精品解析：2023-2024学年河北省承德市隆化县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期四年级语文学科期末检测试题 背起智慧的行囊，握笔凝思，奋力闯关，盘点收获，感受努力的快乐吧！ 第一部分：基础·运用 1. 读一读，把词语工整地写在方格中。 这学期语文学习之旅，我们走进乡村，感受dú tè、hé xié的田园生活；穿越时空suì dào ，震撼于科学家miáo huì的qí huàn 画卷；徜徉文化长河，一篇篇经典之作shǎn shuò着càn làn 的光芒，陪伴我们jiàn kāng成长！ 【答案】独特 和谐 隧道 描绘 奇幻 闪烁 灿烂 健康 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“谐、隧、绘、幻、烁、健”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。 2. 选择合适的字，填入括号内。 （1）【消 俏 峭】（ ）丽 陡（ ） （ ）失 （2）【廷 蜓 挺】（ ）好 蜻（ ） 宫（ ） 【答案】 ①. 俏 ②. 峭 ③. 消 ④. 挺 ⑤. 蜓 ⑥. 廷 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）俏丽：俊俏美丽。 陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。 消失：（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。 （2）挺好：指达到一定的标准，比较令人满意。 蜻蜓：昆虫的名称。 宫廷：①由帝王及其大臣构成统治集团。②帝王居住和处理政事的地方。 请将正确答案的序号填写在括号里。 3. 下列加点字读音相同的一项是（　　） A. 率领 效率 B. 单于 孤单 C. 着陆 着急 D. 声调 调查 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 A．shuài/lǜ； B．chán /dān； C．zhuó/zháo； D．都读diào。 故选D。 4. 在学习完《小英雄雨来》这篇课文后，老师组织大家观看了同名电影，小红在观后感中写道：“在那个硝烟（mí）漫的年代，小小年纪的雨来用自己的智慧英勇抗敌，面对敌人毫不畏惧，是我们新时代少年学习的榜样……”小红拿不准（mí）字怎么写，在字典中找到以下几个字，正确的是（　　） A. 谜（謎） mí ní ❶谜语，影射事物或文字的隐语：灯~|~底|猜~。❷比喻还没有弄明白的或难以理解的事物：那件事的真相至今还是个~。 B. 弥（彌、①瀰） mí ní ❶月（小孩儿满月）|~天大罪。[弥漫]1.水满。2.到处都是，充满：硝烟~。❷补，合。❸更加：老而~坚|欲盖~影。 C. 眯（*瞇） mí ní 尘土入眼，不能睁开看东西。 D. 糜 mí ní ❶粥。❷烂。❸浪费：~财妨农。❹姓。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同音字。 根据语境，“硝烟”指的是战争或冲突中产生的烟雾，而“弥漫”则是指这些烟雾到处都是，充满了空间。 弥漫（mí màn）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。） 故选B。 5. 下列说法有误的是（　　） A. 老舍被誉为“人民艺术家”，他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》等。 B. “胤恭勤不倦，博学多通。”中“通”的意思是通晓，明白。 C. 他在工作中如老黄牛一般，勤勤恳恳，踏踏实实地为人民服务。 D. 《十万个为什么》这本书作者是苏联作家李四光。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识、字词解释、作家作品。 D．《‌十万个为什么》‌的作者是苏联作家米·伊林。‌此项说法有误； 故选D。 6. 补全第一行词语，再完成后面练习。 ①凿壁（ ）（ ） ②程门（ ）（ ） ③（ ）（ ）释卷 ④互联网 ⑤临危不惧 （1）第一行成语都与古人______的故事有关；其中体现“尊师”的词语是：______。（填序号） （2）上面词语中，可以用来形容人物品质的是：______。（填序号） （3）词语④是近几十年出现的新词语，我还能写出两个______，______。 【答案】 ①. 偷 ②. 光 ③. 立 ④. 雪 ⑤. 手 ⑥. 不 ⑦. 读书求学 ⑧. ② ⑨. ⑤ ⑩. 云技术 ⑪. 克隆 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空、词语归类和仿写词语。 ①凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦学习的故事。 ②程门立雪：学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。 ③手不释卷：手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。 ④互联网：又称因特网，即广域网、城域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。 ⑤临危不惧：面临危险从容不迫，毫不畏惧。 （1）“凿壁偷光、程门立雪、手不释卷”这三个词语都与古人读书求学的故事有关；其中体现“尊师”的词语是：②程门立雪。 （2）“临危不惧”是形容人面临危险时不惧怕的品质；故词语中，可以用来形容人物品质的是⑤。 （3）“互联网”是近几十年出现的新词语，我还能写出两个：聊天室、多媒体。 按要求写句子。 7. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） _______________ 【答案】太阳照射着树林。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：（1）去掉“的”字前面的词语。（2）去掉“地”字前面的词语；（3）删去“得”后补充说明成分；（4）删去数量词；（5）句中否定词不要去；（6）抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。本句缩句时，要去掉文中的修饰语“晌午的”“热辣辣地”“整个”，只保留句子的主语“太阳”、谓语“照射着”和宾语“树林”。故答案为：太阳照射着树林。 8. 仿照例句，选一种情况写一组连续动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 情况一：同学做操 情况二：妈妈做家务 情况三：蝴蝶飞舞 __________________ 【答案】同学们跟着音乐做操，伸出手上下左右摇摆，两只脚向上跳，身体也随着口令转来转去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句加点部分是三个动作描写，仿写时注意，用上至少三个动词，描写一种情况。 如：情况一：同学做操：同学们排成整齐的队列，在轻快的音乐声中舒展身体，一会儿踢腿，一会儿弯腰，一会儿拍手，一会儿跳跃。 情况二：妈妈做家务：饭后，妈妈先把碗收拾到厨房，又拿起抹布，认真地擦起了桌子。 情况三：蝴蝶飞舞：五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞，当它们看到一朵朵盛开的花朵时，就竖起翅膀，落在花朵上，吮吸着花粉。 9. 填空。 （1）诗歌的海洋里有无数的珍宝。“突然一阵风，好像舞蹈______，所有的绿就整齐地按着____……”这是大自然的美妙景象。“母亲啊！天上的风雨来了，______巢里；心中的风雨来了，__________怀里。”这是歌颂母爱的温暖和伟大。 （2）诗中有高尚的情操。唐朝诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，_________。”告诉我们做人要洁身自好，光明磊落。王冕诗书画俱佳，常受到夸赞，但他却说：“_________，只留清气满乾坤。”我们要学习他的这种品质，不断努力前行。 （3）课文中的人物总是带给我们感动。________的小英雄雨来，谱写一曲抗日的赞歌；哈尔威船长_______的品质令人称颂；车胤勤学苦读的故事流传至今：家贫不常得油，夏月则__________以照书，以夜继日焉。 （4）名言警句时刻提醒、激励着我们。遇到困难，我们要勇于战胜自己，正如《老子》中所说：“_______，自胜者强。”我想在书签上写上“一日读书一日功，_______”时刻提醒自己要每天坚持读书，不能三天打鱼，两天晒网。 【答案】 ①. 教练在指挥 ②. 节拍飘动在一起 ③. 鸟儿躲到它的 ④. 我只躲到你的 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 机智勇敢 ⑧. 忠于职守、舍己为人 ⑨. 练囊盛数十萤火 ⑩. 胜人者有力 ⑪. 一日不读十日空 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写及人物形象分析。 （1）书写时注意“教”“挥”“飘”“躲”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“颜”的正确写法。 （3）《小英雄雨来（节选）》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察翼边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。 《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。 书写时注意“囊”“萤”的正确写法。 （4）书写时注意“胜”“空”的正确写法。 第二部分：理解·感悟 阅读课内文本，回答问题。 A 《猫》节选 作者 老舍 说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ B 阅读链接（节选） 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了 称赞说：“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 选自夏丐尊的《猫》有改动 10. 阅读A“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”一句中的“屏息凝视”的意思是________；读这一句我体会到_______。 11. 阅读B作者是通过描写小猫的______以及______来表现对猫的喜爱的。 12. 阅读A和B的相同点是（　　）（填选项） A. 都用了第一人称 B. 都把猫当成了家庭中一员 C. 都写到了猫的外形 13. 阅读A中画横线的部分，猫的性格既______又贪玩。生活中你发现具备这样矛盾性格的小动物或是人了吗？照样子写一写，表达喜爱之情。________ 【答案】10. ①. 全神贯注地看，‌连呼吸都不敢呼吸一下。‌ ②. 小猫的专注和尽职。 11. ①. 外形 ②. 对小猫的态度 12. B 13. ①. 老实 ②. 在清晨，泡泡充满活力，渴望玩耍和探索，它在屋子里蹦跳，尾巴摆动，眼睛闪烁着好奇的光芒，追逐自己的尾巴，扑向想象中的猎物，跳上任何可以找到的物体，展现出无尽的顽皮和热情。然而，当夜幕降临，泡泡却变得温顺许多，它成为了一只寻求温暖和安慰的伴侣猫，蜷缩成一团，躺在我的膝盖上，发出柔和的呼噜声，眼睛紧闭，陷入深深的梦境，仿佛对周围的世界一无所知。 【解析】 【10题详解】 本题考查理解字词的含义和作用。 结合语段A句子“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可知它屏住呼吸，专注地看，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！因此屏息凝视的意思是：忍住呼吸，全神贯注地注视着。从中可以看出小猫十分专注，尽职尽责。 【11题详解】 本题考查材料内容理解。 结合语段B句子“小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。”可知描写了小猫的毛色； 结合语段B句子“妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。”可知描写了我们对小猫的态度。 【12题详解】 本题考查材料内容理解。 A．结合语段A句子“说它老实吧，它的确有时候很乖”和语段B句子“当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。”可知没有用第一人称描写； B． 结合语段A句子“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”可知把小猫当成了家中的一分子；结合语段B句子“妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。”可知把小猫当成了家中的一员，此项说法正确； C．结合语段A内容可知没有写到小猫的外形；此项说法有误； 故选B。 【13题详解】 本题考查文章内容理解，仿写句子。 结合阅读A中句子“说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”可知小猫的性格既老实又贪玩。 结合自己的生活实际，写一写自己生活中见到的具备这样矛盾性格的小动物或是人，组织语言表达，如：那只流浪猫，说它可爱吧，它很会向你撒娇，找你要东西吃的时候时不时用软软的爪子碰碰你。可是，有时候它也能把人气得发疯，它会满院子乱跑，根本不听你的训斥。 阅读课外文本，回答问题。 游盘龙峡 ①听说盘龙峡生态旅游区是广东省的一个原始自然生态旅游区，景区内古木葱茏，是南中国最大的天然大氧吧。 ②怀揣着憧憬来到这里，我们顾不上舟车劳顿，马上投入到大自然的怀抱。 ③一路随着人流，我们坐上环保小火车，到达了山顶。顺着曲折通幽的石头阶梯一直向前行走。就会看到一个个水车伫立在面前，100多个水车组成了规模宏大的水车王国，就像是一个“水车博物馆”，十分壮观，这一个个水车也是（千差万别 千姿百态）：有的像是在灌溉，有的像是在榨油，有的则像是在舂米……让我们实实在在地领略到了淳朴、浓浓的南国风情。 ④沿着木制栈道，我们穿越了广东瀑布群，依次观赏着小龙潭瀑布、烟雨瀑布、腾龙瀑布、聆天瀑布。一个个瀑布飞流而下，就像一条条银色的飘带挂在山间。我们一边享受着来自瀑布的山泉水溅到脸上的快感，一边呼吸着沁人心脾的新鲜空气，感叹着祖国河山的壮美。 ⑤经过差不多2个小时的山路，我们终于到达了山脚——薰衣草世界。在这里，我们看到了漫山遍野散发着淡淡幽香的薰衣草精灵。那一个个浸着烟紫含着钴蓝的花苞，外面露着轻盈的翅膀般的暖紫花瓣，有一种出尘的美丽。加上远处欧式的木屋王国和白色的荷兰风车，让我们仿佛（置身 放置）在了童话般的世界。 ⑥不知不觉中，一天的行程接束了。盘龙峡的水车、瀑布以及薰衣草世界，每一个景点都让人流连忘返。如果假如以后有机会，我还会再游盘龙峡的。 14. 在括号里选择合适的词语画“√”。 15. 先默读选文，再把下面的作者游盘龙峡的景点路线图补充完整。 到达景区口→（ ）→穿越广东瀑布群→（ ）→离开 16. 用学过的修改符号修改短文第⑥自然段。 17. 读第④自然段的最后一句，想象一下我们可能会怎样感叹祖国河山的壮美，写下来。 ________________ 【答案】14. 千姿百态 置身 15. ①. 到达山顶 ②. 薰衣草世界 16. 17. 祖国有辽阔的塞北大草原，草原上一匹匹强壮的骏马迎着秋风奔驰；有绵绵春雨中的江南，粉红粉红的杏花娇艳如滴。我们的祖国真美啊！ 【解析】 【14题详解】 本题考查选词填空。 千姿百态：形容姿态多种多样。千差万别：形容事物差别很大。根据语境应该选“千姿百态”。置身：自己处于某种环境或场合。放置：搁置，安放。根据语境应该选“置身”。 【15题详解】 考查短文内容的理解。 文中描写作者游盘龙峡的景点的句子第③段“一路随着人流，我们坐上环保小火车，到达了山顶”，第⑤段“沿着木制栈道，我们穿越了广东瀑布群”，第⑥段“经过差不多2个小时的山路，我们终于到达了山脚——薰衣草世界”可知，作者游盘龙峡的景点路线为：到达景区口→到达山顶→广东瀑布群→离开。 【16题详解】 本题考查病句辨析 “不知不觉中，一天的行程接束了。”句中“接束”词语错误，应改为“结束”；“如果假如以后有机会，我还会再游盘龙峡的。”此句中的“如果”和“假如”语义重复，删去其中一个即可。 故改为：不知不觉中，一天的行程结束了。盘龙峡的水车、瀑布以及薰衣草世界，每一个景点都让人流连忘返。如果以后有机会，我还会再游盘龙峡的。或改为：不知不觉中，一天的行程结束了。盘龙峡的水车、瀑布以及薰衣草世界，每一个景点都让人流连忘返。假如以后有机会，我还会再游盘龙峡的。 【17题详解】 本题考查语言表达能力。 回答本题可通过自己阅读的书籍、网上浏览的美丽图片以及自己旅游去过的地方，写出你见过的祖国大好河山的壮美，用优美的语句将美景描述出来，注意语句通顺，不要有错别字。 例如：我们的祖国有寒冷的西部高原，那里覆盖着厚厚的冰雪；有四季如春的西南地区，绿树成荫，鲜花怒放。我们的祖国真美啊！ 第三部分：表达·交流 18. 我爱分享。 同学们，班里马上要举行“童话故事大王”比赛啦！现在就让我们认真回忆自己读过的童话故事，选一个你最喜欢的，和同学们分享一下。 故事名称：《______》 作者：______ 主人公：______ 主要内容：_______________ 【答案】 ①. 拇指姑娘 ②. 安徒生 ③. 拇指姑娘 ④. 讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际。 选择一部自己的喜欢的作品名字和作者以及主要人物。同时要注意写出童话的主要内容和启示，要写出符合题目要求的童话作品，写出符合要求的答案即可。 例如：《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅的故事。 19. 我会表达。 你游览过哪些地方？哪个地方让你印象最深刻？请以“游______”为题，完成一篇习作。 要求：①把题目补充完整。 ②按游览的顺序，把游览的过程写清楚。其中印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 ③用上过渡句，使景物的转换更自然。 【答案】例文： 游桃花坞 每到春天，我肯定会去桃花坞玩。 刚到桃花坞的大门口，就闻到了一阵阵淡淡的花香，这花香如兰似麝，吸引着我不断地探寻。 随着我们轻快的步伐，桃花离我们越来越近了，走过小桥，转过弯，成片成片的桃花便展现在我的眼前：红的似霞，粉的似雾，可真像一个仙境，而我宛如一位仙子，在桃花海中遨游。 顺着山谷中的小径一路向上，时不时会有桃花伸出手来向我打招呼，它们有的才展开两三片花瓣；有的花瓣儿全都展开了，露出金黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有些桃花孤高冷傲，一枝上只有那么一两朵，有些桃花则喜欢热闹，三五成群地聚在一起，开得挤挤攘攘。这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，一簇有一簇的美妙。看看这一朵，很美，看看那一簇，也很美。如果把眼前的这一山的桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！ 时候不早了，我们又回到了山脚下，我依依不舍地回头望，桃花在风中翩翩起舞，好像在说：“佘雅卓，以后常来玩呀！” 这就是美丽的桃花坞。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题 请以“游______”为题，完成一篇习作。 要求：①把题目补充完整。 ②按游览的顺序，把游览的过程写清楚。其中印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 ③用上过渡句，使景物的转换更自然。 二、立意 选择的游记景色一定是自己熟悉的，印象最深刻的，既要表达清楚游记过程，又要表达自己对所选物或景的喜爱之情。 三、写作思路 先理清文章的写作顺序。游记中，按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记叙。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。并且用上过渡句，使景物的转换更自然。游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。文章内容要充实优美，可以用比喻、拟人修辞手法，还可以引用诗句增加文章艺术性。 开头：直接交代写的是哪里的游记，表达自己的喜爱之情。 中间：按游览的顺序，把游览的过程写清楚。重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写。对景色细致描写，可以按照一定的顺序来写，用上过渡句，使景物的转换更自然。由远及近，从整体到局部，适当用上修辞手法，让文章更生动。 结尾：总结全文，表达对景色的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第二学期四年级语文学科期末检测试题 背起智慧的行囊，握笔凝思，奋力闯关，盘点收获，感受努力的快乐吧！ 第一部分：基础·运用 1. 读一读，把词语工整地写在方格中。 这学期的语文学习之旅，我们走进乡村，感受dú tè、hé xié的田园生活；穿越时空suì dào ，震撼于科学家miáo huì的qí huàn 画卷；徜徉文化长河，一篇篇经典之作shǎn shuò着càn làn 的光芒，陪伴我们jiàn kāng成长！ 2. 选择合适的字，填入括号内。 （1）消 俏 峭】（ ）丽 陡（ ） （ ）失 （2）【廷 蜓 挺】（ ）好 蜻（ ） 宫（ ） 请将正确答案的序号填写在括号里。 3. 下列加点字读音相同的一项是（　　） A. 率领 效率 B. 单于 孤单 C. 着陆 着急 D. 声调 调查 4. 在学习完《小英雄雨来》这篇课文后，老师组织大家观看了同名电影，小红在观后感中写道：“在那个硝烟（mí）漫的年代，小小年纪的雨来用自己的智慧英勇抗敌，面对敌人毫不畏惧，是我们新时代少年学习的榜样……”小红拿不准（mí）字怎么写，在字典中找到以下几个字，正确的是（　　） A. 谜（謎） mí ní ❶谜语，影射事物或文字的隐语：灯~|~底|猜~。❷比喻还没有弄明白的或难以理解的事物：那件事的真相至今还是个~。 B. 弥（彌、①瀰） mí ní ❶月（小孩儿满月）|~天大罪。[弥漫]1.水满。2.到处都是，充满：硝烟~。❷补，合。❸更加：老而~坚|欲盖~影。 C. 眯（*瞇） mí ní 尘土入眼，不能睁开看东西。 D. 糜 mí ní ❶粥❷烂。❸浪费：~财妨农。❹姓。 5. 下列说法有误是（　　） A. 老舍被誉为“人民艺术家”，他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》等。 B. “胤恭勤不倦，博学多通。”中“通”的意思是通晓，明白。 C. 他在工作中如老黄牛一般，勤勤恳恳，踏踏实实地为人民服务。 D. 《十万个为什么》这本书的作者是苏联作家李四光。 6. 补全第一行词语，再完成后面练习。 ①凿壁（ ）（ ） ②程门（ ）（ ） ③（ ）（ ）释卷 ④互联网 ⑤临危不惧 （1）第一行成语都与古人______的故事有关；其中体现“尊师”的词语是：______。（填序号） （2）上面词语中，可以用来形容人物品质的是：______。（填序号） （3）词语④是近几十年出现的新词语，我还能写出两个______，______。 按要求写句子。 7. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） _______________ 8. 仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 情况一：同学做操 情况二：妈妈做家务 情况三：蝴蝶飞舞 __________________ 9. 填空。 （1）诗歌的海洋里有无数的珍宝。“突然一阵风，好像舞蹈______，所有的绿就整齐地按着____……”这是大自然的美妙景象。“母亲啊！天上的风雨来了，______巢里；心中的风雨来了，__________怀里。”这是歌颂母爱的温暖和伟大。 （2）诗中有高尚的情操。唐朝诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，_________。”告诉我们做人要洁身自好，光明磊落。王冕诗书画俱佳，常受到夸赞，但他却说：“_________，只留清气满乾坤。”我们要学习他的这种品质，不断努力前行。 （3）课文中的人物总是带给我们感动。________的小英雄雨来，谱写一曲抗日的赞歌；哈尔威船长_______的品质令人称颂；车胤勤学苦读的故事流传至今：家贫不常得油，夏月则__________以照书，以夜继日焉。 （4）名言警句时刻提醒、激励着我们。遇到困难，我们要勇于战胜自己，正如《老子》中所说：“_______，自胜者强。”我想在书签上写上“一日读书一日功，_______”时刻提醒自己要每天坚持读书，不能三天打鱼，两天晒网。 第二部分：理解·感悟 阅读课内文本，回答问题。 A 《猫》节选 作者 老舍 说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ B 阅读链接（节选） 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了 称赞说：“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 选自夏丐尊的《猫》有改动 10. 阅读A“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”一句中的“屏息凝视”的意思是________；读这一句我体会到_______。 11. 阅读B的作者是通过描写小猫的______以及______来表现对猫的喜爱的。 12. 阅读A和B的相同点是（　　）（填选项） A. 都用了第一人称 B. 都把猫当成了家庭中一员 C. 都写到了猫的外形 13. 阅读A中画横线的部分，猫的性格既______又贪玩。生活中你发现具备这样矛盾性格的小动物或是人了吗？照样子写一写，表达喜爱之情。________ 阅读课外文本，回答问题。 游盘龙峡 ①听说盘龙峡生态旅游区是广东省的一个原始自然生态旅游区，景区内古木葱茏，是南中国最大的天然大氧吧。 ②怀揣着憧憬来到这里，我们顾不上舟车劳顿，马上投入到大自然的怀抱。 ③一路随着人流，我们坐上环保小火车，到达了山顶。顺着曲折通幽的石头阶梯一直向前行走。就会看到一个个水车伫立在面前，100多个水车组成了规模宏大的水车王国，就像是一个“水车博物馆”，十分壮观，这一个个水车也是（千差万别 千姿百态）：有的像是在灌溉，有的像是在榨油，有的则像是在舂米……让我们实实在在地领略到了淳朴、浓浓的南国风情。 ④沿着木制栈道，我们穿越了广东瀑布群，依次观赏着小龙潭瀑布、烟雨瀑布、腾龙瀑布、聆天瀑布。一个个瀑布飞流而下，就像一条条银色的飘带挂在山间。我们一边享受着来自瀑布的山泉水溅到脸上的快感，一边呼吸着沁人心脾的新鲜空气，感叹着祖国河山的壮美。 ⑤经过差不多2个小时的山路，我们终于到达了山脚——薰衣草世界。在这里，我们看到了漫山遍野散发着淡淡幽香的薰衣草精灵。那一个个浸着烟紫含着钴蓝的花苞，外面露着轻盈的翅膀般的暖紫花瓣，有一种出尘的美丽。加上远处欧式的木屋王国和白色的荷兰风车，让我们仿佛（置身 放置）在了童话般的世界。 ⑥不知不觉中，一天的行程接束了。盘龙峡的水车、瀑布以及薰衣草世界，每一个景点都让人流连忘返。如果假如以后有机会，我还会再游盘龙峡的。 14. 在括号里选择合适的词语画“√”。 15. 先默读选文，再把下面作者游盘龙峡的景点路线图补充完整。 到达景区口→（ ）→穿越广东瀑布群→（ ）→离开 16. 用学过修改符号修改短文第⑥自然段。 17. 读第④自然段的最后一句，想象一下我们可能会怎样感叹祖国河山的壮美，写下来。 ________________ 第三部分：表达·交流 18. 我爱分享。 同学们，班里马上要举行“童话故事大王”比赛啦！现在就让我们认真回忆自己读过的童话故事，选一个你最喜欢的，和同学们分享一下。 故事名称：《______》 作者：______ 主人公：______ 主要内容：_______________ 19. 我会表达。 你游览过哪些地方？哪个地方让你印象最深刻？请以“游______”为题，完成一篇习作。 要求：①把题目补充完整。 ②按游览的顺序，把游览的过程写清楚。其中印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 ③用上过渡句，使景物的转换更自然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $