精品解析：浙江省湖州市长兴县2025-2026学年八年级上学期11月期中社会•法治试题-初中道德与法治

**基本信息** 以社会生活情境为载体，通过信息无障碍技术、社区志愿服务等实例考查道德修养与法治观念，契合八年级期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|3题/约6分|个人与社会关系、诚信原则|直接考查基础概念，强化价值认同| |选择题|8题/约24分|社会化、亲社会行为、网络理性参与|结合漫画（手机依赖症）、案例（行政诉讼），情境具时代性| |综合题|1题/约70分|活动规则、亲社会行为作用、法治应对欺凌|以生态文明活动为载体，整合道德修养与法治观念，体现责任意识培养|

浙江省湖州市长兴县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题（正确的填“正确”，错误的填“错误”。） 1. 人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力。（ ） 2. 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。（ ） 3. 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。（ ） 二、选择题 4. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） ①社会实践是获取知识的有效渠道②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径④我们要主动了解社会，积极投身社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”在社区志愿服务中，中学生小敏主动教老人使用智能手机，老人们学会后连连道谢，小敏也感到由衷的快乐。这一事例最能体现亲社会行为（ ） A. 促进个人精神成长 B. 提升物质生活水平 C. 推动科学技术进步 D. 改变人际交往方式 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③人成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示；看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便。这说明（ ） A. 网络让世界变成了地球村 B. 网络让人们的生活更美好 C. 视障者更适合用网络产品 D. 网络保障视障者的知情权 8. “手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，下图漫画带给我们的启示是（ ） A. 自觉远离手机，回归座机 B. 必须珍惜时间，放弃休息 C. 充分利用网络，日夜学习 D. 做网络的主人，理性参与 某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定，擅自设立“摊位费”，向全区个体屠宰户收取每个摊位500元的费用。无奈之下，该区90户个体屠宰户联合起诉该市场监督管理局。据此完成下面小题。 9. 这些个体屠宰户应向____提起诉讼。（ ） A. 公安机关 B. 人民检察院 C. 人民法院 D. 人民政府 10. 他们所提起的诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 经济诉讼 11. 法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的有（ ） ①小南网购被骗后本想投诉，又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，他选择向公安机关提起诉讼 ③市民李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次，负责人就跑路了，小王选择报警 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 三、综合题 12. 某校同学积极参与生态文明宣传和教育活动，记录了他们的参与体会。阅读材料，回答问题。 材料一 涛涛：在开始主题活动之前，班里同学共同拟定了一份《活动须知》： 一、遵守时间，按时到达场地，不迟到不早退。 二、文明用语，自带水杯，践行“光盘行动”。 三、服从现场调度，遵守交通规则及安全要求。 四、…… 材料二 灵灵：在这次活动中，我撰写了《垃圾分类实施情况的调查报告》。通过实地走访、问卷调查等形式，了解当地垃圾分类的实施情况。在走访过程中，我发现当地居民垃圾分类的意识明显提高了，思想道德素质也提升了。在和同学的沟通交流中，我们培养了同伴之间的默契，体现了中学生的责任与担当，得到了老师和居民的赞许。 材料三 慧慧：我们要从细节抓起，从小事做起，做好垃圾分类。在活动中我观察到仍有个别同学欺凌同学，如用恶作剧捉弄他人、用脏话辱骂等。我没有冷眼旁观，及时制止了他们。面对身边的欺凌行为，我们应该…… （1）根据材料一，结合所学知识说明制定和执行该活动须知的原因。 （2）根据材料二，从“养成亲社会行为”的角度，分析开展此类活动的作用。 （3）根据材料三，运用“提升法治修养”的相关知识，面对欺凌等不法行为我们应该怎么做。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省湖州市长兴县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题（正确的填“正确”，错误的填“错误”。） 1. 人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。根据教材知识，个人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力，故观点正确。 2. 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】诚信是中华民族的传统美德，也是我国民法的一项基本原则。社会的诚信环境能减少交往成本、保障每个人的合法权益，让所有人都成为诚信的受益者；构建诚信社会需要每个公民主动树立诚信意识，从日常小事做起践行诚信，共同维护良好的诚信秩序。 3. 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查宽容原则。根据所学，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。据此，题文中的观点正确。 二、选择题 4. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） ①社会实践是获取知识的有效渠道②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径④我们要主动了解社会，积极投身社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①②④：题干中要求我们在社会中成长。依据教材知识，社会实践是获取知识的有效渠道，个人的成长是不断社会化的过程，我们要主动了解社会，积极投身社会实践，故①②④符合题意； ③：唯一，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 5. 人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”在社区志愿服务中，中学生小敏主动教老人使用智能手机，老人们学会后连连道谢，小敏也感到由衷的快乐。这一事例最能体现亲社会行为（ ） A. 促进个人精神成长 B. 提升物质生活水平 C. 推动科学技术进步 D. 改变人际交往方式 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小敏在志愿服务中收获快乐，说明帮助他人能获得精神满足，实现自我价值，故A符合题意； B：志愿服务主要体现精神奉献，题干未涉及物质收入或生活条件的改善，故B不符合题意； C：教老人使用手机属于科技应用普及，并非推动科技本身的创新与发展，故C不符合题意； D：题干侧重描述小敏内心的情感体验，并未体现人际交往方式发生了根本改变，故D不符合题意。 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③人成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：①是地缘关系，②是血缘关系，类型不同，故A不符合题意； B：①和④均为地缘关系，类型相同，故B符合题意； C：②是血缘关系，③是业缘关系，类型不同，故C不符合题意； D：③是业缘关系，④是地缘关系，类型不同，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示；看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便。这说明（ ） A. 网络让世界变成了地球村 B. 网络让人们的生活更美好 C. 视障者更适合用网络产品 D. 网络保障视障者的知情权 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络技术便利视障群体，并未体现网络促进全球互联的作用，故A不符合题意； B：信息无障碍技术解决了视障者使用网络的困难，体现网络让生活变得更加便利和美好，故B符合题意； C：网络产品服务于大众，视障者只是受益群体之一，并不是更适合使用，故C说法错误； D：题干主要涉及生活便利，不是法律权利中的知情权，故D不符合题意。 8. “手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，下图漫画带给我们的启示是（ ） A. 自觉远离手机，回归座机 B. 必须珍惜时间，放弃休息 C. 充分利用网络，日夜学习 D. 做网络的主人，理性参与 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：远离手机的做法没有认识到网络的积极作用，故A说法错误； B：放弃休息不利于身体健康，故B说法错误； C：日夜学习是没有合理安排时间的表现，故C说法错误； D：依据漫画描述，漫画中“手机依赖症”的流行，启示我们要理性对待互联网，合理利用网络，故D说法正确； 故本题选D。 某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定，擅自设立“摊位费”，向全区个体屠宰户收取每个摊位500元的费用。无奈之下，该区90户个体屠宰户联合起诉该市场监督管理局。据此完成下面小题。 9. 这些个体屠宰户应向____提起诉讼。（ ） A. 公安机关 B. 人民检察院 C. 人民法院 D. 人民政府 10. 他们所提起的诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 经济诉讼 【答案】9. C 10. A 【解析】 【9题详解】 A：公安机关主要负责社会治安管理和刑事侦查工作，不受理诉讼案件，故 A 不符合题意； B：人民检察院是国家的法律监督机关，依法行使检察权，不负责审理诉讼案件，故 B 不符合题意； C：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，负责审理各类诉讼案件，公民起诉行政机关应向法院提出，故 C 符合题意； D：人民政府是国家的行政机关，负责行政管理工作，不能作为审判机关审理诉讼，故 D 不符合题意； 【10题详解】 A：行政诉讼俗称“民告官”，是指公民认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益而向法院提起的诉讼，本案个体户起诉管理局属于此类，故 A 符合题意； B：刑事诉讼是指针对犯罪行为追究刑事责任的诉讼活动，本案不涉及犯罪追究，故 B 不符合题意； C：民事诉讼是平等主体之间因财产关系或人身关系发生的纠纷，本案是公民与行政机关之间的纠纷，故 C 不符合题意； D：我国诉讼法主要分为刑事、民事、行政三类，无独立的经济诉讼分类，且本案性质不符，故 D 说法错误； 11. 法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的有（ ） ①小南网购被骗后本想投诉，又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，他选择向公安机关提起诉讼 ③市民李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次，负责人就跑路了，小王选择报警 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：小南网购被骗后放弃投诉，属于消极维权，未能依法维护自身权益，故①说法错误； ②：文章被非法转载属于民事侵权，应向法院提起诉讼而非公安机关，故②说法错误； ③：向环保部门举报违法排污行为，是依法行使监督权的表现，故③符合题意； ④：健身卡纠纷中报警处理，是通过合法途径维护消费者权益的表现，故④符合题意； 故本题选D。 三、综合题 12. 某校同学积极参与生态文明宣传和教育活动，记录了他们的参与体会。阅读材料，回答问题。 材料一 涛涛：在开始主题活动之前，班里同学共同拟定了一份《活动须知》： 一、遵守时间，按时到达场地，不迟到不早退。 二、文明用语，自带水杯，践行“光盘行动”。 三、服从现场调度，遵守交通规则及安全要求。 四、…… 材料二 灵灵：在这次活动中，我撰写了《垃圾分类实施情况的调查报告》。通过实地走访、问卷调查等形式，了解当地垃圾分类的实施情况。在走访过程中，我发现当地居民垃圾分类的意识明显提高了，思想道德素质也提升了。在和同学的沟通交流中，我们培养了同伴之间的默契，体现了中学生的责任与担当，得到了老师和居民的赞许。 材料三 慧慧：我们要从细节抓起，从小事做起，做好垃圾分类。在活动中我观察到仍有个别同学欺凌同学，如用恶作剧捉弄他人、用脏话辱骂等。我没有冷眼旁观，及时制止了他们。面对身边的欺凌行为，我们应该…… （1）根据材料一，结合所学知识说明制定和执行该活动须知的原因。 （2）根据材料二，从“养成亲社会行为”的角度，分析开展此类活动的作用。 （3）根据材料三，运用“提升法治修养”的相关知识，面对欺凌等不法行为我们应该怎么做。 【答案】（1）原因： ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 ③制定活动须知有助于维护主题活动的秩序/培养学生遵守规则的意识。 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①自觉守法：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，在行动上以法律为准绳。 ②遇事找法：咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法：自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合理的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查社会规则和社会秩序的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们在开始主题活动之前拟定了一份《活动须知》，可知社会规则维护社会秩序，调节社会关系，规范社会行为；社会规则和社会秩序的关系；培养学生遵守规则的意识等。 【小问2详解】 从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 灵灵在活动中撰写调查报告，通过实地走访，和同学沟通，培养同伴之间的默契，承担了责任等，可知亲社会行为的意义。 【小问3详解】 从设问可知考查提升法治修养的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 有个别同学欺凌同学，如用恶作剧捉弄他人、用脏话辱骂等，可知自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事的能力；弘扬法治精神等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $