选择出行路线（课件）2026-2027学年苏教版五年级数学上册

该小学数学课件围绕“选择出行路线”核心知识点，通过“北京旅游”情境导入，引导学生查询景点位置、交通站点及开放时间等信息，搭建从信息收集到分析规划的学习支架，帮助掌握路线设计基本方法。 其亮点是以真实生活情境为载体，通过小组合作设计故宫、颐和园等具体游览路线，培养学生用数学眼光观察空间关系、用数学思维综合规划、用数学语言规范描述的核心素养。采用任务驱动教学，提升学生实践能力，教师可直接应用情境与活动设计，提高教学效率。

苏教版数学五年级（上） 第2课时 选择出行路线 绿色出行 1 1.能根据出行需求（如旅游）和公共交通路线图，设计合理的出行游览路线，掌握路线规划的基本方法。 2.能清晰、规范地描述规划好的路线，明确住宿地、交通方式、途经站点、游览景点等关键信息。 3.经历 “收集信息→分析规划→设计路线→交流评价” 的完整过程，提升信息收集、空间规划和合作交流能力。 4.感受数学在生活中的实用价值，体会路线规划对解决实际问题的帮助。 【重点】 掌握旅游路线规划的基本方法，能结合景点分布、交通线路设计合理的游览路线，并清晰描述。 【难点】 综合考虑景点位置、交通线路、时间安排等因素，设计出 “顺路、省时、合理” 的路线，并能对路线进行评价优化。 3 选择出行路线 如果你和家人打算假期去北京旅游，参观以下景点，游览期间主要乘坐公共交通工具，可以怎样选择游览路线？为了使选择的路线比较合理，可以做哪些准备？ 4 (1)查询六个景点的位置以及各景点间的距离，可以考虑把位置离得近的景点规划在一块。 (2)查询六个景点附近的交通站点，看看有没有相同或交叉的公共交通路线图，可以考虑把有相同或交叉公共交通路线的景点放在一起规划。 (3)查询各个景点的开放时间、购票方式或预约方式，可以考虑把开放在同一天或购票在同一天的景点放在一起规划。 小组合作，收集北京市的市内公共交通路线图，选择合适的住宿地点，设计相应的游览路线。 主要游览景点 住宿地点 游览路线 第一天 上午 下午 故宫博物院、中国国家博物馆 东单地铁站附近 从东单地铁站出发，乘坐地铁1号线八通线往苹果园方向，经过2站到达天安门东站，步行至中国国家博物馆。 从中国国家博物馆出发，步行至地铁1号线八通线天安门东站，乘坐地铁1号线八通线往苹果园方向，经过1站到达天安门西站，步行至故宫博物院。 小组合作，收集北京市的市内公共交通路线图，选择合适的住宿地点，设计相应的游览路线。 主要游览景点 住宿地点 游览路线 第二天 上午 下午 颐和园、圆明园遗址 东单地铁站附近 从东单地铁站出发，乘坐地铁1号线八通线往苹果园方向，经过4站到达西单站，换乘地铁4号线大兴线往安河桥北方向，经过15站到达北宫门站，步行至颐和园。 从颐和园出发，步行至地铁4号线大兴线北宫门站，乘坐地铁4号线大兴线往天宫院方向，经过2站到达圆明园站，步行至圆明园遗址公园。 小组合作，收集北京市的市内公共交通路线图，选择合适的住宿地点，设计相应的游览路线。 主要游览景点 住宿地点 游览路线 第二天 上午 下午 天坛公园、中国科学技术馆 东单地铁站附近 从东单地铁站出发，乘坐地铁5号线往宋家庄方向，经过3站到达天坛东门站，步行至天坛公园。 从天坛东门出发，步行至地铁8号线天桥站，乘坐地铁8号线往朱辛庄方向，经过13站到达奥林匹克公园站，步行至中国科学技术馆。 积极参与绿色出行 你对绿色出行还有哪些认识？查找资料，并和同学讨论以下问题。 (1)倡导绿色出行对我们的生活有哪些积极影响？ (2)除了步行、骑车、乘坐公共交通工具，还有哪些值得倡导的出行方式或做法？ (3)在绿色出行主题中，还有什么值得研究的数学问题？ 9 倡导绿色出行对我们的生活有哪些积极影响？ (1)减少空气污染，改善城市空气质量； (2)降低噪音污染，让城市更安静； (3)缓解交通拥堵，减少堵车时间； (4)增加日常运动量，有益身体健康； (5)培养公众环保意识，形成低碳生活风尚。 …… 除了步行、骑车、乘坐公共交通工具，还有哪些值得倡导的出行方式或做法？ (1)乘坐新能源汽车或电动车，它们的污染更小； (2)使用地图导航避开拥堵路段，减少汽车尾气排放； (3)和住得近的同学一起拼车，减少路上车的数量。 …… 在绿色出行主题中，还有什么值得研究的数学问题？ (1)如果全班同学每天上学都乘地铁而不是乘汽车，一个星期能减少多少碳排放量？ (2)从家到学校，乘地铁和乘坐电动车分别要花多长时间，比一比哪种方式最节省时间。 …… 让我们用小小的脚步，为地球带来大大的改变！上学 时，多走路、乘地铁，像小勇士一样保护蓝天。周末 出行，拉上爸爸、妈妈坐公交、拼车，让马路不再“喘不过气”。少一次开车，多一次骑行，我们的城市会变得更清新、更漂亮！一起行动吧，每个小朋友都是环保小卫士！ 小组合作，撰写绿色出行倡议书，并和身边的人分享。 $