第四单元整本书阅读《红岩》知识清单 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文《红岩》知识清单系统构建整本书阅读学习支架。从作者与作品简介、创作背景入手，梳理全书情节脉络与关键地点，深入分析核心人物形象，阐释主题主旨与艺术手法，进而开展思辨专题探究和跨名著对比阅读，最终通过实战训练与创新拓展提升阅读能力。 知识链路遵循“基础—脉络—人物—主题—思辨—应用”逻辑，亮点在于分层作业设计、创新拓展（人物关系图、朋友圈创意等）及近五年中考真题精选。通过思辨读写培养思维能力，跨文本对比增强文化自信，助力学生从“读故事”到“读精神”，落实课标“一书一法”要求。

2026秋新版·统编版 《红岩》 整本书阅读精品知识清单 （教师版） 适用年级：八年级（上册） 中考必考名著·整本书阅读 依据2022版课标 & 2024版新教材 【精品资源】 整理时间：2026年8月 目录 〖备考风向标〗课标与教材对“整本书阅读”的要求 3 一、课标要求：从“多读”到“会读” 3 二、教材落实：“一书一法”成教学新方向 3 三、对《红岩》复习的启示 4 〖使用说明〗教学与复习指南 4 模块功能说明 4 〖基础〗作者与作品简介 5 一、作者简介 5 二、作品简介 6 三、创作背景（深度解析） 6 四、书名“红岩”的象征意义（核心考点） 7 五、作品结构概述 7 〖脉络〗全书情节梳理 7 一、全书总览 7 二、全书情节概述 8 三、核心情节脉络 8 四、关键地点 9 〖人物〗核心人物形象分析 9 一、人物形象总览 9 二、重点人物详细分析 10 〖考点〗高频经典情节 12 〖主题〗主旨思想 13 〖手法〗艺术特色 13 〖思辨读写·专题探究〗 14 专题一：“红岩精神”的内涵与时代价值 14 专题二：纪实与虚构——《红岩》的“真实”与“艺术” 15 专题三：叛徒与英雄——人性在极端环境下的选择 16 专题四：黑暗中的光——监狱中的“希望”如何产生？ 17 〖跨名著对比阅读〗 17 对比一：“钢铁”的不同含义——保尔与《红岩》中的革命者 18 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 18 对比三：背叛与坚守——甫志高与《红岩》革命者的对比 19 〖新型考题预测〗 20 题型一：名著推荐语 20 题型二：跨文本勾连 20 题型三：微写作·人物短评 21 题型四：整本书阅读策略 21 〖实战〗易错陷阱与高频简答 22 一、高频易错陷阱 22 二、高频简答题库（15道） 22 基础篇（第1—5题） 23 进阶篇（第6—10题） 23 拓展篇（第11—15题） 24 〖分层作业设计〗 25 A层·基础过关（全体学生必做） 25 B层·能力提升（中等及以上学生必做） 26 C层·拓展探究（学有余力选做） 27 C层·评分标准 28 〖创新〗创意与拓展 28 一、《红岩》人物关系图 28 二、假如《红岩》人物有朋友圈 29 三、“红岩精神”关键词图 30 〖真题〗近五年中考真题精选（2022—2026年） 30 2026年真题 30 2025年真题 31 2024年真题 32 2023年真题 33 2022年真题 34 考情总结 37 〖备考提示〗 37 〖备考风向标〗课标与教材对“整本书阅读”的要求 一、课标要求：从“多读”到“会读” 《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”列为六大学习任务群之一，旨在引导学生综合运用多种方法阅读整本书，积累阅读经验，养成良好习惯，提升整体认知能力。对初中生（第四学段）的具体要求是：每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，建构阅读整本书的经验。这意味着中考对名著的考查已从“是否读过”转向“是否读懂、读透、会方法”。 二、教材落实：“一书一法”成教学新方向 2024年新修订的统编版教材将“名著导读”板块全面升级为“整本书阅读”，倡导“一书一法”，考查重点从识记情节、人物，转向理解人物精神品质、把握思想内涵、运用阅读策略、表达个性感悟。 三、对《红岩》复习的启示 基于以上要求，复习《红岩》不能只记人物名字和情节梗概，而应重点关注：革命英雄主义精神的内涵、“红岩精神”的核心要义、纪实与虚构交织的艺术手法，并能够运用人物卡片与情节脉络图等方法，从“读故事”上升到“读精神、读信仰”。 〖使用说明〗教学与复习指南 项目 内容 适用对象 八年级学生（整本书阅读教学）/ 九年级学生（中考复习） 适用阶段 课前预习、课堂精读、课后复习、考前冲刺 使用建议 阶段一（预习）：阅读〖基础〗〖脉络〗模块，了解作者、创作背景及全书脉络；阶段二（精读）：聚焦〖人物〗〖考点〗〖主题〗〖手法〗模块，深入分析英雄形象与红岩精神；阶段三（复习）：利用〖实战〗〖真题〗模块进行自测，查漏补缺；阶段四（拓展）：利用〖思辨〗〖对比〗〖创新〗模块进行深度探究 课时建议 整本书阅读教学约5—6课时（不含自主阅读时间）；中考复习约2—3课时 模块功能说明 模块 功能定位 教学环节建议 〖备考风向标〗 政策导航 教师了解，学生选读 〖使用说明〗 方法指导 师生共读，明确学习路径 〖基础〗 知识奠基 学生自主预习（课前） 〖脉络〗 整体感知 课堂导读（第1-2课时） 〖人物〗 深度理解 课堂精讲（第2-3课时） 〖考点〗 重点聚焦 课堂精讲（第3-4课时） 〖主题〗〖手法〗 文学鉴赏 课堂精讲（第4课时） 〖思辨读写·专题探究〗 深度思维 课堂研讨（第5课时） 〖跨名著对比阅读〗 拓展整合 课堂研讨（第5-6课时） 〖实战〗 能力检测 随堂练习/课后作业 〖创新〗 拓展延伸 课后活动/社团阅读 〖真题〗 应试训练 考前冲刺 〖基础〗作者与作品简介 一、作者简介 项目 内容 姓名 罗广斌（1924—1967）、杨益言（1925—2017） 身份 均为重庆地下党员，重庆中美合作所集中营幸存者 亲身经历 罗广斌于1948年被囚于重庆渣滓洞、白公馆，亲历“11·27大屠杀”；杨益言亦曾被囚于该地 创作素材 基于狱中斗争经历与敌特档案素材合作撰写，创作历时近十年 创作过程 先后撰写《圣洁的鲜花》《江姐》《小萝卜头》等报告文学及革命回忆录《在烈火中永生》，后在此基础上加工、提炼、艺术概括，费时十年，写了三百多万字稿子，彻底返工三次，大改过五六次 其他经历 罗广斌在“11·27大屠杀”时从白公馆越狱脱险 二、作品简介 项目 内容 作品名称 《红岩》 作品体裁 长篇小说（革命历史小说/革命现实主义长篇小说） 首版时间 1961年12月 字 数 约41万字 故事背景 1948年至1949年重庆解放前夕 核心场景 渣滓洞、白公馆集中营 创作基础 革命回忆录《在烈火中永生》（1957年） 文学地位 被誉为“革命的教科书”；入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 社会影响 印刷170余次，发行量超过1000万册，被译成多种语言文字；被改编为电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》等 三、创作背景（深度解析） 维度 具体内容 时代背景 小说发生在1948年至1949年解放战争时期，蒋介石集团反动统治最黑暗日子里的山城重庆。黎明时刻，我党的活动比任何时期都要活跃，敌人的镇压迫害也比任何时期残酷 作者亲身经历 罗广斌、杨益言曾于1948年先后被国民党反动派逮捕，囚禁在重庆“中美合作所”集中营里，与小说中的英雄人物一起经历了那段惊心动魄的斗争生活 创作历程 小说雏形为1957年完成的革命回忆录《在烈火中永生》，后经重庆市委组织三次座谈会、特批查阅档案及沙汀等作家指导完成 创作手法 以自身真实经历为素材，通过纪实文学与典型化创作相结合的手法，塑造了英雄群像 四、书名“红岩”的象征意义（核心考点） 层面 象征意义 地理层面 指重庆红岩村——抗日战争时期中共中央南方局和十八集团军重庆办事处的驻址 字面含义 “红色”象征革命与热血，“岩石”象征坚硬与坚韧，“红岩”整体象征革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神 精神层面 象征中国共产党人和革命战士为解放新中国前仆后继、不怕牺牲的精神 整体寓意 革命者的鲜血染红了坚硬的岩石，象征共产党人视死如归、宁折不弯的大无畏英雄气概 五、作品结构概述 《红岩》采用了多线索的网状结构方式，全书主要通过一些重要人物的活动，将白公馆和渣滓洞集中营的斗争、重庆地下党领导的工人运动和学生运动，以及华蓥山革命根据地的武装斗争等三条线索联系起来，并以狱中斗争为主线，编织成一个艺术的整体。 〖脉络〗全书情节梳理 一、全书总览 二、全书情节概述 小说讲述了1948年至1949年重庆解放前夕，重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。共产党人的核心行动包括：以《挺进报》为阵地宣传革命思想；组织罢工、罢课支持解放战争；组织群众抗丁抗粮；被捕地下党人在渣滓洞、白公馆秘密监狱中开展反压迫、争自由的斗争。 三、核心情节脉络 阶段 章节 核心内容 地下斗争 第1—5章 甫志高建立沙坪书店；江姐赴华蓥山根据地；李敬原领导《挺进报》；郑克昌混入书店 叛变与被捕 第6—10章 甫志高被捕叛变；许云峰、成岗等人被捕；李敬原等人脱险 狱中斗争（渣滓洞） 第11—15章 许云峰被囚渣滓洞；龙光华护水牺牲；江姐受竹签酷刑不屈 狱中斗争（白公馆） 第16—20章 新年大联欢；许云峰被转移至白公馆；刘思扬被囚白公馆；成岗坚守秘密 黎明与屠杀 第21—30章 狱中绣红旗；集体越狱策划；11·27大屠杀；重庆解放 四、关键地点 地点 位置与背景 关押核心人物 渣滓洞 歌乐山山麓，原是小煤窑，因废渣多得名 江姐、许云峰（后转白公馆）、刘思扬（后转白公馆）、余新江、龙光华、“监狱之花” 白公馆 歌乐山山腰，距渣滓洞不远，原是军阀白驹郊外别墅，后改为军统本部看守所 成岗、刘思扬、许云峰、华子良、齐晓轩、小萝卜头 〖人物〗核心人物形象分析 一、人物形象总览 人物 身份 性格特点 典型事件 人物意义 许云峰 重庆地下党工运书记 沉着睿智、果敢担当、高瞻远瞩、有领袖风范 识破郑克昌伪装；在地牢中徒手挖掘逃生密道 共产党领导人物的杰出代表；革命意志与牺牲精神的象征 江姐（江雪琴） 中共川东临时工作委员会委员 坚韧冷静、大义凛然、视死如归 目睹丈夫彭松涛牺牲后强忍悲痛继续战斗；面对竹签酷刑毫不动摇 女性革命者的英勇与母性光辉 成岗 地下党员、《挺进报》负责人 刚毅忠诚、兼具文人风骨 负责刻印《挺进报》；被捕后在狱中写下《我的“自白书”》明志 知识分子革命者的觉醒与坚定 华子良 地下党员（潜伏狱中） 隐忍、机智、大智若愚 伪装疯癫十几年潜伏狱中，为战友传递情报，最终带领解放军解救难友 潜伏斗争中的韧性与智慧 齐晓轩 狱中党支部领导人 沉着坚毅、领导有方 组织越狱，为掩护战友牺牲 狱中斗争的组织核心 刘思扬 地下党员 出身豪门，经历思想蜕变 被捕入狱后坚守信仰 知识分子投身革命的代表 小萝卜头（宋振中） 烈士之子（狱中成长） 天真勇敢、渴望自由 在狱中为战友传递情报 黑暗监狱中希望与纯真的象征 双枪老太婆 华蓥山游击队司令员 英勇善战、坚毅果敢 领导山区游击斗争 武装斗争的英雄代表 甫志高 地下党员→叛徒 虚荣自大、贪生怕死 擅自扩大书店规模，被捕后叛变告密 革命叛徒的典型，反面教材 徐鹏飞 国民党特务头子 阴险狡诈、残暴凶狠 策划屠杀革命者的“11·27大屠杀” 反动势力的代表 郑克昌 国民党特务（伪装进步青年） 狡猾奸诈 伪装进步青年潜入书店，骗取信任 特务伪装的典型 二、重点人物详细分析 1. 江姐（江雪琴）——坚贞不屈的女性革命者 项目 内容 身份 中共川东临时工作委员会委员，重庆地下党领导人 性格特点 坚韧冷静、大义凛然、政治成熟、一丝不苟 典型事件 ①目睹丈夫彭松涛的人头被高挂城头，强忍悲痛继续战斗；②被捕后遭受酷刑，凶残的敌人把竹签钉进她的十指；③面对毒刑傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 名言 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 人物意义 女性革命者的英勇与母性光辉的象征 2. 许云峰——沉着睿智的革命领袖 项目 内容 身份 重庆地下党工运书记 性格特点 沉着睿智、果敢担当、高瞻远瞩，拥有极强的革命判断力与牺牲精神 典型事件 ①识破郑克昌伪装，及时撤销联络站；②在阴暗潮湿的地牢中，凭借双手挖掘逃生密道；③将生的希望留给战友，自己坚守到底 人物意义 革命意志与牺牲精神的象征 3. 成岗——知识分子革命者的代表 项目 内容 身份 地下党员、《挺进报》负责人 性格特点 刚毅忠诚、兼具文人风骨 典型事件 ①负责刻印《挺进报》，宣传革命思想；②被捕后伪装疯癫，写下《我的“自白书”》明志 人物意义 知识分子革命者的觉醒与坚定 4. 华子良——潜伏斗争中的智者 项目 内容 身份 地下党员（潜伏狱中） 性格特点 隐忍、机智、大智若愚 典型事件 ①伪装疯癫15年潜伏狱中；②为战友传递情报、联络外界；③最终带领解放军解救难友 人物意义 潜伏斗争中的韧性与智慧 5. 甫志高——叛徒的典型 项目 内容 身份 地下党员→叛徒 性格特点 虚荣自大、贪生怕死 典型事件 ①擅自扩大书店规模，销售进步书刊，暴露了联络站的保密性质；②自作主张吸收郑克昌入店；③被捕后叛变告密，导致许云峰、成岗等人被捕 人物意义 革命叛徒的典型，反面教材 〖考点〗高频经典情节 序号 情节 主要人物 内容要点 考查重点 1 开办沙坪书店 甫志高、许云峰 甫志高建立地下党备用联络站，擅自扩大规模，吸收郑克昌入店 地下斗争的隐蔽性与危险性 2 江姐目睹丈夫牺牲 江姐 江姐赴华蓥山途中，发现丈夫彭松涛的人头被高挂城头 江姐的坚强与革命意志 3 甫志高叛变 甫志高、许云峰 甫志高被捕后叛变，导致许云峰、成岗等大批党员被捕 叛徒的危害；革命斗争的残酷 4 江姐受刑 江姐、徐鹏飞 面对竹签酷刑毫不动摇：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 江姐的坚贞不屈 5 龙光华护水牺牲 龙光华、狱友 狱中难友挖出泉水，龙光华在保护泉水的斗争中英勇牺牲，全狱绝食抗议 狱中斗争与集体主义精神 6 狱中绣红旗 江姐及狱友 狱友们得知新中国成立的消息，用被面缝制五星红旗 革命乐观主义精神；对胜利的渴望 7 许云峰挖地道 许云峰 在地牢中以双手挖掘石块和泥土，打通逃生密道，留给狱友 许云峰的坚毅与自我牺牲 8 华子良装疯 华子良 长年装疯潜伏狱中，为战友传递情报 隐忍与智慧 9 《我的“自白书”》 成岗 成岗被捕后写下《我的“自白书”》明志 知识分子革命者的气节 10 11·27大屠杀 徐鹏飞等 重庆解放前夕，特务对狱中革命者进行疯狂屠杀 革命者的牺牲精神 〖主题〗主旨思想 层次 内容 具体说明 表层 重庆解放前夕地下党人与国民党特务殊死搏斗的故事 展现了黎明前最黑暗时刻的生死较量 深层 歌颂革命先烈为民族解放事业抛头颅、洒热血的英雄气概 成功塑造了许云峰、江姐、成岗、华子良等共产党人的英雄形象 核心 诠释“红岩精神”：坚定信仰、不屈斗争、集体主义、视死如归 充分显示共产党人视死如归的大无畏英雄气概 革命英雄主义 展现共产党人面对酷刑、死亡时的坚定信念 如江姐名言：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 理想与信仰 强调信仰对精神的支撑作用 即使身处绝境也不背叛理想 对反动势力的批判 揭露国民党特务的残暴 反衬革命事业的正义性 〖手法〗艺术特色 序号 特色 具体说明 1 纪实性与典型化结合 基于作者亲身经历的真实素材，同时进行艺术加工和典型化处理 2 英雄群像塑造 着力塑造英雄群像，江姐、许云峰、成岗、齐晓轩、华子良等个个独具光彩 3 三条线索交织 将狱中斗争、地下工作、山区游击三条线索有机融合，以狱中斗争为主线 4 结构错综复杂 结构错综复杂又富于变化 5 心理描写细腻 善于刻画人物心理活动和烘托气氛 6 语言朴实悲壮 语言朴实，笔调悲壮 7 反面人物塑造成功 既揭示了反动本质，又不流于脸谱化 8 现实主义与革命浪漫主义结合 基于真实历史事件，又通过象征手法（如红岩、梅花）升华主题 〖思辨读写·专题探究〗 新课标倡导“思辨性阅读与表达”，以下专题旨在引导读者跳出“记住情节”的浅层阅读，深入探究《红岩》的思想内涵与艺术价值。 专题一：“红岩精神”的内涵与时代价值 项目 内容 探究问题 “红岩精神”的核心内涵是什么？在和平年代，这种精神还有意义吗？ 涉及章节 全书 探究价值 理解革命精神的当代价值 探究引导 维度 具体表现 坚定信仰 革命者在酷刑和死亡面前毫不动摇 不屈斗争 在极端恶劣条件下坚持斗争 集体主义 将个人生死置之度外，为战友、为组织牺牲 视死如归 面对死亡从容不迫 思辨追问 1.江姐说“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”，这句话在今天还有什么意义？ 2.在和平年代，我们还需要“红岩精神”吗？如果需要，它应该以什么形式存在？ 探究提示 ① “红岩精神”的核心是信仰的力量——无论环境多么恶劣，都不放弃理想。② 在和平年代，这种精神可以转化为面对困难不退缩、面对诱惑不动摇的品质。③ 学习“红岩精神”不是为了复制革命者的行为，而是为了传承他们的精神品格。 专题二：纪实与虚构——《红岩》的“真实”与“艺术” 项目 内容 探究问题 《红岩》是“真实”的还是“虚构”的？纪实与虚构如何结合？ 涉及章节 全书 探究价值 理解革命历史小说的创作规律 探究引导 维度 具体内容 真实基础 作者亲身经历了狱中斗争 真实事件 以“11·27大屠杀”等真实事件为原型 艺术加工 在真人真事基础上进行典型化处理 虚构创造 塑造了许云峰、江姐等具有代表性的英雄形象 思辨追问 1.《红岩》是“历史”还是“文学”？它应该被当作历史书来读吗？ 2.为什么作者要在真实经历的基础上进行艺术加工？直接写真实经历不是更好吗？ 探究提示 ① 《红岩》是文学作品，不是历史教科书。② 艺术加工的目的是塑造典型——让英雄形象更具有代表性和感染力。③ 正如作者所说，他们要在作品中创造“无产阶级革命时代的英雄典型”。 专题三：叛徒与英雄——人性在极端环境下的选择 项目 内容 探究问题 为什么同样面对酷刑，有人成为英雄，有人成为叛徒？ 涉及章节 全书 探究价值 理解人性在极端环境下的复杂性 探究引导 人物 面对酷刑 选择 原因 江姐 竹签钉手指 坚守信仰 坚定的理想信念 许云峰 严刑拷打 绝不屈服 对党的绝对忠诚 甫志高 被捕 叛变告密 虚荣自大、贪生怕死 思辨追问 1.甫志高为什么会叛变？他的叛变是“一时软弱”还是“本性如此”？ 2.在和平年代，我们可能不会面临“酷刑”的考验，但会面临什么样的“考验”？“英雄”和“叛徒”在今天意味着什么？ 专题四：黑暗中的光——监狱中的“希望”如何产生？ 项目 内容 探究问题 在极端恶劣的监狱环境中，革命者是如何保持希望和乐观的？ 涉及章节 第16—25章 探究价值 理解希望在极端环境中的作用 探究引导 场景 行为 象征意义 狱中绣红旗 用被面缝制五星红旗 对新中国的向往 狱中联欢 春节表演节目、贴春联 以乐观精神反击敌人的压迫 狱中传单 散发“解放军胜利”的消息 瓦解特务心理 〖跨名著对比阅读〗 对比一：“钢铁”的不同含义——保尔与《红岩》中的革命者 对比项 《钢铁是怎样炼成的》——保尔 《红岩》——革命者 “钢铁”的象征 个人意志在苦难中淬炼 集体信仰在斗争中坚守 考验方式 战争、建设、病痛 狱中酷刑、生死考验 精神核心 为人类解放而斗争 为新中国而献身 代表性人物 保尔·柯察金 江姐、许云峰 中考模拟题 《钢铁是怎样炼成的》和《红岩》都塑造了具有“钢铁”般意志的革命者形象。请结合两部名著的具体内容，分析“钢铁精神”的异同。（5分） 参考答案：相同点：都体现了坚定信仰、不屈不挠的革命精神（1分）。不同点：《钢铁是怎样炼成的》中的“钢铁”侧重于个人在苦难中的意志淬炼，《红岩》中的“钢铁”侧重于集体在斗争中的信仰坚守（2分）。保尔在战争、建设、病痛中炼成钢铁（1分）；《红岩》革命者在狱中酷刑中炼成钢铁——江姐面对竹签毫不动摇（1分）。 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 对比项 《红星照耀中国》 《红岩》 体裁 纪实文学 长篇小说（革命历史小说） 作者 美国记者斯诺（外部视角） 罗广斌、杨益言（亲历者） 写作方式 实地采访、真实记录 艺术加工、典型化处理 真实性 完全真实，有据可查 基于真实，但经过艺术加工 共同点 都展现了革命者的坚定信仰和不屈精神 差异点 “他者”视角的客观记录 “自我”视角的艺术再现 中考模拟题 《红星照耀中国》和《红岩》都展现了革命者的精神品质，但两部作品的体裁不同。请结合具体内容，分析两部作品在表达方式上的差异。（5分） 参考答案：相同点：两部作品都展现了革命者坚定信仰、不屈不挠的精神品质（1分）。不同点：《红星照耀中国》是纪实文学，斯诺通过实地采访真实记录了革命者的生活，具有客观性和真实性（2分）；《红岩》是长篇小说，通过艺术加工和典型化处理塑造英雄形象，具有文学性和感染力（2分）。 对比三：背叛与坚守——甫志高与《红岩》革命者的对比 对比项 甫志高 革命者（江姐、许云峰等） 面对酷刑 被捕后立即叛变 坚贞不屈 驱动力 贪生怕死、虚荣自大 理想信念、对党的忠诚 结局 成为可耻的叛徒 英勇就义 警示意义 革命叛徒的典型，反面教材 革命英雄的典范 〖新型考题预测〗 题型一：名著推荐语 预测题1：学校读书节举办“红色经典”主题书展。请你为《红岩》写一段推荐语（100-120字），吸引同学们阅读。（6分） 参考示例： 《红岩》是一部用鲜血写成的“信仰之书”。在重庆渣滓洞、白公馆的黑暗牢房里，江姐面对竹签酷刑喊出“共产党员的意志是钢铁”，许云峰用双手在石壁上挖出逃生通道……这些不是虚构的故事，而是作者亲历的真实历史。翻开《红岩》，你将看到：在最黑暗的时刻，依然有人相信光明；在最绝望的境地，依然有人坚守信仰。这就是“红岩精神”，跨越时空，依然滚烫。 题型二：跨文本勾连 预测题2：请结合《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》相关内容，回答以下问题。（6分） （1）江姐和保尔都经受了“身体的折磨”，但两人的“折磨”有什么不同？（3分） （2）他们面对折磨的态度有什么共同点？（3分） 参考答案：（1）江姐的折磨是敌人的酷刑（竹签钉手指），是外部强加的；保尔的折磨是伤病（战场负伤、瘫痪失明），是身体疾病带来的（3分）。（2）共同点：都不向折磨屈服，都以坚定的信念支撑自己，始终不放弃自己的理想和信仰（3分）。 题型三：微写作·人物短评 预测题3：《红岩》塑造了许多鲜明的人物形象。请从以下人物中选择一位，写一段人物短评（150-180字）。（8分） 备选人物：江姐、许云峰、华子良、甫志高 参考示例： 江姐：在酷刑中挺立的“钢铁” 当竹签一根根钉进她的手指时，江姐没有发出一声求饶。她喊出的那句话——“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”——成为《红岩》中最震撼人心的声音。江姐的伟大，不仅在于她承受了常人无法想象的痛苦，更在于她在痛苦中依然保持着尊严和信念。她是一个妻子——丈夫的头颅被挂在城头，她忍住泪水继续战斗；她是一个母亲——临刑前嘱托孩子“要勇敢”。江姐告诉我们：真正的力量，不是身体的强健，而是信仰的坚定。（172字） 题型四：整本书阅读策略 预测题4：阅读《红岩》这样的革命历史小说，可以运用“梳理情节脉络”和“制作人物卡片”的方法。请结合你的阅读经验，回答以下问题：（6分） （1）梳理《红岩》的三条线索，你有什么发现？（3分） （2）你会为哪位人物制作人物卡片？请说明理由。（3分） 参考答案：（1）《红岩》的三条线索是狱中斗争、地下工作、山区游击，以狱中斗争为主线。三条线索通过重要人物的活动交织在一起，共同服务于“展现革命者坚定信仰”这一主题（3分）。（2）我会为江姐制作人物卡片。因为她是书中形象最丰满、精神最感人的女性革命者，她的名言和事迹是中考高频考点（3分）。 〖实战〗易错陷阱与高频简答 一、高频易错陷阱 序号 易错点 正确辨析 ① 作品体裁 长篇小说（革命历史小说），非纪实文学或报告文学 ② “11·27大屠杀”时间 1949年11月27日（重庆解放前夕），非其他时间 ③ 叛徒姓名 甫志高（非其他人物） ④ 华子良形象 装疯潜伏（非真疯），是隐忍智慧的体现 ⑤ 小萝卜头身份 烈士之子（宋振中），在狱中出生长大，1949年9月6日被杀害，年仅8岁 ⑥ 双枪老太婆身份 华蓥山游击队司令员，非狱中人物 ⑦ 书名象征 “红岩”既指重庆红岩村（革命圣地），也喻指革命者的鲜血与坚韧精神 ⑧ 绣红旗发生地点 小说中艺术加工为在渣滓洞女牢，历史上真实事件发生在白公馆男牢平二室 ⑨ 《我的“自白书”》作者 书中人物成岗 ⑩ 许云峰牺牲方式 被杀害（非在越狱战斗中牺牲）。在越狱战斗中为掩护战友牺牲的是齐晓轩 二、高频简答题库（15道） 基础篇（第1—5题） 第1题：《红岩》的书名有什么象征意义？ 参考答案：“红岩”具有双重象征意义：地理层面指重庆红岩村——抗日战争时期中共中央南方局驻地；精神层面“红色”象征革命与热血，“岩石”象征坚硬与坚韧，整体象征革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神。 第2题：请简述《红岩》的创作背景。 参考答案：《红岩》的作者罗广斌、杨益言曾于1948年被囚于重庆渣滓洞、白公馆集中营，亲历狱中斗争。小说雏形为1957年的革命回忆录《在烈火中永生》，后经多次修改加工，于1961年12月出版。 第3题：江姐面对酷刑时说了什么？这句话体现了什么精神？ 参考答案：江姐面对竹签酷刑时傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”这句话体现了共产党人坚贞不屈、视死如归的革命精神。 第4题：甫志高叛变造成了怎样的后果？ 参考答案：甫志高被捕后叛变，导致许云峰、成岗、余新江、刘思扬等大批地下党员被捕入狱，使重庆地下党组织遭受严重破坏。 第5题：华子良为什么要“装疯”？ 参考答案：华子良伪装疯癫15年潜伏狱中，为了降低敌人警惕，为战友传递情报、联络外界，最终带领解放军解救难友。体现了革命者的隐忍与智慧。 进阶篇（第6—10题） 第6题：江姐身上体现了哪些优秀品质？ 参考答案：江姐具有坚毅刚强、忠诚无畏、视死如归的品质（1分）。她目睹丈夫彭松涛牺牲后强忍悲痛继续战斗；面对竹签酷刑毫不动摇；在狱中带领战友绣红旗（2分）。她是女性革命者的英勇与母性光辉的象征（1分）。 第7题：许云峰是怎样的一个人？ 参考答案：许云峰沉着睿智、果敢担当、高瞻远瞩，拥有极强的革命判断力与牺牲精神。他识破郑克昌伪装；在地牢中凭借双手挖掘逃生密道，打通后留给战友。他是革命意志与牺牲精神的象征。 第8题：《红岩》的艺术特色有哪些？ 参考答案：①纪实性与典型化结合；②英雄群像塑造；③三条线索交织（狱中斗争、地下工作、山区游击）；④结构错综复杂；⑤心理描写细腻；⑥语言朴实悲壮。 第9题：“狱中绣红旗”这个情节体现了什么？ 参考答案：“狱中绣红旗”体现了狱中革命者对新中国的向往与热爱，以及革命乐观主义精神——在黑暗压抑的监狱中依然怀揣解放祖国的美好希望。 第10题：红岩精神的核心内涵是什么？ 参考答案：红岩精神的核心内涵是坚定信仰、不屈斗争、集体主义、视死如归。它集中体现了共产党人在极端恶劣的环境中坚守理想信念、为民族解放事业甘愿牺牲一切的崇高品格。 拓展篇（第11—15题） 第11题：甫志高为什么会叛变？他的叛变在书中有什么作用？ 参考答案：甫志高叛变的原因是虚荣自大、贪生怕死。他擅自扩大书店规模暴露了联络站，被捕后立即变节。他的叛变在书中的作用：①推动情节发展，导致大批党员被捕；②作为反面教材，衬托革命者的坚贞不屈。 第12题：许云峰挖地道的情节有什么象征意义？ 参考答案：许云峰在阴暗潮湿的地牢中，凭借双手挖掘石块和泥土，打通逃生密道。这一情节象征：①革命者永不放弃希望——在最绝望的境地依然寻找出路；②自我牺牲精神——通道打通后留给战友，自己留下牵制敌人；③革命终将胜利——黑暗的地道通向光明。 第13题：《红岩》中哪些情节体现了革命者的“乐观主义精神”？ 参考答案：①狱中绣红旗——狱友们得知新中国成立后用被面缝制五星红旗；②狱中联欢——春节时难友们表演节目、贴春联；③狱中传单——散发“解放军胜利”的消息。这些情节都体现了革命者在极端恶劣环境中依然保持乐观和希望的精神。 第14题：《红岩》中的“小萝卜头”有什么象征意义？ 参考答案：小萝卜头（宋振中）是狱中最小的革命者。他在狱中出生长大，利用年龄优势为战友传递情报。他象征着黑暗监狱中希望与纯真——在最黑暗的地方，依然有生命在成长，有希望在传递。 第15题：阅读《红岩》后，你最大的感悟是什么？ 参考答案：阅读《红岩》，最大的感悟是信仰的力量。在渣滓洞、白公馆那样极端恶劣的环境中，江姐、许云峰等革命者面对酷刑和死亡毫不动摇，是因为他们有坚定的信仰。在今天和平年代，我们虽然不需要面对酷刑，但同样需要坚守自己的信仰和理想——无论遇到什么困难，都不放弃对美好未来的追求。 〖分层作业设计〗 A层·基础过关（全体学生必做） 序号 题型 题目 答案 A1 填空 《红岩》的作者是______和______。 罗广斌；杨益言 A2 填空 《红岩》的故事背景是______年至______年重庆解放前夕。 1948；1949 A3 填空 《红岩》中两处主要监狱分别是______和______。 渣滓洞；白公馆 A4 填空 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”出自______之口。 江姐（江雪琴） A5 选择 下列对《红岩》的表述，不正确的一项是（ ） A. 作者是罗广斌、杨益言 B. 是纪实文学作品 C. 故事发生在重庆解放前夕 D. 核心场景是渣滓洞和白公馆 B（是长篇小说，非纪实文学） A6 选择 导致许云峰、成岗等人被捕的叛徒是（ ） A. 徐鹏飞　　B. 郑克昌　　C. 甫志高　　D. 华子良 C A7 匹配 将人物与身份匹配： ①江姐　　A.伪装疯癫潜伏狱中 ②许云峰　　B.地下党工运书记 ③华子良　　C.地下党联络员 ④成岗　　D.《挺进报》负责人 ①—C；②—B；③—A；④—D A8 判断 《红岩》是一部纪实文学作品，所有情节都是作者亲身经历的。（ ） ×（是长篇小说，有艺术加工） A9 判断 “11·27大屠杀”发生在1949年11月27日。（ ） √ A10 判断 华子良是真疯，因为受不了狱中的折磨。（ ） ×（是伪装疯癫） B层·能力提升（中等及以上学生必做） 序号 题型 题目 参考答案要点 B1 简答 《红岩》的书名有什么象征意义？ 地理层面指红岩村；精神层面“红色”象征革命、“岩石”象征坚韧 B2 简答 请简述《红岩》的创作背景。 作者亲历狱中斗争；以《在烈火中永生》为基础创作 B3 简答 江姐面对酷刑时说了什么？体现了什么精神？ “共产党员的意志是钢铁铸成的”；坚贞不屈的革命精神 B4 简答 甫志高叛变造成了怎样的后果？ 导致许云峰、成岗等大批党员被捕 B5 简答 华子良为什么要“装疯”？ 潜伏15年传递情报，体现隐忍与智慧 B6 简答 许云峰是怎样的一个人？ 沉着睿智、果敢担当、有牺牲精神；用手挖通道留给战友 B7 简答 红岩精神的核心内涵是什么？ 坚定信仰、不屈斗争、集体主义、视死如归 C层·拓展探究（学有余力选做） 序号 题型 题目 参考答案要点 C1 微写作 假如你是江姐，在临刑前夜，你会对狱中的战友说些什么？请写一段内心独白。 示例：应包含三个层次：①对战友的鼓励；②对信仰的坚守；③对胜利的信心。使用第一人称，符合江姐的性格特点。 C2 探究题 有人认为《红岩》中的革命者形象“过于完美”，也有人认为他们“有血有肉”。你同意哪种观点？请结合全书内容阐述理由。 示例（选“有血有肉”）：江姐看到丈夫的头颅时也会悲痛，但她把悲痛化为力量；许云峰在地牢中也会感到孤独，但他用双手挖出了希望。这些“人性”的细节使英雄形象更加真实立体。 C3 探究题 甫志高和江姐面对同样的环境，却做出了不同的选择。你认为造成这种差异的核心原因是什么？ 核心原因是“有无坚定的理想信念”。江姐有坚定的共产主义信仰，甫志高只有个人的虚荣和私欲。信仰让人在困境中坚守，私欲让人在压力下屈服。 C层·评分标准 标准 分值 说明 内容 3分 观点明确，结合具体情节，理由充分 逻辑 2分 结构清晰，论述层次分明 语言 2分 语言流畅，表达得体 创意 1分 有独立思考，不人云亦云 〖创新〗创意与拓展 一、《红岩》人物关系图 《红岩》人物关系图 【革命者阵营】 许云峰（地下党工运书记）←──领导──→ 江姐（地下党联络员） │ │ ├── 识破郑克昌伪装 ├── 丈夫彭松涛牺牲 ├── 地牢挖通道 ├── 竹签酷刑不屈 └── 英勇就义 └── 狱中绣红旗 成岗（《挺进报》负责人）──→ 写《我的“自白书”》明志 华子良（伪装疯癫15年）──→ 传递情报、带领解放军解救 齐晓轩（狱中党支部领导人）──→ 组织越狱、掩护战友牺牲 小萝卜头（狱中最小的革命者）──→ 传递情报 【叛徒与反派】 甫志高（叛徒）──→ 出卖许云峰、成岗等人 徐鹏飞（特务头子）──→ 策划“11·27大屠杀” 郑克昌（伪装特务）──→ 潜入书店骗取信任 二、假如《红岩》人物有朋友圈 江姐：彭松涛同志牺牲了，但我不能倒下。华蓥山的同志们还在战斗，我要去他们战斗的地方。 （定位：华蓥山根据地） 双枪老太婆 回复：江姐，你要坚强！革命的火种不会熄灭！ 许云峰 回复：江雪琴同志，你的坚韧让我们每个人都有了力量。 江姐：十指连心，竹签钉进手指的痛，我记住了。但敌人永远不会从我的嘴里得到任何东西！“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” （定位：渣滓洞） 成岗 回复：江姐，你是我们的榜样！ 许云峰 回复：坚持住！黎明就要来了！ 小萝卜头 回复：江阿姨，我给你送情报来了！ 许云峰：手磨破了，石壁只挖开了一点点。但每挖一寸，战友们就多一分生的希望。这条通道，是我能留给他们的最后礼物。 （定位：白公馆地牢） 华子良 回复：许云峰同志，坚持住！外面的同志正在想办法！ 齐晓轩 回复：许云峰，你是好样的！ 全体革命者：黎明来了！重庆解放了！我们看到了那一抹红光…… （定位：重庆） 江姐 回复：（已无法回复——11月27日英勇就义） 许云峰 回复：（已无法回复——11月27日英勇就义） 三、“红岩精神”关键词图 “红岩精神”关键词图谱 信仰 —— 无论环境多么恶劣，理想不动摇 坚韧 —— 面对酷刑、死亡，绝不低头 牺牲 —— 把生的希望留给战友 忠诚 —— 对党、对革命事业的绝对忠诚 乐观 —— 在监狱中绣红旗、办联欢 智慧 —— 华子良装疯15年，成功传递情报 集体 —— 个人服从组织，生死与共 希望 —— 在最黑暗的时刻依然相信光明 ★ 江姐名言：“共产党员的意志是钢铁铸成的！” 〖真题〗近五年中考真题精选（2022—2026年） 2026年真题 真题1：2026·安徽·中考真题 下列关于《红岩》的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者是罗广斌、杨益言 B．故事发生在重庆解放前夕 C．核心场景是渣滓洞和白公馆 D．是一部纪实文学作品 参考答案：D 解析：《红岩》是长篇小说（革命历史小说），虽然基于真实经历，但经过了艺术加工和典型化处理。 真题2：2026·北京·中考真题 《红岩》中，面对敌人的竹签酷刑，说出“共产党员的意志是钢铁铸成的”的人物是（ ）（3分） A．许云峰　　B．江姐　　C．成岗　　D．华子良 参考答案：B 解析：这句话出自江姐（江雪琴）之口。 2025年真题 真题3：2025·陕西商洛·中考真题 学校开展“红色经典”推荐活动，有同学推荐了《红岩》。请你写一段推荐语，说明推荐理由。（4分） 参考答案：示例——《红岩》表现了共产党人勇敢坚定、顽强不屈的优秀品质。江姐面对竹签酷刑毫不动摇，许云峰用手挖出逃生通道留给战友……他们的精神令人感动。 真题4：2025·江西·中考真题 下列对《红岩》的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 书名“红岩”象征革命者在狱中如岩石般坚定的意志与不屈的精神 B. 小说以重庆解放前夕的地下斗争和狱中斗争为主要内容 C. 甫志高是坚定的革命者，因保护同志而英勇就义 D. 华子良的“疯”是伪装，目的是长期潜伏、传递情报2024年真题 答案与解析： 答案：C 解析：甫志高是《红岩》中典型的叛徒形象。他因贪生怕死被捕后叛变，出卖了江姐等同志。选项C说他是“坚定的革命者”，与原著完全相反。 2024年真题 真题5：2024·山西·中考真题 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。下面是三部名著的开头，你喜欢哪一个呢？请写出理由。 参考答案：示例（选《红岩》开头）：“抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里……”这个开头用阴沉沉的雾渲染了压抑的氛围，暗示了黎明前最黑暗的时刻，为全书奠定了悲壮而充满希望的基调。 真题6：2024·山西·中考真题 请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语分享给即将升入初中的同学。 参考答案：示例（选《红岩》）：我推荐你阅读《红岩》。这本书讲的是重庆解放前夕，共产党人在渣滓洞、白公馆监狱中与敌人斗争的故事。江姐说“共产党员的意志是钢铁”，许云峰用手挖出逃生通道……读这本书，你会明白什么是真正的信仰和勇气。 2023年真题 真题7：2023·辽宁营口·中考真题 请从文学作品《红岩》中，选取一个正面人物形象，仿照示例，用转折关系复句表现这一人物的形象特点。 参考答案：示例——江姐虽然遭受“竹签钉手指”等酷刑折磨，却始终坚强不屈，从未吐露任何情报。 真题8：2023·河北·中考真题 阅读《红岩》结尾部分，小冀同学写了一则读书笔记。请仿照示例，写一则读书笔记。 参考答案：结尾：“东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”读书笔记：天空中的“红光”“朝霞”象征着革命的胜利即将到来。这让我想到无数革命者前仆后继、流血牺牲之后，重庆终于迎来了解放。 真题9：2023·浙江绍兴·中考真题 文学作品中的名字往往含有作者的匠心，《红岩》中市委将刊物定名为“________”，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。 参考答案：《挺进报》 2022年真题 真题10：2022·辽宁·中考真题 题目： 下列关于名著的表述有误的一项是（　　） A．《简·爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。  B．《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。  C．《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。  D．《西游记》中，唐僧的坚定，孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。  参考答案： B 答案解析： B项表述有误。在《红岩》中，在越狱战斗中为掩护其他同志突围、吸引敌人火力而壮烈牺牲的是齐晓轩，而非许云峰。A、C、D三项表述均正确。 真题11：2022·辽宁·中考真题 题目： 阅读名著《红岩》片段，回答问题。 在黑暗中，A分外兴奋地期待着华子良的到来，他决定把自己长期以来对B问题的全部考虑，尽快汇报给特支，并且希望特支将他的意见，转告给地下党。 远处，终于轻微地传来了脚步声，在寂静的地窖里听得十分清楚，大概是送饭来了。心情舒畅的A完全忘记了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩着挖过的石缝，慢慢地坐直身子。 (1) 选文中A是谁？ (2) 他要汇报的B问题是什么？ 参考答案： (1) A是 许云峰 。 (2) B问题是 越狱 （或关于越狱、逃跑的计划） 真题12：2022·江苏镇江·中考真题 题目： 阅读语段，在下面的括号内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。 “让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝（ ）望着闪光的旗帜。lí（ ）明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了jiā（ ）锁，自由地崛（ ）立在祖国的土地上。 （摘自小说《红岩》） 参考答案： níng；黎；枷；jué 解析： 本题考查字音字形。 凝望（níng wàng）：指目光凝聚在某个物体上。 黎明（lí míng）：指天快要亮或刚亮的时候，又指光明或胜利。 枷锁（jiā suǒ）：指旧时的两种刑具，比喻所受的压迫和束缚。 崛立（jué lì）：高耸地立着。 真题13：2022·辽宁大连·中考真题 题目： 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A．《简·爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。 B．《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。 C．《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。 D．《西游记》中，唐僧的坚定，孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。 参考答案：B 解析： B项表述有误。在《红岩》中，在越狱战斗中为掩护其他同志突围、吸引敌人火力而壮烈牺牲的是齐晓轩，而非许云峰。A、C、D三项表述均正确 考情总结 年份 涉及地区 主要题型 核心考点 2026 安徽、北京 选择题 文学常识、人物名言 2025 陕西商洛、四川广元 简答、选择 推荐语、名著判断 2024 山西 简答 名著开头赏析、推荐语 2023 辽宁营口、河北、浙江绍兴 简答、填空 人物形象、读书笔记、刊物名称 2022 辽宁、江苏镇江 选择、填空 情节辨析、字音字形 〖备考提示〗 序号 要点 说明 1 熟记文学常识 罗广斌、杨益言、长篇小说、1961年、革命历史小说 2 掌握核心人物 江姐（名言）、许云峰（挖地道）、成岗（《挺进报》）、华子良（装疯）、甫志高（叛徒） 3 理解书名象征 “红岩”既指红岩村，也象征革命者的鲜血与坚韧精神 4 把握经典情节 江姐受刑、绣红旗、许云峰挖地道、11·27大屠杀 5 理解艺术特色 纪实性与典型化结合、三条线索交织、群像塑造 6 注意易错陷阱 体裁（小说非纪实）、牺牲人物（齐晓轩非许云峰）、叛徒（甫志高） 7 关注跨名著对比 保尔（个人淬炼）vs《红岩》革命者（集体坚守）——中考常考对比题 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋新版·统编版 《红岩》 整本书阅读精品知识清单 （学生版） 适用年级：八年级（上册） 中考必考名著·整本书阅读 依据2022版课标 & 2024版新教材 【精品资源】 整理时间：2026年8月 目录 〖备考风向标〗课标与教材对“整本书阅读”的要求 3 一、课标要求：从“多读”到“会读” 3 二、教材落实：“一书一法”成教学新方向 3 三、对《红岩》复习的启示 4 〖使用说明〗教学与复习指南 4 模块功能说明 4 〖基础〗作者与作品简介 5 一、作者简介 5 二、作品简介 6 三、创作背景（深度解析） 6 四、书名“红岩”的象征意义（核心考点） 7 五、作品结构概述 7 〖脉络〗全书情节梳理 7 一、全书总览 7 二、全书情节概述 8 三、核心情节脉络 8 四、关键地点 9 〖人物〗核心人物形象分析 9 一、人物形象总览 9 二、重点人物详细分析 10 〖考点〗高频经典情节 12 〖主题〗主旨思想 13 〖手法〗艺术特色 13 〖思辨读写·专题探究〗 14 专题一：“红岩精神”的内涵与时代价值 14 专题二：纪实与虚构——《红岩》的“真实”与“艺术” 15 专题三：叛徒与英雄——人性在极端环境下的选择 16 专题四：黑暗中的光——监狱中的“希望”如何产生？ 17 〖跨名著对比阅读〗 17 对比一：“钢铁”的不同含义——保尔与《红岩》中的革命者 18 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 18 对比三：背叛与坚守——甫志高与《红岩》革命者的对比 19 〖新型考题预测〗 20 题型一：名著推荐语 20 题型二：跨文本勾连 20 题型三：微写作·人物短评 21 题型四：整本书阅读策略 21 〖实战〗易错陷阱与高频简答 22 一、高频易错陷阱 22 二、高频简答题库（15道） 22 基础篇（第1—5题） 22 进阶篇（第6—10题） 23 拓展篇（第11—15题） 24 〖分层作业设计〗 24 A层·基础过关（全体学生必做） 25 B层·能力提升（中等及以上学生必做） 25 C层·拓展探究（学有余力选做） 26 C层·评分标准 26 〖创新〗创意与拓展 27 一、《红岩》人物关系图 27 二、假如《红岩》人物有朋友圈 27 三、“红岩精神”关键词图 29 〖真题〗近五年中考真题精选（2022—2026年） 29 2026年真题 29 2025年真题 30 2024年真题 31 2023年真题 31 2022年真题 32 考情总结 35 〖备考提示〗 36 〖备考风向标〗课标与教材对“整本书阅读”的要求 一、课标要求：从“多读”到“会读” 《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”列为六大学习任务群之一，旨在引导学生综合运用多种方法阅读整本书，积累阅读经验，养成良好习惯，提升整体认知能力。对初中生（第四学段）的具体要求是：每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，建构阅读整本书的经验。这意味着中考对名著的考查已从“是否读过”转向“是否读懂、读透、会方法”。 二、教材落实：“一书一法”成教学新方向 2024年新修订的统编版教材将“名著导读”板块全面升级为“整本书阅读”，倡导“一书一法”，考查重点从识记情节、人物，转向理解人物精神品质、把握思想内涵、运用阅读策略、表达个性感悟。 三、对《红岩》复习的启示 基于以上要求，复习《红岩》不能只记人物名字和情节梗概，而应重点关注：革命英雄主义精神的内涵、“红岩精神”的核心要义、纪实与虚构交织的艺术手法，并能够运用人物卡片与情节脉络图等方法，从“读故事”上升到“读精神、读信仰”。 〖使用说明〗教学与复习指南 项目 内容 适用对象 八年级学生（整本书阅读教学）/ 九年级学生（中考复习） 适用阶段 课前预习、课堂精读、课后复习、考前冲刺 使用建议 阶段一（预习）：阅读〖基础〗〖脉络〗模块，了解作者、创作背景及全书脉络；阶段二（精读）：聚焦〖人物〗〖考点〗〖主题〗〖手法〗模块，深入分析英雄形象与红岩精神；阶段三（复习）：利用〖实战〗〖真题〗模块进行自测，查漏补缺；阶段四（拓展）：利用〖思辨〗〖对比〗〖创新〗模块进行深度探究 课时建议 整本书阅读教学约5—6课时（不含自主阅读时间）；中考复习约2—3课时 模块功能说明 模块 功能定位 教学环节建议 〖备考风向标〗 政策导航 教师了解，学生选读 〖使用说明〗 方法指导 师生共读，明确学习路径 〖基础〗 知识奠基 学生自主预习（课前） 〖脉络〗 整体感知 课堂导读（第1-2课时） 〖人物〗 深度理解 课堂精讲（第2-3课时） 〖考点〗 重点聚焦 课堂精讲（第3-4课时） 〖主题〗〖手法〗 文学鉴赏 课堂精讲（第4课时） 〖思辨读写·专题探究〗 深度思维 课堂研讨（第5课时） 〖跨名著对比阅读〗 拓展整合 课堂研讨（第5-6课时） 〖实战〗 能力检测 随堂练习/课后作业 〖创新〗 拓展延伸 课后活动/社团阅读 〖真题〗 应试训练 考前冲刺 〖基础〗作者与作品简介 一、作者简介 项目 内容 姓名 罗广斌（1924—1967）、杨益言（1925—2017） 身份 均为重庆地下党员，重庆中美合作所集中营幸存者 亲身经历 罗广斌于1948年被囚于重庆渣滓洞、白公馆，亲历“11·27大屠杀”；杨益言亦曾被囚于该地 创作素材 基于狱中斗争经历与敌特档案素材合作撰写，创作历时近十年 创作过程 先后撰写《圣洁的鲜花》《江姐》《小萝卜头》等报告文学及革命回忆录《在烈火中永生》，后在此基础上加工、提炼、艺术概括，费时十年，写了三百多万字稿子，彻底返工三次，大改过五六次 其他经历 罗广斌在“11·27大屠杀”时从白公馆越狱脱险 二、作品简介 项目 内容 作品名称 《红岩》 作品体裁 长篇小说（革命历史小说/革命现实主义长篇小说） 首版时间 1961年12月 字 数 约41万字 故事背景 1948年至1949年重庆解放前夕 核心场景 渣滓洞、白公馆集中营 创作基础 革命回忆录《在烈火中永生》（1957年） 文学地位 被誉为“革命的教科书”；入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 社会影响 印刷170余次，发行量超过1000万册，被译成多种语言文字；被改编为电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》等 三、创作背景（深度解析） 维度 具体内容 时代背景 小说发生在1948年至1949年解放战争时期，蒋介石集团反动统治最黑暗日子里的山城重庆。黎明时刻，我党的活动比任何时期都要活跃，敌人的镇压迫害也比任何时期残酷 作者亲身经历 罗广斌、杨益言曾于1948年先后被国民党反动派逮捕，囚禁在重庆“中美合作所”集中营里，与小说中的英雄人物一起经历了那段惊心动魄的斗争生活 创作历程 小说雏形为1957年完成的革命回忆录《在烈火中永生》，后经重庆市委组织三次座谈会、特批查阅档案及沙汀等作家指导完成 创作手法 以自身真实经历为素材，通过纪实文学与典型化创作相结合的手法，塑造了英雄群像 四、书名“红岩”的象征意义（核心考点） 层面 象征意义 地理层面 指重庆红岩村——抗日战争时期中共中央南方局和十八集团军重庆办事处的驻址 字面含义 “红色”象征革命与热血，“岩石”象征坚硬与坚韧，“红岩”整体象征革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神 精神层面 象征中国共产党人和革命战士为解放新中国前仆后继、不怕牺牲的精神 整体寓意 革命者的鲜血染红了坚硬的岩石，象征共产党人视死如归、宁折不弯的大无畏英雄气概 五、作品结构概述 《红岩》采用了多线索的网状结构方式，全书主要通过一些重要人物的活动，将白公馆和渣滓洞集中营的斗争、重庆地下党领导的工人运动和学生运动，以及华蓥山革命根据地的武装斗争等三条线索联系起来，并以狱中斗争为主线，编织成一个艺术的整体。 〖脉络〗全书情节梳理 一、全书总览 二、全书情节概述 小说讲述了1948年至1949年重庆解放前夕，重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。共产党人的核心行动包括：以《挺进报》为阵地宣传革命思想；组织罢工、罢课支持解放战争；组织群众抗丁抗粮；被捕地下党人在渣滓洞、白公馆秘密监狱中开展反压迫、争自由的斗争。 三、核心情节脉络 阶段 章节 核心内容 地下斗争 第1—5章 甫志高建立沙坪书店；江姐赴华蓥山根据地；李敬原领导《挺进报》；郑克昌混入书店 叛变与被捕 第6—10章 甫志高被捕叛变；许云峰、成岗等人被捕；李敬原等人脱险 狱中斗争（渣滓洞） 第11—15章 许云峰被囚渣滓洞；龙光华护水牺牲；江姐受竹签酷刑不屈 狱中斗争（白公馆） 第16—20章 新年大联欢；许云峰被转移至白公馆；刘思扬被囚白公馆；成岗坚守秘密 黎明与屠杀 第21—30章 狱中绣红旗；集体越狱策划；11·27大屠杀；重庆解放 四、关键地点 地点 位置与背景 关押核心人物 渣滓洞 歌乐山山麓，原是小煤窑，因废渣多得名 江姐、许云峰（后转白公馆）、刘思扬（后转白公馆）、余新江、龙光华、“监狱之花” 白公馆 歌乐山山腰，距渣滓洞不远，原是军阀白驹郊外别墅，后改为军统本部看守所 成岗、刘思扬、许云峰、华子良、齐晓轩、小萝卜头 〖人物〗核心人物形象分析 一、人物形象总览 人物 身份 性格特点 典型事件 人物意义 许云峰 重庆地下党工运书记 沉着睿智、果敢担当、高瞻远瞩、有领袖风范 识破郑克昌伪装；在地牢中徒手挖掘逃生密道 共产党领导人物的杰出代表；革命意志与牺牲精神的象征 江姐（江雪琴） 中共川东临时工作委员会委员 坚韧冷静、大义凛然、视死如归 目睹丈夫彭松涛牺牲后强忍悲痛继续战斗；面对竹签酷刑毫不动摇 女性革命者的英勇与母性光辉 成岗 地下党员、《挺进报》负责人 刚毅忠诚、兼具文人风骨 负责刻印《挺进报》；被捕后在狱中写下《我的“自白书”》明志 知识分子革命者的觉醒与坚定 华子良 地下党员（潜伏狱中） 隐忍、机智、大智若愚 伪装疯癫十几年潜伏狱中，为战友传递情报，最终带领解放军解救难友 潜伏斗争中的韧性与智慧 齐晓轩 狱中党支部领导人 沉着坚毅、领导有方 组织越狱，为掩护战友牺牲 狱中斗争的组织核心 刘思扬 地下党员 出身豪门，经历思想蜕变 被捕入狱后坚守信仰 知识分子投身革命的代表 小萝卜头（宋振中） 烈士之子（狱中成长） 天真勇敢、渴望自由 在狱中为战友传递情报 黑暗监狱中希望与纯真的象征 双枪老太婆 华蓥山游击队司令员 英勇善战、坚毅果敢 领导山区游击斗争 武装斗争的英雄代表 甫志高 地下党员→叛徒 虚荣自大、贪生怕死 擅自扩大书店规模，被捕后叛变告密 革命叛徒的典型，反面教材 徐鹏飞 国民党特务头子 阴险狡诈、残暴凶狠 策划屠杀革命者的“11·27大屠杀” 反动势力的代表 郑克昌 国民党特务（伪装进步青年） 狡猾奸诈 伪装进步青年潜入书店，骗取信任 特务伪装的典型 二、重点人物详细分析 1. 江姐（江雪琴）——坚贞不屈的女性革命者 项目 内容 身份 中共川东临时工作委员会委员，重庆地下党领导人 性格特点 坚韧冷静、大义凛然、政治成熟、一丝不苟 典型事件 ①目睹丈夫彭松涛的人头被高挂城头，强忍悲痛继续战斗；②被捕后遭受酷刑，凶残的敌人把竹签钉进她的十指；③面对毒刑傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 名言 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 人物意义 女性革命者的英勇与母性光辉的象征 2. 许云峰——沉着睿智的革命领袖 项目 内容 身份 重庆地下党工运书记 性格特点 沉着睿智、果敢担当、高瞻远瞩，拥有极强的革命判断力与牺牲精神 典型事件 ①识破郑克昌伪装，及时撤销联络站；②在阴暗潮湿的地牢中，凭借双手挖掘逃生密道；③将生的希望留给战友，自己坚守到底 人物意义 革命意志与牺牲精神的象征 3. 成岗——知识分子革命者的代表 项目 内容 身份 地下党员、《挺进报》负责人 性格特点 刚毅忠诚、兼具文人风骨 典型事件 ①负责刻印《挺进报》，宣传革命思想；②被捕后伪装疯癫，写下《我的“自白书”》明志 人物意义 知识分子革命者的觉醒与坚定 4. 华子良——潜伏斗争中的智者 项目 内容 身份 地下党员（潜伏狱中） 性格特点 隐忍、机智、大智若愚 典型事件 ①伪装疯癫15年潜伏狱中；②为战友传递情报、联络外界；③最终带领解放军解救难友 人物意义 潜伏斗争中的韧性与智慧 5. 甫志高——叛徒的典型 项目 内容 身份 地下党员→叛徒 性格特点 虚荣自大、贪生怕死 典型事件 ①擅自扩大书店规模，销售进步书刊，暴露了联络站的保密性质；②自作主张吸收郑克昌入店；③被捕后叛变告密，导致许云峰、成岗等人被捕 人物意义 革命叛徒的典型，反面教材 〖考点〗高频经典情节 序号 情节 主要人物 内容要点 考查重点 1 开办沙坪书店 甫志高、许云峰 甫志高建立地下党备用联络站，擅自扩大规模，吸收郑克昌入店 地下斗争的隐蔽性与危险性 2 江姐目睹丈夫牺牲 江姐 江姐赴华蓥山途中，发现丈夫彭松涛的人头被高挂城头 江姐的坚强与革命意志 3 甫志高叛变 甫志高、许云峰 甫志高被捕后叛变，导致许云峰、成岗等大批党员被捕 叛徒的危害；革命斗争的残酷 4 江姐受刑 江姐、徐鹏飞 面对竹签酷刑毫不动摇：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 江姐的坚贞不屈 5 龙光华护水牺牲 龙光华、狱友 狱中难友挖出泉水，龙光华在保护泉水的斗争中英勇牺牲，全狱绝食抗议 狱中斗争与集体主义精神 6 狱中绣红旗 江姐及狱友 狱友们得知新中国成立的消息，用被面缝制五星红旗 革命乐观主义精神；对胜利的渴望 7 许云峰挖地道 许云峰 在地牢中以双手挖掘石块和泥土，打通逃生密道，留给狱友 许云峰的坚毅与自我牺牲 8 华子良装疯 华子良 长年装疯潜伏狱中，为战友传递情报 隐忍与智慧 9 《我的“自白书”》 成岗 成岗被捕后写下《我的“自白书”》明志 知识分子革命者的气节 10 11·27大屠杀 徐鹏飞等 重庆解放前夕，特务对狱中革命者进行疯狂屠杀 革命者的牺牲精神 〖主题〗主旨思想 层次 内容 具体说明 表层 重庆解放前夕地下党人与国民党特务殊死搏斗的故事 展现了黎明前最黑暗时刻的生死较量 深层 歌颂革命先烈为民族解放事业抛头颅、洒热血的英雄气概 成功塑造了许云峰、江姐、成岗、华子良等共产党人的英雄形象 核心 诠释“红岩精神”：坚定信仰、不屈斗争、集体主义、视死如归 充分显示共产党人视死如归的大无畏英雄气概 革命英雄主义 展现共产党人面对酷刑、死亡时的坚定信念 如江姐名言：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 理想与信仰 强调信仰对精神的支撑作用 即使身处绝境也不背叛理想 对反动势力的批判 揭露国民党特务的残暴 反衬革命事业的正义性 〖手法〗艺术特色 序号 特色 具体说明 1 纪实性与典型化结合 基于作者亲身经历的真实素材，同时进行艺术加工和典型化处理 2 英雄群像塑造 着力塑造英雄群像，江姐、许云峰、成岗、齐晓轩、华子良等个个独具光彩 3 三条线索交织 将狱中斗争、地下工作、山区游击三条线索有机融合，以狱中斗争为主线 4 结构错综复杂 结构错综复杂又富于变化 5 心理描写细腻 善于刻画人物心理活动和烘托气氛 6 语言朴实悲壮 语言朴实，笔调悲壮 7 反面人物塑造成功 既揭示了反动本质，又不流于脸谱化 8 现实主义与革命浪漫主义结合 基于真实历史事件，又通过象征手法（如红岩、梅花）升华主题 〖思辨读写·专题探究〗 新课标倡导“思辨性阅读与表达”，以下专题旨在引导读者跳出“记住情节”的浅层阅读，深入探究《红岩》的思想内涵与艺术价值。 专题一：“红岩精神”的内涵与时代价值 项目 内容 探究问题 “红岩精神”的核心内涵是什么？在和平年代，这种精神还有意义吗？ 涉及章节 全书 探究价值 理解革命精神的当代价值 探究引导 维度 具体表现 坚定信仰 革命者在酷刑和死亡面前毫不动摇 不屈斗争 在极端恶劣条件下坚持斗争 集体主义 将个人生死置之度外，为战友、为组织牺牲 视死如归 面对死亡从容不迫 思辨追问 1.江姐说“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”，这句话在今天还有什么意义？ 2.在和平年代，我们还需要“红岩精神”吗？如果需要，它应该以什么形式存在？ 探究提示 ① “红岩精神”的核心是信仰的力量——无论环境多么恶劣，都不放弃理想。② 在和平年代，这种精神可以转化为面对困难不退缩、面对诱惑不动摇的品质。③ 学习“红岩精神”不是为了复制革命者的行为，而是为了传承他们的精神品格。 专题二：纪实与虚构——《红岩》的“真实”与“艺术” 项目 内容 探究问题 《红岩》是“真实”的还是“虚构”的？纪实与虚构如何结合？ 涉及章节 全书 探究价值 理解革命历史小说的创作规律 探究引导 维度 具体内容 真实基础 作者亲身经历了狱中斗争 真实事件 以“11·27大屠杀”等真实事件为原型 艺术加工 在真人真事基础上进行典型化处理 虚构创造 塑造了许云峰、江姐等具有代表性的英雄形象 思辨追问 1.《红岩》是“历史”还是“文学”？它应该被当作历史书来读吗？ 2.为什么作者要在真实经历的基础上进行艺术加工？直接写真实经历不是更好吗？ 探究提示 ① 《红岩》是文学作品，不是历史教科书。② 艺术加工的目的是塑造典型——让英雄形象更具有代表性和感染力。③ 正如作者所说，他们要在作品中创造“无产阶级革命时代的英雄典型”。 专题三：叛徒与英雄——人性在极端环境下的选择 项目 内容 探究问题 为什么同样面对酷刑，有人成为英雄，有人成为叛徒？ 涉及章节 全书 探究价值 理解人性在极端环境下的复杂性 探究引导 人物 面对酷刑 选择 原因 江姐 竹签钉手指 坚守信仰 坚定的理想信念 许云峰 严刑拷打 绝不屈服 对党的绝对忠诚 甫志高 被捕 叛变告密 虚荣自大、贪生怕死 思辨追问 1.甫志高为什么会叛变？他的叛变是“一时软弱”还是“本性如此”？ 2.在和平年代，我们可能不会面临“酷刑”的考验，但会面临什么样的“考验”？“英雄”和“叛徒”在今天意味着什么？ 专题四：黑暗中的光——监狱中的“希望”如何产生？ 项目 内容 探究问题 在极端恶劣的监狱环境中，革命者是如何保持希望和乐观的？ 涉及章节 第16—25章 探究价值 理解希望在极端环境中的作用 探究引导 场景 行为 象征意义 狱中绣红旗 用被面缝制五星红旗 对新中国的向往 狱中联欢 春节表演节目、贴春联 以乐观精神反击敌人的压迫 狱中传单 散发“解放军胜利”的消息 瓦解特务心理 〖跨名著对比阅读〗 对比一：“钢铁”的不同含义——保尔与《红岩》中的革命者 对比项 《钢铁是怎样炼成的》——保尔 《红岩》——革命者 “钢铁”的象征 个人意志在苦难中淬炼 集体信仰在斗争中坚守 考验方式 战争、建设、病痛 狱中酷刑、生死考验 精神核心 为人类解放而斗争 为新中国而献身 代表性人物 保尔·柯察金 江姐、许云峰 中考模拟题 《钢铁是怎样炼成的》和《红岩》都塑造了具有“钢铁”般意志的革命者形象。请结合两部名著的具体内容，分析“钢铁精神”的异同。（5分） 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 对比项 《红星照耀中国》 《红岩》 体裁 纪实文学 长篇小说（革命历史小说） 作者 美国记者斯诺（外部视角） 罗广斌、杨益言（亲历者） 写作方式 实地采访、真实记录 艺术加工、典型化处理 真实性 完全真实，有据可查 基于真实，但经过艺术加工 共同点 都展现了革命者的坚定信仰和不屈精神 差异点 “他者”视角的客观记录 “自我”视角的艺术再现 中考模拟题 《红星照耀中国》和《红岩》都展现了革命者的精神品质，但两部作品的体裁不同。请结合具体内容，分析两部作品在表达方式上的差异。（5分） 对比三：背叛与坚守——甫志高与《红岩》革命者的对比 对比项 甫志高 革命者（江姐、许云峰等） 面对酷刑 被捕后立即叛变 坚贞不屈 驱动力 贪生怕死、虚荣自大 理想信念、对党的忠诚 结局 成为可耻的叛徒 英勇就义 警示意义 革命叛徒的典型，反面教材 革命英雄的典范 〖新型考题预测〗 题型一：名著推荐语 预测题1：学校读书节举办“红色经典”主题书展。请你为《红岩》写一段推荐语（100-120字），吸引同学们阅读。（6分） 题型二：跨文本勾连 预测题2：请结合《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》相关内容，回答以下问题。（6分） （1）江姐和保尔都经受了“身体的折磨”，但两人的“折磨”有什么不同？（3分） （2）他们面对折磨的态度有什么共同点？（3分） 题型三：微写作·人物短评 预测题3：《红岩》塑造了许多鲜明的人物形象。请从以下人物中选择一位，写一段人物短评（150-180字）。（8分） 备选人物：江姐、许云峰、华子良、甫志高 题型四：整本书阅读策略 预测题4：阅读《红岩》这样的革命历史小说，可以运用“梳理情节脉络”和“制作人物卡片”的方法。请结合你的阅读经验，回答以下问题：（6分） （1）梳理《红岩》的三条线索，你有什么发现？（3分） （2）你会为哪位人物制作人物卡片？请说明理由。（3分） 〖实战〗易错陷阱与高频简答 一、高频易错陷阱 序号 易错点 正确辨析 ① 作品体裁 长篇小说（革命历史小说），非纪实文学或报告文学 ② “11·27大屠杀”时间 1949年11月27日（重庆解放前夕），非其他时间 ③ 叛徒姓名 甫志高（非其他人物） ④ 华子良形象 装疯潜伏（非真疯），是隐忍智慧的体现 ⑤ 小萝卜头身份 烈士之子（宋振中），在狱中出生长大，1949年9月6日被杀害，年仅8岁 ⑥ 双枪老太婆身份 华蓥山游击队司令员，非狱中人物 ⑦ 书名象征 “红岩”既指重庆红岩村（革命圣地），也喻指革命者的鲜血与坚韧精神 ⑧ 绣红旗发生地点 小说中艺术加工为在渣滓洞女牢，历史上真实事件发生在白公馆男牢平二室 ⑨ 《我的“自白书”》作者 书中人物成岗 ⑩ 许云峰牺牲方式 被杀害（非在越狱战斗中牺牲）。在越狱战斗中为掩护战友牺牲的是齐晓轩 二、高频简答题库（15道） 基础篇（第1—5题） 第1题：《红岩》的书名有什么象征意义？ 第2题：请简述《红岩》的创作背景。 第3题：江姐面对酷刑时说了什么？这句话体现了什么精神？ 第4题：甫志高叛变造成了怎样的后果？ 第5题：华子良为什么要“装疯”？ 进阶篇（第6—10题） 第6题：江姐身上体现了哪些优秀品质？ 第7题：许云峰是怎样的一个人？ 第8题：《红岩》的艺术特色有哪些？ 第9题：“狱中绣红旗”这个情节体现了什么？ 第10题：红岩精神的核心内涵是什么？ 拓展篇（第11—15题） 第11题：甫志高为什么会叛变？他的叛变在书中有什么作用？ 第12题：许云峰挖地道的情节有什么象征意义？ 第13题：《红岩》中哪些情节体现了革命者的“乐观主义精神”？ 第14题：《红岩》中的“小萝卜头”有什么象征意义？ 第15题：阅读《红岩》后，你最大的感悟是什么？ 〖分层作业设计〗 A层·基础过关（全体学生必做） 序号 题型 题目 A1 填空 《红岩》的作者是______和______。 A2 填空 《红岩》的故事背景是______年至______年重庆解放前夕。 A3 填空 《红岩》中两处主要监狱分别是______和______。 A4 填空 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”出自______之口。 A5 选择 下列对《红岩》的表述，不正确的一项是（ ） A. 作者是罗广斌、杨益言 B. 是纪实文学作品 C. 故事发生在重庆解放前夕 D. 核心场景是渣滓洞和白公馆 A6 选择 导致许云峰、成岗等人被捕的叛徒是（ ） A. 徐鹏飞　　B. 郑克昌　　C. 甫志高　　D. 华子良 A7 匹配 将人物与身份匹配： ①江姐　　A.伪装疯癫潜伏狱中 ②许云峰　　B.地下党工运书记 ③华子良　　C.地下党联络员 ④成岗　　D.《挺进报》负责人 A8 判断 《红岩》是一部纪实文学作品，所有情节都是作者亲身经历的。（ ） A9 判断 “11·27大屠杀”发生在1949年11月27日。（ ） A10 判断 华子良是真疯，因为受不了狱中的折磨。（ ） B层·能力提升（中等及以上学生必做） 序号 题型 题目 B1 简答 《红岩》的书名有什么象征意义？ B2 简答 请简述《红岩》的创作背景。 B3 简答 江姐面对酷刑时说了什么？体现了什么精神？ B4 简答 甫志高叛变造成了怎样的后果？ B5 简答 华子良为什么要“装疯”？ B6 简答 许云峰是怎样的一个人？ B7 简答 红岩精神的核心内涵是什么？ C层·拓展探究（学有余力选做） 序号 题型 题目 C1 微写作 假如你是江姐，在临刑前夜，你会对狱中的战友说些什么？请写一段内心独白。 C2 探究题 有人认为《红岩》中的革命者形象“过于完美”，也有人认为他们“有血有肉”。你同意哪种观点？请结合全书内容阐述理由。 C3 探究题 甫志高和江姐面对同样的环境，却做出了不同的选择。你认为造成这种差异的核心原因是什么？ C层·评分标准 标准 分值 说明 内容 3分 观点明确，结合具体情节，理由充分 逻辑 2分 结构清晰，论述层次分明 语言 2分 语言流畅，表达得体 创意 1分 有独立思考，不人云亦云 〖创新〗创意与拓展 一、《红岩》人物关系图 《红岩》人物关系图 【革命者阵营】 许云峰（地下党工运书记）←──领导──→ 江姐（地下党联络员） │ │ ├── 识破郑克昌伪装 ├── 丈夫彭松涛牺牲 ├── 地牢挖通道 ├── 竹签酷刑不屈 └── 英勇就义 └── 狱中绣红旗 成岗（《挺进报》负责人）──→ 写《我的“自白书”》明志 华子良（伪装疯癫15年）──→ 传递情报、带领解放军解救 齐晓轩（狱中党支部领导人）──→ 组织越狱、掩护战友牺牲 小萝卜头（狱中最小的革命者）──→ 传递情报 【叛徒与反派】 甫志高（叛徒）──→ 出卖许云峰、成岗等人 徐鹏飞（特务头子）──→ 策划“11·27大屠杀” 郑克昌（伪装特务）──→ 潜入书店骗取信任 二、假如《红岩》人物有朋友圈 江姐：彭松涛同志牺牲了，但我不能倒下。华蓥山的同志们还在战斗，我要去他们战斗的地方。 （定位：华蓥山根据地） 双枪老太婆 回复：江姐，你要坚强！革命的火种不会熄灭！ 许云峰 回复：江雪琴同志，你的坚韧让我们每个人都有了力量。 江姐：十指连心，竹签钉进手指的痛，我记住了。但敌人永远不会从我的嘴里得到任何东西！“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” （定位：渣滓洞） 成岗 回复：江姐，你是我们的榜样！ 许云峰 回复：坚持住！黎明就要来了！ 小萝卜头 回复：江阿姨，我给你送情报来了！ 许云峰：手磨破了，石壁只挖开了一点点。但每挖一寸，战友们就多一分生的希望。这条通道，是我能留给他们的最后礼物。 （定位：白公馆地牢） 华子良 回复：许云峰同志，坚持住！外面的同志正在想办法！ 齐晓轩 回复：许云峰，你是好样的！ 全体革命者：黎明来了！重庆解放了！我们看到了那一抹红光…… （定位：重庆） 江姐 回复：（已无法回复——11月27日英勇就义） 许云峰 回复：（已无法回复——11月27日英勇就义） 三、“红岩精神”关键词图 “红岩精神”关键词图谱 信仰 —— 无论环境多么恶劣，理想不动摇 坚韧 —— 面对酷刑、死亡，绝不低头 牺牲 —— 把生的希望留给战友 忠诚 —— 对党、对革命事业的绝对忠诚 乐观 —— 在监狱中绣红旗、办联欢 智慧 —— 华子良装疯15年，成功传递情报 集体 —— 个人服从组织，生死与共 希望 —— 在最黑暗的时刻依然相信光明 ★ 江姐名言：“共产党员的意志是钢铁铸成的！” 〖真题〗近五年中考真题精选（2022—2026年） 2026年真题 真题1：2026·安徽·中考真题 下列关于《红岩》的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者是罗广斌、杨益言 B．故事发生在重庆解放前夕 C．核心场景是渣滓洞和白公馆 D．是一部纪实文学作品 真题2：2026·北京·中考真题 《红岩》中，面对敌人的竹签酷刑，说出“共产党员的意志是钢铁铸成的”的人物是（ ）（3分） 2025年真题 真题3：2025·陕西商洛·中考真题 学校开展“红色经典”推荐活动，有同学推荐了《红岩》。请你写一段推荐语，说明推荐理由。（4分） 真题4：2025·江西·中考真题 下列对《红岩》的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 书名“红岩”象征革命者在狱中如岩石般坚定的意志与不屈的精神 B. 小说以重庆解放前夕的地下斗争和狱中斗争为主要内容 C. 甫志高是坚定的革命者，因保护同志而英勇就义 D. 华子良的“疯”是伪装，目的是长期潜伏、传递情报2024年真题 2024年真题 真题5：2024·山西·中考真题 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。下面是三部名著的开头，你喜欢哪一个呢？请写出理由。 真题6：2024·山西·中考真题 请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语分享给即将升入初中的同学。 2023年真题 真题7：2023·辽宁营口·中考真题 请从文学作品《红岩》中，选取一个正面人物形象，仿照示例，用转折关系复句表现这一人物的形象特点。 真题8：2023·河北·中考真题 阅读《红岩》结尾部分，小冀同学写了一则读书笔记。请仿照示例，写一则读书笔记。 真题9：2023·浙江绍兴·中考真题 文学作品中的名字往往含有作者的匠心，《红岩》中市委将刊物定名为“________”，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。 2022年真题 真题10：2022·辽宁·中考真题 题目： 下列关于名著的表述有误的一项是（　　） A．《简·爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。  B．《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。  C．《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。  D．《西游记》中，唐僧的坚定，孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。  真题11：2022·辽宁·中考真题 题目： 阅读名著《红岩》片段，回答问题。 在黑暗中，A分外兴奋地期待着华子良的到来，他决定把自己长期以来对B问题的全部考虑，尽快汇报给特支，并且希望特支将他的意见，转告给地下党。 远处，终于轻微地传来了脚步声，在寂静的地窖里听得十分清楚，大概是送饭来了。心情舒畅的A完全忘记了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩着挖过的石缝，慢慢地坐直身子。 (1) 选文中A是谁？ (2) 他要汇报的B问题是什么？ 真题12：2022·江苏镇江·中考真题 题目： 阅读语段，在下面的括号内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。 “让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝（ ）望着闪光的旗帜。lí（ ）明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了jiā（ ）锁，自由地崛（ ）立在祖国的土地上。 （摘自小说《红岩》） 真题13：2022·辽宁大连·中考真题 题目： 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A．《简·爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。 B．《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。 C．《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。 D．《西游记》中，唐僧的坚定，孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。 考情总结 年份 涉及地区 主要题型 核心考点 2026 安徽、北京 选择题 文学常识、人物名言 2025 陕西商洛、四川广元 简答、选择 推荐语、名著判断 2024 山西 简答 名著开头赏析、推荐语 2023 辽宁营口、河北、浙江绍兴 简答、填空 人物形象、读书笔记、刊物名称 2022 辽宁、江苏镇江 选择、填空 情节辨析、字音字形 〖备考提示〗 序号 要点 说明 1 熟记文学常识 罗广斌、杨益言、长篇小说、1961年、革命历史小说 2 掌握核心人物 江姐（名言）、许云峰（挖地道）、成岗（《挺进报》）、华子良（装疯）、甫志高（叛徒） 3 理解书名象征 “红岩”既指红岩村，也象征革命者的鲜血与坚韧精神 4 把握经典情节 江姐受刑、绣红旗、许云峰挖地道、11·27大屠杀 5 理解艺术特色 纪实性与典型化结合、三条线索交织、群像塑造 6 注意易错陷阱 体裁（小说非纪实）、牺牲人物（齐晓轩非许云峰）、叛徒（甫志高） 7 关注跨名著对比 保尔（个人淬炼）vs《红岩》革命者（集体坚守）——中考常考对比题 1 学科网（北京）股份有限公司 $