第三单元数与运算的再认识(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学苏教版六年级上册

| 6页
| 203人阅读
| 9人下载

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

2026秋苏教版小学数学六年级上册第三单元核心素养检测卷

考试时间:90分钟 满分:100分 + 附加题10分

题号

一

二

三

四

五

总分

附加题

得分

 

 

 

 

 

 

 

学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________

 

一、填空题(每空1分,共24分)

  1. 整数乘法的运算律(交换律、结合律、分配律),对于小数乘法( )(填“适用”或“不适用”);计算时,可运用( )律简便计算,结果是( )。
  2. 把十进制数“12”转化为二进制数是( );把二进制数“1101”转化为十进制数是( )。
  3. 在○里填“>”“<”或“=”。

○      ○      ○     ○

  1. 计算时,先算的积,再从积的右边起数出( )位,点上小数点;若将扩大到原来的100倍,扩大到原来的10倍,积会扩大到原来的( )倍。
  2. 一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位,结果是,原数是( )。
  3. 二进制计数法的进位规则是( );十进制数“5”对应的二进制数是( )。
  4. 若(均不为0),则( )(填“>”“<”或“=”)。
  5. 用简便方法计算时,可将转化为( ),算式变为,再运用分配律计算。
  6. 整数除法中“商不变的规律”,对于小数除法( )(填“适用”或“不适用”);计算时,将被除数和除数同时乘( ),转化为。
  7. 观察规律:,,,则( )。

二、判断题(对的画“√”,错的画“×”,每题1分,共5分)

  1. 小数乘法中,积的小数位数一定等于两个因数小数位数的和。( )
  2. 二进制数“100”比十进制数“3”大。( )
  3. ,运用了乘法结合律。( )
  4. 一个数除以,相当于把这个数扩大到原来的100倍。( )page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

  1. 所有的运算律都只适用于整数运算。( )

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分)

  1. 下列算式中,运用乘法分配律的是( )。
  1. 把十进制数“15”转化为二进制数是( )。

A. B. C.

  1. 若(均不为0),则和的关系是( )。

A. B. C.

  1. 下列关于二进制的说法,错误的是( )。
  1. 二进制只有0和1两个数字
  2. 二进制的进位规则是“逢二进一”
  3. 二进制数“110”转化为十进制数是5
  1. 计算时,下列转化方法正确的是( )。

A. B. C.

四、计算题(共28分)

1. 直接写出得数(每题1分,共8分)

                          

               

2. 简便计算(每题3分,共12分)

                       

 

 

3. 数的转化(每题2分,共8分)

(1)十进制转二进制:( );( )

(2)二进制转十进制:( );( )

五、操作题(共7分)

  1. 用“分解法”将十进制数“14”转化为二进制数,写出每一步的过程(4分)。page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

 

 

 

  1. 在数轴上标出“”和“”的结果位置,并比较大小(3分)。 7e66019f-3e0d-40d5-8aa6-d6b37c877cc8

 

 

六、解决实际问题(共26分)

  1. (6分)妈妈买了4.5千克苹果,每千克苹果8.6元,又买了3.5千克香蕉,每千克香蕉5.4元。妈妈买水果一共花了多少元?(用简便方法计算)

 

 

 

  1. (6分)一个长方形的长是米,宽是米,若将长扩大到原来的10倍,宽扩大到原来的100倍,新长方形的面积是多少平方米?

 

 

 

  1. (7分)某工厂生产一批零件,原计划每天生产个,天完成。实际每天生产的数量是原计划的倍,实际多少天完成?

 

 

 

  1. (7分)有一串数字,按二进制“1”“10”“11”“100”“101”……的顺序排列,第8个二进制数转化为十进制数是多少?

 

 

 

 


page number 2

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。