6.1 推理与演绎推理概述 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦推理与演绎推理核心概念，通过基础理解、情境应用、综合探究三层设计，实现从概念辨析到逻辑推理能力的递进培养，适配新授课知识巩固与科学精神、政治认同等核心素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解|推理类型、演绎推理结构等单一概念|如第6题直接考查推理分类，第12题辨析演绎推理特征，夯实基础认知| |情境应用|跨领域情境中的逻辑错误分析|如第4题结合“大蒜威胁论”分析主观臆断，第7题以南仁东案例渗透责任意识，强化知识迁移| |综合探究|复杂逻辑推理与实践论证|如第19题爱因斯坦推理题训练多条件推导，第20题结合法律案例分析逻辑错误，提升综合思维能力|

《逻辑与思维》 6.1推理与演绎推理概述 课时练 一、单选题 1．在一次物理竞赛颁奖仪式上，当被问及谁获得金牌时，甲、乙、丙、丁四人回答如下： 甲说：“乙获得金牌”；乙说：“我没有获得金牌”；丙说：“丁获得金牌”； 丁说：“甲在撒谎”。已知四人中只有一人说了假话，那么获得金牌的同学是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．有一首诗这样写道：“梦想是一片海，有金色的沙滩，有跳跃的浪花，有翱翔的海鸥，有远航的帆船，有海边漫步的情侣，有沙滩上堆砌的城堡，有夕阳下归航的身影，有海浪轻抚的温柔。”对诗中内容的理解，下列说法正确的是（   ） ①诗中给“梦想”下了定义，并抓住“梦想”和“海”的相似属性进行推理 ②该诗运用联想思维，从多个角度对梦想展开丰富的想象 ③该诗运用抽象思维，通过概念、判断和推理揭示了梦想的本质 ④形象思维可以触及事物的本质和规律，诗中以形象思维的方式展现了梦想的多样性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．为支持实体经济发展，促进综合融资成本稳中有降，中国人民银行决定下调金融机构存款准备金率0.5个百分点。此次降准的目的是优化金融机构的资金结构，提升金融服务能力，更好支持实体经济。这表明（   ） ①思维来源于实践又反作用于实践 ②理性认识是对事物本质与规律的正确反映 ③思维具有间接性和概括性 ④充分运用了判断和推理，思维具有能动性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2024年12月，美国众议院通过的2025财年“国防授权法案”中，为抗衡中国快速发展，对中国技术和产品加以严格限制。令人啼笑皆非的是，其中有这么一条——用粪便作为肥料的中国产大蒜因“不卫生”，对美国食品安全构成了“极大威胁”，禁止在美国军营销售来自中国的大蒜。有中国网友调侃指出，与其说他们是“反华”，不如说他们是“反智”。从逻辑思维角度看，美国政客的“大蒜威胁论”（    ） ①混淆是非，违背思维追求的认识客观性            ②出尔反尔，与法案的国防议题自相矛盾 ③主观臆断，没有把握本质性的因果关系            ④强词夺理，以或然推理取代了必然推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．古希腊哲学家赫拉克利特提出“一切皆流，无物常驻”。据此，有人认为：“雅典帕特农神庙作为具体存在物也必然消亡。”对此，下列分析正确的是（   ） ①该推理是通过一般性前提推出个别性结论 ②只要推理结构正确，就能够推出真实的结论 ③演绎推理的保真性要求结论必须被实践证实 ④若前提为真且结构正确，则结论具有必然性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识，将推理分为演绎推理、归纳推理、类比推理。形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。从个别性前提推出一般性结论的必然推理是（   ） A．演绎推理 B．完全归纳推理 C．类比推理 D．不完全归纳推理 7．2025年秋，统编版八年级语文教材新增课文《天上有颗“南仁东星”》。这篇课文勾勒了南仁东如何从一个痴迷星空的孩子成长为让世界瞩目的科学家。文章描述了他对宇宙的无限好奇，再到他带领团队在喀斯特地貌中跋涉选址，最终建成“中国天眼”的壮举。这启示我们（   ） ①向南仁东学习并传承科学家精神，善于运用演绎推理的思维方法 ②永葆好奇心，在认识世界和改造世界的活动中不断超越自我 ③汲取南仁东心有大我、至诚报国的爱国力量，在奉献中实现人生价值 ④发挥意识活动的自觉选择性和直接现实性，团结合作，攻坚克难 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“任何事物都要经历产生、发展、灭亡的过程，所以，生物都有灭亡的那一天。”对此分析正确的是（   ） ①这是由一般性前提推出个别性结论的推理 ②这种推理具有普遍的保真性，即能够保证从真实的前提推出真实的结论 ③在这种推理中，如果前提真实，而结论虚假，说明推理结构是错误的 ④这种推理的推理结构是稳定的，只要推理结构正确，就能推出真实的结论 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．某市教育和体育局计划选派一名优秀教师去边远地区支教，设置了三个条件：第一，具有高级教师资格：第二，能听懂支教地方言；第三，课堂教学能力强。现有至少符合条件之一的四位老师报名。其中张、王课堂教学能力一般，王、李具备高级教师资格，李、赵并非都具备高级教师资格。已知四人中三人具备高级教师资格、二人教学能力强、一人能听懂支教地方言且只有一名老师符合条件，那么这个人是（    ） A．张 B．王 C．李 D．赵 10．某小学为夯实低年级学生数学基础，推出“每日15分钟口算打卡”活动，要求家长监督孩子完成并上传视频。活动设计包含“基础口算练习+算理讲解+趣味闯关”三个环节，引导孩子在计算后思考“为什么这么算”，还设置“每日一题思考题”鼓励孩子用不同方法解题。有观点认为，低年级孩子机械重复口算训练，只会固化思维模式，既无法提升数学思维能力，还可能让孩子产生数学学习厌恶感。假设下列陈述为真，对该观点反驳最有力的是（   ） A．隔壁小学去年就推行过类似打卡活动，期末数学平均分比往年有所提升 B．家长可灵活调整打卡时间，若孩子表现出抵触，随时可以暂停打卡 C．低年级数学应以趣味游戏为主，口算打卡这种机械任务不该纳入日常教学 D．口算打卡中会穿插“算理讲解”环节，孩子需理解“为什么这么算”，能培养数感并激发主动思考的兴趣 11．有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”从思维形式上看，这个结论的错误在于(　　) A．概念没有准确表达判断 B．不符合推理的规则 C．判断前后相互矛盾 D．推理的前提不正确 12．演绎推理是形式逻辑的重要内容。下列有关演绎推理的说法正确的是（   ） ①前提蕴含结论         ②结论的真假由前提决定 ③前提真，结论才可能为真     ④前提真，结论必然为真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．南宋思想家朱熹与弟子在庭院讲学，忽见一人在院门外徘徊张望，许久才离开。弟子说此人是小偷。朱熹却说，如果他是小偷，发现有人就会立刻逃走，但他张望许久才离开，说明他在找东西，且这个东西目标明显，不需要进院查看，再看穿着，推测他是个樵夫，在找丢失的柴刀。弟子出门询问，果然如此。下列属于演绎推理的是（   ） ①曾有小偷在院门外徘徊，此人在院门外徘徊，故此人是小偷。 ②小偷看到院里有人会立刻逃走，此人没有立刻逃走，故此人不是小偷。 ③找目标明显的东西不用进院查看，此人找柴刀，故此人不用进院查看。 ④曾有樵夫来院中找柴刀，此人是樵夫，故此人来找柴刀。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．松科常绿乔木只生存在南方，铁杉属于松科常绿乔木，也生存在南方。这一推理（   ） ①是通过一般性前提推出个别性结论的演绎推理 ②只要前提真实，就能够推出真实的结论 ③演绎推理的保真性要求结论必须被实践证实 ④若前提为真且结构正确，则结论具有必然性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．个人养老金制度是由政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的补充养老保险制度。某网友认为：“个人养老金制度采取市场化运营，而所有市场化运营的制度都能有效提高资金使用效率。因此，个人养老金制度能有效提高资金使用效率。”该网友的推理（   ） ①属于演绎推理且推理结构正确 ②属于归纳推理且推理结构错误 ③属于类比推理其结论有或然性 ④大前提不真实致使结论不可靠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．在试运营期间，温州园博园通过收集游客反馈、优化服务流程，提前发现并解决潜在问题，从而在正式开园时提供更完善的游览体验。因此，园方认为试运营能够让温州园博园获得良好的大众口碑。若下列选项为真，最能支持园方观点的是（   ） A．杭州某乐园在试运营后，正式开园时获得了较高的网络评分 B．参与体验的游客如果感到满意，他们中大部分人都会向亲友推荐 C．一项问卷调查显示，超过80%的温州市民表示愿意在试运营期间参观园博园 D．大众口碑主要源于游客的实际体验，而试运营正是系统性优化游客体验的重要环节 二、材料题 17．科学家们在喜马拉雅山区考察时，曾经发现高山的地层中有许多鱼类、贝类的化石。还发现了鱼龙的化石。地质学家们推断说，鱼类、贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现它们的化石，说明喜马拉雅山这里曾经是海洋。 ［问题设计］ (1)科学家凭什么得出上述结论？ (2)如何保证演绎推理的正确性？ 18．一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴，临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。“火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。”“你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” (1)儿子运用了什么样的推理方式？ (2)形式逻辑能否保证推理结论的正确性？ 19．爱因斯坦曾出过一道推理能力测试题。有一位想招聘助手的土耳其商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 (1)A是如何得出他的结论的？ (2)在相同的条件下，A为什么比B聪明？ 20．大学生小陈在公园被王某的宠物狗抓伤，具体情形如图所示。双方因此产生争议，各自观点如下： 小陈：我和狗玩是经过王某允许的，我没错。 王某：小陈受伤都是他自己拿面具吓唬狗导致的。我没过错，担什么责？ 运用《逻辑与思维》的相关知识，分别指出双方观点的逻辑错误，并简要说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B B B C A C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A C C B D 1．D 【详解】ABCD：甲和乙的话相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同真必有一假，且题目中明确只有一人说假话，所以假话就在甲和乙之中，由此可知丙和丁说的是真话。因为丙说的是真话，所以丁获得金牌，D正确。ABC不选。 本题选D。 2．C 【详解】①：诗中将“梦想”比喻为“海”，但并未给出“梦想”的明确定义（定义需揭示本质属性，如“梦想是人们对未来的向往和追求”）。诗中只是通过“海”的意象（如沙滩、浪花等）象征梦想的美好，属于比喻和想象，而非逻辑推理，①错误。 ②：诗以“梦想是一片海”为起点，通过联想思维（从一个事物联想到相关事物），从多个角度（如沙滩、浪花、海鸥等）展开对梦想的生动想象，展现了梦想的丰富性和多样性，②正确。 ③：抽象思维强调逻辑性，使用概念、判断和推理揭示本质（如“梦想是激励人们前进的动力”）。但诗中全是具体意象（如“金色的沙滩”“翱翔的海鸥”），属于形象化的描述，而非抽象思维，③错误。 ④：形象思维以具体形象表达思想，可以触及事物的本质和规律（如艺术作品中形象思维揭示深层真理）。诗中用“海”的形象（如“海浪轻抚的温柔”“夕阳下归航的身影”）生动展现了梦想的多样性和美好，体现了形象思维的作用，④正确。 故本题选C。 3．B 【详解】①：中国人民银行的降准决策是基于实体经济发展困难的实践（如融资成本高、金融服务不足等），决策形成后通过政策实施反作用于实践（降低融资成本、优化资金结构以支持实体经济），体现了思维来源于实践又反作用于实践，①正确。 ④：决策过程中，央行通过判断当前经济形势（如综合融资成本问题）和推理政策效果（如降准可提升金融服务能力），主动制定措施以改变现实，体现了思维的能动性（主动改造世界的能力），④正确。 ②：理性认识是对事物本质与规律的反映，可能是正确的，也可能是错误的，②排除。 ③： 题干更强调思维对实践的指导作用（如“更好支持实体经济”），而非思维本身的特性，③排除。 故本题选B。 4．B 【详解】①：科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。美国政客的“大蒜威胁论”混淆是非，没有从实际出发，①正确。 ②：美国政客的“大蒜威胁论”与法案的国防议题即对中国技术和产品加以严格限制，是一致的，没有自相矛盾，②不选。 ③：一些美国政客认为用粪便作为肥料的中国产大蒜因“不卫生”，对美国食品安全构成了“极大威胁”，这是违背客观规律的，是主观臆断的表现，没有把握本质性的因果关系，③正确。 ④：材料不涉及或然推理取代必然推理，④不选。 故本题选B。 5．B 【详解】①：该推理是从一般性前提（“一切事物都变化”）推出个别性结论（“帕特农神庙必然消亡”），属于从一般到个别的演绎推理，①正确。 ②：结论的真实性不仅取决于结构的正确性，还依赖于前提的真实性。如果前提为假，即使推理结构正确，结论也可能为假，②排除。 ③：演绎推理的保真性要求前提真实且推理结构正确，无需实践证实。实践证实是经验检验，与保真性的逻辑要求无关，③排除。 ④：在演绎推理中，若前提为真且推理结构正确（形式有效），则结论具有逻辑必然性。本题中，若“一切皆流”为真，则“帕特农神庙消亡”的结论必然成立，④正确。 故本题选B。 6．B 【详解】B：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。分完全归纳推理和不完全归纳推理，完全归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的必然推理，B正确。 A：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，A排除。 C：类比推理是从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论的推理，C排除。 D：不完全归纳推理是或然推理，不是必然推理，D排除。 故本题选B。 7．C 【详解】①：课文中主要体现的是南仁东对科学的执着、爱国奉献以及勇于创新等精神，未涉及演绎推理的思维方法，①不符合题意。 ②：南仁东从对宇宙充满好奇的孩子成长为伟大的科学家，他的经历启示我们要永葆好奇心，不断探索未知，在认识世界和改造世界的活动中不断超越自我，②正确。 ③：南仁东放弃国外优渥条件回国，带领团队建成“中国天眼”，诠释了心有大我、至诚报国的爱国情怀，他在奉献中实现了人生价值，这也是我们应该汲取的力量，③正确。 ④：意识活动具有自觉选择性，但不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④错误。 故本题选C。 8．A 【详解】①：“任何事物都要经历产生、发展、灭亡的过程” 这是一般性的前提，它涵盖了所有事物的普遍规律。 “生物都有灭亡的那一天”，生物是具体的个别事物类别，这里是从一般性的关于所有事物的前提，推出了关于生物这个个别事物类别的结论，①正确。 ②：演绎推理的特点是只要前提真实，并且推理结构正确，那么它就具有普遍的保真性，也就是能够保证从真实的前提推出真实的结论，②正确。 ③：在演绎推理中，如果前提是真实的，而结论却是虚假的，那就说明在从前提到结论的推导过程中，推理结构出现了问题，没有按照正确的逻辑规则进行推理，③正确。 ④：如果前提真实而且推理过程正确，必推出真实的结论。如果前提是假的，就不能推出真实的结论，④排除。 故本题选A。 9．C 【详解】ABCD：由题意知，只有一名老师符合条件且需同时符合三个条件，张、王课堂教学能力一般，所以张、王不符合条件。王、李具备高级教师资格，李、赵并非都具备高级教师资格，可知赵不具备高级教师资格，赵不符合条件。以上推理可知：王、李、张具备高级教师资格，李、赵教学能力强，李老师能听懂支教地方方言，故李老师符合条件，C符合题意，ABD不符合题意。 故本题选C。 10．D 【详解】A：隔壁小学平均分提升仅体现“成绩效果”，未直接反驳“固化思维、引发厌恶”的核心观点，A排除。 B：“抵触可暂停”仅能缓解“厌恶感”，但未否定“机械重复、固化思维”的问题，未从根本上反驳原观点，反驳不彻底，B排除。 C：该表述认同“口算打卡是机械任务”，与原观点立场一致，属于“支持原观点”，而非反驳，C排除。 D：材料明确活动包含“算理讲解”“思考题”等环节，选项直接呼应这一设计——通过“理解算理”否定“机械重复”的前提，通过“培养数感、激发思考”否定“固化思维”的结论，直接从原观点的“前提+结论”双重维度进行反驳，且与材料活动设计高度匹配，反驳力度最强，D正确。 故本题选D。 11．B 【详解】A：概念在本题中是明确的，不存在概念没有准确表达判断的问题，A排除。 B：“此其父善游” 作为推理的前提，不断必然推出其婴儿亦善游，二者没有必然关联。这个结论的错误在于不符合推理的规则，B正确。 C：这里没有出现判断前后相互矛盾的情况，C排除。 D：“此其父善游” 作为推理的前提，这个前提本身没有“不正确”，D排除。 故本题选B。 12．A 【详解】①：推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由，前提蕴含结论，①正确。 ②③④：一个演绎推理要保证得到真实的结论,不仅要求形式有效,而且要求推理的前提内容真实。从真前提推出真结论,前提真,结论不一定真。形式逻辑注重推理的有效性,与推理形式和推理内容都有关。推理结论的真假并不由前提决定，③正确，②④错误。 故本题选A。 13．C 【详解】①：以“曾有小偷在院门外徘徊”这个个别性经验为前提，不符合演绎推理从一般性前提推出个别性结论的特征，错误。 ②：“小偷看到院里有人会立刻逃走”是一般性前提，由此推出“此人没有立刻逃走，故此人不是小偷”的个别性结论，符合演绎推理的逻辑特征，正确。 ③：“找目标明显的东西不用进院查看”是一般性前提，由此推出“此人找柴刀，故此人不用进院查看”的个别性结论，符合演绎推理的逻辑特征，正确。 ④：以“曾有樵夫来院中找柴刀”这个个别性经验为前提，不符合演绎推理从一般性前提推出个别性结论的特征，错误。 14．C 【详解】①：该推理是从一般性前提“松科常绿乔木只生存在南方”推出个别性结论“铁杉属于松科常绿乔木，也生存在南方”，属于从一般到个别的演绎推理，正确。 ②：结论的真实性不仅依赖于前提的真实性，还要求结构正确，如果前提为真，但推理结构有误，结论也可能为假，排除。 ③：演绎推理的保真性要求前提真实且推理结构正确，无需实践证实，实践证实与保真性的逻辑要求无关，排除。 ④：在演绎推理中，若前提为真且推理结构正确，则结论具有必然性，正确。 15．B 【详解】①②③：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。该网友的推理中，“所有市场化运营的制度都能有效提高资金使用效率”是一般性前提（大前提），“个人养老金制度采取市场化运营”是个别性前提（小前提），“个人养老金制度能有效提高资金使用率”是结论，符合演绎推理从一般到个别的特征，该推理属于演绎推理且结构正确，不是归纳推理和类比推理，①正确，②③排除。 ④：“所有市场化运营的制度都能有效提高资金使用效率”这一大前提过于绝对，市场化运营的制度不一定都必然能有效提高资金使用效率，大前提不真实，即使推理结构正确，也会致使结论不可靠，④正确。 故本题选B。 16．D 【详解】A：杭州某乐园在试运营后，正式开园时获得了较高的网络评分，原因可能是多种多样的，不必然验证试运营能够让温州园博园获得良好的大众口碑，不选。 B：该选项只说明了参与体验的游客，通过向亲友推荐带来流量，并不能支持园方通过试运营来收集信息，优化体验，从而获得大众口碑的判断，不选。 C：该选项仅说明试运营的参与意愿，与“试运营能否带来口碑”没有逻辑关联，不选。 D：大众口碑主要源于游客的实际体验，而试运营正是系统性优化游客体验的重要环节，从能能到达到园方所说的通过试运营能够让温州园博园获得良好的大众口碑，正确。 17．(1)鱼类、贝类生活在海洋中，喜马拉雅山发现许多相关化石，说明喜马拉雅山区曾经是海洋。 (2)作为推理根据的前提必须是真实的判断，推理结构必须正确。 【分析】背景素材：地质学家们推断喜马拉雅山曾经是海洋 考点考查：推理结构、演绎推理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求结合材料说明科学家凭什么得出上述结论，需要调用推理结构、演绎推理的有关知识，从材料中获取关键信息作出正确分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：鱼类、贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现它们的化石，说明喜马拉雅山曾经是海洋→可联系推理结构的定义，结合材料推出“鱼类、贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现它们的化石”是推理的前提，“喜马拉雅山曾经是海洋”是推理的结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 （2）本题是简答题，根据教材知识直接回答即可，详解略。 18．(1) 完全归纳推理，必然推理。 (2) 形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容，而把推理结构作为自己的研究对象，告诉人们正确的思维应该怎样运用各种推理结构，以及运用推理结构时应该遵守哪些规则，进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。 【分析】背景素材：儿子买火柴 考点考查：推理与演绎推理概述的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求回答儿子所运用的推理方式，需要调用推理与演绎推理概述的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我每根都试过啦”“都能划燃”→可联系完全归纳推理进行分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）本题是简答题，考查形式逻辑能否保证推理结论的正确性，根据教材内容直接作答即可，详解略。 19．(1)A、B都看见商人戴的帽子是红色，如果他们之间任何一个人戴的是红帽子，则另一个就可能很快说出自己帽子的颜色，题中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方所戴的帽子不是红色的，A的推论是：如果我头上戴的是红帽子，那么B能立即说出自己帽子的颜色，而B没有立即说出来，所以，我头上戴的肯定不是红帽子。因此，A能够准确说出自己头上帽子的颜色。 (2)由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人戴的帽子也能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，这时A能更快地说出正确答案，说明A的思维能力更强，A就更聪明。 【分析】背景素材：爱因斯坦的一道推理能力测试题 考点考查：思维的含义和特征、演绎推理的含义、推理的含义 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用逻辑与思维推理的知识，分析A如何得出结论。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：两红三黑五顶帽子，商人头上是红帽子，过了一会，A得出了结论→可联系推理的相关知识，已经排除一顶红帽子的情况下，B没有及时提出结论，说明A头上不是红帽子，因此A头上必然是黑帽子。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用逻辑与思维的知识，分析相同条件下，A比B聪明的原因。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：A在看到商人头上有一顶红帽子，且B没有及时判断自己头上帽子的情况下，立马说出了自己头上的帽子颜色→可联系推理的知识，A与B都能看到对方头上的帽子，且A与B所面对的条件是完全相同的，A的反应更快，说明A的思维能力自然更强。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 20．①同一律要求，在同一思维过程中，必须保持自身的同一性。王某表示可以摸摸狗，不等于可以恶意挑逗和惊吓狗，小陈犯了偷换概念的逻辑错误。 ②演绎推理要求前提真实和推理结构正确。王某的推理前提是，过错是本案中承担侵权责任的必要条件，这不符合相关法律规定，前提不真实。 【详解】本题属于分析说明类主观题，需调用逻辑思维的基本要求、演绎推理的相关知识分析作答。 有效信息①：小陈：可以和你的狗玩吗？王某：可以摸摸它。小陈：我和狗玩是经过王某允许的，我没错。王某：小陈受伤都是他自己拿面具吓唬狗导致的→从同一律的角度分析：小陈把摸摸狗等同于恶意挑逗和惊吓狗，犯了偷换概念的逻辑错误。 有效信息②：王某：小陈受伤都是他自己拿面具吓唬狗导致的。我没过错，担什么责→从演绎推理必须具备的两个条件的角度分析：演绎推理要前提真实，王某推理的前提错误，认为过错是本案承担侵权责任的必要条件。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $