第三单元数与运算的再认识（单元自测练习卷）-2026-2027学年六年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版六年级上册第三单元“比和比例”“小数乘法和除法一”单元卷，90分钟100分，通过数的意义、运算一致性及实际应用考查，适配单元复习，发展抽象能力、运算能力与模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|数的意义、运算转化（如0.25×3/4转化）|考查概念辨析，如整数与分数计数单位区别| |填空题|16空16分|计数单位、数的大小比较（如0.75与3/4）|强调数的转化，如分数与百分数互化| |计算题|32分|直接写得数、脱式、简便计算|注重运算一致性，如分数与小数混合运算| |操作题|2题7分|数轴标数（1/2、0.4等）、算式意义表示|体现几何直观，结合图形与数量关系| |解决问题|5题30分|工厂生产零件、绳子使用等实际问题|联系生活情境，考查数的统一与应用意识|

2026年秋苏教版数学六年级上册第三单元单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列关于“数的意义”的说法，错误的是（ ） A. 0.5表示把单位“1”平均分成10份，取其中的5份 B. 既可以表示一个具体的数量，也可以表示两个量的倍比关系 C. 整数的计数单位是“1”，小数的计数单位是“0.1”，分数的计数单位是“” D. 所有的数都可以用数轴上的点表示，且数轴上的点都对应一个数 1. 计算“”时，下列转化方法不合理的是（ ） A. 把0.25转化为，再计算 B. 把转化为0.75，再计算0.25×0.75 C. 把0.25和都转化为整数，再计算25×3 D. 利用乘法的意义，求0.25的是多少 1. 已知（a、b、c均不为0），则a、b、c的大小关系是（ ） A. a > b > c B. b > c > a C. c > a > b D. b > a > c 1. 下列关于“运算一致性”的说法，正确的是（ ） A. 整数、小数、分数的加法，本质都是“相同计数单位的数相加” B. 整数乘法和分数乘法的意义完全相同 C. 小数除法和分数除法的计算方法没有关联 D. 所有的运算都可以用“凑整”的方法简便计算 1. 把“、0.65、60.5%、”按从大到小的顺序排列，正确的是（ ） A. > 0.65 > 60.5% > B. 0.65 > > > 60.5% C. > 60.5% > 0.65 > D. 0.65 > 60.5% > > 1. 下列问题中，不能用“”解决的是（ ） A. 12的是多少 B. 12个相加的和是多少 C. 一个数的是12，求这个数 D. 12的0.75倍是多少 二、填空题（每空1分，共16分） 1. 0.375的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；的计数单位是（ ），再添上（ ）个这样的计数单位就是1。 1. 在○里填“>”“<”或“=”： ○ ○ 0.75○ ○75% 1. 把“”转化为分数是（ ），转化为小数是（ ），转化为百分数是（ ）。 1. 整数、小数、分数的减法，本质都是（ ）；分数除法的计算方法是“除以一个数（0除外），等于乘这个数的（ ）”。 1. 一个数的是1.6，这个数是（ ）；这个数的是（ ）。 1. 用“>”连接下列数：、0.87、87.6%、，结果是（ ）。 三、判断题（每题1分，共5分） 1. 分数和小数都可以表示两个量的倍比关系，也都可以表示具体的数量。（ ） 1. 计算“”时，只能把小数转化为分数计算。（ ） 1. 所有的百分数都可以转化为分数或小数，反之亦然。（ ） 1. 整数除法的“商不变规律”和分数的“基本性质”本质是一致的。（ ） 1. 0.999…和1相等，因为它们在数轴上对应的是同一个点。（ ） 四、计算题（共32分） 1. 直接写出得数（每题1分，共8分） 1. 脱式计算（每题3分，共12分） （1） （2） （3） （4） 1. 简便计算（每题3分，共12分） （1） （2） （3） （4） 五、操作题（共7分） 1. （3分）在数轴上标出下列数的位置：、0.4、、0.75 1. （4分）用两种不同的方法表示“”的意义（可结合图形、数量关系等）。 六、解决问题（每题6分，共30分） 1. 某工厂生产一批零件，第一天生产了总数的，第二天生产了总数的0.35，两天共生产了120个。这批零件一共有多少个？（先统一数的形式，再解答） 1. 一根绳子长12米，第一次用去它的，第二次用去0.75米，两次一共用去多少米？（先明确两次用去的意义，再解答） 1. 甲、乙两个仓库，甲仓库存粮的等于乙仓库存粮的0.8，已知甲仓库存粮120吨，乙仓库存粮多少吨？（先转化数量关系，再解答） 1. 某超市搞促销，一款饮料原价每瓶3.6元，现在降价出售，现在每瓶多少元？（先理解“降价”的意义，再解答） 1. 把“、0.7、72%、”这四个数，按要求解决问题： （1）从大到小排列；（2）计算最大数与最小数的差。 参考答案 一、选择题 1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 6. C 二、填空题 1. 0.001；375；；3 1. <；>；=；= 1. ；0.75；75% 1. 相同计数单位的数相减；倒数 1. 4；3 1. > 87.6% > > 0.87 三、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 四、计算题 1. 直接写出得数 0.5；0.6；2；；0.4；1；；1 1. 脱式计算 （1） （2） （3） （4） 1. 简便计算 （1） （2） （3） （4） 五、操作题 1. 数轴标注：在0到1之间，依次标出0.4（）、（0.5）、（0.6）、0.75（）的位置。 1. 方法一（图形）：画一个长方形，先平均分成3份，取其中2份（表示），再把这2份平均分成10份，取其中6份（表示0.6），最终取的部分占整个长方形的 方法二（数量关系）：表示“的0.6倍是多少”或“0.6的是多少”。 六、解决问题 1. 统一形式：，总数为（个） 答：这批零件一共有200个。 1. 第一次用去：（米），两次一共：（米） 答：两次一共用去9.75米。 1. 乙仓库存粮：（吨） 答：乙仓库存粮100吨。 1. 现在价格：（元） 答：现在每瓶3元。 1. （1）统一形式：，72%=0.72，，排列为 > 72% > 0.7 > ； （2）差：（或0.75-0.714≈0.036） 答：（1）从大到小为 > 72% > 0.7 > ；（2）最大数与最小数的差是（或约0.036）。 学科网（北京）股份有限公司 $