5.17 生物的启示（分层作业）科学苏教版五年级上册（新教材）

**基本信息** 练习以“回归课本-知识巩固-思维提升”三维分层，通过填空、判断等基础题型到连线、综合分析题，实现从概念记忆到综合应用的知识巩固路径，培养科学观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|核心概念记忆（仿生定义、生物原型与发明对应）|填空题直接回扣课本核心知识点，如“仿生”“苍耳”等基础概念| |知识巩固|知识点辨析与理解（仿生实例判断、特征选择）|判断题、选择题强化易错点辨析，如“铁丝网模仿荆棘”的正误判断| |思维提升|知识综合应用与表达（生物与发明匹配、原理阐释）|连线题建立生物原型与发明关联，综合题要求解释仿生原理，培养推理论证能力|

5.17《生物的启示》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.人们从生物的形态结构中获得启示，发明物品，这样的科学技术叫作________。 2. 尼龙搭扣是模仿________果实上细小的倒钩结构发明的。 3. 蜂巢的巢房大多是________边形结构。 4. 蜂巢结构两大优点是节省材料、________。 5. 飞机的发明，主要是从________的身体结构上得到启示。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.吸盘挂钩模仿的是章鱼触手上的吸盘。（） 2. 铁丝网模仿蒲公英种子的结构。（） 3. 正六边形蜂巢结构可以节省材料，抗压能力强。（） 4. 金属蜂窝面板模仿蜂巢的结构。（） 5. 仿生发明只需要观察生物，不需要反复实验改进。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.尼龙搭扣模仿的生物是（） A. 苍耳 B. 章鱼 C. 蒲公英 D. 荆棘 2. 下列物品，模仿蒲公英的是（） A. 铁丝网 B. 降落伞 C. 吸盘挂钩 D. 蜂窝板材 3. 蜂巢巢房是什么形状（） A. 正方形 B. 三角形 C. 正六边形 D. 圆形 4. 金属蜂窝面板的优势是（） A. 重而且抗压差 B. 节省材料，抗压能力强 C. 完全不承重 D. 特别耗费材料 5. 飞机的发明灵感来自（） A. 章鱼 B. 鸟类 C. 苍耳 D. 蜜蜂 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 连线 1：生物原型与仿生发明 荆棘 吸盘挂钩 章鱼吸盘 尼龙搭扣 苍耳 铁丝网 蒲公英 降落伞 连线 2：物品与仿生特点 蜂巢结构 互相勾连贴合 鸟的翅膀 启发飞机发明 章鱼吸盘 节省材料、抗压强 苍耳倒钩 吸附固定 五、综合分析题 1. 什么叫作仿生？ 2. 说一说蜂巢正六边形结构有哪些优点？ 3. 举一例生活中的仿生产品，说一说它模仿生物的什么结构。 《生物的启示》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1. 仿生 解析：课本核心概念，模仿生物结构进行发明创造叫仿生。 2. 苍耳 解析：尼龙搭扣模仿苍耳果实表面细小倒钩。 3. 正六 解析：蜂巢巢房为正六边形。 4. 抗压能力强 解析：蜂巢两大特点：节省材料、抗压能力强。 5. 鸟类 解析：人类观察鸟类，得到启发发明飞机。 二、判断题 1.√ 解析：吸盘挂钩模仿章鱼触手吸盘结构。 2.× 解析：铁丝网模仿荆棘尖刺，不是蒲公英。 3.√ 解析：正六边形蜂巢，节省蜂蜡材料，抗压能力强。 4.√ 解析：金属蜂窝面板就是仿生蜂巢结构制造。 5.× 解析：仿生发明需要观察，还要不断实验、改进。 三、选择题 1.A 解析：尼龙搭扣模仿苍耳果实倒钩。 2.B 解析：降落伞模仿蒲公英种子飘落结构。 3.C 解析：蜂巢巢房为正六边形。 4.B 解析：蜂窝面板继承蜂巢优点，省材料，抗压强。 5.B 解析：观察鸟类翅膀，启发人类发明飞机。 四、连线参考答案 连线 1 荆棘 —— 铁丝网 章鱼吸盘 —— 吸盘挂钩 苍耳 —— 尼龙搭扣 蒲公英 —— 降落伞 连线 2 蜂巢结构 —— 节省材料、抗压强 鸟的翅膀 —— 启发飞机发明 章鱼吸盘 —— 吸附固定 苍耳倒钩 —— 互相勾连贴合 五、综合题参考答案 1. 答：人们从生物长期进化形成的生存形态结构中获得启示，发明很多有用的物品，就叫作仿生。 2. 答：蜂巢正六边形结构第一可以节省材料，第二抗压能力强。 3. 示例：吸盘挂钩，模仿章鱼触手上的吸盘；铁丝网模仿荆棘的尖刺；尼龙搭扣模仿苍耳的倒钩。（写出任意一例即可） ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $