，违反规则就要承担后果。” 2026年1月1日起，新修订的《治安管理处罚法》正式施行。新法将“无故侵扰他人、扰乱社会秩序的寻衅滋事行为”等纳入处罚范围。赛里木湖事件中7人被依法行拘，正是法律维护秩序的有力证明。 环节三：秩序之重建——规则如何守护我们的社会生活 【活动情境·从“失序”到“重建”】 赛里木湖的教训深刻告诉我们：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，景区工作人员本是秩序的维护者，却成了暴力的施加者——根源就在于对规则的漠视。当规则被遵守，社会才能有序；当规则被违反，社会就会失序。维护秩序，靠规则。 为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 课堂笔记 2、社会规则如何形成，其种类、作用是什么？ ①含义：人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类：道德、纪律、法律等。 ③作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 维护秩序靠规则 社会秩序 社会秩序的含义和种类 社会秩序的作用 社会规则 社会规则的含义和种类 遵守社会规则的原因 课堂小结 随堂训练 1. 赛里木湖围殴事件发生后，景区秩序被严重破坏，游客纷纷担忧自身安全；直到警方迅速出警处置、依法对7名涉事人员采取控制措施后，景区秩序才得以恢复。这一过程说明（　） ① 社会正常运行需要秩序 ② 社会秩序是人民安居乐业的保障 ③ 有了法律就能自动恢复秩序 ④ 暴力是解决问题的有效方式 A. ①②　　　B. ①③　　　C. ②④　　　D. ③④ A ①②正确，事件中秩序被破坏导致游客担忧，秩序恢复后安全感回升，体现了社会正常运行需要秩序和社会秩序是人民安居乐业的保障 ③错误，法律需要被执行才能发挥作用，不能“自动”恢复秩序； ④错误，暴力只会加剧混乱，不能解决问题。 随堂训练 2. 2026年7月，某市图书馆发生一起纠纷：一名读者在阅览区内大声接打电话、外放视频，声音很大，严重影响他人阅读，管理人员多次提醒无效。其他读者纷纷表示不满。以下关于社会规则的说法正确的是（　） ① 图书馆“保持安静”的规定属于纪律规则 ② 大声喧哗的行为违反了道德规则 ③ 法律是唯一具有约束力的社会规则 ④ 社会规则包括道德、纪律、法律等 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ B ③错误，道德、纪律同样具有约束力，法律并非“唯一”具有约束力的规则。 随堂训练 3. 2026年春运期间，某高铁站因大雪导致多趟列车晚点，大量旅客滞留。面对突发情况，车站迅速启动应急预案：加开退改签窗口、安排工作人员引导秩序、广播不间断播报最新信息，旅客们也在工作人员的引导下有序排队、耐心等候，共同度过了这次“大考”。这一事例说明（　） ① 社会正常运行需要秩序 ② 秩序只能依靠法律来维护 ③ 社会秩序是人民安居乐业的保障 ④ 有秩序的环境能让人们在突发状况中保持安全与稳定 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ C ②错误，秩序维护需要法律、纪律、道德等多种手段共同作用，并非“只能依靠法律”。 4. 2026年3月，某市交警部门在市区主要路口增设了“二次过街”行人等待区，并配套完善了信号灯和引导标识。市民过马路时按照标识在指定区域等待，机动车在信号灯指引下有序通行，该路段交通事故率明显下降。这主要体现了（　） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 社会规则约束了人们的自由 随堂训练 A A项“完全取代”说法错误； D项错误，网络暴力行为需要承担法律责任。 C项错误，征求意见稿强调社会共治，学校、家庭、网民都应参与  课后任务 “我是秩序观察员” 。 请利用一周时间，观察一个公共场所（如学校食堂、公交车站、超市收银台等）的秩序状况，记录：①这里维持秩序靠哪些规则（道德/纪律/法律）？②如果这些规则被违反，会出现什么后果？③你建议如何改进？下节课进行“秩序观察员”分享会。 课后作业 谢谢观看！ 19 $赛里木湖打人事件终局通报，七人被拘、高管问责、收费全面审查。2024年7月19日，我还站在赛里木湖边，感叹大西洋最后一滴眼泪的成绩。两年后的今天，看到这份官方通报，真的震惊又心痛。曾被称作大西洋最后一滴眼泪，纯净治愈无数女人。可谁能想到，这般绝美的赛里木湖，前段时间却爆出让人寒心的一幕。7月23日，赛里木湖景区内多名工作人员因纠纷与旅游车司机发生冲突，最终演变为七人集体围殴司机，经法医专业鉴定，被打司机为轻微伤。如今，官方中办通报落地，全员追责，从上到下彻底整改，结局大快人心。涉事七名景区工作人员全部依法处以10至15日行政拘留，每人罚款1000元，违法行为付出实打实，干将布置基层人员、管理层全面问责到景区运营公司，董事长被免职，党内严重警告、政务记大过，总经理同步给予严重警告、政务记大过，票务负责人、检票主管直接撤职，景区管委会多名干部被诫勉、警告、记过。一场冲突揭开管理漏洞，也换来全盘整改形态。更让全国游客叫好的是，针对多年的赛道和自驾服务费，正式调价改革彻底告别按人头收费模式，改为按车辆计费。8月4日起进入过渡期，暂按30元每人收取。8月20日起，全新标准正式落地执行。长久以来，维护收费、管理生病一直是网友诟病的痛点。美景本无价，山水本最美的风景，永远不该配上最差的服务、最粗暴的管理。希望这场严厉问责、全面整改，能真正让赛普回归纯粹，让每一位远道而来的游客只为风景心动，不为管理寒心。 新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州联合工作组8月3日发布关于赛里木湖景区工作人员殴打旅游车司机事件处理及整改的情况通报。自治区相关部门、亳州成立联合工作组进驻赛里木湖景区开展全面核查整治。公安机关对七名景区工作人员分别作出处10日至15日不等的行政拘留处罚，每人并处罚款1000元。