第06天 语法强化训练(一)-【通成学典】2026年三升四英语暑期升级训练(译林版三起·新教材)

2026-08-12
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语译林版(三起)三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.94 MB
发布时间 2026-08-12
更新时间 2026-08-12
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59174153.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

a picture of your family,Huahua?B:Yes, this is my father and that is my mother.The girl is my sister.4.A:What can you do for your family,Lingling?B:I can clean the table.What about you,Dongdong?A:I can take pictures for them.5.A:You are so happy today,Nancy.B:Yes,it's my birthday today.A:How old are you? B:I'm ten years old. 五、听录音,补全信息卡。 Fangfang and Bingbing are friends. Fangfang is ten years old.Fangfang likes pink best.Her favourite fruit is oranges.She likes rabbits best.She has a model plane,a toy dog and a toy cat.Bingbing is nine years old. Bingbing likes blue best.His favourite fruit is mangoes.He likes pandas best.He has two balls and a toy lion. 参考答案 -、1.A2.A3.B4.A5.A 二、24153 三、1.D2.E3.A4.C5.B 四、1.C2.B3.B4.C5.C 旦解题技巧 听对话/短文,选答案 若题目中呈现题千,则一定要在听录音 材料前花时间理解题干,确定题目类型,有针 对性地处理听力材料。若题目中未呈现题 千,则一定要分析选项,预判问题,有效记录 关键信息,便于处理听力材料并锁定答案。 附:答案与解析 五、1.Pink2.Rabbits3.plane4.dog 5.9 6.Mangoes 7.balls 8.lion 第04天词汇强化训练(一) 1.AEG 2.CHI 3.DFJ 4.BKL 二、1.sweep打扫,清扫2.student学生 3.beautiful美丽的,美好的4.grape葡萄 三、1.D2.C3.B4.A5.E 四、1.pigs2.run3.pencil;on 4.apples;oranges 5.clean 五、1.Pandas2.under3.Cows 4.library 5.find;help 6.close 7.home 8.Mr 六、l.of2.Would3.sheep4.chickens 5.Our 6.in 7.colour 8.friends t.1.buy 2.keep 3.far 4.late 5.dirty 第05天词汇强化训练(二) -home;floor;away;fish;buy 二、farm;chicken;rabbit;flowers;tree 三、schoolbag;orange;dirty;quiet;rules 四、over;close the door;:salad;share;sweet; have fun 第06天语法强化训练(一) 一、1.B解析:从答句可知,对方是在阻止 Ben踩草地,因此应用表示“不要做某事”的否 定祈使句,Don't用于祈使句前表示否定,意为 “不要”,符合语境。 2.C解析:根据答句“OK.”可知,对方让Lily 言期升极训练英语(译林版)三年级 做某事,应使用动词原形开头的祈使句。Open 是动词原形,符合祈使句结构。 日解题技巧 祈使句的用法 祈使句的特,点是动词要用原形,通常省 略主语yOu。肯定祈使句直接用动词原形 开头;否定祈使句在动词原形前加Don't。解 答这类题目时,可以先看答句猜测意图,如果 答句是“OK.”或“Sorry.”,通常前面是一个祈 使句;然后根据句意判断是肯定还是否定,如 果是劝阻或禁止就用“Don't十动词原形”, 如果是建议做某事就直接用动词原形。 3.Let's go;zoo 4.Be quiet 5.Don't run; classroom 6.Look at;plane 7.Close the windows,please.8.Don't draw on the desk. 二、L.①Where's;It's under②Where are; desk③Where;Behind④Where's;On 2.Where's your解析:画线部分表示位置, 询问位置要用疑问词where。句子的主语是 My blue schoolbag,提问时用Where开头,后 面接“is十主语”。因此第一空为Where's。 注意my在一般疑问句中要变成your。 旦解题技巧 “对画线部分提问”题型 按照“一定二改三抄”的步骤来思考:先 根据画线部分的内容确定疑问词,问地,点用 where,.问物品用what,问人物用who等;然 后将原句改成一般疑问句的语序,把be动 词或助动词提到主语前面;最后把疑问词放 在句首,同时要根据人称变化适当调整单词。 3.Where are 三、l.①that②these③those 2.C解析:第一空所在句介绍的是一个人, 且句中缺少谓语,应用This is;第二空指父母 且为复数,应用Those。 3.B解析:由答句中的They're可知,问句主 语是复数。over there指远处,应用those。 4.B 四、1.①can't②can2.①B②A ③C3.Can you;Yes;can 第07天语法强化训练(二) -、1.C2.B 3.A解析:like doing sth.表示“喜欢做某 事”,是固定搭配,这里的doing是do的-ing形 式。因此选择动词read的-ing形式reading。 4.B解析:“Would you like to do sth.?”表示 “你想要做某事吗?”,would like后面要接动词 不定式。 5.①D②A③B④C 二、L.①want解析:Do是助动词,后面接 动词原形。want to do sth.表示“想要做某 事”,是一个固定短语。 ②wants 2.Do;want解析:“Would you like..?”表 示委婉地询问对方是否想要某物,相当于“Do you want..?”。want是实义动词,在疑问句 中借助助动词D0,后面用动词原形。整合提优12天深度融通(三年级下) 第06天语法强化训练(一) 一祈使句的用法 )1. walk on the grass,Ben.-Oh,I'm sorry. A.Let B.Don't C.No ()2. your book,Lily.-OK. A.Opening B.Opens C.Open 3.你建议同桌一起去动物园,可以说: to the 4.小朋友在车厢里大笑,妈妈让他安静,可以说: 5.你想让调皮的明明不要在教室里跑,可以说: in the Mingming. 6.你看到天上有一架飞机飞过,赶紧提醒朋友看一看飞机,可以说: the 7.the,please,close,windows(,.)(连词成句) 8.draw,on,don't,the,desk(.)(连词成句) 二询问位置的句型及其答句 1.看图,补全对话。 ① the cat? the chair. ② the books? They're in the ③— is the ball? the door. ④ the rubber? the desk. 2.My blue schoolbag is on the table.(对画线部分提问) blue schoolbag? 3.Lily's pens are in her pencil case..(对画线部分提问) Lily's pens? 采蜜角 Experience is the mother of wisdom.实践出真知。 11 宫期升极训练英语(译林版)三年级 三指示代词的用法 1.根据图片提示,从方框中选词填空。 that those these (第①题) (第②题) (第③题) ①一 What's It's a red balloon.How beautiful! ②Look at grapes.I like grapes. ③-Can you see sheep,Jack? Yes,I can,Grandpa. my sister Sandy. are my father and mother. A.This;Those B.These;That C.This is;Those )3.-What are over there? They're rabbits. A.these B.those C.that )4. this a rabbit? -No, a cat. A.Are;they're B.Is;it's C.Is;they're 四情态动词can的用法 1.选词填空。 ①Mike (can/can't)find his book.Liu Tao helps him. ②Lucy (can/can't)play football.She's so good. 2.从方框中选择合适的问句或答句补全对话。 ()① )-Can we sing in the classroom? A.Can your little brother run? ( )② B.No,we can't. No,he can't.He's only a baby. C.Yes,they can. ()③一Can cats climb(爬)trees? 3.I can clean the blackboard.(改为一般疑问句,并作肯定回答) clean the blackboard? 2 第06天 用时: 分钟 自我评价:★☆☆☆☆ 评价苑

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