精品解析：河北省承德市隆化县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年第二学期四年级语文学科期末监测试题 背起智慧的行囊，握笔凝思，奋力闯关，盘点收获，感受努力的快乐吧！ 第一关：读书·绽放你的智慧 1. 下面是芳芳同学游避暑山庄时所写的文稿。请先阅读，再完成相关练习。 避暑山庄四季景色宜人。春日，的柳条随风摇曳，花草（焕 换 唤）发勃勃生机，游人们在这里，沉醉于这烂漫的春光中。夏日，阳光曝（pù bào）晒大地，一场骤雨送来凉爽，湖上的荷（hè hé）花亭亭玉立，让人心旷神怡。秋夜，的月色，的繁星，与（幽静 平静 安静）的湖水汇成了一幅的画。寒冬，漫天的雪花把山庄装点得宛如仙境一般。 （1）芳芳同学记录时用拼音代替了几个词语，请你帮她写出来。 （2）用“√”选择正确的读音或恰当的字词。 （3）“醉”在字典中的解释有：❶用酒泡制（食品）。❷饮酒过量，神志不清。❸热衷；沉迷。在“沉醉”一词中，“醉”的意思是（ ）。（填序号） 请将正确答案的序号填写在括号里。 2. 下列加点的字词解释错误的一项是（ ）。 A. 胤恭勤不倦，博学多通。（通晓、明白） B. 太白感其意，还卒业。（意思） C. 平明送客楚山孤。（天刚亮） 3. 填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）。 芳芳的成绩很好，在班级中扮演着“________”的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为“________”。 A. 变色龙 百灵鸟 B. 领头羊 百灵鸟 C. 领头羊 铁公鸡 4. 下面哪一项不是现代诗的特点？（ ） A. 饱含着诗人真挚的情感。 B. 读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 C. 讲究严格的格式和押韵。 5. 下面方格藏有4个四字词语，请先全部找出写在横线上，再选用合适词语填入句中。 成 高 能 为 无 千 楼 力 焦 躁 上 不 林 立 安 万 ________________ ________________ ________________ ________________ （1）看到小鸟受伤飞不起来，我却________，只能眼睁睁地看着它在地上挣扎。 （2）长时间没有收到消息，他开始________起来。 按要求完成句子练习。 6. 体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的妹妹 忙碌的爸爸 机灵的小狗 ______________________________________ 7. 用修改符号修改下面语段。（共有4处错误：2个错别字，2处病句） 现在，大家越来越关注建康。每逢周末，许多大量的人会选择去山里。他们呼吸着新鲜空气，宛如给心肺做了一次清洁，还会找到源头的山泉，灌上一桶水戴回家。 8. 梳理课文，填空。 （1）“诗是强烈感情的自然流露，它源于________________。”杨万里描绘了一幅活泼的乡村春景图：“儿童急走追黄蝶，________________。” （2）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以________________。”《墨梅》中“________________，只留清气满乾坤”是王冕的毕生追求。 （3）车胤“家贫________________，夏月则________________以照书，以夜继日焉”的事例启示我们“书山有路勤为径，________________”，勤奋刻苦终会有所成就，这让我想到了________________的李白、________________的吕蒙。（填成语故事） 第二关：读感·领悟你的心得 9. 阅读《向我开炮》，完成练习。 ①1952年10月，在朝鲜战场上，副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军的猛烈进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上已是一片火海。赵先有面对阵地上仅有的三名战士，坚定地说：“同志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击退敌人的一次次进攻。 ②敌人的炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下。敌人发起的多次冲锋被击退。 ③战斗中，两名战士不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双目失明，腿不能行。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置，指挥炮兵向敌人开炮。 ④敌人近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方疯狂地进攻，很快将二人包围。赵先有沉着地对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我开炮！” ⑤自己的同志正和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能再向阵地开炮？危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来赵先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人打上来了，向我开炮！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹响声、冲锋枪响声…… ⑥阵地一片寂静，赵先有和刘顺武壮烈牺牲了。 ⑦团长张振川心如刀绞一般，他攥紧拳头，命令道：“开炮！狠狠地打！”霎时间，炮声震耳欲聋，增援的战士赶到了，他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。 （1）结合上下文理解词语的意思。 震耳欲聋：______________________________________ （2）阅读短文，按照事情发展顺序写出故事情节的小标题。 坚守阵地击退进攻→冒死作战指引炮位→（ ）→（ ）→光荣牺牲消灭敌人 （3）赵先有两次“请求向我开炮”，请用波浪线画出相关语句，从这语言描写中可以体会到 。 （4）第②自然段中“敌人的炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟”这一描写对表现人物品质的作用是_________________________________________________ 10. 阅读目录，完成练习。 目 录 屋内旅行记 ……………………………1 第一站 自来水龙头……………………5 第二站 火炉 …………………………15 第三站 餐桌和炉灶 …………………27 第四站 厨房锅架 ……………………50 第五站 碗柜 …………………………68 第六站 衣柜 …………………………81 附 录 ………………………………92 第一章 可爱的动物世界……………92 第二章 多彩的植物王国……………107 第三章 趣味天文馆…………………121 第四章 奇异的地球…………………134 第五章 人体的奥秘…………………147 第六章 生活的背后…………………160 第七章 历史的渊源…………………169 （1）上面的目录出自哪本科普作品？下列选项中正确的一项是（ ）。 A. 《看看我们的地球》 B. 《十万个为什么》 C. 《人类起源的演化过程》 （2）想知道人是从什么时候开始洗澡的，应该读这本书的（ ）。 A. 第一站 B. 第二站 C. 第四站 （3）第三站中介绍了用马铃薯制成的粉末叫（ ）。 A. 面粉 B. 淀粉 C. 奶粉 （4）通过阅读这本书，我们知道了水能灭火是因为（ ）。 A. 水的温度低一些 B. 水将空气与燃烧的物体隔绝开了 C. 火怕水 第三关：读写·展示你的风采 11. 芳芳要报名参加电视台《中国诗词大会》节目，导演请她作自我介绍。请你根据下面的信息，替芳芳撰写一段自我介绍，方便她提前准备。 姓名：芳芳 年龄：10岁 学校：隆化县第五小学 爱好：背诵古诗词 荣誉：县级诗词小达人 理想：成为中华诗词传播者 _______________________________________ 12. 习作。 你或许去过周边的公园、果园、田野、小河，或是曾经到过滦平县的金山岭长城、承德的避暑山庄、北京的颐和园……拿起手中的笔，把你游览过的一个地方写下来。 要求：①题目自拟；②按照游览的顺序把游览的过程写清楚；③印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特点写清楚；④可以用过渡句，使景物的转换更自然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期四年级语文学科期末监测试题 背起智慧的行囊，握笔凝思，奋力闯关，盘点收获，感受努力的快乐吧！ 第一关：读书·绽放你的智慧 1. 下面是芳芳同学游避暑山庄时所写的文稿。请先阅读，再完成相关练习。 避暑山庄四季景色宜人。春日，的柳条随风摇曳，花草（焕 换 唤）发勃勃生机，游人们在这里，沉醉于这烂漫的春光中。夏日，阳光曝（pù bào）晒大地，一场骤雨送来凉爽，湖上的荷（hè hé）花亭亭玉立，让人心旷神怡。秋夜，的月色，的繁星，与（幽静 平静 安静）的湖水汇成了一幅的画。寒冬，漫天的雪花把山庄装点得宛如仙境一般。 （1）芳芳同学记录时用拼音代替了几个词语，请你帮她写出来。 （2）用“√”选择正确的读音或恰当的字词。 （3）“醉”在字典中的解释有：❶用酒泡制（食品）。❷饮酒过量，神志不清。❸热衷；沉迷。在“沉醉”一词中，“醉”的意思是（ ）。（填序号） 【答案】（1） （2）焕 pù hé 平静 （3）③ 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“柔”“嫩”“聚”“集”“晌”“朦”“胧”“烁”“谐”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“荷、曝”的读音。 “换”是交换；“唤”是呼叫；“焕发”是固定搭配，指散发出光彩生机。 “平静”专门用来形容水面没有动荡，“幽静”多用来形容环境清幽寂静，“安静”多形容没有声响； 形容湖水的状态，“平静”合适。 【小问3详解】 “沉醉”在这里指游人们深深沉迷在春光里，不是喝酒喝醉，也不是用酒泡食物，醉：沉迷，所以对应解释③。 请将正确答案的序号填写在括号里。 2. 下列加点的字词解释错误的一项是（ ）。 A. 胤恭勤不倦，博学多通。（通晓、明白） B. 太白感其意，还卒业。（意思） C. 平明送客楚山孤。（天刚亮） 【答案】B 【解析】 【详解】B．李白被她的毅力打动，于是回去完成了自己的学业。意：毅力。 3. 填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）。 芳芳的成绩很好，在班级中扮演着“________”的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为“________”。 A. 变色龙 百灵鸟 B. 领头羊 百灵鸟 C. 领头羊 铁公鸡 【答案】B 【解析】 【详解】变色龙：比喻立场不坚定，善于随环境变化改变态度的人。 领头羊：比喻走在队伍前面、起带头示范、引领作用的人。 百灵鸟：比喻嗓音清脆悦耳、唱歌十分好听的人。 铁公鸡：比喻极度小气、舍不得花钱的吝啬之人。 结合句子语境，第一处写芳芳成绩优异，在班里起到带头引领的作用，对应词语“领头羊”；第二处写芳芳歌声优美，对应词语“百灵鸟”。 4. 下面哪一项不是现代诗的特点？（ ） A. 饱含着诗人真挚的情感。 B. 读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 C. 讲究严格的格式和押韵。 【答案】C 【解析】 【详解】A．现代诗无论形式自由与否，核心都会寄托作者的真情实感，属于现代诗特点； B．现代诗依靠停顿、句式长短营造韵律与节奏，具备该特点； C．严格的格式、固定押韵是古代格律诗的要求，现代诗形式自由，不限制格式与押韵，不属于现代诗特点。 5. 下面方格藏有4个四字词语，请先全部找出写在横线上，再选用合适词语填入句中。 成 高 能 为 无 千 楼 力 焦 躁 上 不 林 立 安 万 ________________ ________________ ________________ ________________ （1）看到小鸟受伤飞不起来，我却________，只能眼睁睁地看着它在地上挣扎。 （2）长时间没有收到消息，他开始________起来。 【答案】 ①. 无能为力 ②. 成千上万 ③. 高楼林立 ④. 焦躁不安 ⑤. 无能为力 ⑥. 焦躁不安 【解析】 【详解】无能为力：没有办法、没有能力解决某事。 成千上万：形容数量极多。 高楼林立：高楼密集地矗立，形容城市建筑众多。 焦躁不安：焦急烦躁，内心安定不下来。 （1）小鸟受伤，我想帮忙却没有办法，只能眼睁睁看着它挣扎，“无能为力”指没有能力去相助，贴合语境，所以填入无能为力。 （2）长久等不到消息，人内心焦急烦躁、心神不宁，“焦躁不安”正好用来形容这种不安的情绪，其余词语分别形容数量多、楼房密集，和两句语境都不匹配，因此这里填入焦躁不安。 按要求完成句子练习。 6. 体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的妹妹 忙碌的爸爸 机灵的小狗 ______________________________________ 【答案】妹妹真细心：每次收拾书桌，都会分类摆放书本，还会检查有没有落下文具。 【解析】 【详解】观察例句：句子前半部分先概括事物的特点，冒号放在概括句之后，冒号后面列举具体的行为事例，对前面概括的特点进行解释说明。 解答时，先选定一个词语，写出一句总起句点明人或动物的特点，接着加上冒号，再运用连续的动作描写，列举几件具体行为，印证前面的特点。 示例1：妹妹真细心：每次收拾书桌，都会把书本按大小摆放整齐，还会把铅笔削得尖尖的。 示例2：爸爸非常忙碌：一早起来准备早饭，打扫屋子，之后又急匆匆出门上班。 示例3：小狗格外机灵：听见我的呼唤立刻飞奔过来，还会叼来玩具和我一起玩耍。 7. 用修改符号修改下面语段。（共有4处错误：2个错别字，2处病句） 现在，大家越来越关注建康。每逢周末，许多大量的人会选择去山里。他们呼吸着新鲜空气，宛如给心肺做了一次清洁，还会找到源头的山泉，灌上一桶水戴回家。 【答案】 【解析】 【详解】错误1：错别字，“大家越来越关注建康”中“建”是错别字，用改正号改成“健”； 错误2：重复啰嗦，“许多大量的人会选择去山里”中“许多”和“大量”都表示人多，语义重复，用删除号删掉其中一个； 错误3：语序颠倒，“还会找到源头的山泉”中“源头”和“山泉”位置颠倒，用对调号将二者调换位置； 错误4：错别字，“灌上一桶水戴回家”中“戴”是错别字，用改正号改成“带”。 修改后的句子为：现在，大家越来越关注健康。每逢周末，大量的人会选择去山里。他们呼吸着新鲜空气，宛如给心肺做了一次清洁，还会找到山泉的源头，灌上一桶水带回家。或：现在，大家越来越关注健康。每逢周末，许多的人会选择去山里。他们呼吸着新鲜空气，宛如给心肺做了一次清洁，还会找到山泉的源头，灌上一桶水带回家。 8. 梳理课文，填空。 （1）“诗是强烈感情的自然流露，它源于________________。”杨万里描绘了一幅活泼的乡村春景图：“儿童急走追黄蝶，________________。” （2）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以________________。”《墨梅》中“________________，只留清气满乾坤”是王冕的毕生追求。 （3）车胤“家贫________________，夏月则________________以照书，以夜继日焉”的事例启示我们“书山有路勤为径，________________”，勤奋刻苦终会有所成就，这让我想到了________________的李白、________________的吕蒙。（填成语故事） 【答案】 ①. 宁静中回忆起来的情感 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 朝向理想的勇气 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 不常得油 ⑥. 练囊盛数十萤火 ⑦. 学海无涯苦作舟 ⑧. 铁杵成针 ⑨. 手不释卷 【解析】 【详解】（1）书写时注意“静”“情”“感”“菜”的正确写法。 （2）书写时注意“朝”“理”“想”“勇”“要”“颜”的正确写法。 （3）“铁杵成针”出自李白的典故，年少的李白起初学习懈怠，看见老婆婆坚持打磨铁棒，深受触动，从此发奋苦读，该词语用来赞扬他持之以恒、勤学上进的品质。 “手不释卷”用来形容吕蒙，吕蒙在孙权的劝导下醒悟，即便军务繁杂也不肯放下书本，坚持抽空读书，学识得到巨大提升，是勤奋好学的代表。 书写时注意“常”“得”“囊”“盛”“数”“海”“涯”的正确写法。 第二关：读感·领悟你的心得 9. 阅读《向我开炮》，完成练习。 ①1952年10月，在朝鲜战场上，副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军的猛烈进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上已是一片火海。赵先有面对阵地上仅有的三名战士，坚定地说：“同志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击退敌人的一次次进攻。 ②敌人的炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下。敌人发起的多次冲锋被击退。 ③战斗中，两名战士不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双目失明，腿不能行。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置，指挥炮兵向敌人开炮。 ④敌人近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方疯狂地进攻，很快将二人包围。赵先有沉着地对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我开炮！” ⑤自己的同志正和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能再向阵地开炮？危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来赵先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人打上来了，向我开炮！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹响声、冲锋枪响声…… ⑥阵地一片寂静，赵先有和刘顺武壮烈牺牲了。 ⑦团长张振川心如刀绞一般，他攥紧拳头，命令道：“开炮！狠狠地打！”霎时间，炮声震耳欲聋，增援的战士赶到了，他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。 （1）结合上下文理解词语的意思。 震耳欲聋：______________________________________ （2）阅读短文，按照事情发展顺序写出故事情节的小标题。 坚守阵地击退进攻→冒死作战指引炮位→（ ）→（ ）→光荣牺牲消灭敌人 （3）赵先有两次“请求向我开炮”，请用波浪线画出相关语句，从这语言描写中可以体会到 。 （4）第②自然段中“敌人的炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟”这一描写对表现人物品质的作用是_________________________________________________ 【答案】（1）形容声音非常大，几乎要震聋耳朵。 （2） ①. 负伤坚持指挥作战 ②. 危急时刻请求开炮 （3）“敌人已上我阵地，炮兵直接向我开炮！” “团长，敌人打上来了，向我开炮！” 体会到赵先有在危急时刻，为了坚守阵地、保护战友，不惜牺牲自己的决心和英勇无畏的精神 （4）通过描写敌人炮弹爆炸、黑烟滚滚的危险环境，反衬出赵先有在恶劣环境下依然奋勇作战的英勇无畏和舍生忘死的高尚品质。 【解析】 【导语】这篇短文以朝鲜战场67高地阻击战为背景，用紧凑的叙事节奏还原了赵先有等志愿军战士的战斗全过程，以极具冲击力的语言和细节刻画，将“向我开炮”的抉择写得掷地有声，没有刻意煽情却满是悲壮感，生动托出志愿军舍生取义的英雄群像，是一篇兼具史实温度与精神感染力的红色文本。 【小问1详解】 结合文中第⑦段“霎时间，炮声震耳欲聋”的语境，可知该词是形容声音极大，几乎要震聋耳朵。 【小问2详解】 在“冒死作战指引炮位”之后，第③段提到赵先有受伤，仍指挥战友继续报告敌情，对应情节为“负伤坚持指挥作战”；之后第④⑤段写敌人包围阵地，赵先有两次请求炮火攻击自己，对应情节为“危急时刻请求开炮”。 【小问3详解】 文中赵先有两次请求开炮的语句分别是第④段的“敌人已上我阵地，炮兵直接向我开炮！”和第⑤段的“团长，敌人打上来了，向我开炮！”。从这两句简短却坚定的话语中，能体会到赵先有在危急时刻，为了坚守阵地、保护战友，不惜牺牲自己的决心和英勇无畏的精神。 【小问4详解】 第②自然段中“敌人的炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟”属于环境描写，描绘出战斗环境的极度危险，在这样恶劣的环境下，赵先有依然奋勇作战，通过环境的恶劣反衬出他英勇无畏、舍生忘死的高尚品质。 10. 阅读目录，完成练习。 目 录 屋内旅行记 ……………………………1 第一站 自来水龙头……………………5 第二站 火炉 …………………………15 第三站 餐桌和炉灶 …………………27 第四站 厨房锅架 ……………………50 第五站 碗柜 …………………………68 第六站 衣柜 …………………………81 附 录 ………………………………92 第一章 可爱的动物世界……………92 第二章 多彩的植物王国……………107 第三章 趣味天文馆…………………121 第四章 奇异的地球…………………134 第五章 人体的奥秘…………………147 第六章 生活的背后…………………160 第七章 历史的渊源…………………169 （1）上面的目录出自哪本科普作品？下列选项中正确的一项是（ ）。 A. 《看看我们的地球》 B. 《十万个为什么》 C. 《人类起源的演化过程》 （2）想知道人是从什么时候开始洗澡的，应该读这本书的（ ）。 A. 第一站 B. 第二站 C. 第四站 （3）第三站中介绍了用马铃薯制成的粉末叫（ ）。 A. 面粉 B. 淀粉 C. 奶粉 （4）通过阅读这本书，我们知道了水能灭火是因为（ ）。 A. 水的温度低一些 B. 水将空气与燃烧的物体隔绝开了 C. 火怕水 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）B 【解析】 【导语】这份阅读材料选取科普作品目录作为载体，贴合小学整本书阅读的考查导向，锚定《十万个为什么》“屋内旅行记”的核心特色，题型均为基础选择，既考查学生对经典科普书目的熟悉度，也锻炼学生快速提取目录信息、关联科普常识的实用能力，指向性清晰，兼具知识性与实用性。 【小问1详解】 目录里的核心内容是《屋内旅行记》，这是小学语文要求必读的科普名著《十万个为什么》的经典开篇内容。所以目录出自《十万个为什么》。 【小问2详解】 “人什么时候开始洗澡”是和水相关的生活问题，目录里第一站是自来水龙头，和水的内容直接相关。 【小问3详解】 马铃薯磨出来的粉末是淀粉，面粉一般是小麦磨的，奶粉是奶类加工的，符合常识也对应书里第三站“餐桌和炉灶”的内容。 【小问4详解】 水能灭火的科学原理是水覆盖在燃烧的物体表面，把燃烧需要的空气隔开了，不是单纯因为水温低，“火怕水”是不科学的通俗说法。故选B。 第三关：读写·展示你的风采 11. 芳芳要报名参加电视台《中国诗词大会》节目，导演请她作自我介绍。请你根据下面的信息，替芳芳撰写一段自我介绍，方便她提前准备。 姓名：芳芳 年龄：10岁 学校：隆化县第五小学 爱好：背诵古诗词 荣誉：县级诗词小达人 理想：成为中华诗词传播者 _______________________________________ 【答案】大家好！我是芳芳，今年 10 岁，就读于隆化县第五小学。诗词是我最好的伙伴，我热爱背诵古诗词，还获得过“县级诗词小达人”的荣誉。我梦想成为中华诗词传播者，把古典诗词之美分享给更多人。非常期待登上《中国诗词大会》的舞台，与各位诗词爱好者切磋学习！ 【解析】 【详解】先依次提取题目给出的全部信息：姓名、年龄、学校、爱好、荣誉、理想，保证内容不遗漏。接着确定行文顺序，先礼貌问好，再介绍基础个人信息，之后介绍爱好与取得的荣誉，再说出自己的理想，表达参与节目的期待，最后礼貌致谢。最后运用合适的连接词语，把内容自然串联成通顺完整的一段话。 示例：各位导演好！我叫芳芳，今年 10 岁，来自隆化县第五小学。我十分喜爱背诵古诗词，曾荣获 “县级诗词小达人” 称号。我的理想是成为一名中华诗词传播者，希望能在《中国诗词大会》的舞台上感受诗词魅力，传承传统文化。谢谢大家！ 12. 习作。 你或许去过周边的公园、果园、田野、小河，或是曾经到过滦平县的金山岭长城、承德的避暑山庄、北京的颐和园……拿起手中的笔，把你游览过的一个地方写下来。 要求：①题目自拟；②按照游览的顺序把游览的过程写清楚；③印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特点写清楚；④可以用过渡句，使景物的转换更自然。 【答案】例文： 美丽的九寨沟 四川省的九寨沟在20多年前才被开发，现在已经成为人人向往的旅游胜地，每年都吸引着五湖四海的游客。　　 去年夏天，我和爸爸妈妈去九寨沟旅游。刚到景区门口，就下起了蒙蒙细雨。我们进到景区，先乘车到了山顶。由于地处高原，山顶很冷，但是植物依然挺拔茂盛。站在高处，往山下一看，下面是一个大海子。雨滴滴上去，水面上荡起一圈圈波纹。往远看去，看不到边，和大海相似。再看两边，是一座座大山，山顶围着一层层雾，雾边还有一座座山，真是“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”啊！　　 随后，我们下了山，又到别的海子参观。我们先到了熊猫海，看到水里浸泡着一颗颗倒下的大树，都变成淡黄色的了。我们又去了箭竹海，在这个海子的后面是一片竹林，一阵微风吹过，那竹叶变成了乐器，奏出沙沙的响声。林里的小鸟也叽叽喳喳地唱歌，真是好听极了！然后，我们又去看五彩池，这个池里的水由五种颜色组成，是白、黄、蓝、绿和黑。她的颜色呈一块一块的不规则形状，白的在最外面，往里是黄、绿、蓝，黑色在最中间。她就像一朵五彩斑斓的花朵，向游人开放着。五彩池拥有这么美丽的颜色，是因为水底的泥土和沙石带有各种金属元素，在阳光的照耀下，呈现出各种奇特的颜色。　　 最后我们来到了一个令我印象最深的景点，也是最美的景点，那就是珍珠滩瀑布。我走在小木桥上，看到桥下有很多大小不一的鹅卵石交错着，在阳光的照射下发出耀眼的光芒，就像一颗颗珍珠静静地散落在那里。在这些“珍珠”之间，有绵绵不断的清水流淌着，捧把水，洗洗脸，爽极了！我沿着小木桥一路往下走，非常惊讶地看到，涓涓细流的清水竟然霎时变成了帘帘飞瀑，真是令人惊叹不已。那瀑布的样子和声音，如同一场战争。那声音就像千军万马奔来似的，让人感到心惊；那样子就像千万支乱箭向敌人刺去，让人感到有一些害怕。　　 快要离开了，我回头看了看那美丽的九寨沟，才恋恋不舍地走了。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文，要求写一处游览过的地方，题目自拟。回顾游览过的景色，可以是去过的周边的公园、果园、田野、小河，或是曾经到过滦平县的金山岭长城、承德的避暑山庄、北京的颐和园……想想哪处让你印象最深刻。写作描写景物时，按照游览的顺序把游览的过程写清楚，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。描写时重点写印象深刻的景物，从状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。同时运用过渡句，使景物的转换更自然。 二、立意。 通过描写游览的景色，表达对景色的喜爱与赞美之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点出写的哪个地方的景色。 中间：抓住此处的重要景物来写，按照游览顺序来写，把景物的特点写具体，写生动。可以运用学过的修辞手法和表达方法来描述。 结尾：抒发出你对这个地方的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $