2025年广东省珠海市文园中学(集团)中考三模语文试题

珠海市文园中学（集团）2025年中考第三次模拟考试 九年级语文试卷 说明：本试卷共8页，答题卷共4页，满分120分，考试时间为120分钟。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）鹏之徙于南冥也，____________，____________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （3）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。____________，____________。（白居易《卖炭翁》） （4）忽如一夜春风来，____________。散入珠帘湿罗幕，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （6）锦绣诗文，脍炙人口，叩击心灵。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺《雁门太守行》中的诗句“____________，____________”所表现的誓死报国的决心；人们赞扬无私奉献精神，依然会引用李商隐《无题》中的诗句“________________，________________”。 阅读下面的短文，完成下面小题。 新时代呼唤坚定的文化自信。A领会其精神实质和思想内涵，了解中华优秀传统文化的发展历程，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“jū gōng jìn cuì，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。在传统文化的rú yǎng下，无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】文化精髓、【丙】家国情怀、【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。 中华文化，蕴美万千，不胜枚举：有戏曲之美，生旦净丑，yǎn yì悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健之姿；有音乐之美，琴瑟笙箫，演奏美妙旋律……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。 2. 根据拼音写出相应的词语。 ①jū gōng jìn cuì（ ） ②rú yǎng（ ） ③yǎn yì（ ） 3. 下列依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】处的动词，最恰当的一项是（ ） A. 感受 丰富 领略 接受 B. 接受 感受 丰富 领略 C. 感受 领略 接受 丰富 D. 接受 领略 感受 丰富 4. A处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在横线上。 ______________________________________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 “3·15”是国际消费者权益日，学校准备开展以“食品安全面面观”为主题的综合性学习活动，请你参加。 5. 【采访拟写】作为小记者，小文提前阅读了以下图表后，他跟着媒体一起来到老字号广州酒家进行实地采访，围绕“食品安全”主题采访负责人李经理，请帮他将采访内容补充完整。 广州市近年食品安全事故曝光情况与关注食品安全问题的市民占全市市民比例统计图 年份 2021 2022 2023 2024 2025 食品安全事故曝光次数 6 9 14 20 25 关注食品安全问题的市民占全市市民比例 32% 41% 53% 64% 71% 小文：李经理，您好！我是来自XX学校的小记者小文，感谢您接受我们的采访。 李经理：小文同学，你好！ 小文：根据统计图调查数据，我发现近几年，（1）____________________________请问您如何看待这一现象？ 李经理：近年来，人们对食品安全的要求真是越来越高了啊！ 小文：（2）_________________________________________________ 李经理：对于食品安全我们是严格把控的，我们各批次产品均由市市场监督局进行食品安全监督抽检，所检项目全部合格。 小文：谢谢您！也期待我们不再担心食品安全问题，吃上健康营养的食品。 6. 【助力宣传】此次活动，我们班的“创意小达人”小园同学设计了公益平面广告语。请写出这则广告的构图要素及寓意。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。【A】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。【B】然后知生于忧患而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 秦昭王复欲伐赵。武安君曰：“不可。”王曰：“前年国虚民饥，君求益军粮以灭赵，今寡人蓄积粮食，三军之俸有倍于前，而曰‘不可’，其说何也？”武安君曰：“长平之事，秦军大克，赵军大破。秦之死者厚葬，伤者厚养，劳者相飨①；饮食餔馈②，以靡其财；赵人涕泣相哀，勠力同忧，耕田疾作，以生其财。君臣忧惧，早朝晏退，卑辞重币结亲燕魏连好齐楚备秦为务。当今之时，赵未可伐也。”王曰：“寡人既以兴师矣。”乃使王陵③将而伐赵，陵战失利。 （选自《战国策》，有删改） [注]①飨：用酒食款待；②餔馈：给吃，进食于人；③王陵：人名 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 寡人既以兴师矣/静以修身 B. 秦军大克/彼竭我盈，故克之 C. 人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者 D. 征于色/五色交辉 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）乃使王陵将而伐赵，陵战失利。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 卑辞重币结亲燕魏连好齐楚备秦为务 10. 如果将乙文作为论据放在甲文【A】处或【B】处，你认为放在哪一处合适？请说明理由。 11. 甲文和李白的《行路难（其一）》都提到了“困境”。请结合文本内容，分析他们表达的观点或情感有何不同，并结合生活实际，谈谈你得到的启示。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①国家卫生健康委员会负责人宣布实施“体重管理年”3年行动，旨在通过建立支持性环境、提升全民体重管理意识和技能、普及健康生活方式，最终改善部分人群体重异常状况。这不仅体现了国家对公众健康的高度重视，也标志着我国肥胖及相关慢性病防控工作进入系统化、精准化新阶段。 ②《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国成人超重肥胖率超过50%，学龄儿童达19%；根据《2024年世界肥胖报告》，中国超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，儿童排名第12位。我国肥胖呈现“增速快、年轻化、城乡差距缩小”的独特流行病学特征。肥胖显著增加了医疗成本，加重了医疗卫生体系的负担。 ③肥胖将增加很多疾病的患病风险，还可能导致一系列社会和心理问题，威胁人口质量提升。长期以来，我们习惯于将超重或肥胖归咎于个人，认为只要“管住嘴、迈开腿”就能解决问题。然而，体重管理不仅是个人责任，更是全社会的责任。 （摘编自《中国新闻周刊》2025年3月24日） 材料二 ①国家将体重管理纳入行动议程，既是对民生关切的积极回应，也是促进“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变的关键落子。 ②体重管理，需要科学施策和社会协同。在推进体重管理的行动中，“注重防治结合、提供个性化服务”直指问题要害：肥胖成因复杂，涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，单一化的减重方案往往收效甚微。引导医疗机构设立体重门诊，正是以专业化服务破解“减肥靠意志”的认知误区。通过营养评估、运动指导、心理干预等个性化方案，让科学减重取代盲目节食，让医学支持对冲健康焦虑，既是对个体差异的尊重，也体现了公共卫生服务的温度。 ③相比减重，更深层挑战在于如何改善“致胖环境”。现代社会中，高糖高脂食品充斥市场，久坐少动成为日间常态，快餐速食消解原来健康的饮食传统，诸多结构性因素让个体健康选择面临多重困难。因此，体重管理既要“管住人”，更要“改造环境”：食品工业需优化产品配方，城市规划应增加运动空间，职场文化要形成有利健康的作息规律……只有健康生活的土壤足够丰沃，个体减重的努力才不会成为“无源之水”。 ④当然，对“减重倡议”也要系统认识，避免陷入碎片化迷雾。体重管理不能成为对某种体形的刻板追求，健康之美应有“千姿百态”的注脚。体重管理更不能背离科学指引，将减肥等同于偏激尝试，损伤健康根基。健康的体重不是“秤上的绝对值”，而是身心协调的动态平衡。唯有以科学为尺、以健康为度，才能让减重行动实现质和效的双丰收。 ⑤健康是人生之基，更是国之大计。“体重管理年”背后，既有对国民健康的深刻洞察，也蕴含着对健康中国建设的系统谋划。在轻盈的脚步中遇见更有活力的自己，这或许便是“体重管理”最深远的启示。 （摘编自《新华每日电讯》2025年3月18日） 材料三 ①“肥胖困局”如何破解？多位医疗相关领域专业人士提出了各自见解： ②“改善肥胖应强调饮食的均衡适量，减少油脂和糖分摄入。人们早晨起床需要多摄入一些碳水，应对上午学习工作的脑力和体力消耗，晚上运动后可以多摄入一些蛋白质，有助于长肌肉。” ③“青少年肥胖问题的根本症结在于公众尤其是家长对肥胖危害的认知不足。肥胖防控需‘关口前移’，要构建预防为主、防治结合的体系化健康管理机制。” ④另外，为提高学生体质健康水平，教育领域也正在行动。如教育部门出台了不少“加法”举措，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。在课程方面，从2025年春季学期起，义务教育阶段学校推行每天1节体育课。在课间安排方面，从2025年春季学期起，学校课间时间从10分钟调整至15分钟。各学校要合理策划和编排“体育小课间”内容，通过适度活动、游戏、交流等方式让学生放松休息。同时中小学校每天必须安排不少于30分钟的大课间体育锻炼。 （摘编自《中国青年报》等） 12. 下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 国家推行“体重管理年”行动，旨在通过改善“致胖环境”（如优化食品配方、增加运动空间）与提供个性化服务（如医疗机构设立体重门诊）双轨并行，破解肥胖困局。 B. 材料显示，我国青少年肥胖率达19%（2020年），且增速居全球前列，教育部门通过增加体育课与课间活动时长（如每日综合体育活动≥2小时、课间15分钟）来提升学生体质。 C. 肥胖成因复杂，涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，因此需摒弃“减肥靠意志”的单一化认知，转而使用药物干预或节食等医学手段快速减重。 D. 专业人士指出，青少年肥胖防控需“关口前移”，通过构建预防为主、防治结合的体系化健康管理机制，尤其需提升家长对肥胖危害的认知水平。 13. 结合材料一、二内容，阐述为何体重管理不能仅被视为个人事务，而应被认定为“全社会的责任”。 14. 班级开展“科学管理体重，共筑健康校园”主题班会，讨论过程中，小海同学认为“体重管理就是节食减肥，太折磨人了，我才不参与”，请你结合材料内容，劝说小海转变观念，积极加入班级体重管理行动。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 微弱的光亮 黄海子 ①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐沉默着。 ③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷，而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。 ④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。 ⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了，不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。 ⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车， ⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。” ⑧大姐说完，沉默了一会儿，转过身，对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？” ⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去，只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。” ⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。 ⑪我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她却自己站起来，嘴里嘟哝着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。” ⑫大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。 ⑬我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团，继而是几大片，在雾气里格外明了。 ⑭是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了…… ⑮多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。 ⑯她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” 15. 请根据文章内容，完成下面表格。 阶段 情节事件 “光”的象征意义 暗夜困途 ②__________________________________ 象征困境与迷茫 ①_________ 大姐拒绝折返，坚持前行，下车用手机电筒为车引路。 象征大姐的信念与责任感 群光汇聚 师生家长举灯赶来接应，雾中渐次亮起温暖光带，道路变得明亮宽敞。 ③____________ 16. 第⑩段和第⑭段画线句子中的省略号在文中各有其独特的含义和作用，谈谈你的理解。 第⑩段： 大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……” 第⑭段： 那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了…… 17. 大姐这一人物形象在文中具有重要作用。请结合文本，从情节、主题、读者感受等角度，分析大姐形象的作用。 18. 阅读以下文字，结合文本，谈谈你对文章主题的理解。 萤火虽微，愿为其芒；尘雾之微，补益山海。 ——曹植《求自试表》 （四）名著阅读。（6分） 19. 班级举办以“读书点燃智慧，名著助力成长”为主题的名著阅读交流会，请你参与并完成以下任务。 收获 书目 名著指引 通晓国学知识 以《经典常谈》为航标 朱自清先生用十三篇文章对中华文化典籍和文体进行了深入浅出的介绍，其中包括考究字形演变、分析汉字构造规律的____________；还有古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的____________；还有记载了战国时代担负外交任务的游说之士言辞的《战国策》。 完善自强人格 以《西游记》为榜样 孙悟空本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”；后拜师学艺，大闹天宫，自封为“齐天大圣”。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，他____________、____________（性格），最终被封为“斗战胜佛”。 实现人生突围 从《朝花夕拾》中汲取力量 鲁迅先生先后在“三味书屋”“江南水师学堂”“仙台医专”等学校求学，最后弃医从文，决定以笔为矛唤醒国人，明确人生的奋斗方向。鲁迅的人生，是一场不断突围、追寻救国真理的征程。 《红星照耀中国》《海底两万里》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》 请从左面的名著中任选一部，仿照上面的《朝花夕拾》，结合书中具体内容，介绍某位（群）名著人物的“人生突围”经历。（不超过80字） __________________ 三、作文（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，我们不断告别，也不断成长。 请以“别了，____________”为题目，写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 珠海市文园中学（集团）2025年中考第三次模拟考试 九年级语文试卷 说明：本试卷共8页，答题卷共4页，满分120分，考试时间为120分钟。 一、积累运用（21分） 【1题答案】 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 水击三千里 ③. 抟扶摇而上者九万里 ④. 可怜身上衣正单 ⑤. 心忧炭贱愿天寒 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 狐裘不暖锦衾薄 ⑧. 拣尽寒枝不肯栖 ⑨. 报君黄金台上意 ⑩. 提携玉龙为君死 ⑪. 春蚕到死丝方尽 ⑫. 蜡炬成灰泪始干 【2~4题答案】 【答案】2. ①. 鞠躬尽瘁 ②. 濡养 ③. 演绎 3. D 4. 了解中华优秀传统文化的发展历程，领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。 【5~6题答案】 【答案】5. ①. 示例：近几年食品安全事故曝光数量不断增加，关注食品安全的市民占比也在逐年提高。 ②. 示例：作为老字号酒楼，请问贵店在食品安全管理上采取了哪些举措？ 6. 示例：（构图要素）图中包含方框框住的“食品”字样，还有“人品+良品=食品”的文字等式。 示例：（寓意）广告巧用等式点明道理，只有经营者守住良心，同时选用合格优良的食材，才能做出放心食品，呼吁商家重视食品安全。 二、阅读（49分） （一）（18分） 【7~11题答案】 【答案】7. B 8. （1）用来使他的内心受到震撼，使他性情坚忍，增加他原本不具备的才干。 （2）（秦王）于是派遣王陵率领军队攻打赵国，王陵作战战败。 9. 卑辞重币/结亲燕魏/连好齐楚/备秦为务。 10. 放在【B】处。乙文写赵国遭遇战败忧患，君臣奋发自保；秦国取胜之后骄纵，贸然出兵招致失败，从正反两方面印证“生于忧患而死于安乐”的观点。 11. 不同：甲文客观论述困境磨砺人，忧患可以使国家存续，安逸会招致败亡；《行路难》抒发诗人仕途受阻的苦闷，但仍然心怀理想，保有乐观进取的壮志。 示例：面对困境既要认清现实阻碍，也要心怀希望，保持乐观，不断提升自我。 （二）（10分） 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. ①肥胖带来个人健康、社会医疗、人口质量多重负面影响，仅靠个人难以化解；②当下存在高糖食品泛滥、久坐常态化等不良致胖环境，个人无力单独改造；③体重管理需要医疗、食品行业、城市规划、职场、教育多方协同发力，配套专业服务与政策保障；④国家推进体重管理是健康中国战略布局，属于公共卫生层面的社会性工程。 14. 示例：小海，体重管理绝非一味节食受罪。科学体重管理讲究均衡饮食搭配适度运动，学校也增加了体育课与课间活动。盲目节食会损伤身体，咱们跟着班级科学规划作息饮食、日常锻炼，轻松养成健康习惯，不必硬扛节食的痛苦，一起参与进来好好守护身体健康吧。 （三）（15分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 坚持前行（或：雾夜引路、手机电筒照路） ②. 浓雾锁路，众人想返回，大姐沉默未表态 ③. 象征希望与温暖（或：象征团结的力量、微光汇聚的希望） 16. 第⑩段：话语未尽，暗含大姐安抚校方、笃定赴约的坚定决心，不愿麻烦对方前来接应，省略未说完的宽慰话语，凸显大姐体贴懂事、信守承诺。 第⑭段：省略内心翻涌的感动话语，“我”目睹众人举灯相助内心深受触动，一时无言，省略万千动容心绪，饱含温暖、愧疚与深深感动。 17. ①情节：串联全文情节，由提议返程到大姐执意前行、下车照路，推动故事一步步发展，是情节转折的关键人物。②主题：大姐身上诚信、善良、执着助学的品质是“微弱光亮”的核心载体，点明个体善意虽微小却有力量，深化文章主旨。③读者感受：平凡退休老人坚守公益初心，人物真实鲜活，打动读者，引发读者对微小善意价值的思考。 18. 这句话喻指个体力量虽微弱，尽力发光、万众汇聚便可成就巨大力量。文中大姐独自打灯引路，是只身坚守善意的点点萤火；师生家长相继赶来，微光汇聚驱散大雾困境。文章借此点明主旨：每个人微小的善意与坚守看似不起眼，汇聚在一起便能冲破艰难险阻，照亮前路。 （四）名著阅读。（6分） 【19题答案】 【答案】 ①. 《说文解字》 ②. 《诗经》 ③. 嫉恶如仇 ④. 意志坚定 ⑤. 示例：保尔身体饱受战争伤病摧残，后来全身瘫痪、双目失明。他冲破身体带来的绝境，放弃消沉，拿起纸笔从事文学创作，用手中的笔、纸上的文字继续战斗，实现了自己的人生突围。 三、作文（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 别了，那轮旧月光 外婆家院中的老桂树，盛藏着我一整个童年的月光。当老屋拆迁的消息传来，站在熟悉的院落里，我才恍然懂得，有些温柔的光景，终究只能封存在记忆深处。 从前每逢秋夜，尤其是中秋，我总爱搬一把老旧的竹凳，安安静静守在桂树下。夜色缓缓漫过斑驳的院墙，细碎金黄的桂花瓣随着晚风悠悠飘落，轻轻落在我的肩头与发梢。外婆会端来一盘切好的月饼，摆放在石桌上。我们就沐浴在如水的月光下闲谈，听她讲旧时的小故事。没有喧嚣的玩乐，只有淡淡的桂香在空气里缓缓浮动，皎洁的月光铺满整片地面。那时天真的我总以为，这样惬意的月色会岁岁年年，永远不会消散。 后来步入初中，学业渐渐繁重，堆积的习题挤占了我的闲暇，我回老屋的次数变得越来越少。偶尔抽空回去，也只是短暂停留，匆匆吃一顿饭便要离开，再也不愿静静坐在树下赏月。我整日忙着追赶眼前的学习生活，下意识把小院独有的月色搁置在身后。我总天真地以为老屋会一直原地等候，等我得空，再回来捡拾那些闲散美好的旧日时光。 直到一通电话传来老屋将要拆除的消息，我慌忙赶回熟悉的小院。院内的桂树依旧挺拔繁茂，可房屋的门窗已经全部卸下，地上散落着破旧的家具杂物，往日的烟火气息荡然无存。恰逢月夜，皎洁的月光照旧洒落在桂树枝桠，可那把竹凳早已不见踪影，也再也没有人端来香甜的月饼。晚风拂过，桂花簌簌飘落，空旷的院子里只剩我一人伫立。 心底漫上一阵怅然。月光本身没有改变，只是承载这份美好的旧时光已经落幕。成长本就伴随着不断的告别，很多熟悉的风景无法永远攥在手中。我不必一味沉溺于离别的伤感，那些沁人的桂香与温柔月色，早已沉淀在心底，默默温暖往后的每一段路途。 离开老屋的那个夜晚，我在心底轻声道别。别了，那轮只属于老屋的旧月光。我把这份珍贵回忆妥帖珍藏，怀揣着过往的温暖，勇敢奔赴前路崭新的风景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $