7.1 归纳推理及其方法 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 高中思想政治同步练，聚焦归纳推理及其方法，通过基础概念辨析、方法应用到综合探究的三层设计，实现从知识理解到逻辑推理能力的进阶，培养科学精神。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础概念|完全/不完全归纳推理区分|单选题1-4直接考查定义，如班级学生作业完成情况等生活化案例| |方法应用|归纳推理方法（求同法等）及可靠性条件|单选题7-16结合海鱼排盐、光照与草莓产量等案例，训练方法辨识与逻辑错误分析| |综合探究|归纳推理在实际情境中的运用|材料题17-20以通货膨胀、亚冬会等真实情境，考查因果分析与推理评价|

《逻辑与思维》 7.1 归纳推理及其方法 课时练 一、单选题 1．归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理。下列推理属于完全归纳推理的是（ ） A．观察多只麻雀，发现麻雀都会飞，由此得出所有麻雀都会飞 B．调研全班50名学生，全部完成作业，得出本班学生均完成作业 C．看到多次下雨前蚂蚁搬家，总结出蚂蚁搬家预示下雨 D．根据金属铜、铁、铝导电，推断所有金属都导电 2．以下属于完全归纳推理的是（   ） ①查看某班级所有45名学生的数学成绩，发现每个学生的数学成绩都及格，从而得出“该班级所有学生的数学成绩均及格”的结论 ②随机抽取某工厂30件产品进行质量检测，发现所有被检测产品均合格，由此推断“该工厂所有产品均合格”的结论 ③观察发现豌豆、小麦、水稻等粮食作物都需要光照，于是得出“所有粮食作物都需要光照”的结论 ④逐一排查某小区所有单元楼的消防设施，确认每一栋单元楼的消防设施都符合安全标准，从而得出“该小区所有单元楼的消防设施均达标”的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．麦克斯维尔·马尔茨在一本《心理控制术》的书中提出“21天法则”，这是根据马尔茨在工作中观察发现得出的，如经历了整形手术的人通常需要21天来适应他们的新面貌；而截肢病人出现的“幻肢”体验往往也需要21天才能消退；同样的，搬新家后，大约经过21天，住户才会有“家”的感觉。据此衍生出“21天养成习惯”的说法。从逻辑角度分析，该说法的错误在于（   ） ①把个别领域的“适应现象”等同于普遍意义上的“习惯养成”，违反矛盾律 ②以有限的三类案例推导所有习惯的养成规律，犯了“以偏概全”的逻辑错误 ③未考虑不同习惯的难易程度、个体差异等变量，推理过程缺乏充足的前提依据 ④用偶然出现的时间巧合建立因果联系，属于“强加因果”的逻辑谬误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理，二者的特点和可靠性不同。下列属于完全归纳推理的是（   ） A．观察到金、银、铜、铁能导电，得出所有金属都能导电的结论 B．逐一考察某班50名同学的政治面貌，发现都是共青团员，得出该班所有同学都是共青团员的结论 C．调查部分中学生的课外阅读情况，得出中学生课外阅读量偏低的结论 D．研究多种动植物的生长规律，得出生物的生长都需要阳光和水分的结论 5．作为世界第二大经济体，对全球增长的年均贡献率达到30%，是150多个国家和地区的主要贸易伙伴，是全球产业链供应链稳定畅通不可或缺的一环；秉持人类命运共同体理念，倡导普惠包容的经济全球化，坚持由各国共同做大、分好经济发展的蛋糕，为世界经济发展注入更多稳定性和确定性……可见，中国是“赋能型大国”。这段话（   ） ①运用完全归纳法得出中国赋能的必然性结论 ②以中国赋能的客观事实为论据，具有说服力 ③通过下定义让人们理解“赋能型大国”的内涵 ④以感性材料为基础揭示“赋能型大国”的特质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．一个自然学家观察了50万头豹子，它们都是野生豹子，这些豹子都在8月第1周的某个时间在印度观察到的，这个时候正好是豹子的交配时间。这个样本看起来足够大，因此该自然学家得出结论：所有的豹子都是野生豹子。下列认识正确的是（   ） ①自然学家运用简单枚举推理，前提为真不能必然保证结论为真 ②必须穷尽考察对象以确保推理前提正确并得出正确结论 ③自然学家由少数个别事实推出一般性结论，犯了“轻率概括”的错误 ④自然学家运用不完全归纳推理的求同法，从特殊到一般，是或然推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．为什么生活在又咸又苦的海水里的鱼，鱼肉却不咸？研究发现：各类海鱼体型、大小、种类各不相同，但鳃片都有排盐的“氯化物分泌细胞”；各类淡水鱼体型、大小、种类各不相同，鳃片均无该组织。由此得出结论：拥有“氯化物分泌细胞”是海鱼鱼肉不咸的原因。该归纳推理运用的方法是（   ） A．求同法 B．求异法 C．求同求异并用法 D．共变法 8．某校生物兴趣小组为探究光照时长对草莓产量的影响，开展了对照实验。他们在温室中种植了品种、土壤、水分、温度均相同的草莓植株，仅改变每日光照时间：第一组每日光照8小时，亩产1200公斤；第二组每日光照10小时，亩产1500公斤；第三组每日光照12小时，亩产1900公斤；第四组每日光照14小时，亩产2200公斤；第五组每日光照16小时，亩产2500公斤。实验数据显示，在合理范围内，草莓产量随光照时长增加而提高。学生们利用的是探求因果联系的何种方法（   ） A．求同法 B．求异法 C．求同求异并用法 D．共变法 9．归纳推理从个别到一般，要提高其可靠性，需要（   ） ①增加考察对象的数量 ②尽可能选择不同条件下进行考察 ③对考察对象只做简单观察 ④避免出现反例 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．任取大于1的奇数平方，再从得到的数中减去1，例如：从它们的得数中我们发现一个共性，即每一个得数都能被8整除。用其他的奇数再进行几次尝试，也得到同样的结果。于是，我们得出结论：“一切大于1的奇数的平方减去1，得到的数是8的倍数。”上述推理(   ) ①运用了求同法 ②属于简单枚举归纳推理 ③是前提蕴含结论的必然推理 ④前提和结论之间的联系是或然的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某市试行“人工智能+教育”政策，鼓励学校利用AI系统分析学生学习数据，精准推送学习资源。政策实施后，当地两所率先使用AI系统的学校学生成绩显著提升。有消息称：“所有使用AI系统的学校学生成绩都提高了，因此，AI系统是成绩提高的原因。”对此，下列分析正确的是（   ） ①该结论运用了求异法，肯定了AI系统与成绩提高之间的因果关系 ②若存在未使用AI系统但成绩也提高的学校，则总结的结论不成立 ③总结的推理符合归纳推理的逻辑要求，结论具有必然性 ④该结论犯了“轻率概括”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．种子被喻为农业的“芯片”，关乎粮食安全。某研究团队耗时20年，以水稻、玉米等植物为实验对象，对比发现不同植物的所有再生成功体细胞中都存在生长素大量积累的现象；并通过定量实验，发现LEC2基因表达量越高，生长素浓度越高，体细胞再生成功率也随之提升。该团队首次完整揭示了单个植物体细胞如何发育为完整植株的全过程。该实验（   ） ①运用了不完全归纳推理方法     ②把握了事物本身的因果联系 ③考察了该类事物的全部对象     ④依托形象思维揭示事物本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．很久以来，人们发现有些鸟能远航万里而不迷失方向。人们对此曾做过不少的猜测，都没有得到证实。近年来，科学工作者发现每当天晴能见到太阳时，“这些鸟就都能确定其飞行的正确方向；反之，每当阴天见不到太阳时，它们就迷失方向。”对此，科学工作者得出论点：有些鸟能远航万里而不迷失方向的原因是利用太阳来定向。上述推理（   ） ①正确运用了归纳推理中的“求同求异法”，属于必然推理 ②基于长期实践的不完全归纳，属于或然推理 ③必须穷尽考察对象以确保推理前提正确并得出正确结论 ④分析了事物之间的因果联系，提高了推理结论的可靠度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．研究发现，某中学100名学生在参加了一学期的“阅读打卡活动”后，语文阅读测试平均分提升了15分。以“阅读打卡活动能够提升学生语文阅读成绩”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是（   ） ①其他中学的学生参与相同阅读打卡活动后，语文阅读成绩也显著提升。 ②学生每天阅读打卡的时间越长，语文阅读成绩提升幅度越大。 ③这100名学生在实验前的语文阅读成绩、学习习惯等条件基本相同。 ④活动开展期间，学校统一安排了额外的语文阅读辅导课。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．农谚“秋分天晴无雨水，一冬少雪多干寒”是农民世代劳作观察得出的气候经验。如今气象专家研究证明：秋分降水偏少，与秋冬大气环流、冷暖空气交汇规律密切关联，可作为预判冬季干旱少雪的参考依据。据此，下列说法正确的是（   ） ①现代科学验证有利于提升气候预判可靠性 ②基于生产实践的不完全归纳属于或然推理 ③不完全归纳推理必然存在轻率概括的错误 ④只要秋分降雨充足，冬季就一定会多降雪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．某研究小组为探究“阅读方式对学生阅读理解能力的影响”，设计三组对比实验，研究方法对应正确的是（   ） 方案一 小组选取不同年级、不同基础、不同阅读习惯的学生，发现凡是长期坚持深度精读的学生，阅读理解成绩均明显更高；而长期浅度泛读的学生成绩普遍偏低。据此得出精读有助于提升阅读能力。 方案二 在同一班级中，选取性别、基础、课时完全相同的两组学生，其他学习条件保持一致，一组采用深度精读训练，另一组不进行该训练，一段时间后精读组阅读理解得分显著更高。 方案三 在其他条件不变的情况下，随着学生精读时长逐步增加，其阅读理解得分呈现稳步上升趋势，精读时长与阅读能力提升呈正相关。 A．求同法、求异法、共变法 B．求同求异并用法、求异法、共变法 C．求同求异并用法、求异法、剩余法 D．求同法、求同求异并用法、剩余法 二、材料题 17．阅读材料，回答问题。 通货膨胀就像一只老虎，如果放出来就很难再关进去。我们目前出现的通货膨胀其实是国际性的，如果你看看整个国际形势，某些国家实行量化宽松的货币政策，造成汇率和大宗商品价格的大幅度波动，这不仅影响一个地方，就连欧洲也突破了2%。前几个月，世界粮价上涨15%，如果再加上西亚北非局势的影响，油价高企，超过每桶100美元。输入型通货膨胀对中国有很大的影响，这也是我们难以控制的。另一方面，确实在我们国内也有因为劳动力成本提高，各种初级产品价格上涨而造成的结构性通货膨胀。 请运用归纳推理的知识对上述材料进行分析。 18．◆华罗庚曾经讲过这样一个事例。从一个袋里摸出来的第一个是红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候，我们立刻会出现一个猜想：“是不是这个袋里的东西全部都是红玻璃球？”但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候，这个猜想失败了。这时，我们会出现另一个猜想：“是不是袋里的东西全部都是玻璃球？”但是，当有一次摸出来的是一个木球的时候，这个猜想又失败了。这时，我们会出现第三个猜想：“是不是袋里的东西都是球？”这个猜想对不对，还必须继续加以检验，要把袋里的东西全部摸出来，才能见个分晓。 ◆农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶。我国的很多地区都有农谚流传。有的地方就流传这样的农谚，“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”，“正月十五雪打灯，一个谷穗打半斤”。 (1)从思维的角度，谈一谈华罗庚讲的事例中每个猜想的依据。 (2)列举几条农谚，想一想它们是如何形成的。 19．阅读材料，完成下列要求。 某地农村代销店先后发生多起抢劫案，每个店被抢走数万元现金和大量物品。当地公安局在案件侦破过程中，抓获一名抢劫案重大嫌疑人张某。侦查人员在调查时发现张某涉及的抢劫案与另外两起案件有如下共同特征： ①作案时间都发生在张某越狱潜逃期间。 ②作案地点都是农村代销店且被抢店铺都在张某的流窜路线上。 ③作案手法都是破窗而入，此手段与张某越狱潜逃的手法相同。 ④作案工具都是斧子。 侦查人员据此得出结论：张某也是另外两起案件的作案人。 运用《逻辑与思维》的知识回答：指出材料中侦查人员运用的推理类型，说明侦查人员是如何使用该推理类型的，指出侦查人员的推理结论是否保真并说明理由。 20．阅读材料，完成下列要求。 2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨拉开帷幕，来自亚洲34个国家和地区的1200余名运动员汇聚于此。 亚冬会的举办，不只是一场冰雪盛会，更是一次让“冰天雪地也是金山银山”理念照进现实的生动实践。在亚冬会的推介作用下，2025年春节假期，黑龙江接待游客2626.3万人次，实现游客消费336.5亿元，分别同比增长18.3%、23.8%；通过亚冬会这样的重要赛事，冰雪文化得到更加广泛的传播，冰雕艺术、雪地民俗、冬季美食等特色文化互相交融。由此可见，亚冬会的举办，对经济和文化发展具有重要影响。不同体育文化的交流互动能为扩大体育文化的影响贡献积极的力量。在本届亚冬会上，各国运动员带来了不同的体育文化，中国运动员的实力与风采、日本花滑的细腻、韩国短道速滑的拼搏精神等，都在这里形成了新的碰撞与交流。亚冬会上这种多元化的体育文化互动，有利于推动冰雪运动的普及、扩大体育文化的影响。 材料中关于第九届亚洲冬季运动会的论述运用了归纳推理和演绎推理的方法。请你任选其中一种推理方法，对此加以说明。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B C B C D B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A C B A B 1．B 【详解】完全归纳推理是对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性的推理，其前提必须穷尽所有对象，结论具有必然性。 ACD：三项均只考察了某类事物的部分对象，属于不完全归纳推理，结论具有或然性，排除。 B：调研了全班50名学生这一全部对象，得出本班学生均完成作业的结论，符合完全归纳推理的逻辑特征，正确。 2．B 【详解】①：对班级全部45名学生的成绩逐一考察后得出结论，考察了认识对象的全部范围，符合完全归纳推理的要求，正确。 ②：仅抽取30件产品（部分对象）进行质量检测，未考察所有产品，属于不完全归纳推理，排除。 ③：仅观察豌豆、小麦等部分粮食作物，没有覆盖所有粮食作物，属于不完全归纳推理，排除。 ④：对小区所有单元楼的消防设施逐一排查后得出结论，考察了认识对象的全部范围，符合完全归纳推理的要求，正确。 3．C 【详解】①：“21天法则”的错误在于，将适应现象偷换为“习惯养成”的概念，违背的是同一律，而非矛盾律，错误。 ②：“21天法则”仅基于整形、截肢、搬家三类有限的“适应案例”，就推导得出“所有习惯都能在21天养成”的普遍结论，属于典型的“以偏概全”的逻辑谬误，正确。 ③：习惯养成受习惯难度、个体毅力、外部环境等多种变量影响，“21天法则”完全忽视这些因素，推理前提不充足，正确。 ④：“21天法则”的错误是“偷换概念+以偏概全”，而非“强加因果”，错误。 4．B 【详解】A:该结论仅基于对部分金属(金、银、铜、铁)的观察,未考察所有金属(如钠、汞等),因此前提未覆盖全部对象,结论具有或然性,属于典型的不完全归纳推理,A错误。 B: 该推理考察了班级中每一个成员(共50人),无一遗漏地验证了每位同学的政治面貌，前提涵盖全部对象,结论必然成立,符合完全归纳推理“穷尽性验证”和“结论必然真实”的特征,B正确。 C:“部分中学生”表明研究对象未覆盖全体中学生,结论超出前提范围,存在或然性,属于典型的不完全归纳推理,C错误。 D:“多种动植物”说明仅考察了部分生物，无法代表所有生物(如深海热泉口的化能自养菌无需阳光)，结论由个别推导一般,但未穷尽全部对象,结论可能被反例推翻,属于典型的不完全归纳推理,D错误。 故本题选B。 5．C 【详解】①：中国赋能的事实是无法穷尽的，材料中运用的是不完全归纳法，①排除。 ②：中国作为世界第二大经济体，对全球增长的年均贡献率达到30%，是150多个国家和地区的主要贸易伙伴，是全球产业链供应链稳定畅通不可或缺的一环；秉持人类命运共同体理念，倡导普惠包容的经济全球化，坚持由各国共同做大、分好经济发展的蛋糕，为世界经济发展注入更多稳定性和确定性……”这段话以中国赋能的客观事实为论据，具有说服力，②正确。 ③：材料只是通过阐述中国的一系列行为和贡献来体现中国是“赋能型大国”，并没有对“赋能型大国”的内涵进行定义式的表述，③排除。 ④：中国对全球增长的年均贡献率达到30%，是150多个国家和地区的主要贸易伙伴；秉持人类命运共同体理念，倡导普惠包容的经济全球化，这段话以感性材料为基础揭示“赋能型大国”的特质，④正确。 故本题选C。 6．B 【详解】①：简单枚举归纳推理是根据事物的情况多次反复，没有遇到相反情况，由部分情况推出一般结论。一旦发现相反情况，这种推理的结论就会被推翻。自然学家运用的是简单枚举推理，这种推理的前提（观察到50万头野生豹子）即使为真，也不能必然保证结论为真，①正确。 ②：不完全归纳推理是基于部分对象推断全体，穷尽所有对象往往不现实（如不可能观察全球所有豹子）。完全归纳推理才需要穷尽对象（结论必然真），②错误。 ③：自然学家仅基于特定时间、地点的样本（印度8月第1周）推断一般结论，样本虽大（50万头），但缺乏多样性和代表性（如未考虑其他地区或圈养豹子），犯了“轻率概括”的错误，③正确。 ④：求同法用于因果推理，需比较不同情况下的共同因素。本题中，自然学家运用了不完全归纳推理，但并未运用求同法，④错误。 故本题选B。 7．C 【详解】A：求同法，仅在多个正面场合找共同特征，本题同时设置了海鱼、淡水鱼两组正反对照，不符合，排除。 B：求异法，要求只有两个对比场合、除核心因素外其他条件完全一致，本题是多组不同海鱼、多组不同淡水鱼的归纳，不符合单一对比的要求，排除。 C：①正面场合（各类海鱼）：无论体型种类怎么变，都有氯化物分泌细胞，都有鱼肉不咸的结果，正面求同得该细胞和结果相关。②反面场合（各类淡水鱼）：无论体型种类怎么变，都无该细胞，不需要排盐，反面求同得无该因素则无对应结果。③最后正反两组求异对比得出结论，符合求同求异并用法定义，正确。 D：共变法，需要考察因素的量变和结果量变的对应关系，本题无变量变化的对应考察，不符合，排除。 8．D 【详解】A：求同法是指不同场合中只有一个共同情况，由此推导出该共同情况是原因，本题中各组的光照时长是变化的，并非寻找共同因素，排除。 B：求异法是指通过比较某因素出现和不出现的场合，差异来确定因果联系。本题中各组都有光照，只是时长不同，并非有无的差异，因此不适用，排除。 C：求同求异并用法需要分别设置正事例组、负事例组两次求同再求异，本题实验设计不符合这种方法的特征，排除。 D：共变法的定义是其他条件保持不变时，若被考察现象随某一因素的梯度变化发生相应变化，即可推出该因素是被考察现象变化的原因。本题中，草莓的品种、土壤、水分、温度等所有条件都保持一致，仅光照时长发生梯度变化，草莓产量也随光照时长同步变化，完全符合共变法的逻辑，正确。 9．B 【详解】①：要提高归纳推理的可靠性，需要增加考察对象的数量以增加样本，能让样本更具代表性，正确。 ②：要提高归纳推理的可靠性，需要尽可能选择不同条件下进行考察，可避免样本片面，正确。 ③：对考察对象只做简单观察不利于提高归纳推理的可靠性，不选。 ④：避免出现反例，能保证结论的普遍性，正确。 10．D 【详解】①：求同法是探求事物因果联系的逻辑方法，本题只是列举若干奇数进行验证，没有寻找现象背后的因果关系，因此没有运用求同法，排除。 ②：该推理根据部分大于1的奇数具有该属性，且未遇到反例，进而推出所有此类奇数的一般性结论，属简单枚举归纳推理，正确。 ③：简单枚举归纳推理属于不完全归纳推理，是或然推理，前提不能必然推出结论，并非前提蕴含结论的必然推理，排除。 ④：简单枚举归纳推理属于或然推理，前提与结论之间的联系具有或然性，正确。 11．C 【详解】①：求异法是指在其他条件相同，只有一个条件不同的场合中寻找因果。材料仅仅选取两所率先使用AI的学校就下结论，属于简单枚举，没有运用求异法，错误。 ②：该消息的核心结论是“AI系统是成绩提高的原因”，如果存在没使用AI但成绩也提升的反例，直接说明成绩提升不需要以使用AI为前提，原结论的因果推断就不能成立，正确。 ③：题干里的推理只通过两所学校的情况就推导全体对象的结论，属于不完全归纳推理，不完全归纳推理的结论是或然的，不具有必然性，错误。 ④：只根据两所学校的情况，就推广到“所有使用AI系统的学校”，样本过少，犯了“轻率概括”的逻辑谬误，正确。 12．A 【详解】①：研究团队以水稻、玉米等部分植物为实验对象，归纳得出“不同植物的所有再生成功体细胞都存在生长素大量积累”的结论，并未考察所有植物种类，属于不完全归纳推理，正确。 ②：团队通过定量实验发现，LEC2基因表达量越高→生长素浓度越高→体细胞再生成功率随之提升，揭示了三者之间的因果联系，正确。 ③：实验仅以水稻、玉米等部分植物为对象，并未考察所有植物，不属于完全归纳，排除。 ④：该研究通过定量实验、基因表达分析等抽象思维（逻辑推理、数据分析）揭示规律，而非形象思维（直观形象、联想想象）。形象思维仅触及但并不揭示事物本质，抽象思维才揭示事物本质，排除。 13．C 【详解】①：材料中通过“有太阳能定向、无太阳就迷路”的对比，确实运用了归纳推理的求同求异法，但归纳推理中只有完全归纳推理是必然推理，本题属于不完全归纳推理，是或然推理，，错误。 ②：该推理仅对部分实验场合进行考察，没有穷尽所有考察对象，属于基于实践观察的不完全归纳，属于或然推理，正确。 ③：只有完全归纳推理才需要穷尽所有考察对象，很多场景下不可能也不需要穷尽对象，“必须穷尽”的表述错误，错误。 ④：该推理通过“有太阳不迷路、无太阳迷路”的对比，明确了鸟定向和太阳的因果联系，提升了推理结论的可靠度，正确。 14．B 【详解】①：其他中学相同活动也取得相同效果，拓展了考察范围，增加了相类似的考察对象，能提高推理的可靠程度，符合题意。 ②：仅体现阅读时长和成绩提升幅度的关联，没有直接佐证阅读打卡活动与成绩提升的因果联系，不能提高该结论的推理可靠程度，排除。 ③：实验前学生的基础条件基本相同，排除了其他干扰因素对成绩提升的影响，能进一步确认阅读打卡活动是成绩提升的原因，提高推理可靠程度，符合题意。 ④：额外的语文阅读辅导课属于其他可能提升成绩的因素，会削弱活动和成绩提升之间的因果关联，降低推理的可靠程度，排除。 15．A 【详解】①：气象专家通过研究证明秋分降水偏少与冬季干少雪的关联，这说明现代科学验证能为气候预判提供更可靠的依据，提升气候预判的可靠性，正确。 ②：农民世代劳作观察得出农谚，是基于部分事实的不完全归纳，这种推理属于或然推理（结论不一定正确），正确。 ③：不完全归纳推理只是“可能”存在轻率概括的错误，不是“必然”存在，错误。 ④：秋分降水偏少只是冬季干旱少雪的参考依据，不是必然的因果关系，所以“只要秋分降雨充足，冬季就一定会多降雪”的说法过于绝对，错误。 16．B 【详解】方案一：正面场合中，多种不同条件下，只要存在“深度精读”这个共同因素，就有“阅读成绩高”的共同结果；反面场合中，多种不同条件下，都没有“深度精读”这个因素，就都出现“成绩偏低”的结果，正反对比得出结论，符合求同求异并用法的特征。 方案二：除了研究因素（是否进行精读训练）不同，其他所有条件（性别、基础、学习环境等）都保持一致，通过结果的差异推导因果，是典型求异法。 方案三：题干中精读时长逐步增加，阅读得分稳步上升，呈现正相关，符合共变法的特征。 因此B选项符合题意。 17．①根据受某些国家实行量化宽松的货币政策的影响，西亚北非局势的影响，得出通货膨胀具有国际普遍性结论。这体现了以个别性、特殊性的事例为前提，推理出一般性的结论，这是归纳推理的特点。 ②从推理前提看，通过对国际和国内一些主要影响因素的分析，推理得出我国目前出现的通货膨胀其实是国际性的，属于不完全归纳推理。 ③为提高推理结论的可靠性，人们试图在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。温家宝同志坚持探求因果联系的共变法，从国际和国内两个方面探求我国目前出现通货膨胀的原因。 【分析】背景素材：通货膨胀 考点考查：归纳推理的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用归纳推理的知识对上述材料进行分析。运用归纳推理的含义、特点、分类、方法等知识，结合材料分析，组织答案时注意条理性即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：受某些国家实行量化宽松的货币政策的影响，西亚北非局势的影响，得出通货膨胀具有国际性普遍性结论。→这体现了以个别性、特殊性的事例为前提，推理出一般性的结论，这是归纳推理的特点。 关键词②：通过对国际和国内一些主要影响因素的分析，推理得出我国目前出现的通货膨胀其实是国际性的，属于不完全归纳推理。→不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分某种对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。 关键词③：从国际和国内两个方面探求我国目前出现通货膨胀的原因。→人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法，材料中为提高推理结论的可靠性，人们试图在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。该材料坚持探求因果联系的共变法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．(1) 第一次，由“第一个是红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球”，而猜想：“是不是这个袋里的东西全部都是红玻璃球？”这是以个别性或特殊性认识为前提而推出一般性认识的推理。这是不完全归纳推理。由于这里的个别性或特殊性认识是通过经验得到的，人们把这种以经验认识为主要依据（并且没有遇到与之相反情况）的不完全归纳推，称之为简单枚举归纳推理。当经验认识遇到了与之相反的情况，即“有一次摸出一个白玻璃球”，简单枚举归纳推理就不能得出原先的一般性认识——“这个袋里的东西全部都是红玻璃球”，便出现了第二次猜想：“是不是袋里的东西全部都是玻璃球？”当“有一次摸出来的是一个木球”，又再次与先前的“是玻璃球”的个别性或特殊性认识相冲突，于是，便出现了第三次想：“是不是袋里的东西都是球？”由于不完全归纳推理的前提只是断定了某类事物中部分对象具有或不具有某种属性而结论却断定该类事物全部对象都具有或不具有某种属性，结论所断定的范围超出了前提所断定的范围，前提与结论之间的联系是或然性的，而只有考察了全部认识对象的完全归纳推理的结论才是必然性的。所以，“是不是袋里的东西都是球”，这个猜想“要把袋里的东西全部摸出来”，考察了全部对象之后，才能得出一个必然性结论。 (2) “朝霞不出门，晚霞行千里”；“燕低飞，披蓑衣”；“蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到”；这些农谚都是以不完全归纳的方式形成的。 【分析】背景素材：摸玻璃球的猜想、农谚 考点考查：归纳推理及其方法的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求从思维的角度，分析华罗庚讲的事例中每个猜想的依据，需要调用归纳推理及其方法的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“是不是这个袋里的东西全部都是红玻璃球？”→可联系不完全归纳推理是以个别性或特殊性认识为前提而推出一般性认识的推理。 关键词②：“是不是袋里的东西全部都是玻璃球？”→可联系不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然性的。 关键词③：要把袋里的东西全部摸出来，才能见个分晓→可联系只有考察了全部认识对象的完全归纳推理的结论才是必然性的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）本题是开放试题，要求列举几条农谚，并谈谈它们的形成，需要从不完全归纳的角度来表述。只要符合题意，言之有理即可。 19．①归纳推理(或“不完全归纳推理”)。②运用了不完全归纳推理的求同法。被考察对象为另外两起案件，这些案件中的作案时间、地点、手法、工具均有一个共同因素张某，由此得出张某与另外两起案件有因果联系的结论。③不具有保真性，侦查人员运用的是不完全归纳推理，这属于或然推理，结论具有或然性。 【分析】背景材料：某地农村代销店发生的多起抢劫案 考查知识：归纳推理 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问。明确本题考查的知识范围《逻辑与思维》，设问指向是说明侦查人员是如何使用该推理类型的，指出侦查人员的推理结论是否保真并说明理由。具体可结合归纳推理的知识来作答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料中侦查人员运用的推理类型；侦查人员在调查时发现张某涉及的抢劫案与另外两起案件有如下共同特征……侦查人员据此得出结论：张某也是另外两起案件的作案人→可联系归纳推理(或“不完全归纳推理”)。 关键词②：侦查人员在调查时发现张某涉及的抢劫案与另外两起案件有如下共同特征→可联系求同法。 关键词③：指出侦查人员的推理结论是否保真并说明理由→可联系或然推理，不具有保真性。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 20．参考示例：归纳推理：通过黑龙江接待游客数量、消费额增长和冰雕艺术、雪地民俗等特色文化互相交融等个别信息，进行了不完全归纳推理，推出亚冬会的举办对经济和文化发展具有重要影响这一一般性的结论。 演绎推理：通过不同体育文化交流互动能为扩大体育文化影响贡献力量这一大前提，论证亚冬会上多元化体育文化的互动对扩大体育文化影响力的意义，把握了前提和结论之间的条件关系。（本题无答案，该答案仅供参考） 【详解】审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2025年春节假期，黑龙江接待游客2626．3万人次；通过亚冬会这样的重要赛事，冰雪文化得到更加广泛的传播，冰雕艺术、雪地民俗、冬季美食等特色文化互相交融。由此可见，亚冬会的举办，对经济和文化发展具有重要影响→可运用归纳推理的知识，分析说明通过个别信息推出亚冬会的举办对经济和文化发展具有重要影响这一一般性的结论。 有效信息②：不同体育文化的交流互动能为扩大体育文化的影响贡献积极的力量。在本届亚冬会上，各国运动员带来了不同的体育文化，中国运动员的实力与风采、日本花滑的细腻、韩国短道速滑的拼搏精神等，都在这里形成了新的碰撞与交流。→可运用演绎推理的知识，分说明通过不同体育文化交流互动能为扩大体育文化影响贡献力量来论证亚冬会上多元化体育文化的互动对扩大体育文化影响力的意义。 然后，整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $