精品解析：广东省惠州市惠城区惠州市第七中学2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题

惠州市第七中学2023-2024学年度第一学期第二次闯关练 八年级物理科目 一、单项选择题（本大题13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列单位换算正确的是（　　） A. 3.6km=3.6km×1000m=3600m B. 3.6km=3.6km×1000=3600cm C. 3.6km=3.6×1000m=3600m D. 3.6km=3.6×1.000=3600m 【答案】C 【解析】 【详解】ACD．因为，所以 故AD错误，C正确； B．因为，所以 故B错误。 故选C。 2. 如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻度尺的零刻度线未对齐被测长度的一个端点，故A错误； B．刻度尺的刻度线紧贴被测物体且尺身放正，故B正确； C．刻度尺的零刻度线未对齐被测长度的一个端点，刻度尺的刻度线也未能紧贴被测物体，故C错误； D．刻度尺未放正，故D错误。 故选B。 3. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AD．无法确定刻度尺是否经过圆心（或无法准确确定直径的端点），测得的不一定是直径，故A、D错误； B．利用地面和三角板直角边卡住圆柱体，刻度尺竖直放置且0刻度线对齐地面，能准确测出直径，故B正确； C．圆柱紧贴水平面，但是刻度尺的零刻度线没有对准水平面，不能测出圆的直径，故C错误。 故选B。 4. 噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 射击时戴耳罩 B. 双层隔音玻璃 C. 禁止喧哗 D. 噪声检测仪 【答案】B 【解析】 【详解】A．射击时戴耳罩能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．双层隔音玻璃能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．噪声检测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列与超声波应用有关的事例中，说明声音能够传递能量的是（　　） A. 蝙蝠发现昆虫 B. 超声波清洗眼镜 C. B 超检查身体 D. 超声波倒车雷达 【答案】B 【解析】 【详解】A．蝙蝠发现昆虫，是利用声能够传递信息，故A不符合题意； B．超声波清洗眼镜，是利用声能够传递能量，将眼镜片上的污垢去除，故B符合题意； C．B超检查身体，是利用声能够传递信息，故C不符合题意； D．超声波倒车雷达，是利用声能够传递信息，故D不符合题意。 故选B。 6. 在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（　　） A. 音色、音调、响度 B. 音色、响度、音调 C. 音调、响度、音色 D. 音调、音色、响度 【答案】B 【解析】 【详解】音色是指声音的品质与特色，响度是指声音的大小或强弱，音调是指声音的高低。“优美”描述声音的品质好，即音色好；“洪亮”描述声音比较大，即响度大；“高音”描述声音比较高，即音调高。故B符合题意。ACD不符合题意。 故选B。 7. 下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密仪器测量可以减小误差 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．实验过程中的误差是永远存在的，通过多次测量取平均值的方法只能减小误差，不能消除误差，故A错误； BC．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，是在测量正确的情况下产生的，即使测量再认真，也会因为测量仪器的精确度问题造成误差，故BC错误； D．误差虽然不可避免，但是我们可以用更精密的测量仪器，或者次测量取平均值的方法来减小误差，故D正确。 故选D。 8. 下列说法中正确的是（ ） A. 月亮是光源 B. 光年是时间单位 C. 光在同种介质中一定沿直线传播 D. 光在真空中的传播速度是 【答案】D 【解析】 【详解】A．月亮反射太阳光，自身不发光，不是光源，故A错误； B．光年是光在1年内传播的路程，属于长度单位，故B错误； C．光只有在同种均匀介质中才沿直线传播，介质不均匀时光线会发生偏折，故C错误； D．光在真空中的传播速度为，故D正确。 故选D。 9. 小明在练习使用刻度尺测量一块橡皮的长度，四次测量的结果分别为、、、，则刻度尺的分度值和橡皮的长度是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】A 【解析】 【分析】根据所给数据即可知刻度尺的分度值；多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度四次，剔除其中偏差太大的数据，其余数据计算出平均值作为物体的长度。 【详解】根据测量数据可知，刻度尺的分度值为1mm，在四次测量的数据中，3.86cm记录的数差别太大，故3.86cm记录错误，应去掉；物体的长度为： ， 故选A。 10. “女高音、男低音”和“高声呼叫、低声细语”，这两组词语中的“高、低”的物理含义（　　） A. 相同 B. 不同，前者指音调，后者指响度 C. 不同，前者指响度，后者指音调 D. 不同，前者指音色，后者指响度 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】“女高音、男低音”中的“高、低”指的是声音音调的高低，而“高声呼叫、低声细语”中的“高、低”指的是声音的大小，即声音的响度。 故选B。 11. 甲同学把耳朵贴在一根装有水的长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（铁管足够长，不考虑声音在传播过程中的损耗）（ ） A. 响了一下，声音是从铁管传来的 B. 响了两下，先听到从空气传来的声音 C. 响了两下，先听到从铁管传来的声音 D. 响了三下，先听到从铁管传来的声音 【答案】D 【解析】 【详解】乙同学在一根装有水足够长的长铁管的另一端敲一下，声音会分别通过铁管、水和空气同时传播，因为声音在不同介质中传播的速度不同，在固体中传播最快，其次是液体中，最后是在空气中，所以甲同学会听到三次敲击声，最先听到的是从铁管传过来的声音，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（　　） A. 丙丁 B. 乙丁 C. 甲丙 D. 甲乙 【答案】A 【解析】 【分析】(1)频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。 (2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 【详解】如图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，故丙、丁响度相同；乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，故丙和丁的音调相同，所以，音调和响度都相同的两种声音是丙、丁，故选A。 【点睛】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅及距离有关；音色跟材料和结构有关。 13. 如下图所示，某人晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 一直在变长 D. 一直在变短 【答案】B 【解析】 【详解】如下图，人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短；远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越小，影子又会变长。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题9小题，每空1分，共28分） 14. 长度测量的基本工具是___________，长度的国际单位是__________，实验室常用__________测量时间。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 米 ③. 停表 【解析】 【详解】[1]在实验室中，常用刻度尺来测量物体的长度。 [2]在国际单位制中，长度的基本单位是米。 [3]在实验室中，用来测量时间的基本工具是停表。 15. 某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位： （1）一本书的长度为25________； （2）一间教室高约3________； （3）我国一元硬币的直径最接近于2________。 【答案】（1） cm##厘米 （2） m##米 （3） cm##厘米 【解析】 【小问1详解】 普通书籍长度在20~30cm之间，则一本书的长度为25cm。 【小问2详解】 在日常生活中，普通教室高度约3m。 【小问3详解】 在日常生活中，我国一元硬币直径约2cm。 16. 如图所示，刻度尺的分度值是________cm，物体的长度为________cm，秒表读数为________s。 【答案】 ①. 0.1 ②. 4.60 ③. 337.5 【解析】 【详解】刻度尺的分度值为0.1cm，物体长度为 秒表小表盘指针在5~6min之间且过半分钟刻度，大表盘分度值为0.1s，读数为37.5s。秒表总读数为 17. 如图所示是测量液体体积的工具﹣﹣量筒，它的分度值是_____ml，液体体积是_____cm3，按图中的视线读数，会使测量结果_____（偏大、不变、偏小）． 【答案】 ①. 2 ②. 26 ③. 偏大 【解析】 【分析】用量筒测量液体体积读数时，先要明确分度值，视线与液面最凹处相平； 【详解】如图所示的量筒是以ml为单位标度的，一大格表示10ml，中间有5个小格，即量筒的分度值为2ml，液体的体积是26ml（即26cm3）；读数时如果视线不能与量筒的刻线垂直，眼睛向下俯视时，会以液面最高处为准，测量结果会偏大． 故答案为2；26；偏大； 18. 图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_____不同，女同学的声音比男同学要尖细，是声音的_____不同，同时还可以根据声音的_____来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 【答案】 ①. 音色 ②. 音调 ③. 响度 【解析】 【分析】声音的品质叫音色，音色决定于发声体本身；音调大小反映的是声音的高低；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关； 【详解】[1]蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。 [2]声音的高低称为音调，它是由发声体的频率决定的，频率越高，音调越高；因为女同学的声带振动比较快，造成声音的音调比男同学高。 [3]判断周围同学离他的远近是根据声音的响度来确定。 【点睛】此题考查了声音的传播特点、音色和响度的应用，属于声现象重要规律的考查，难度不大。 19. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是______Hz，人类______听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）；若昆虫的翅膀每秒振动次数越多，则频率______（选填“越大”或“越小”）。 【答案】 ①. 300 ②. 能 ③. 越大 【解析】 【详解】[1]昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它一秒钟振动300次，频率是指一秒钟振动的次数，所以频率是300Hz。 [2]人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，300Hz在人类听到的频率范围内，所以能听到。 [3]根据频率的概念，昆虫的翅膀每秒振动次数越多，频率越大。 20. 光在真空中传播速度为________m/s；15℃时空气中的声速是________m/s；人们以________为单位来表示声音强弱的等级。 【答案】 ①. ②. 340 ③. 分贝## 【解析】 【详解】初中物理声、光部分的基础识记知识点：光在真空中的传播速度数值为；声音的传播速度和介质温度有关，15℃的空气中，声速是340m/s；声音有强弱之分，物理学中专门用分贝（符号dB）作为单位来量化表示声音的强弱等级。 21. 李伟军同学为了测某一品牌导线的直径，采用了如下方法：剪下一段导线，紧密的单层在一支铅笔上缠绕30圈形成一个导线圈。测量情况如图所示，这把刻度尺的分度值是 _____ mm，这个导线圈的长度是 _____ cm，该品牌导线的直径是 _____ mm。 【答案】 ①. 1 ②. 5.00 ③. 1.7 【解析】 【详解】[1]由图知：刻度尺上1cm长度分成10等份，每份为1mm，即刻度尺的分度值是1mm； [2]导线圈的长度： ； [3]导线的直径： 。 22. 野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。 (1)快速播放时，相当于把声源振动的总时间____（填“缩短”或“延长”）了。 (2)播放速度变为原来的2倍时，原来频率为300Hz的声波，将变成频率为___Hz的声波，此时声波传播速度____（填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)以2倍速度播放时才能被听到的声音在正常播放时属于___声波。 【答案】 ①. 缩短 ②. 600 ③. 不变 ④. 次 【解析】 【详解】(1)[1]以两倍速度播放时，播放速度变快，波长不变，所以声源振动总时间缩短。 (2)[2]播放速度变为原来的2倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的2倍，则频率变为原来的2倍，所以频率变成 300Hz×2＝600Hz [3]声波的传播速度只与介质有关，介质不变，所以声波的速度不变。 (3)[4]播放速度变为原来的2倍时的频率是原来频率的2倍，以2倍速度播放时才能被听到，那么声音在正常播放时频率低于人的听觉频率下限，为次声波。 三、实验题（本大题3小题，每空1分，共19分） 23. 小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。 (1)如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_____； (2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_____； (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； (4)结论：声音的传播需要_____，真空不能_____。 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 ③. 小 ④. 介质 ⑤. 传声 【解析】 【详解】(1)[1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，即声音传播的介质减少，所以，听到声音将会减小。 (2)[2]再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，则声音传播的介质增多，所以，听到声音将会变大； (3)[3]由于介质（空气）逐渐减少，则声音逐渐减小，如果完全没有空气了，将会听不到声音。 (4)[4][5]在“研究声音的传播”实验中，真实的实验是随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是形成结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 24. 如图所示为小红、小辉用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择编号为______和______的琴弦进行实验； (2)若他们选择a和b是为了研究音调高低与琴弦______的关系； (3)两位同学还可以选择______两根琴弦，研究音调的高低与琴弦______的关系； (4)他们在研究音调的高低与琴弦长度是否有关的实验中，能否选择c和d进行研究，答______；理由是______。 【答案】 ①. a ②. d ③. 粗细 ④. a、c ⑤. 材料 ⑥. 不能 ⑦. 材料不同，长短也不同 【解析】 【详解】(1)[1][2]要探究音调高低跟琴弦长度的关系时，保持材料和粗细相同。选择a和d。 (2)[3]选择a和b，材料和长度相同，粗细不同，所以探究的是音调高低跟粗细的关系。 (3)[3][4]选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系。 (4)[6][7]选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，不符合控制变量法。 25. 如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由________产生的；乒乓球在实验中的作用是________；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明________。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在________传播； （3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关。 【答案】（1） ①. 物体的振动 ②. 将音叉的微小振动放大，便于观察 ③. 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 （2）空气中 （3） ①. 一 ②. 高 ③. 振动频率 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉肉眼很难直接观察到振动，接触的乒乓球被弹起，直观证明声音是物体振动产生的； 乒乓球把音叉原本不明显的微小振动转化为清晰可见的弹起运动，这是转换法的应用； 加大敲音叉的力度，音叉的振幅变大，乒乓球弹得更远、声音响度更大，说明响度的大小和振幅有关。 【小问2详解】 两个音叉之间只有空气作为传声介质，敲右边音叉的声音通过空气传递到左侧音叉，让左侧音叉也振动弹起乒乓球，直接说明声音可以在空气中传播。 【小问3详解】 钢尺伸出桌面越短，越容易振动，振动速度越快，振动频率越高，所以第一次伸出更短的钢尺振动更快； 在振动幅度相同的情况下，振动频率越高音调越高，该对照实验验证了音调的高低和物体的振动频率有关。 四、综合能力题（本大题共2小题，每空1分，满分14分） 26. 今年中秋月是“十五的月亮十七圆”人们在欣赏最圆月的同时，还可以目睹到少见的半影月食全过程所谓的“半影月食”，其实是月食的一种当地球运行到太阳和月球之间，并且三者恰好或几乎在同一条①________（选填“直线”或“平面”）上时，太阳到月球的光线就会部分或完全地被地球所遮挡，这就产生了月食按月亮被遮挡范围的不同，月食分为月全食、月偏食和半影月食等三种其中，半影月食发生时，月球进入地球半影，地球挡住了部分太阳照向月球的光，所以月球看上去要比平时②________（填“暗”或“亮”）一些。 （1）请将上述文中的空格填写完整①________；②________ （2）如图1三个图中地球、月亮、太阳的大致位置是________。 A. 太阳月亮地球 B. 太阳地球月亮 C. 地球太阳月亮 （3）我们平时所看到的月亮________（选填“是”或“不是”）光源，月食形成的原理是________。 （4）国庆期间晴天的正午时分，走在长广溪湿地树林下李华看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，如图2所示，这是________（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的________（选填“实像”或“影子”“虚像）。 【答案】（1） ①. 直线 ②. 暗 （2）B （3） ①. 不是 ②. 光的直线传播 （4） ①. 太阳 ②. 实像 【解析】 【小问1详解】 光沿直线传播，地球要遮挡太阳射向月球的光，三者需在同一直线上，故①填直线；月球接收的太阳光减少，反射光变少，亮度变暗，故②填暗。 【小问2详解】 A．太阳、月亮、地球的位置中，月球位于太阳和地球之间，遮挡太阳射向地球的光，形成日食，故A不符合题意； B．太阳、地球、月亮的位置中，地球位于太阳和月球之间，遮挡太阳射向月球的光，形成月食，故B符合题意； C．地球、太阳、月亮的位置中，地球无法遮挡太阳射向月球的光，不能形成月食，故C不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 月亮自身不能发光，故不是光源；月食由光的直线传播形成。 【小问4详解】 树叶缝隙相当于小孔，该现象是小孔成像，地面的圆形光斑是太阳的实像。 27. 阅读下面的短文 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz-30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： （1）声呐是利用声音能传递________从而探测海底的深度。 （2）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________Hz到________Hz。在大自然的许多活动中，如台风、海啸等，常伴有我们人类听不到的________声波。 （3）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在20s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是________m。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，说明潜艇B________（选填“靠拢”或“远离”）A方向运动，潜艇B运动1分钟后与潜艇A的距离为________m。 【答案】（1） 信息 （2） ①. 10000 ②. 20000 ③. 次 （3） ①. ##15000 ②. 远离 ③. ##16200 【解析】 【小问1详解】 声呐通过声音获取目标信息，利用了声音能传递信息的特性。 【小问2详解】 人耳的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，声呐发出的声波频率范围为10000Hz~30000Hz，两者重叠范围为10000Hz到20000Hz。 台风、海啸等常伴有次声波，其频率低于人耳听觉下限，人无法听到。 【小问3详解】 因反射回来的信号频率不变，说明潜艇B相对于潜艇A静止。 声波传播的总路程为 声波往返传播，故两潜艇的距离 由文中规律可知，回声的音调变低，说明目标远离声呐，故潜艇B远离A方向运动。 潜艇B运动的路程为 潜艇B远离A，故此时两潜艇的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠州市第七中学2023-2024学年度第一学期第二次闯关练 八年级物理科目 一、单项选择题（本大题13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列单位换算正确的是（　　） A. 3.6km=3.6km×1000m=3600m B. 3.6km=3.6km×1000=3600cm C. 3.6km=3.6×1000m=3600m D. 3.6km=3.6×1.000=3600m 2. 如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ） A. B. C. D. 3. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 射击时戴耳罩 B. 双层隔音玻璃 C. 禁止喧哗 D. 噪声检测仪 5. 下列与超声波应用有关的事例中，说明声音能够传递能量的是（　　） A. 蝙蝠发现昆虫 B. 超声波清洗眼镜 C. B 超检查身体 D. 超声波倒车雷达 6. 在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（　　） A. 音色、音调、响度 B. 音色、响度、音调 C. 音调、响度、音色 D. 音调、音色、响度 7. 下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密仪器测量可以减小误差 8. 下列说法中正确的是（ ） A. 月亮是光源 B. 光年是时间单位 C. 光在同种介质中一定沿直线传播 D. 光在真空中的传播速度是 9. 小明在练习使用刻度尺测量一块橡皮的长度，四次测量的结果分别为、、、，则刻度尺的分度值和橡皮的长度是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 10. “女高音、男低音”和“高声呼叫、低声细语”，这两组词语中的“高、低”的物理含义（　　） A. 相同 B. 不同，前者指音调，后者指响度 C. 不同，前者指响度，后者指音调 D. 不同，前者指音色，后者指响度 11. 甲同学把耳朵贴在一根装有水的长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（铁管足够长，不考虑声音在传播过程中的损耗）（ ） A. 响了一下，声音是从铁管传来的 B. 响了两下，先听到从空气传来的声音 C. 响了两下，先听到从铁管传来的声音 D. 响了三下，先听到从铁管传来的声音 12. 如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（　　） A. 丙丁 B. 乙丁 C. 甲丙 D. 甲乙 13. 如下图所示，某人晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 一直在变长 D. 一直在变短 二、填空题（本大题9小题，每空1分，共28分） 14. 长度测量的基本工具是___________，长度的国际单位是__________，实验室常用__________测量时间。 15. 某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位： （1）一本书的长度为25________； （2）一间教室高约3________； （3）我国一元硬币的直径最接近于2________。 16. 如图所示，刻度尺的分度值是________cm，物体的长度为________cm，秒表读数为________s。 17. 如图所示是测量液体体积的工具﹣﹣量筒，它的分度值是_____ml，液体体积是_____cm3，按图中的视线读数，会使测量结果_____（偏大、不变、偏小）． 18. 图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_____不同，女同学的声音比男同学要尖细，是声音的_____不同，同时还可以根据声音的_____来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 19. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是______Hz，人类______听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）；若昆虫的翅膀每秒振动次数越多，则频率______（选填“越大”或“越小”）。 20. 光在真空中传播速度为________m/s；15℃时空气中的声速是________m/s；人们以________为单位来表示声音强弱的等级。 21. 李伟军同学为了测某一品牌导线的直径，采用了如下方法：剪下一段导线，紧密的单层在一支铅笔上缠绕30圈形成一个导线圈。测量情况如图所示，这把刻度尺的分度值是 _____ mm，这个导线圈的长度是 _____ cm，该品牌导线的直径是 _____ mm。 22. 野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。 (1)快速播放时，相当于把声源振动的总时间____（填“缩短”或“延长”）了。 (2)播放速度变为原来的2倍时，原来频率为300Hz的声波，将变成频率为___Hz的声波，此时声波传播速度____（填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)以2倍速度播放时才能被听到的声音在正常播放时属于___声波。 三、实验题（本大题3小题，每空1分，共19分） 23. 小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。 (1)如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_____； (2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_____； (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； (4)结论：声音的传播需要_____，真空不能_____。 24. 如图所示为小红、小辉用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择编号为______和______的琴弦进行实验； (2)若他们选择a和b是为了研究音调高低与琴弦______的关系； (3)两位同学还可以选择______两根琴弦，研究音调的高低与琴弦______的关系； (4)他们在研究音调的高低与琴弦长度是否有关的实验中，能否选择c和d进行研究，答______；理由是______。 25. 如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由________产生的；乒乓球在实验中的作用是________；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明________。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在________传播； （3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关。 四、综合能力题（本大题共2小题，每空1分，满分14分） 26. 今年中秋月是“十五的月亮十七圆”人们在欣赏最圆月的同时，还可以目睹到少见的半影月食全过程所谓的“半影月食”，其实是月食的一种当地球运行到太阳和月球之间，并且三者恰好或几乎在同一条①________（选填“直线”或“平面”）上时，太阳到月球的光线就会部分或完全地被地球所遮挡，这就产生了月食按月亮被遮挡范围的不同，月食分为月全食、月偏食和半影月食等三种其中，半影月食发生时，月球进入地球半影，地球挡住了部分太阳照向月球的光，所以月球看上去要比平时②________（填“暗”或“亮”）一些。 （1）请将上述文中的空格填写完整①________；②________ （2）如图1三个图中地球、月亮、太阳的大致位置是________。 A. 太阳月亮地球 B. 太阳地球月亮 C. 地球太阳月亮 （3）我们平时所看到的月亮________（选填“是”或“不是”）光源，月食形成的原理是________。 （4）国庆期间晴天的正午时分，走在长广溪湿地树林下李华看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，如图2所示，这是________（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的________（选填“实像”或“影子”“虚像）。 27. 阅读下面的短文 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz-30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： （1）声呐是利用声音能传递________从而探测海底的深度。 （2）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________Hz到________Hz。在大自然的许多活动中，如台风、海啸等，常伴有我们人类听不到的________声波。 （3）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在20s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是________m。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，说明潜艇B________（选填“靠拢”或“远离”）A方向运动，潜艇B运动1分钟后与潜艇A的距离为________m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $