1.1 奏响中学序曲 课时练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 初中道德与法治1.1奏响中学序曲同步练，新授课使用，分层覆盖基础认知、理解应用、实践拓展，通过选择、简答、探究等题型实现从概念到行为的知识巩固，适配新授课目标，培养健全人格与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一知识点（如“新起点”内涵、中学时代价值）|12道选择题，聚焦核心概念辨析，夯实基础认知| |理解应用层|知识整合（如成长机遇、适应新变化）|基础简答题+辨析题，要求阐释意义、驳斥错误观点，提升理解深度| |实践拓展层|行为转化（如规划成长、融入集体）|材料分析题+实践探究题，结合案例制定规划，培养责任意识与行动能力|

1.1奏响中学序曲 同步练习 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项最符合题意） 1. 告别小学，踏入初中校园，我们迎来人生新起点。江苏中考常考的“新起点”核心内涵是（ ） A. 全新的校园环境和教学设施 B. 新的人生发展阶段，带来新机遇、新可能 C. 全新的同学圈子和师生关系 D. 全新的作息制度和学习任务 2. 初中阶段是青少年成长的“拔节孕穗期”，在人生成长中具有不可替代的价值。下列对中学时代理解正确的是（ ） A. 中学时代时间短暂，对人生影响有限 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 C. 中学时代完全决定个人未来发展 D. 中学时代只需专注学习，无需塑造品格 3. 进入中学，我们会发现学习、生活、交往都发生了巨大变化。面对这些新变化，七年级新生的正确态度是（ ） A. 被动适应，消极等待 B. 逃避压力，维持现状 C. 主动接纳，积极适应 D. 焦虑迷茫，自我否定 4. 中学生活为我们馈赠了诸多成长礼物，为我们发展自我提供多种机会。下列不属于成长机遇的是（ ） A. 富有挑战的课程，拓宽知识视野 B. 丰富多彩的社团活动，挖掘兴趣特长 C. 繁重的学业压力，否定自我价值 D. 全新的集体生活，锻炼交往能力 5. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列属于这一生命进阶的是（ ） ①身心不断成熟 ②自我意识逐步觉醒 ③思维水平不断提升 ④完全摆脱他人帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 新的学期、新的目标、新的要求，能够不断激发我们的（ ），激励我们不断超越自我。 A. 虚荣心 B. 潜能 C. 惰性 D. 优越感 7. 进入初中，我们有了重塑自我的机会。想要塑造一个更好的自己，我们应该（ ） ①改正自身缺点 ②培养良好习惯 ③封闭自我内心 ④树立成长目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 部分七年级新生面对初中快节奏的生活和学习压力，产生懈怠心理，觉得“初一可以放松，初三再努力”。对此，下列评价正确的是（ ） A. 正确，初中时间充足，后期冲刺完全来得及 B. 正确，劳逸结合才能保持学习状态 C. 错误，中学时光珍贵短暂，需要全程珍惜奋斗 D. 错误，初一难度太大，不适合放松 9. 面对全新的中学生活，古语“盛年不重来，一日难再晨”启示我们要（ ） A. 珍惜青春时光，把握成长机遇 B. 享受青春生活，肆意玩乐 C. 顺其自然，随波逐流 D. 埋头苦学，放弃所有兴趣 10. 中学集体生活为我们提供了交往、合作、成长的平台。在新集体中，我们应该（ ） ①真诚友善，主动交友 ②积极参与班级活动 ③独来独往，封闭自我 ④包容他人，学会合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列关于中学时代的价值与意义，说法错误的是（ ） A. 是个人品格、能力、三观养成的关键时期 B. 为人生长远发展筑牢基础 C. 只是简单的学段更替，无特殊意义 D. 推动我们实现身心的全面成长 12. 把握中学新起点，需要我们落实具体行动。下列行为符合要求的是（ ） ①制定初中成长小目标 ②养成课前预习、课后复习的习惯 ③遇到困难轻易放弃 ④主动融入新的学习生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共64分） 13. 基础简答题（12分） （1）中学时代对个人成长具有怎样的独特价值和意义？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的成长机遇？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 辨析题（16分） 有同学认为：“中学时代只是人生的一段普通时光，只要成年后努力奋斗就行，初中无需太过认真。” 请运用本课知识，对该观点进行辨析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. 材料分析题（18分） 材料：多位优秀青年学子在成长访谈中提到，初中三年是自己人生的“黄金成长期”。在中学阶段，他们养成了自律的学习习惯、坚韧的品格、独立思考的能力，树立了最初的人生目标。正是中学时代的点滴积累，让他们在后续的学习和人生道路上稳步前行，不断突破自我、成就自我。 结合材料，运用所学知识回答： （1）结合材料，谈谈为什么中学时代能够助力我们终身成长？（9分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）作为七年级新生，你将如何珍视中学新起点，不负青春时光？（9分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 实践探究题（18分） 为帮助同学们快速适应初中新生活，树立成长目标，七年级（2）班开展“奏响中学序曲，逐梦青春新征程”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【宣传设计】请你为本次主题活动设计两条宣传标语。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）【活动分享】班级准备开展主题分享会，请你围绕“适应初中新生活”列出三点发言要点。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）【青春规划】请你从学习、习惯、品格三个角度，制定你的初中成长小规划。（8分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 二、非选择题（共64分） 13. 基础简答题（12分） （1）①中学时代是人生发展的新阶段，虽然时间短暂，但可以为我们的一生奠定重要基础；（3分） ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是心智成熟、品格塑造、能力提升、三观确立的关键时期，具有独特且不可替代的成长价值。（3分） （2）①富有挑战的课程，拓宽知识视野，提升思维能力； ②丰富多彩的社团与实践活动，挖掘兴趣特长，锻炼综合能力； ③全新的集体生活，提升交往能力，培养合作包容的品质； ④重塑自我的机会，助力我们改正缺点、完善自我。（答出三点即可得6分） 14. 辨析题（16分） 该观点是错误的。（2分） ①中学时代是人生的“拔节孕穗期”，是个人成长的关键奠基阶段，对终身发展影响深远，并非普通的成长阶段；（4分） ②个人的品格、习惯、思维能力大多在中学阶段养成，初中的积累与沉淀，是未来成长、成才的重要基础；（4分） ③青春时光短暂珍贵，成长没有捷径，不能寄希望于后期努力。我们必须珍视中学新起点，把握当下机遇，脚踏实地、持续奋斗，为人生发展筑牢根基。（6分） 15. 材料分析题（18分） （1）①中学时代为一生发展奠定重要基础，是终身成长的奠基阶段；（3分） ②中学阶段是习惯养成、品格锤炼、思维提升的黄金时期，良好的习惯与品格能够终身受益；（3分） ③中学时代能够帮助我们树立成长目标，激发成长潜能，助力我们不断突破自我、持续成长。（3分） （2）①调整心态，主动适应初中学习、生活、交往的新变化； ②树立明确的学习与成长目标，制定合理的初中成长规划； ③培养自律进取的良好习惯，认真对待学习，直面成长挑战； ④积极参与集体活动，融入新集体，全面提升个人素养； ⑤珍惜当下时光，从点滴小事做起，脚踏实地、不懈奋斗。（答出三点即可得9分） 16. 实践探究题（18分） （1）宣传标语示例： ①奏响中学序曲，奔赴青春山海； ②珍惜中学新起点，书写青春新篇章； ③以少年之名，赴成长之约。（简洁积极、贴合主题即可，4分） （2）发言要点： ①调整心态，接纳初中新生活，缓解入学焦虑； ②端正学习态度，养成自主学习、认真积累的好习惯； ③真诚交友、尊敬师长，积极融入新集体； ④勇于直面学习与生活挑战，不畏惧、不退缩。（答出三点即可，6分） （3）成长规划示例： ①学习上：养成课前预习、课后复习的习惯，认真对待每一门学科，夯实基础，主动攻克学习难题； ②习惯上：坚持自律作息，合理规划时间，杜绝拖延，坚持每日积累、每日复盘； ③品格上：待人真诚友善，学会包容合作，勇于担当、积极进取，养成乐观坚韧的品格。（贴合自身、积极正向即可，8分） 学科网（北京）股份有限公司 $