2.4 噪声的危害和控制 课时练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练通过“基础巩固-能力提升-拓展培优”三层设计，以物理观念为基础，科学思维为进阶，构建从噪声概念认知到综合应用的知识巩固路径，适配初中物理课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|噪声概念、监测、控制途径|以选择、填空为主，如第1题辨析噪声，第9题分环节控制噪声，落实物理观念| |能力提升|噪声控制综合应用、声现象关联|结合中考真题，如第11题区分减弱噪声途径，第14题综合声现象判断，培养科学思维| |拓展培优|噪声情境分析|以生活现象设问，如第20题大雪降噪原理，深化科学探究与社会责任|

2.4　噪声的危害和控制 基础巩固 1.[物理观念]下列声音属于噪声的是(　　) A.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 B.央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声 C.做探究实验时小林和小刚轻声的交谈声 D.从正在装修的邻居家传来的电锯声 2.(多选题)如图所示，在城市的繁华路段旁常设有噪声监测装置，下列关于该装置的说法正确的是(　　) A.安装噪声监测装置可以减弱噪声 B.装置中数据的单位是dB C.此时的噪声不会影响人们正常的学习和工作 D.此时的噪声是较理想的安静环境 3.为了保证老师们的工作和同学们的学习，学校周围环境中噪声应控制在(　　) A.0 dB以下 B.50 dB以下 C.70 dB以下 D.90 dB以下 4.(2025·济南中考)下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是(　　) A.午休时佩戴防噪声耳塞 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.图书馆内不得大声喧哗 D.高架道路两旁的隔音墙 5.(2024·南宁期中改编)下列事例中，与如图所示的标志采取的控制噪声的方法相同的是(　　) A.商场附近的居民楼安装双层玻璃 B.在高速公路的两旁设置隔音屏 C.在图书馆中禁止大声喧哗 D.在校园周围植树 6.[科学态度与责任]2025年3月3日是第26个“全国爱耳日”，科学爱护耳朵，实现主动健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任.下列与声现象有关的说法正确的是(　　) A.学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声 B.医院楼道上常见的“禁止大声喧哗”，是在声源处减弱噪声 C.居民小区禁止汽车鸣喇叭，是在人耳处减弱噪声 D.建筑工人在嘈杂的环境中佩戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声 7.(2025·柳州二模)目前，铁路部门在部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，包括不聊天、不外放音乐等，这可以减小车厢内噪声的(　　) A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 8.夜深人静你正欲入睡时，邻居家传来了悠扬的独奏曲“二泉映月”.这时发声体在做　　(选填“规则”或“不规则”)振动，从环保的角度来看属于　　(选填“乐音”或“噪声”). 9.[物理学与日常生活]如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话， 以免影响病人休息， 这是在　 　减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在　 　减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在　 　减弱噪声. 能力提升 10. (2025·桂林期中)在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是(　 　) A.居民区街道禁鸣喇叭 B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C.街头设置的噪声监测仪 D.高架路某些路段两侧设有透明板墙 11. (2025·南宁模拟)高考期间，为给考生提供安静的复习、休息环境而提出的倡议中，减弱噪声的途径与其他不同的是 (　 　) A.请勿在小区内大声喧哗、唱歌或跳广场舞 B.请将电视、音响等设备音量调小 C.高考期间请不要进行任何产生噪音、难闻气味的施工 D.请考生准备好隔音耳塞，必要时可使用隔音耳塞 12. (多选题)(2025·临夏中考改编)鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了.下列关于声的说法正确的(　 　) A.公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处控制噪声 B.机场地勤人员带防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声 C.乐器发出的声音一定不是噪声 D.安装双层玻璃减小噪声是利用真空不能传声 13.(多选题)从物理学和环境保护的角度判断，下列属于噪声的是(　 　) A.工程车的轰鸣声　B.老师的讲课声 C.飞机起飞的声音 D.音乐会的演奏声 14.(多选题)(2025·南宁月考)下列有关声现象的描述正确的是(　 　) A.高架道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声 B.航母舰载机指挥员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声 C.吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D.医生用B超检查胎儿的发育情况，是利用声可以传递信息 15.如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝.图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1 024、2 048(Hz)的标准音来校准琴音.下列说法正确的是(　 　) A.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B.分贝是音调的单位 C.2 048 Hz的声属于次声波 D.256 Hz的声和2 048 Hz的声比较，256 Hz的声、音调更高 16.路边一个噪声监测仪显示的数字如图所示，请你替它补上单位：54.4　 　；噪声监测仪　 　(选填“能”或“不能”)降低噪声. 17.小林想观察噪声和乐音波形的特点，他从示波器上分别看到了小刀刮玻璃时声音的波形和拉二胡时声音的波形.如图甲、乙所示，可知图　 　是小刀刮玻璃时声音的波形，图　 　是拉二胡时声音的波形. 18.南宁市获评为“国家生态园林城市”.市区里，大量的树木可以在　 　(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静.噪声是因为发声体的　 　(选填“音调”“响度”或“音色”)大而影响生活环境的. 19.中、高考期间禁噪方案中规定各考点的噪声不能超过45　 　(选填“Hz”或“dB”)；对于考生来说，窗外的鸟鸣声属于　 　(选填“噪声”或“乐音”)，而且考场周围禁鸣喇叭，这是在　 　减弱噪声. 拓展培优 20.[科学思维]一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，其主要原因是(　 　) A.大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢 2.4　噪声的危害和控制 基础巩固 1. (　D　) 2. (　BC　) 3. (　C　) 4. (　D　) 5. (　C　) 6 (　B　) 7. (　C　) 8　规则　 　噪声　 9.[ 　声源处　 　传播过程中　 　人耳处　 能力提升 10. (　A　) 11. (　D　) 12. (　ABD　) 13. (　AC　) 14 (　BCD　) 15. (　A　) 16.　分贝(dB)　；　不能　 17.　乙　 　甲　 18. 　传播过程中　 响度　 19. 　dB　 　噪声　 　声源处　 拓展培优 20. (　B　) 学科网（北京）股份有限公司 $