精品解析：河北省张家口市怀安县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 小学四年级语文试卷 第一部分：积累与运用 1. 给下列加点的字选择正确的读音，画“ ”。 沮丧（jǔ jù） 绽放（zàn zhàn） 污垢（gòu hòu） 朴素（pǔ bǔ） 刹那（chà shà） 隧道（sù suì） 【答案】jǔ zhàn gòu pǔ chà suì 【解析】 【详解】注意区分多音字“沮”“朴”“刹”的读音。同时注意“绽”“垢”“隧”的读音易读错。 2. 根据拼音，写生字。 我来介shào（ ）一下我的班主任。他知识渊bó（ ），热爱露yíng（ ），做事有zhì（ ）序，遇到突发情况从不惊慌失cuò（ ）。他耐心指导我们学习，还帮大家chāi（ ）解难题，让我们收获满满。 【答案】 ①. 绍 ②. 博 ③. 营 ④. 秩 ⑤. 措 ⑥. 拆 【解析】 【详解】书写时注意“博”“措”的正确写法。 3. 下列加点词语在句子中的意思与本义不同的一项是（　　） A. 我非常喜欢潜水，喜欢探索海底的奥秘。 B. 我每天放学回家，都会把乱糟糟的桌面收拾干净。 C. 计算机中有专门的软件来管理窗口操作。 D. 课代表抱着厚厚的文件夹走进教室。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“潜水”本义就是潜入水中在水下活动，句子里指下海潜水探索海底，用的是词语本义； B．“桌面”本义指桌子的平面，句子中指书桌的台面，是本义用法； C．“窗口”本义是墙上、建筑物上开的通风透光的口子，句子里指电脑系统里的程序显示界面，属于引申义，和本义不同； D．“文件夹”本义就是用来收纳纸质文件、纸张的硬质收纳用品，句子里课代表抱着的就是实物纸质文件夹，使用词语本义。 4. 选词填空。 安静 平静 寂静 （1）在朦胧的（ ）中玉立着这棵白桦。 （2）上课铃声响起，教室里立刻变得格外（ ）。 （3）李强激动的心情，久久不能（ ）。 【答案】 ①. 寂静 ②. 安静 ③. 平静 【解析】 【详解】安静：没有喧闹、不吵闹，多指人多的场所从喧闹变无声。 平静：可形容水面，也指人的心情、情绪平稳，不激动。 寂静：没有声音，十分冷清，多用于环境氛围，书面感强。 （1）句子描写野外清幽、无人喧闹的环境氛围，适合用“寂静”。 （2）教室原本有说话声，铃声后不再吵闹，用“安静”。 （3）搭配人的情绪，指激动的心情平复下来，选用“平静”。 5. 先把下面的四字词语补充完整，再填空。 依（ ）傍（ ） （ ）（ ）皑皑 凿壁（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 自（ ）自（ ） 一丝（ ）（ ） （1） 像“（ ）（ ）皑皑”这样“ABCC”式的词语，你还知道________________。 （2） 像“依（ ）傍（ ）”这样描写乡村的词语，你还知道________________。 【答案】 ①. 山 ②. 水 ③. 白 ④. 雪 ⑤. 偷 ⑥. 光 ⑦. 临 ⑧. 危 ⑨. 言 ⑩. 语 ⑪. 不 ⑫. 苟 ⑬. 白 ⑭. 雪 ⑮. 生机勃勃 ⑯. 山 ⑰. 水 ⑱. 鸡犬相闻 【解析】 【详解】依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，多用来形容乡村环境优美。 白雪皑皑：皑皑：洁白的样子。形容洁白的积雪银光耀眼。 凿壁偷光：原指匡衡凿穿墙壁借邻居家的光读书。形容勤学苦读。 临危不惧：遇到危险，一点也不害怕，形容人勇敢镇定。 自言自语：自己跟自己说话。 一丝不苟：连最细小的地方都不马虎，形容做事十分认真、细致。 （1）“ABCC”式的词语还有可怜巴巴、文质彬彬、怒气冲冲等。 （2）描写乡村的词语还有炊烟袅袅、瓜藤满架、阡陌交通等。 6．按要求写句子。 6. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） __________________ 【答案】它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。 【解析】 【详解】原句里的“非……不可”是双重否定结构，带有强烈的肯定语气，改写时把这个双重否定结构替换成意思相近的肯定表述，如“一定要”“必须”等，句子其他内容保持原样即可。 改为：它屏息凝视，一连就是几个钟头，必须把老鼠等出来。 7. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用相同的说明方法写句子） 这根铁丝真细，______________________________________________________。 【答案】比缝衣针还要细 【解析】 【详解】原句运用作比较的说明方法，把碳纳米管和钢铁对比，突出碳纳米管结实的特点。仿写句子要找到熟悉事物和铁丝对比，体现“细”，句式贴合作比较。 示例：这根铁丝真细，比人的头发丝还要细。 8. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会句中冒号的用法，仿照着写一写） 元宵节的花灯真多：_____________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】有憨态可掬的兔子灯，有威风凛凛的老虎灯，还有流光溢彩的荷花灯。 【解析】 【详解】首先要明确例句里冒号的用法——它是用在总起性描述之后，引出具体的动作、状态细节，对前面的内容进行解释说明。原句先总写“它立刻警戒起来”，再用冒号引出“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”这些具体表现。仿写时也要先总写“元宵节的花灯真多”，再用冒号引出具体的花灯种类，把各式各样的花灯列举出来。 示例：元宵节的花灯真多：有玲珑的荷花灯，有趣味的兔子灯，还有绚丽的走马灯。 9. 下列句子中加点的关联词使用不正确的一项是（　　） A. 因为附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。 B. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 D. 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“因为……所以……”是因果关联词，前半句妇女捣衣，后半句它们不吃惊，二者是让步假设关系，不存在因果逻辑，关联词使用错误。 10. 下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（　　） A. “冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。（语言描写） B. 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。（神态描写） C. 雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”（心理描写） D. 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。（动作描写） 【答案】B 【解析】 【详解】B．句子写的是雨来脸部皮肤被打后出现的色块状态，属于对人物的外貌描写，不是表现人物神情态度的神态描写。此项描写方法判断有误。 11. 根据所学知识填空。 （1）《乡下人家》按照________顺序和________顺序交叉描写，给我们展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 （2）《白桦》的作者是________，这首诗从不同角度描写了白桦________的美。 （3）《记金华的双龙洞》一文，作者按“路上→________→________→孔隙→________→出洞”的游览顺序记叙了游双龙洞的过程。 （4）《独坐敬亭山》中表达了诗人对敬亭山喜爱之情的诗句是：_______________，只有敬亭山。 （5） 《墨梅》中，赞美梅花虽无耀人眼目的色彩，却有清新高雅之气的诗句是：不要人夸好颜色，________________。 【答案】 ①. 空间 ②. 时间 ③. 叶赛宁 ④. 通体洁白、挺拔 ⑤. 洞口 ⑥. 外洞 ⑦. 内洞 ⑧. 相看两不厌 ⑨. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】（1）《乡下人家》描写屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、鸡鸭觅食、院落晚餐等，按照乡下房屋前后、远近不同空间景物来写，属于空间顺序；文中描绘白天鸡鸭活动、傍晚院落吃饭、夜晚蟋蟀鸣叫，涵盖白天、傍晚、夜晚不同时段，属于时间顺序。两种顺序交叉结合，全方位展现乡村日常，抒发作者对乡村生活的喜爱。 （2）《白桦》是苏联诗人叶赛宁的现代抒情诗。诗歌分别写满身雪花的白桦、银霜花边、雪穗、朝霞下的白桦，突出白桦通体洁白、身姿挺拔、洁净高洁的外形气质美。 （3）《记金华的双龙洞》是叶圣陶的移步换景游记，作者按照游玩行走的先后顺序记录行程，先写前往山洞沿途路上的风光，到达后先观察高大的洞口，再走进宽敞如同大会堂的外洞，接着穿过连接内外洞、只能卧小船通过的狭小孔隙，随后游览布满奇特钟乳石与石笋的内洞，最后写出洞离开，因此依次填：洞口、外洞、内洞。 （4）书写时注意“看”“厌”的正确写法。 （5）书写时注意“留”“满”“乾”的正确写法。 12. 班级要举行“魅力诗歌行”活动，请你帮忙一起来做准备。 （1）同学们收集了许多现代诗，想为大家展示，下列不适合作为展示形式的是（　　） A. 办朗诵会 B. 编诗集 C. 书法展示 D. 默写考试 （2）同学们想合作编一本诗集，需要做哪些准备呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）D （2）可以先商量确定诗集的主题，再分类整理收集到的诗歌，给诗集起好听的名字，还可以配上和诗歌内容相配的小插图，最后给诗集设计好看的封面和目录。 【解析】 【小问1详解】 D．这次活动是为了展示现代诗的魅力，办朗诵会、编诗集、书法展示都能让大家感受诗歌的趣味和美感，属于趣味展示类活动；默写考试是检验背诵掌握程度的测试形式，不符合“魅力诗歌行”展示分享的活动目的，所以不适合。 【小问2详解】 合作编诗集的准备步骤，要按照做事先后顺序写，先对收集好的诗歌做分类，再进行美化设计，补充阅读感受，最后整理成册，语句要连贯通顺。 示例：先给收集到的诗歌分类，比如按主题分成不同板块，再给诗集起一个好听的名字，搭配设计封面、插图，还可以给每首诗配上简单的赏析或者自己读诗的小感受，最后整理成册。 第二部分：阅读 小英雄雨来（节选） ①妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 ②妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 ③忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 13. 写出下面词语的反义词。 危险——（ ） 扩大——（ ） 14. 选文画“ ”句子运用________描写和________的修辞手法，把雨来比作________________，画面感极强。 15. 对“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”的分析，最准确的是（　　） A. 单纯写出雨来皮肤黑、水性好的外形特点。 B. 突出河水清澈，衬托雨来的活泼。 C. 表现出雨来不爱干净、总去玩水的缺点。 D. 既表现了雨来的游泳本领高，又表现出雨来的顽皮可爱。 16. 雨来从水里露出小脑袋后，望着妈妈笑。此时此刻，妈妈会说什么？雨来又会说什么？试着写一写。 _____________________________________________ 【答案】13. ①. 安全 ②. 缩小 14. ①. 动作 ②. 比喻 ③. 小泥鳅 15. D 16. 妈妈：你这小家伙，真是吓死我了，下次可不能这样贸然往河里跳了。 雨来：妈妈放心啦，我游泳很厉害的，以后我会多加注意安全的。 【解析】 【导语】这段节选语言质朴鲜活，充满童真童趣。作者巧用比喻，把雨来比作小泥鳅、小鸭子，生动刻画出雨来水性极好、机灵调皮的孩童形象。通过妈妈追打、雨来跳水逃生的一连串动作描写，节奏紧凑、画面感十足，寥寥数笔就勾勒出水乡孩子自在顽皮的日常，也为后文雨来的英勇形象作了性格铺垫。 【13题详解】 结合第①段“妈妈不让雨来耍水，怕出危险”可知，“危险”本义是有可能遭遇损伤、事故、伤亡，在文中指雨来下河玩水容易发生溺水等意外、存在不安全的状况，反义词是安全、平安。 结合第②段“妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣”可知，“扩大”本义是让范围、面积、规模由小变大，在文中指落水产生的水波一圈圈向外延展、范围不断变大，反义词是缩小、收缩。 【14题详解】 结合第②段“妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住”可知，句子中“死命追着不放”“追上”“抓不住”属于动作描写，“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅”运用了比喻的修辞手法，本体是雨来，喻体是小泥鳅，生动写出雨来身体光滑、动作灵活的特点。 【15题详解】 结合第③段“忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑”可知，这句话把雨来比作小鸭子，雨来能从水里轻松探出头、熟练抖掉身上的水珠，体现游泳本领高超，望着妈妈笑的神态又凸显出孩童调皮机灵、天真可爱的模样。A只片面提到外形，表述不完整；B没有体现河水清澈的相关内容；C错误定性为缺点，与原文赞美雨来的情感相悖，因此最准确的是既表现了雨来的游泳本领高，又表现出雨来的顽皮可爱。 【16题详解】 首先结合第①到第③段的内容，妈妈本来因为担心雨来玩水有危险想要责罚他，看到雨来平安从水里冒出来，怒气会瞬间消散，话语里会带着后怕、嗔怪与关心；雨来机灵调皮，知道妈妈是担心自己，会撒娇认错，安抚妈妈的情绪。 示例： 妈妈：你这调皮的孩子，可把我吓坏了，下次不许偷偷下河玩水了，太让人操心了！ 雨来：妈妈别生气啦，我的水性特别好，不会出事的，我下次一定注意安全。 看不见的大力士（节选） 宇航员怎样利用空气 ①不靠翅膀，不靠螺旋桨，只靠我这大力士来帮忙。看了这个小标题，你也许会产生疑问：宇航员和空气又有什么关系呢？有关系！如果我告诉你，宇航员就是乘“空气”飞到天上去的，你一定会奇怪。 ②你会说：“宇航员不是乘火箭飞到天上去的吗？怎么会是空气？”一点儿也不错！火箭是靠火箭“肚子里的燃料”烧来开动的。开动火箭时，先把燃料“烧”着。燃料强烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样，一方面从火箭的尾部冲出来，一方面又顶着火箭，把火箭“顶”到天上去了。现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理。 ③越大河，跨海洋，旅行要用“飞行毯”。如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。这已经不是神话，而是事实！这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见、摸不着的压缩空气。 ④这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。 ⑤这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行驶。这种车子在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上开起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！ 17. 给选文第二部分加上一个合适的小标题，写在横线上。 18. 下列关于火箭升空原理的说法，有误的一项是（　　） A. 火箭燃料燃烧产生大量气体，气体向后冲出，反作用力推动火箭升空。 B. 火箭升空的动力来源是燃料燃烧生成的庞大气体。 C. 火箭依靠外部空气中的氧气推动自身飞向太空。 D. 喷气式轮船与火箭运用的动力原理相同。 19. 仔细阅读选文第4自然段，完成思维导图。 20. 选文多处运用设问，写一写这样安排有什么表达效果。 __________________________________ 21. 根据选文内容，提一个不懂的问题，并试着回答。 问题：_____________________________________________________________________ 答案：_____________________________________________________________________ 【答案】17. 神奇的无轮飞行汽车 18. C 19. 把空气吸进来，从汽车底部向地面喷射 汽车贴着地面飞快地向前滑行 20. 引发读者思考，激发阅读兴趣；自然过渡内容，让行文条理更清晰；突出说明重点，让科普知识更浅显易懂。 21. ①. 喷气式轮船和火箭运用的是什么相同的原理？ ②. 依靠燃料燃烧产生大量气体向后喷射，利用反作用力向前推进的原理。 【解析】 【导语】本文以拟人化口吻将空气称作 “看不见的大力士”，语言浅显生动，贴近科普读物风格。文章分两个板块讲解空气反冲力的实际应用，先阐释火箭升空的科学原理，再介绍无轮喷气汽车的构造与优势，条理清晰。用设问引发读者好奇，搭配生活化举例，把抽象的力学知识通俗化，兼具趣味性与知识性。 【17题详解】 结合第③段“将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的‘飞毯’一样，是不挨着地面走的”以及第⑤⑥段介绍无轮汽车依靠压缩空气运行的构造、行驶优势的语句可知，第二部分主要介绍依靠压缩空气驱动的无轮飞行汽车，可拟标题：空气驱动的飞行汽车。 【18题详解】 C．结合第②段“开动火箭时，先把燃料‘烧’着。燃料强烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样，一方面从火箭的尾部冲出来；一方面又顶着火箭，把火箭‘顶’到天上去了。现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理”可知，文段说明动力来自燃料燃烧产生的内部气体，并非外部空气中的氧气，表述错误。 【19题详解】 结合第④段“装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架‘喷气式飞机’一样，贴着地面，飞快地向前滑行”可知，整个运行分为两条完整逻辑链条： 第一条链条：压缩空气机先执行进气与底部喷气的动作，才能实现托起车辆的结果，所以第一个空白框填写：把空气吸进来，从汽车底部向地面喷射，这个动作产生向上的推力，最终达成“压缩空气把汽车举起来”的效果。 第二条链条：压缩空气从车尾向外喷射是向后的反冲动力，依靠这个反作用力，车辆获得向前的动力，因此最后空白框填写：汽车贴着地面飞快地向前滑行。 【20题详解】 结合第①段“你也许会产生疑问：宇航员和空气又有什么关系呢？有关系！”第③段“如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的……你一定不相信。这已经不是神话，而是事实！”以及第⑤段“这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的”这些设问句可知，设问先提出读者心中的疑惑，再自行给出答案，首先可以勾起读者的阅读好奇心，吸引读者往下阅读寻找答案；其次能自然划分文章层次，清晰引出火箭升空原理、无轮空气汽车构造与优势这些科普内容；还能拉近和小读者的距离，让枯燥的科学原理讲解更活泼易懂，突出文章科普说明的趣味性。 【21题详解】 紧扣文章内容提出有价值的问题，可围绕无轮汽车优势、火箭原理、压缩空气作用等角度提问，再从原文对应段落摘取语句整理出答案，保证问题贴合选文、回答准确有据。 示例： 问题：无轮压缩空气汽车相比普通汽车有哪些优势？ 答案：这种汽车行驶又快又省力，可以在沙漠、冰雪、水面行驶，遇到河流能直接驶过，还能在海面上滑行。 第三部分：写作 22. 写作。 如果让你写一篇游记，你会写什么？是风景优美的景区？是硕果累累的果园？还是家附近静谧的公园？请以“游________”为题，写一篇习作。 要求：把题目补充完整，按照游览的顺序把自己印象最深刻的景物写出来，注意写出景物的特点。语句通顺，条理清晰，卷面整洁，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文一： 游青山景区 周末，趁着天气晴朗，我和家人一起游览了美丽的青山景区。这里山清水秀，风景如画，早就成了我向往的游玩胜地。 走进景区大门，首先映入眼帘的是一片清澈的人工湖。湖水干干净净的，像一面透亮的大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的绿树。微风轻轻吹过，湖面泛起层层波纹，在阳光下闪闪发亮，好看极了。湖边的柳树垂下柔软的枝条，随风轻轻摇摆，好像在欢迎前来游玩的客人。 沿着湖边的石板小路往前走，我们来到了山间石阶旁。顺着石阶慢慢向上攀登，道路两旁长满了郁郁葱葱的树木，枝叶繁茂，把炎热的阳光都遮挡住了。山林里空气清新，一阵阵淡淡的草木清香扑面而来，让人神清气爽。山间还有许多形态各异的石头，有的像趴着的小熊，有的像展翅的老鹰，千姿百态，十分有趣。 继续往上走，我们终于到达了山顶。站在山顶的观景台往下眺望，整片景区的景色尽收眼底。连绵的青山层层叠叠，碧绿的湖水环绕着山林，蜿蜒的小路穿梭在绿树之间，一切都美得像一幅彩色的画卷。 夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途。这次青山之行，让我领略了大自然的秀美风光，也让我明白了坚持就能看到美景的道理，我深深爱上了这美丽的青山景区。 例文二： 游秋日果园 金秋时节，秋高气爽，我和爸爸妈妈一起去郊外的果园游玩。一走进果园，浓浓的秋意和丰收的气息就扑面而来，让人满心欢喜。 走进果园大门，最先看到的是一排排整齐的苹果树。红彤彤的苹果挂满枝头，一个个圆润饱满，像害羞的小脸蛋，躲在翠绿的树叶中间。沉甸甸的果实压弯了树枝，微风一吹，果子轻轻摇晃，仿佛在向我们招手问好。凑近一看，苹果表面带着一层薄薄的果粉，鲜嫩又可爱。 沿着果园小道往里走，就是一片梨树。金黄的梨子挂在枝头，个头大大的，沉甸甸的。阳光洒在梨子上，金灿灿的格外耀眼。不远处的葡萄架下，一串串紫莹莹的葡萄挂满藤蔓，像一串串饱满的紫玛瑙，晶莹剔透，看着就让人垂涎欲滴。 果园里到处都是丰收的景象，五颜六色的果实点缀在绿叶之间，色彩鲜艳，生机勃勃。果农伯伯们忙碌的身影穿梭在果树间，脸上都挂着朴实又幸福的笑容。微风拂过，空气中弥漫着甜甜的果香，让人陶醉。 不知不觉天色渐晚，我们离开了果园。这次果园之行，我亲眼见到了硕果累累的丰收美景，感受到了秋天独有的魅力，也体会到了劳动的美好，这真是一次充实又快乐的游玩。 例文三： 游家门口的小公园 我家附近有一座幽静美丽的小公园，它没有名山景区的热闹繁华，也没有网红景点的华丽精致，却有着独属于自己的清新与温柔，一年四季景色宜人，是我闲暇时最爱打卡的好去处。 走进公园大门，一条平整干净的林荫小路直通园内。小路两旁种满了高大的香樟树，四季常青的枝叶紧密相连，形成了一道绿色的长廊。走在小路上，听不到喧闹的噪音，只有风吹树叶的沙沙声，安静又舒服。 顺着小路往前走，是一片绿油油的草坪。草坪修剪得整整齐齐，像一块柔软的绿色地毯。草坪边开满了五颜六色的小花，星星点点的点缀在草丛里，朴素又可爱。偶尔有几只小鸟落在草坪上，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳的鸣叫，为安静的公园增添了几分生机。 公园的中心有一方小小的池塘，池水清澈平静，干净得能隐约看见水底游动的小鱼和圆润的鹅卵石。岸边的垂柳依依，细长的柳条轻轻拂过水面，泛起一圈圈细碎的涟漪，温柔又治愈。池塘边摆放着几张木质长椅，做工简约古朴，游玩累了，我总会坐下歇息，静静吹风、观赏四周的景致，所有的疲惫和烦躁都会一扫而空，让人身心格外放松。 这座小小的公园，藏着最朴实动人的美景。它没有华丽的装饰，却处处清新雅致、生机盎然。平日里，这里没有喧闹的人群，只有微风、鸟鸣和满眼绿意，安静又美好。它默默陪伴着我的日常，见证我的欢乐时光，带给我无数闲适又温暖的回忆。我深深喜爱这处家门口的小公园，它是我心中最治愈的小天地。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作是半命题游记作文，补充你游览过的自然或人文景区名称即可，严格遵循游览顺序行文，聚焦景区特色景物，刻画景物独有特点，保证语句通顺、结构清晰，字数控制在四百字左右，全程规避真实校名与人名。 二、立意。 通过记录游览景区的过程，细致描绘景区秀丽独特的自然风光或特色人文景致，抒发对自然美景的喜爱与赞美之情，体现出游的愉悦心境。 三、写作思路。 开头：简洁交代游览的时间、地点以及出行缘由，简单概括景区给人的第一整体印象。 中间：按照移步换景的游览顺序，依次描写沿途所见的核心景物，抓住不同景物的形态、色彩、观感等独有特点细致刻画，重点描摹两至三处印象最深的景致，做到主次分明、条理清晰。 结尾：总结游览的整体感受，升华对景区美景的喜爱与赞叹之情，收束全文。 选文二： 一、审题。 本次习作是以果园为写作对象的游记，补充你游览过的果园相关名称即可，按照游览先后顺序描写果园景致，重点突出果园硕果累累的特点，贴合习作字数与行文规范，不出现真实个人与校园信息。 二、立意。 通过游览果园的所见、所感，描绘果园丰收繁盛的景象，展现秋日果园独有的生机与美感，表达对丰收景致的喜爱以及对自然馈赠的赞美。 三、写作思路。 开头：点明游览果园的时间，勾勒果园丰收热闹的整体氛围。 中间：按照走进果园、深入果园各处观赏的游览顺序，分层描写不同果树、果实的外形、颜色、长势等特点，着重凸显硕果累累的核心景致，细致刻画果园的独特风貌。 结尾：抒发游览果园的真切感受，赞美丰收的美好景象，升华全文主旨。 选文三： 一、审题。 本次习作是记叙游览家门口公园的游记，补全题目后，依据日常游览公园的行走顺序行文，聚焦公园静谧清幽的特点，选取特色景物细致描写，符合四百字习作要求，行文规范无真实信息。 二、立意。 通过描写家附近公园清幽静谧的景色，展现身边平凡景致的美好，表达对身边自然美景的喜爱，以及公园带来的闲适舒心的美好体验。 三、写作思路。 开头：简单交代游览的地点和缘由，概括公园安静雅致的整体氛围。 中间：按照入园、漫步园内、观赏各处景致的游览顺序，描写公园的草木、小径、湖水等特色景物，重点突出公园静谧清幽的特点，刻画平凡景物的独特美感。 结尾：总结游览的闲适感受，表达对家门口公园的喜爱之情。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 小学四年级语文试卷 第一部分：积累与运用 1. 给下列加点的字选择正确的读音，画“ ”。 沮丧（jǔ jù） 绽放（zàn zhàn） 污垢（gòu hòu） 朴素（pǔ bǔ） 刹那（chà shà） 隧道（sù suì） 2. 根据拼音，写生字。 我来介shào（ ）一下我的班主任。他知识渊bó（ ），热爱露yíng（ ），做事有zhì（ ）序，遇到突发情况从不惊慌失cuò（ ）。他耐心指导我们学习，还帮大家chāi（ ）解难题，让我们收获满满。 3. 下列加点词语在句子中的意思与本义不同的一项是（　　） A. 我非常喜欢潜水，喜欢探索海底的奥秘。 B. 我每天放学回家，都会把乱糟糟的桌面收拾干净。 C. 计算机中有专门的软件来管理窗口操作。 D. 课代表抱着厚厚的文件夹走进教室。 4. 选词填空。 安静 平静 寂静 （1）在朦胧的（ ）中玉立着这棵白桦。 （2）上课铃声响起，教室里立刻变得格外（ ）。 （3）李强激动的心情，久久不能（ ）。 5. 先把下面的四字词语补充完整，再填空。 依（ ）傍（ ） （ ）（ ）皑皑 凿壁（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 自（ ）自（ ） 一丝（ ）（ ） （1） 像“（ ）（ ）皑皑”这样“ABCC”式的词语，你还知道________________。 （2） 像“依（ ）傍（ ）”这样描写乡村的词语，你还知道________________。 6．按要求写句子。 6. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） __________________ 7. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用相同的说明方法写句子） 这根铁丝真细，______________________________________________________。 8. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会句中冒号的用法，仿照着写一写） 元宵节的花灯真多：_____________________________________________________________________________________________________________________________。 9. 下列句子中加点的关联词使用不正确的一项是（　　） A. 因为附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。 B. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 D. 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 10. 下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（　　） A. “冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。（语言描写） B. 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。（神态描写） C. 雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”（心理描写） D. 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。（动作描写） 11. 根据所学知识填空。 （1）《乡下人家》按照________顺序和________顺序交叉描写，给我们展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 （2）《白桦》的作者是________，这首诗从不同角度描写了白桦________的美。 （3）《记金华的双龙洞》一文，作者按“路上→________→________→孔隙→________→出洞”的游览顺序记叙了游双龙洞的过程。 （4）《独坐敬亭山》中表达了诗人对敬亭山喜爱之情的诗句是：_______________，只有敬亭山。 （5） 《墨梅》中，赞美梅花虽无耀人眼目的色彩，却有清新高雅之气的诗句是：不要人夸好颜色，________________。 12. 班级要举行“魅力诗歌行”活动，请你帮忙一起来做准备。 （1）同学们收集了许多现代诗，想为大家展示，下列不适合作为展示形式的是（　　） A. 办朗诵会 B. 编诗集 C. 书法展示 D. 默写考试 （2）同学们想合作编一本诗集，需要做哪些准备呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读 小英雄雨来（节选） ①妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 ②妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 ③忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 13. 写出下面词语的反义词。 危险——（ ） 扩大——（ ） 14. 选文画“ ”句子运用________描写和________的修辞手法，把雨来比作________________，画面感极强。 15. 对“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”的分析，最准确的是（　　） A. 单纯写出雨来皮肤黑、水性好的外形特点。 B. 突出河水清澈，衬托雨来的活泼。 C. 表现出雨来不爱干净、总去玩水的缺点。 D. 既表现了雨来的游泳本领高，又表现出雨来的顽皮可爱。 16. 雨来从水里露出小脑袋后，望着妈妈笑。此时此刻，妈妈会说什么？雨来又会说什么？试着写一写。 _____________________________________________ 看不见的大力士（节选） 宇航员怎样利用空气 ①不靠翅膀，不靠螺旋桨，只靠我这大力士来帮忙。看了这个小标题，你也许会产生疑问：宇航员和空气又有什么关系呢？有关系！如果我告诉你，宇航员就是乘“空气”飞到天上去的，你一定会奇怪。 ②你会说：“宇航员不是乘火箭飞到天上去的吗？怎么会是空气？”一点儿也不错！火箭是靠火箭“肚子里的燃料”烧来开动的。开动火箭时，先把燃料“烧”着。燃料强烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样，一方面从火箭的尾部冲出来，一方面又顶着火箭，把火箭“顶”到天上去了。现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理。 ③越大河，跨海洋，旅行要用“飞行毯”。如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。这已经不是神话，而是事实！这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见、摸不着的压缩空气。 ④这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。 ⑤这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行驶。这种车子在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上开起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！ 17. 给选文第二部分加上一个合适的小标题，写在横线上。 18. 下列关于火箭升空原理的说法，有误的一项是（　　） A. 火箭燃料燃烧产生大量气体，气体向后冲出，反作用力推动火箭升空。 B. 火箭升空的动力来源是燃料燃烧生成的庞大气体。 C. 火箭依靠外部空气中的氧气推动自身飞向太空。 D. 喷气式轮船与火箭运用的动力原理相同。 19. 仔细阅读选文第4自然段，完成思维导图。 20. 选文多处运用设问，写一写这样安排有什么表达效果。 __________________________________ 21. 根据选文内容，提一个不懂的问题，并试着回答。 问题：_____________________________________________________________________ 答案：_____________________________________________________________________ 第三部分：写作 22. 写作。 如果让你写一篇游记，你会写什么？是风景优美的景区？是硕果累累的果园？还是家附近静谧的公园？请以“游________”为题，写一篇习作。 要求：把题目补充完整，按照游览的顺序把自己印象最深刻的景物写出来，注意写出景物的特点。语句通顺，条理清晰，卷面整洁，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $