精品解析：云南省迪庆藏族自治州香格里拉市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

云南省迪庆藏族自治州香格里拉市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 范围：七年级上册第一～二单元 （全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 作家铁凝在谈及自己的成长经历时提到：“初中那几年，我第一次尝试用文字记录生活；第一次在辩论会上表达独立观点；第一次懂得为他人的困境共情。这段时光不算长，却像一颗种子，悄悄在我心里种下了对文学的热爱和对责任的理解，影响了我后来几十年的人生轨迹。”这说明初中阶段（ ） A. 是人生中唯一能培养兴趣爱好的时期 B. 对我们的人生发展具有独特的价值 C. 能让每个人都明确未来的职业理想 D. 只需关注个人兴趣的培养即可 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，题干中初中阶段的经历对铁凝的文学热爱和责任意识产生深远影响说明初中阶段对我们的人生发展具有独特的价值，故B说法正确； A：“唯一”说法太绝对，兴趣爱好可在其他阶段培养，故A说法错误； C：“每个人”的表述过于绝对，题干仅是个例，故C说法错误； D：只需关注个人兴趣的培养即可的说法错误，题干还强调“责任的理解”，需兼顾多方面，故D说法错误； 故本题选B。 2. 进入初中后，同学们发现变化很大，比如：学习科目增多、学习难度加大，还需要适应新的老师和同学。面对这些变化，下列做法正确的是（ ） A. 积极调整心态，主动适应新环境 B. 抱怨学习压力大，逃避学习任务 C. 只关注自己感兴趣的科目，忽视其他科目 D. 依赖父母和老师，让他们帮忙解决所有问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极迎接初中生活。 A：积极调整心态，主动适应新环境，这有助于应对初中阶段的新挑战，符合积极解决问题的态度，故A符合题意； B：抱怨压力并逃避学习任务，属于消极态度，不利于适应新环境，故B说法错误； C：只关注感兴趣的科目，忽视其他科目，会导致偏科，影响全面发展，故C说法错误； D：依赖他人解决所有问题，不利于培养独立性和自主能力，故D说法错误； 故本题选A。 3. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 只坚持兴趣至上，不顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 完全听从父母的安排与老师的建议 D. 要进行理性分析，合理设定目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人发展目标的确定。 A：图片中显示确定目标需考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要等多方面，“只坚持兴趣至上，不顾社会需要”说法片面，故A说法错误； B：“随心所欲”忽视了对自身条件和社会需要的理性分析，不符合确定目标的要求，故B说法错误； C：“完全听从父母的安排和老师的建议”否定了个人的自主思考和理性分析，图片中未体现此内容，故C说法错误； D：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要的交叉重叠，表明确定目标需综合考虑多方面因素，进行理性分析，合理设定，故D说法符合题意； 故本题选D。 4. 下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（ ） 序号 名言警句 认识自己的途径 ① 吾当自察，日省吾心 自我的全面分析 ② 当局者迷，旁观者清 他人的评价 ③ 静坐常思己过 社会实践活动 ④ 要想了解自己，最好问问别人 他人的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对认识自我的途径的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，“吾当自察，日省吾心”强调自我反省，属于自我评价（全面分析）；同时，“当局者迷，旁观者清”强调他人视角的重要性，对应“他人的评价”；另外，“要想了解自己，最好问问别人”直接指向他人评价，故①②④说法正确； ③：“静坐常思己过”是自我反思，属于自我评价，而非“社会实践活动”，故③说法错误； 故本题选B。 5. 云南某初中开展“我的优点清单”主题班会，让同学们列出自己的优点。开展这项活动的目的是（ ） A. 让同学骄傲自满 B. 让同学忽视自己的缺点 C. 帮助同学发现自身优势，增强自信 D. 增加同学的学习压力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，通过列举优点帮助学生发现自身优势，从而增强自信心，这符合“我的优点清单”主题班会教育活动的积极目的，故C说法正确； A：活动旨在引导学生发现优点，而非助长骄傲自满，故A说法错误； B：活动强调关注优点，但并非忽视缺点，正确自我认识需全面看待优缺点，故B说法错误； D：活动与学习压力无关，且增强自信通常有助于缓解压力，故D说法错误。 故本题选C。 6. 达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的唯一途径 ②要全面、客观认识和对待自己 ③缺乏知识和技能有利于提升信心 ④客观评估自己的知识技能，避免盲目高估或低估 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，达克效应中能力差者高估自己、能力高者低估自己，这均是对自己的不客观认识，启示我们要全面、客观认识和对待自己；同时，为避免盲目高估或低估自己，需要客观评估自己的知识技能，这是达克效应给我们的重要启示，故②④说法正确； ①：认识自己的途径包括自我评价、他人评价、在实践中认识自己等，“唯一途径”说法太绝对，故①说法错误； ③：缺乏知识和技能导致的是虚幻的“自信”，并非真正有利于提升信心，故③说法错误； 故本题选C。 7. 七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：谷爱凌始终向着更高难度的滑雪动作发起冲击，凭借对极限的挑战，一次次在赛场绽放光彩。 素材二：有研究显示，主动离开熟悉的环境去接触新事物，能催生一定压力，进而推动自身表现提升。 素材三：古人言：“取长而用，无往不利；补拙而进，无处不兴。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（ ） A. 发掘潜能，做更好的自己 B. 发挥优势，接纳自己所有 C. 持之以恒，塑造完美自我 D. 团结互助，持续完善自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，素材一强调挑战极限、突破自我，体现发掘潜能；素材二说明主动接触新事物能推动自身提升，属于激发潜能的方式；素材三的“取长补短”直接指向通过发挥优势和改进不足来完善自我，从三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是发掘潜能，做更好的自己，故A说法正确； B：“接纳自己所有”与素材三“补拙而进”矛盾，未体现改进不足，故B不符合题意； C：“完美自我”的说法错误，人无完人，故C说法错误； D：“团结互助”在材料中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这启示我们，少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 只要符合个人兴趣就可以实现 C. 是一成不变的，一旦确定就不能改变 D. 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想与时代发展的关系。 A：少年的梦想与个人人生目标相关，但题干更强调国家民族的前途，故A不符合题意； B：实现梦想需多方面因素，仅靠个人兴趣不够，故B说法错误； C：梦想可能随成长调整，并非一成不变，故C说法错误； D：习总书记的话强调青年理想对国家民族的意义，直接对应“与时代脉搏相连，与中国梦密不可分”，故D符合题意； 故本题选D。 9. 云南“非遗传承人”李淑芳，从小怀揣“让云南彝族刺绣技艺传承下去”的梦想，多年来潜心钻研刺绣技艺，还免费收徒教学，让彝族刺绣走进现代生活。李淑芳的做法对实现梦想的启示是（ ） A. 要坚守传统文化，拒绝任何现代元素的融入 B. 实现梦想需要专注坚持，同时要注重传承与分享 C. 只要从事非遗相关工作，梦想就一定能实现 D. 实现梦想只能依靠个人独自努力，不需要他人支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：依据教材知识并分析题干可知，李淑芳“潜心钻研刺绣技艺”体现专注坚持，“免费收徒教学”体现传承与分享，故B说法正确； A：李淑芳让彝族刺绣“走进现代生活”说明她并未拒绝现代元素，故A说法错误； C：“只要……就”表述绝对化，与实际不符，故C说法错误； D：实现梦想不仅要依靠个人独自努力，还需要他人支持，故D说法错误。 故本题选B 10. 良好的学习习惯对七年级同学的学习和成长非常重要，下列属于良好学习习惯的有（ ） ①课前预习，课后复习 ②边看电视边写作业，提高学习效率 ③上课认真听讲，积极思考 ④遇到问题及时向老师和同学请教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，课前预习和课后复习有助于巩固知识，属于良好的学习习惯，符合题意；同时，上课认真听讲并积极思考是专注学习的表现，符合题意；另外，遇到问题及时请教能促进问题解决，属于良好习惯，符合题意，故①③④说法正确； ②：边看电视边写作业会分散注意力，降低效率，属于不良习惯，故②说法错误； 故本题选C。 11. 某学校组织同学们到博物馆开展研学活动，同学们在活动中收获满满。回来后，大家热烈交流感受。 小明说：“博物馆里的文物太精美了，通过观察这些文物，我学到了好多历史知识。” 小红说：“听导游讲解文物背后的故事，我被古代工匠的智慧和创造力深深打动，这也是一种学习呀。” 小刚说：“今后我打算查阅更多关于这些文物的资料，把研学的收获延伸下去。” 这三位同学的对话内容告诉我们（ ） ①学习的途径是多样的 ②学习不仅仅是在课堂上 ③初中阶段的学习只是对知识的探究 ④我们的所见、所闻、所做都能成为学习的一部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：三位同学通过观察文物、听讲解、查阅资料等多种途径学习，说明学习途径多样，故①说法正确； ②：研学活动在博物馆进行，属于课堂外的学习，说明学习不局限于课堂，故②说法正确； ③：初中阶段的学习不仅包括知识探究，还包括能力培养、情感体验等，故③说法错误； ④：同学们的所见（观察文物）、所闻（听讲解）、所做（查阅资料）均构成学习内容，故④说法正确； 故本题选B。 12. 习近平总书记的母亲齐心曾是抗战风云儿女，她注重家庭教育，在习近平总书记走上工作岗位之后，也时常给予鼓励和告诫。这表明（ ） A. 家是物质生活的后盾 B. 每个人的家庭氛围都是温馨和睦的 C. 父母的言传身教对子女成长有重要影响 D. 只有革命家庭才重视家庭教育 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 C：依据教材知识并分析题干可知，母亲通过言传身教给予鼓励和告诫，体现了父母的言传身教对子女成长有重要影响，故C说法正确； A：题干强调家庭教育的精神影响，而非物质支持，故A不符合题意； B：“每个人”的表述绝对化，现实中并非所有家庭都如此，故B说法错误； D：“只有革命家庭”的表述过于绝对，题干未排除其他家庭，故D说法错误； 故本题选C。 13. 云南各族人民家庭重视“家风传承”，很多家庭会通过口述故事的方式，向孩子传递勤劳、善良等家风。人们重视传承家风，是因为（ ） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②家风能潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养等 ③优秀家风能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风能让所有人不犯错，都成为勤劳、善良的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对优良家风的重要性的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，人们重视传承家风，是因为：家风是家庭长期形成的价值观和行为准则，虽无形却深刻融入家庭成员的思想和行为中，成为精神传承的一部分；同时优秀家风通过日常言传身教、家庭氛围等潜移默化地影响成员，塑造其道德观念和行为习惯；另外优秀家风提供正向引导，帮助家庭成员明辨是非，培养良好品德，从而促进家庭内部的和谐与幸福，故①②③说法正确； ④：“让所有人不犯错”属于绝对化表述，家风无法完全杜绝错误行为，故④说法错误； 故本题选A。 14. 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝亲敬长这一内容的是（ ） A. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 B. 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 C. 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、传承良好家风的内容。 A：早起洒扫庭除，内外整洁与勤劳持家相关，未直接体现孝亲敬长，故A不符合题意； B：明确要求子女及时回应父母、遵从父母教导，直接体现孝亲敬长的要求，故B符合题意； C：强调理想和奉献社会，与孝亲敬长无关，故C不符合题意； D：倡导节俭珍惜资源，属于持家之道，未涉及孝亲敬长，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 如图是对“我喜欢的老师风格”的调查报告。面对不同风格的老师，我们应该（ ）。 我喜欢的老师风格 A. 只和喜欢的老师们交往 B. 面对差异做到敬而远之 C. 要尊重不同风格的老师 D. 督促老师改变教学风格 【答案】C 【解析】 【详解】A：只和喜欢的老师交往，会错失学习不同老师身上优点的机会，不利于自身全面成长，故A说法错误； B：面对老师风格的差异选择敬而远之，不利于建立良好的师生关系，也会影响自身学习效果，故B说法错误； C：受年龄、性格、阅历等因素影响，每位老师的教学风格各有不同，不同风格的老师都有值得我们学习的长处，我们应当尊重不同风格的老师，故C说法正确； D：我们应当主动适应不同老师的教学风格，而非要求老师改变教学风格，故D说法错误； 16. 云南某初中开展“我给老师写封信”活动，同学们纷纷在信中表达对老师的感谢，如“感谢李老师陪我们排练彝族舞蹈，让我们感受到民族文化的魅力”。这一活动有利于（ ） A. 让老师放松教学要求 B. 替代日常的师生交流 C. 让学生忽视老师的严格要求 D. 增进学生对老师的理解与感恩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 D：依据教材知识并分析题干可知，通过写信表达感谢，学生能更深入体会老师的付出，从而增进理解与感恩，故D说法正确； A：学生写信感谢老师是表达情感的方式，不会导致老师放松教学要求，故A说法错误； B：写信是师生交流的补充形式，但无法替代日常交流，故B说法错误； C：感谢老师的行为会让学生更理解老师的用心，而非忽视严格要求，故C说法错误； 故本题选D。 17. 校园生活里的很多小事都饱含温情： 深夜的辅导 暖心的姜茶 晚自习后，老师仍帮学生梳理错题。学生听老师声音发哑，默默倒杯温水：“老师您先喝口水，我能跟上您的思路。” 老师看到同学们在寒冷天气里早读，特意熬了姜茶带到教室，让大家驱寒暖身。 这让我们感受到（ ）。 A. 师生关系就该是严肃的，不能有温暖的互动 B. 学生只需专注学习，不必在意老师的付出 C. 学生要理解老师，正确对待老师的批评 D. 师生间要相互关心，主动传递美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中师生互相关爱体现了温暖的互动，与“严肃、不能有互动”相悖，故 A 说法错误； B：学生给老师倒水体现了对老师付出的在意，而非“不必在意”，故 B 说法错误； C：题干主要讲述师生间的关爱互助，未涉及“批评”相关内容，故 C 不符合题意； D：老师辅导、送姜茶与学生倒水，体现了师生间相互关心，主动传递美好情感，故 D 符合题意。 18. 下列做法中，不利于构建和谐师生关系的是（ ） A. 小美主动向老师问好 B. 小丽在老师讲解民族文化知识时，认真做笔记 C. 小云对老师的悉心教导置之不理，仍然我行我素 D. 小南在老师生病时，主动关心老师的身体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立良好的师生关系。 A：小美主动向老师问好，体现尊重和礼貌，有利于增进师生关系，故A说法正确； B：小丽认真做笔记，体现对老师教学的重视，符合尊师行为，故B说法正确； C：小云对老师的教导置之不理，属于不尊重老师、缺乏沟通的表现，会破坏师生关系，故C说法错误； D：小南关心老师身体，体现对老师的关怀，有助于建立和谐关系，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 19. “友谊就像冬日里的暖阳，能驱散我们心中的寒冷。”这是对友谊的美好比喻。下列选项中，能体现友谊积极作用的是（ ）。 A. 维护友谊只会浪费我们的时间，阻碍我们前进的步伐 B. 友谊能让我们在情绪低落时得到安慰与鼓励 C. 友谊会导致我们因朋友的失误而承担不必要的责任 D. 友谊能让我们不用努力就获得他人的认可与尊重 【答案】B 【解析】 【详解】A：维护友谊有助于我们成长，并非浪费时间阻碍前进，故 A 说法错误； B：友谊能带来温暖，让我们在情绪低落时得到安慰与鼓励，体现友谊的积极作用，故 B 符合题意； C：友谊需要讲原则，不应因朋友失误而承担不必要的责任，且这不是积极作用，故 C 说法错误； D：他人的认可与尊重需要靠自身努力获得，友谊不能让我们不劳而获，故 D 说法错误； 20. “高山流水觅知音”“管鲍之交情深厚”“投桃报李共奔赴”，这些关于友谊的故事体现了（ ） ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是毫无保留的情感 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ③④：分析可知，“高山流水”比喻知音难求，体现的是朋友之间的心灵相通，体现了“友谊是一种心灵的相遇”。“投桃报李”强调礼尚往来，体现的是在平等、双向的交往中互相帮助、关爱，故③④符合题意； ①：友谊不是一成不变的，故①说法错误； ②：友谊需要信任和相互支持，但不是毫无保留，故②说法错误； 故本题选D。 21. “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 朋友丰富了我们的生活经验 C. 朋友对一个人的影响很大，交友要谨慎 D. 友谊一定能让我们在精神上得到满足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：交友需要真诚和热情，虽然真诚是友谊的基础，但题干未直接涉及交友态度，而是强调朋友类型的影响，故A不符合题意； B：朋友丰富生活经验，虽符合友谊的积极意义，但未体现题干中“益友与损友”的对比，故B不符合题意； C：朋友影响大，交友需谨慎，直接对应题干中益友与损友的区分，强调谨慎选择朋友的重要性，故C符合题意； D：“一定”表述绝对化，且损友可能带来负面影响，故D说法错误。 故本题选C。 22. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球。影片拥有1900多个特效镜头，超过1万个特效元素，制作团队花费整整5年时间拼尽全力精心打磨，集结全国138家动画公司、4000多名动画人共同参与。这给我们的启示是（ ） A. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌 B. 集体中的个人力量微不足道 C. 无论做什么事情都要依靠集体才能成功 D. 只要集体合作就一定能够取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 A：题干强调团队合作和长期奋斗，说明团结和奋斗的重要性，故A符合题意； B：集体由个人组成，个人力量不可忽视，B说法错误； C：“无论做什么都要依靠集体”过于绝对，夸大集体作用，C说法错误； D：“只要合作就一定成功”说法过于绝对，忽略了其他因素，D说法错误； 故本题选A。 23. 进入初中以来，小西发现自己有了很大的发展变化，并通过下列情境进行说明。这些情境共同说明了（ ）。 A. 小组合作益处多 B. 集体生活成就我 C. 身边朋友影响大 D. 初中活动真丰富 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干情境包含班级活动、寄宿集体生活、赛场集体氛围等内容，并非仅体现小组合作的益处，故A不符合题意； B：三个情境分别体现集体生活让“我”性格更开朗、提升了生活自理与人际交往能力、感受到集体的力量，都体现了集体生活对个人成长的积极作用，说明集体生活成就我，故B符合题意； C：题干体现的是整体集体环境对个人的影响，并非仅局限于身边朋友的影响，表述范围缩小，故C不符合题意； D：题干核心是集体生活给“我”带来的成长变化，并非强调初中活动的丰富性，故D不符合题意； 24. 如图中此人“拆墙补家”的行为（ ） A. 是对的，维护了集体的利益 B. 是错的，没有考虑个人利益 C. 是对的，反对极端个人主义 D. 是错的，没有坚持集体主义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：漫画中人物拆集体的墙补自己的家，损害了集体利益，并非维护集体利益，故A说法错误； B：该行为只考虑个人利益，忽视集体利益，而非“没有考虑个人利益”，故B说法错误； C：这种极端个人主义行为是错误的，故C说法错误； D：集体主义要求个人利益服从集体利益，漫画中为个人利益损害集体利益，没有坚持集体主义，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【美好年华用心规划和学习】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为学生代表为同学们答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“初中生活和小学差不多，随便过过就行。”我们该如何规划初中生活？ （1）我们应该： 理由： 访谈2 有同学说：“他人评价不重要，自己觉得好就行。”我们应如何正确对待他人评价？ （2）我们应该： 理由： 访谈3 有同学说：“现在有很多人没上大学也赚大钱，我们没必要拼命学习，不如早点去创业。”我们应该如何看待学习？ （3）我们应该： 理由： 【答案】（1）我们应该：结合社会需要及自身条件，设定合理的发展目标，并制订行动方案。 理由：初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，对初中生活进行合理的规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）我们应该：重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能轻视。 理由：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，能帮助我们发现自身优点和不足，从而更好地完善自己。（2分，考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） （3）我们应该：认识到学习的重要性，坚持努力学习。 理由：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 【详解】（1）初中是人生的黄金成长阶段，结合社会需求与自身实际定发展目标、落细行动方案，能帮我们更从容充实地度过这段时光。 （2）我们要理性看待他人评价，既不盲目跟从也不全然忽视，它是认识自我的镜子，帮我们看清长短板、更清晰地完善自我。 （3）我们要深刻认清学习的重要性并坚持勤勉向学，它是立身做人的根本、报国为民的基石，能提境界、增才干、拓格局，为逐梦筑牢持久底气。 26. 【做更好的自己成就人生梦想】 国家队游泳运动员潘展乐从小就确立了为国争光，想在游泳上比孙杨游得更快的目标。在巴黎奥运会的泳池中，潘展乐用行动诠释着“梦想始于当下”。备战期间，他每日坚持高强度训练，清晨天未亮便入水，反复打磨每一个划水动作。决赛中，他以2金1银的成绩，打破世界纪录，强势夺冠。潘展乐深知，梦想不是遥不可及的幻想，而是从当下每一滴汗水、每一次拼搏中生根发芽，最终绽放出最耀眼的光芒。他的成功不仅依靠高强度的训练和全力以赴的拼搏，更是他长期积累和厚积薄发的结果。他的经历激励着每一个普通人：无论面对什么困难与挑战，都要坚持自己的梦想，勇往直前。 （1）结合所学知识，说说在追梦的路上，我们应该如何成为更好的自己? （2）梦想始于当下，请谈谈潘展乐的事迹给了你什么启示。 【答案】（1）①接纳并欣赏自己，认识到自身优势与不足；②主动改正缺点，在训练和实践中不断完善自我；③不断激发自身潜能，通过高强度训练打磨技能；④在为他人、为国家的奉献中实现自我价值 （2）①树立明确的梦想，将个人梦想与国家发展相结合；②实现梦想需要付出努力，从当下做起，坚持每日积累；③面对困难和挑战，要保持坚持不懈的精神，勇于拼搏；④注重长期积累，通过厚积薄发实现梦想目标 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、做更好自己的要求、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：备战期间，他每日坚持高强度训练，清晨天未亮便入水，反复打磨每一个划水动作→链接实现梦想需要付出努力，从当下做起，坚持每日积累。 关键词②：国家队游泳运动员潘展乐从小就确立了为国争光，想在游泳上比孙杨游得更快的目标→链接树立明确的梦想，将个人梦想与国家发展相结合。 关键词③：无论面对什么困难与挑战，都要坚持自己的梦想，勇往直前→链接面对困难和挑战，要保持坚持不懈的精神，勇于拼搏。 关键词④：他的成功不仅依靠高强度的训练和全力以赴的拼搏，更是他长期积累和厚积薄发的结果→链接注重长期积累，通过厚积薄发实现梦想目标。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【一生念师恩】 老师是我们成长的见证者和陪伴者，在与老师的依赖和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 2024年9月10日，在央视一套首播电视剧《山花烂漫时》。该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。 结合所学知识，谈谈你对教师职业和教师作用的认识。 【答案】①教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命；②教师不仅传授知识，还教会学生做人的道理，引导学生树立正确价值观；③像张桂梅校长一样的教师，用行动诠释责任与奉献，助力学生改变命运、实现价值 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德观念、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师是我们成长的见证者和陪伴者，在与老师的依赖和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道→链接教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命；教师不仅传授知识，还教会学生做人的道理，引导学生树立正确价值观。 关键词②：张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事→链接用行动诠释责任与奉献，助力学生改变命运、实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【学会交往在集体中成长】 学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级（6）班同学们搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在家庭中成长 在家庭中，小宇的爸爸妈妈工作繁忙，有时会忘记小宇的生日，小宇因此很失落，和父母的交流也变少了。父母也常常因为小宇的学习问题争吵不休。同时，家里的家务大多是妈妈在做，爸爸很少参与。 （1）材料反映出小宇家的家庭生活存在什么问题？结合材料，请为小宇家建设美好家庭提出你的建议。 在学校中成长 一次数学考试后，老师批评小萌做题太马虎，很多简单的题目都做错了。小萌觉得老师是针对自己，心里很不服气，之后上数学课都不太认真听讲了。 （2）小萌对待老师批评的态度是否正确？为什么？我们应如何正确对待老师的批评与建议？ 某校七年级（8）班是一个新组建的班级，同学们彼此还不太熟悉。在班级活动中，有的同学积极参与，有的同学则比较被动，班级凝聚力还有待提高。 （3）为建设美好集体，七年级（8）班的同学们应怎么做？ 在交友中成长 （4）运用“友谊之树常青”的知识，对材料中两位同学的观点加以反驳。 【答案】（1）问题：反映出小宇家存在家庭成员间交流沟通不足、家庭责任分担不够等问题。 建议：①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。小宇应理解父母工作的辛苦，父母也应多关注小宇的情感需求。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。小宇和父母应主动交流，表达各自的想法和感受。父母也应该多换位思考，多商量，解决问题。③建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设美好家庭作贡献。爸爸应主动承担家务，和妈妈共同分担。 （2）判断：不正确。 理由：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，目的是帮助小萌反省自己，改进不足、完善自我，而小萌没有理解老师的良苦用心。 做法：对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。当老师提出建议时，要虚心接受，有则改之，无则加勉。小萌应正确认识老师的批评，调整自己的态度，认真对待数学学习。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。共同的愿景和目标能凝聚每个人的才华和智慧，并为之努力。②建设美好集体，要树立主人翁意识。七年级（8）班的同学们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。七年级（8）班的同学们要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人。④建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 （4）反驳同学甲。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。所以同学甲的观点是错误的。 反驳同学乙。交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。同学乙应该主动尝试与朋友沟通和好，而不是等待对方道歉。 【解析】 【详解】（1） 小问1：从设问可知考查建设美好家庭，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 父母忘记生日、交流变少，常因学习争吵，可知家庭成员沟通不畅； 家务大多由妈妈承担，可知其他家庭成员家庭责任分担不够； 小问2 ：略。 （2） 小问1：从设问可知考查正确对待老师的表扬和批评，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 小萌不服气、消极听课，可知小萌的做法是错误的； 老师批评小萌做题太马虎，很多简单的题目都做错了，可知帮助小萌反省自己，改进不足、完善自我，而小萌没有理解老师的良苦用心。 小问2：从设问可知考查正确对待老师的表扬和批评、正确对待他人的评价，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 老师批评小萌做题太马虎，可知正确对待老师的批评+正确对待他人的评价； （3）从设问可知考查建设美好集体，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 新组建的班级，同学们彼此还不太熟悉，可知确定共同的愿景； 有的同学比较被动，可知建设美好集体，要树立主人翁意识； 班级凝聚力还有待提高，可知营造和谐有序的集体环境，坚持集体主义原则。 （4）同学甲观点错误，友谊不能没有原则；“让朋友和自己做任何事甚至是错误”，是没有原则的表现。 同学乙观点错误，交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突，要掌握处理矛盾和冲突的方法，主动尝试与朋友沟通和好，不是等待对方道歉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省迪庆藏族自治州香格里拉市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 范围：七年级上册第一～二单元 （全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 作家铁凝在谈及自己的成长经历时提到：“初中那几年，我第一次尝试用文字记录生活；第一次在辩论会上表达独立观点；第一次懂得为他人的困境共情。这段时光不算长，却像一颗种子，悄悄在我心里种下了对文学的热爱和对责任的理解，影响了我后来几十年的人生轨迹。”这说明初中阶段（ ） A. 是人生中唯一能培养兴趣爱好的时期 B. 对我们的人生发展具有独特的价值 C. 能让每个人都明确未来的职业理想 D. 只需关注个人兴趣的培养即可 2. 进入初中后，同学们发现变化很大，比如：学习科目增多、学习难度加大，还需要适应新的老师和同学。面对这些变化，下列做法正确的是（ ） A. 积极调整心态，主动适应新环境 B. 抱怨学习压力大，逃避学习任务 C. 只关注自己感兴趣的科目，忽视其他科目 D. 依赖父母和老师，让他们帮忙解决所有问题 3. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 只坚持兴趣至上，不顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 完全听从父母的安排与老师的建议 D. 要进行理性分析，合理设定目标 4. 下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（ ） 序号 名言警句 认识自己的途径 ① 吾当自察，日省吾心 自我的全面分析 ② 当局者迷，旁观者清 他人的评价 ③ 静坐常思己过 社会实践活动 ④ 要想了解自己，最好问问别人 他人的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 云南某初中开展“我的优点清单”主题班会，让同学们列出自己的优点。开展这项活动的目的是（ ） A. 让同学骄傲自满 B. 让同学忽视自己的缺点 C. 帮助同学发现自身优势，增强自信 D. 增加同学的学习压力 6. 达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的唯一途径 ②要全面、客观认识和对待自己 ③缺乏知识和技能有利于提升信心 ④客观评估自己的知识技能，避免盲目高估或低估 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：谷爱凌始终向着更高难度的滑雪动作发起冲击，凭借对极限的挑战，一次次在赛场绽放光彩。 素材二：有研究显示，主动离开熟悉的环境去接触新事物，能催生一定压力，进而推动自身表现提升。 素材三：古人言：“取长而用，无往不利；补拙而进，无处不兴。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（ ） A. 发掘潜能，做更好的自己 B. 发挥优势，接纳自己所有 C. 持之以恒，塑造完美自我 D. 团结互助，持续完善自己 8. 习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这启示我们，少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 只要符合个人兴趣就可以实现 C. 是一成不变的，一旦确定就不能改变 D. 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 9. 云南“非遗传承人”李淑芳，从小怀揣“让云南彝族刺绣技艺传承下去”的梦想，多年来潜心钻研刺绣技艺，还免费收徒教学，让彝族刺绣走进现代生活。李淑芳的做法对实现梦想的启示是（ ） A. 要坚守传统文化，拒绝任何现代元素的融入 B. 实现梦想需要专注坚持，同时要注重传承与分享 C. 只要从事非遗相关工作，梦想就一定能实现 D. 实现梦想只能依靠个人独自努力，不需要他人支持 10. 良好的学习习惯对七年级同学的学习和成长非常重要，下列属于良好学习习惯的有（ ） ①课前预习，课后复习 ②边看电视边写作业，提高学习效率 ③上课认真听讲，积极思考 ④遇到问题及时向老师和同学请教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某学校组织同学们到博物馆开展研学活动，同学们在活动中收获满满。回来后，大家热烈交流感受。 小明说：“博物馆里的文物太精美了，通过观察这些文物，我学到了好多历史知识。” 小红说：“听导游讲解文物背后的故事，我被古代工匠的智慧和创造力深深打动，这也是一种学习呀。” 小刚说：“今后我打算查阅更多关于这些文物的资料，把研学的收获延伸下去。” 这三位同学的对话内容告诉我们（ ） ①学习的途径是多样的 ②学习不仅仅是在课堂上 ③初中阶段的学习只是对知识的探究 ④我们的所见、所闻、所做都能成为学习的一部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 习近平总书记的母亲齐心曾是抗战风云儿女，她注重家庭教育，在习近平总书记走上工作岗位之后，也时常给予鼓励和告诫。这表明（ ） A. 家是物质生活的后盾 B. 每个人的家庭氛围都是温馨和睦的 C. 父母的言传身教对子女成长有重要影响 D. 只有革命家庭才重视家庭教育 13. 云南各族人民家庭重视“家风传承”，很多家庭会通过口述故事的方式，向孩子传递勤劳、善良等家风。人们重视传承家风，是因为（ ） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②家风能潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养等 ③优秀家风能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风能让所有人不犯错，都成为勤劳、善良的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝亲敬长这一内容的是（ ） A. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 B. 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 C. 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 15. 如图是对“我喜欢的老师风格”的调查报告。面对不同风格的老师，我们应该（ ）。 我喜欢的老师风格 A. 只和喜欢的老师们交往 B. 面对差异做到敬而远之 C. 要尊重不同风格的老师 D. 督促老师改变教学风格 16. 云南某初中开展“我给老师写封信”活动，同学们纷纷在信中表达对老师的感谢，如“感谢李老师陪我们排练彝族舞蹈，让我们感受到民族文化的魅力”。这一活动有利于（ ） A. 让老师放松教学要求 B. 替代日常的师生交流 C. 让学生忽视老师的严格要求 D. 增进学生对老师的理解与感恩 17. 校园生活里的很多小事都饱含温情： 深夜的辅导 暖心的姜茶 晚自习后，老师仍帮学生梳理错题。学生听老师声音发哑，默默倒杯温水：“老师您先喝口水，我能跟上您的思路。” 老师看到同学们在寒冷天气里早读，特意熬了姜茶带到教室，让大家驱寒暖身。 这让我们感受到（ ）。 A. 师生关系就该是严肃的，不能有温暖的互动 B. 学生只需专注学习，不必在意老师的付出 C. 学生要理解老师，正确对待老师的批评 D. 师生间要相互关心，主动传递美好情感 18. 下列做法中，不利于构建和谐师生关系的是（ ） A. 小美主动向老师问好 B. 小丽在老师讲解民族文化知识时，认真做笔记 C. 小云对老师的悉心教导置之不理，仍然我行我素 D. 小南在老师生病时，主动关心老师的身体 19. “友谊就像冬日里的暖阳，能驱散我们心中的寒冷。”这是对友谊的美好比喻。下列选项中，能体现友谊积极作用的是（ ）。 A. 维护友谊只会浪费我们的时间，阻碍我们前进的步伐 B. 友谊能让我们在情绪低落时得到安慰与鼓励 C. 友谊会导致我们因朋友的失误而承担不必要的责任 D. 友谊能让我们不用努力就获得他人的认可与尊重 20. “高山流水觅知音”“管鲍之交情深厚”“投桃报李共奔赴”，这些关于友谊的故事体现了（ ） ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是毫无保留的情感 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 朋友丰富了我们的生活经验 C. 朋友对一个人的影响很大，交友要谨慎 D. 友谊一定能让我们在精神上得到满足 22. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球。影片拥有1900多个特效镜头，超过1万个特效元素，制作团队花费整整5年时间拼尽全力精心打磨，集结全国138家动画公司、4000多名动画人共同参与。这给我们的启示是（ ） A. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌 B. 集体中的个人力量微不足道 C. 无论做什么事情都要依靠集体才能成功 D. 只要集体合作就一定能够取得成功 23. 进入初中以来，小西发现自己有了很大的发展变化，并通过下列情境进行说明。这些情境共同说明了（ ）。 A. 小组合作益处多 B. 集体生活成就我 C. 身边朋友影响大 D. 初中活动真丰富 24. 如图中此人“拆墙补家”的行为（ ） A. 是对的，维护了集体的利益 B. 是错的，没有考虑个人利益 C. 是对的，反对极端个人主义 D. 是错的，没有坚持集体主义 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【美好年华用心规划和学习】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为学生代表为同学们答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“初中生活和小学差不多，随便过过就行。”我们该如何规划初中生活？ （1）我们应该： 理由： 访谈2 有同学说：“他人评价不重要，自己觉得好就行。”我们应如何正确对待他人评价？ （2）我们应该： 理由： 访谈3 有同学说：“现在有很多人没上大学也赚大钱，我们没必要拼命学习，不如早点去创业。”我们应该如何看待学习？ （3）我们应该： 理由： 26. 【做更好的自己成就人生梦想】 国家队游泳运动员潘展乐从小就确立了为国争光，想在游泳上比孙杨游得更快的目标。在巴黎奥运会的泳池中，潘展乐用行动诠释着“梦想始于当下”。备战期间，他每日坚持高强度训练，清晨天未亮便入水，反复打磨每一个划水动作。决赛中，他以2金1银的成绩，打破世界纪录，强势夺冠。潘展乐深知，梦想不是遥不可及的幻想，而是从当下每一滴汗水、每一次拼搏中生根发芽，最终绽放出最耀眼的光芒。他的成功不仅依靠高强度的训练和全力以赴的拼搏，更是他长期积累和厚积薄发的结果。他的经历激励着每一个普通人：无论面对什么困难与挑战，都要坚持自己的梦想，勇往直前。 （1）结合所学知识，说说在追梦的路上，我们应该如何成为更好的自己? （2）梦想始于当下，请谈谈潘展乐的事迹给了你什么启示。 27. 【一生念师恩】 老师是我们成长的见证者和陪伴者，在与老师的依赖和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 2024年9月10日，在央视一套首播电视剧《山花烂漫时》。该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。 结合所学知识，谈谈你对教师职业和教师作用的认识。 28. 【学会交往在集体中成长】 学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级（6）班同学们搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在家庭中成长 在家庭中，小宇的爸爸妈妈工作繁忙，有时会忘记小宇的生日，小宇因此很失落，和父母的交流也变少了。父母也常常因为小宇的学习问题争吵不休。同时，家里的家务大多是妈妈在做，爸爸很少参与。 （1）材料反映出小宇家的家庭生活存在什么问题？结合材料，请为小宇家建设美好家庭提出你的建议。 在学校中成长 一次数学考试后，老师批评小萌做题太马虎，很多简单的题目都做错了。小萌觉得老师是针对自己，心里很不服气，之后上数学课都不太认真听讲了。 （2）小萌对待老师批评的态度是否正确？为什么？我们应如何正确对待老师的批评与建议？ 某校七年级（8）班是一个新组建的班级，同学们彼此还不太熟悉。在班级活动中，有的同学积极参与，有的同学则比较被动，班级凝聚力还有待提高。 （3）为建设美好集体，七年级（8）班的同学们应怎么做？ 在交友中成长 （4）运用“友谊之树常青”的知识，对材料中两位同学的观点加以反驳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $