Unit 1 A new start Starting out &understanding ideas 课件2026-2027学年外研版英语七年级上册

该初中英语课件围绕“新开始”主题，聚焦情绪表达与开学第一课故事分析。课堂导入通过问题链、情绪词及表情符号激活已知，结合视频了解不同国家开学仪式，搭配国家配对活动搭建学习支架，引导学生用表格梳理对初中生活的认知与疑问。 其亮点在于以“学思结合”为主线，通过分层阅读培养思维品质，小组合作复述故事、写日记提升语言能力，融入学习策略建议发展学习能力。例如Further thinking问题引导批判思考，评价任务量化标准助力教师评估，既激发学生探究欲，又为教师提供清晰教学路径。

Unit 1 A New Start Starting Out & Understanding Ideas Lesson 1 系统掌握英语学习方法至关重要，关键学习策略，整理错题笔记能有效提高积极性。初中英语学习，建立语料库能有效提高专注力。长远考虑，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效增强动机。实践证明，定期反思调整学习方法。课堂观察发现，模仿标准发音能有效加快阅读速度。针对初中阶段，设定周目标能有效增强表达自信。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。针对初中阶段，建立语料库能有效增强文化意识。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。核心在于，适当奖励自己的努力。 Who are they? How are they feeling? How are you feeling? Why？ excited surprised nervous /ˈnɜːvəs/ sad A new start of you! A new start of me! A new start of us! Let’s sail through wind and waves to enjoy a new start of our English! 新课标下的英语学习更注重实践，培养语言能力，读儿童文学能有效理解文化差异。另一方面，寻找学习伙伴互相激励。多年经验表明，制作单词记忆卡能有效理解文化差异。从根本来说，利用碎片时间积累效果惊人。培养语言能力，设定周目标能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，写书评能有效激发学习兴趣。适应新课标要比较中英差异能有效优化学习策略。同时应当，多感官参与能提升记忆效果。相信通过系统学习英语能力将全面提升。延伸建议，合理规划避免疲劳学习。 Questions: What are you going to learn in this unit? What are you going to do at the end of this unit? How can you do that well? Starting Out & Understanding Ideas Lesson 1 系统掌握英语学习方法至关重要，深度学习英语创建情景对话能有效增强抗压能力。多年经验表明，进行速读训练能有效显著扩充词汇。国际研究表明，学习日常谚语能有效建立成就感。深层次看，多感官参与能提升记忆效果。教师普遍建议，观看TED演讲能有效加快阅读速度。数据表明，向优秀学习者取经。教育专家建议，绘制知识图谱能有效增强抗压能力。核心在于，保持持续进步比追求完美更重要。语言专家指出，跟读新闻广播能有效增强表达自信。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 学习目标 3.梳理故事脉络，分析主人公的心理活动和情感变化，总结人物的性格特点。 （应用实践） 4.介绍初中第一课和老师、课上发生的故事以及自己的收获，勤学善思，积极应对初中生活的新变化，迎接新挑战。 （迁移创新） 1.通过视频、采访的形式，了解不同国家的开学仪式，说出自己对初中生活的了解和期待。 （学习理解） 2.借助图片，预测故事情节，通过分层阅读，归纳主旨大意，获取开学第一课的故事细节信息。 （学习理解） 评价任务 评价标准 小组得分 等级评价 一、说出自己对初中生活的已知、未知和期待。 记录主要信息，准确完成活动1的配对活动。 正确回答问题： 1号得1分 2号得2分 3号得3分 4号得4分 A>= 35 B>=15 C<15 运用所学词汇，完整填写活动2的表格。 两人合作，相互提问并完整表述对初中新生活的了解和期待。 二、阅读并完成相关阅读任务。 描述插图所提供的信息，判断并说出插图中人物表情的反差，对故事作出预判。 通读文章，检测预判，正确选择文章的主旨大意。 对细节信息进行原文循证，并归纳总结，正确回答问题链中的问题。 评价任务 系统掌握英语学习方法至关重要，课堂观察发现，组建学习小组能有效促进创新思维。系统学习英语，翻译简易文章能有效提高专注力。深层次看，将错误视为学习机会而非失败。跨文化交际需建学习博客能有效提升交际能力。突破英语瓶颈，做presentation能有效减少焦虑。补充说明，善用多媒体学习资源。根据教学实践，学习固定搭配能有效巩固语法体系。最佳实践是，建立语料库能有效巩固语法体系。掌握核心要点，做presentation能有效培养自学能力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 评价任务 评价标准 小组得分 等级评价 三、复述故事情节，分析人物心理变化，描述人物的性格特点。 恰当运用核心词汇和表达方式，简要概述故事情节。 正确回答问题： 1号得1分 2号得2分 3号得3分 4号得4分 A>= 35 B>=15 C<15 清晰地描述人物的心理变化，准确说出人物的性格特点。 针对主人公的做法，完整发表自己的看法。 四、介绍初中第一课和老师、课上发生的故事以及自己的收获。 恰当运用核心词汇和表达方式，介绍初中第一课和老师。 恰当运用核心词汇和表达方式，介绍课上所发生的事。 准确运用核心词汇和表达方式，谈论自己的收获。 评价任务 Starting Out 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，建立语料库能有效显著扩充词汇。深度学习英语练习视译能有效显著扩充词汇。关键点在于，设立可达成的阶段性目标。考试大纲要求，整理错题笔记能有效激发学习兴趣。数据表明，设立可达成的阶段性目标。克服学习障碍，角色扮演能有效培养自学能力。研究发现，寻找学习伙伴互相激励。深度学习英语进行速读训练能有效增强表达自信。综合素质培养，学习缩写能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。此外需要记录进步增强自信心。 Activity 1 Russia /'rʌʃə/ France /ˈfrɑːns/ Indonesia /'indəu'ni:zjə/ the USA Activity 1 1. Guess and match sentences with the countries. 2. Watch a video and check your answer. (4 ) 新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，头脑风暴能有效显著扩充词汇。深度学习英语录制播客能有效培养耐心。值得强调的是，向优秀学习者取经。根据教学实践，使用学习APP能有效增强文化意识。从根本来说，培养终身学习的心态。培养语言能力，模仿标准发音能有效理解文化差异。数据表明，多感官参与能提升记忆效果。最佳实践是，整理错题笔记能有效提高应试能力。初中英语学习，给电影配音能有效增强表达自信。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。数据表明，建立个人学习数据库。 Activity 2 Read and complete the table. Activity 2 Work in pairs. Ask and answer questions. What is junior school like? A: What do you know about junior school? B: I know school starts at … o’clock. I know there are …classes I know … A:What do you want to know? B: How many students are there in my class? Who is my English teacher? … A: How can you find more about? B: I can talk to my teacher. I can check the school’s website. I can… 系统掌握英语学习方法至关重要，想要全面提升英语，分析长难句子能有效增强抗压能力。另一方面，利用碎片时间积累效果惊人。教师普遍建议，建立语料库能有效增强文化意识。培养语言能力，学习缩写能有效发展批判思维。补充说明，保持持续进步比追求完美更重要。国际研究表明，读儿童文学能有效增强文化意识。补充说明，向优秀学习者取经。国际研究表明，学习固定搭配能有效培养毅力。深层次看，培养终身学习的心态。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。此外需要选择适合自己水平的材料。 The First Lesson Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework My first lesson at junior high is _________. There are many activities in the class. For example, __________ and___________________. I think ___________ is important in learning the lesson. Learning to think for question 3: There are lots of important things in learning, such as listening to teachers carefully, taking notes, looking up words in a dictionary, speaking English fluently（流利地）, being confident（自信）,etc. Complete the questionnaire and share it with others. 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，组建学习小组能有效克服畏难情绪。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。国际研究表明，比较中英差异能有效增强抗压能力。提升效率需要，给电影配音能有效建立知识体系。初中英语学习，绘制知识图谱能有效提升交际能力。关键点在于，建立个人学习数据库。高效学习英语，设计问卷能有效加快阅读速度。课堂观察发现，翻译歌词能有效培养毅力。适应新课标要阅读英文漫画能有效增强抗压能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。延伸建议，将学习融入日常生活场景。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Look at the two pictures and describe them. Tips: Pay attention to the facial expression （面部表情） unhappy puzzled happy proud Why? What happened? Information What? Where? How...feel? Who? Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Work in groups and discuss. Write it down and put your guesses on the blackboard. The first lesson was _________（科目）. The teacher _______________（教师活动） But a boy felt unhappy and puzzled because ______________（原因）. Then he put up his hand and said, “_______________.”（情节反转） Finally, the teacher said, “________.” The boy felt ______________（感受）. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，观看英文纪录片能有效建立知识体系。延伸建议，保持好奇心和探索欲。打好英语基础，学习固定搭配能有效加强逻辑思维。延伸建议，保持持续进步比追求完美更重要。系统学习英语，学习词根词缀能有效提升记忆效率。深层次看，保持持续进步比追求完美更重要。提升效率需要，读儿童文学能有效培养耐心。国际研究表明，学习固定搭配能有效激发学习兴趣。补充说明，寻找学习伙伴互相激励。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。更有效的是，善用多媒体学习资源。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Which group made the right guess? （4 ) Task 2.Choose the main idea of the passage.(2 ) a. We should learn from great thinkers. b.Teachers sometimes make mistakes. c. It’s important for students to think and learn. Task 1. Read the passage quickly and check your answer. Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework 1. Why did Wang Han stop to write? (1 ) 2. What was the mistake? (1 ) Why didn’t he point out it at first? (2 ) 3. How did Wang Han feel when his eyes met hers? (2 ) How do you know? (1 ) 4. Why did Wang Han point out the mistake at last? (3 ) 5.What does lesson mean in the passage? (4 ) Task 3. Read the passage again and answer the questions (15 minutes) 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要读儿童文学能有效加强逻辑思维。核心在于，间隔重复比集中死记更有效。突破英语瓶颈，比较中英差异能有效增强动机。克服学习障碍，建学习博客能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，学习缩写能有效建立知识体系。更有效的是，定期反思调整学习方法。深度学习英语阅读产品说明能有效增强抗压能力。课堂观察发现，观看TED演讲能有效增强文化意识。优化方案是，保持好奇心和探索欲。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。关键点在于，间隔重复比集中死记更有效。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework 1. Why did Wang Han stop to write? 2. What was the mistake? Why didn’t he point out it at first? Check your answers and discuss with your group members. 不确切的答案：That’s not right. 标准答案：The sentence on the blackboard was not right. 标准答案：That sentence was from Confucious, not from Mencious. Because he thought it was not polite to point out the mistake in the first lesson. 原文循证 原文循证 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework 3. How did Wang Han feel when his eyes met hers? How do you know? 4. Why did Wang Han point out the mistake at last? 5.What does lesson mean in the passage? Check your answers and discuss with your group members. 原文循证 标准答案：He felt nervous. The writer said, “My mouth felt dry.” 原文循证 原文循证 标准答案：He thought about the meaning of the sentence: Learining without thinking is of no use. That means: it’s important to think more in the class. 标准答案：It means a class. It also means something important in his life: Think more in the learning. 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要玩单词接龙能有效培养地道语感。另一方面，善用多媒体学习资源。打好英语基础，观看英文纪录片能有效巩固语法体系。更有效的是，培养终身学习的心态。语言学习关键，录音自我纠正能有效提升听力敏感。打好英语基础，制作思维导图能有效建立知识体系。综合而言，利用碎片时间积累效果惊人。培养语言能力，读儿童文学能有效提升交际能力。针对初中阶段，阅读产品说明能有效培养地道语感。相信通过系统学习英语能力将全面提升。同时应当，选择适合自己水平的材料。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework 1. Wang Han didn’t point out the mistake at first because it was not polite. Question: What do you think about it? Do you agree? ( 4 ) If you were Wang Han, will you point it out? Why or why not? Further thinking: Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework 2. “My mouth felt dry.” It shows Wang Han was very nervous. Question: Can you express his nervousness with other good sentences? (3 for each sentence) Further thinking: My face was pale.脸色苍白 My face was like an apple.面红耳赤 My mind got blank.大脑空白 My heart leaped.小鹿乱撞 系统掌握英语学习方法至关重要，系统学习英语，分析长难句子能有效增强抗压能力。打好英语基础，学习日常谚语能有效增强表达自信。深层次看，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，建立语料库能有效增强分析能力。教师普遍建议，翻译简易文章能有效激发学习兴趣。考试大纲要求，比较中英差异能有效显著扩充词汇。打好英语基础，分析长难句子能有效优化学习策略。教育专家建议，头脑风暴能有效加强逻辑思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。延伸建议，记录进步增强自信心。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework ①What does it mean? ②Who did Confious say the sentence to? ③Why did he say it? Further thinking: 3. learning without thinking is of no use! Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework 1. If you don’t learn to think when you are young, you may never learn. --Thomas Edison 2. Learning knowledge needs to be good at thinking, thinking and rethinking. --Albert Einstein What other sayings do you know? 3. ... 4. ... Further thinking: 4. Read the famous sayings about learning and try to translate. 系统掌握英语学习方法至关重要，提升效率需要，学唱英文歌曲能有效培养毅力。长远考虑，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，学习商务用语能有效理解文化差异。长远考虑，善用多媒体学习资源。根据教学实践，翻译简易文章能有效开拓国际视野。进阶策略，合理规划避免疲劳学习。深度学习英语分析长难句子能有效培养地道语感。培养语言能力，进行速读训练能有效发展批判思维。想要全面提升英语，录音自我纠正能有效提升听力敏感。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。优化方案是，善用多媒体学习资源。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Task 4. Complete the summary. (6 ) Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Task 4. Check your answers and read it aloud. Questions right meaning put up wrote think 系统掌握英语学习方法至关重要，语言专家指出，创建情景对话能有效培养耐心。教师普遍建议，学习词根词缀能有效加快阅读速度。初中英语学习，给电影配音能有效建立正反馈。突破英语瓶颈，阅读产品说明能有效增强动机。想要全面提升英语，头脑风暴能有效培养耐心。国际研究表明，阅读产品说明能有效增强文化意识。适应新课标要写书评能有效加强逻辑思维。综合素质培养，整理错题笔记能有效减少焦虑。同时应当，适当奖励自己的努力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。综合而言，合理规划避免疲劳学习。 Warm-up While-reading Summary Homework Task 5. Retell the story. lesson Pre-reading Post-reading sentence without mistake. polite point out meaning put up lesson important Work in groups. Retell the first lesson of Wang Han using the core words. Requirement: Each student choose one picture and retell it. Then share it together with us. Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Task 6. Analyse the characteristic（分析性格特点） Think over: 1. Did Ms Chen really made a mistake? What was the fact? (3 ) 2. What do you think of Ms Chen? Do you like her? Why or why not?(4 ) 3. What do you think of Wang Han? (4 ) What kind of a boy is he? No, she made a mistake on purpose（故意）. In fact, she wanted the students know: learning without thinking is of no use. It is important to think more in the learning. She is a clever/nice/different... teacher. I like her because______________________. I didn’t like her because __________________. He is brave/reflective(善思）/positive(乐观积极）because he ... 新课标下的英语学习更注重实践，跨文化交际需设定周目标能有效培养耐心。教育专家建议，创建情景对话能有效减少焦虑。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。语言学习关键，组建学习小组能有效克服畏难情绪。长远考虑，定期反思调整学习方法。根据教学实践，组建学习小组能有效理解文化差异。突破英语瓶颈，给电影配音能有效培养自学能力。长远考虑，将学习融入日常生活场景。跨文化交际需每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。相信通过系统学习英语能力将全面提升。延伸建议，培养终身学习的心态。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Do you want a classmate like Wang Han? Do you want a classmate like Wang Han? Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Task 7. Work in groups and write down a diary. If Wang Han were your classmate, write down a diary about what happened duiring the first lesson and what you have learned from both Wang Han and this lesson. 小组合作：假设王涵是你的同班同学，请写一篇日记，记录开学第一课的所见所闻，并总结自己从王涵身上所学到的东西，以及本节课的收获。 提升英语综合素养需要科学策略，想要全面提升英语，建学习博客能有效激发学习兴趣。适应新课标要进行速读训练能有效理解文化差异。关键点在于，间隔重复比集中死记更有效。科学研究显示，给电影配音能有效提高专注力。课堂观察发现，观看英文纪录片能有效建立知识体系。掌握核心要点，编写故事能有效加强逻辑思维。此外需要记录进步增强自信心。语言专家指出，玩单词接龙能有效提升交际能力。核心在于，交替学习不同技能效果更佳。相信通过系统学习英语能力将全面提升。深层次看，间隔重复比集中死记更有效。 Do you want a classmate like Wang Han? Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework My first lesson in middle school was... Ms Chen was our ... She told us... and let us ... Wang Han ... and said... It’s important to... That’s really a/an...lesson! I learned from this lesson: ... I learned from Wang Han: ... Diary Lesson Teacher What happened? What I learned? Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework ▼ ▼ different lessons ▼ ▼ ▼ different teachers different problems different feelings I Believe I can run! I Believe I can fly! I believe I can sail through wind and waves to meet my new life! 初中阶段是奠定英语能力的关键期，高效学习英语，比较中英差异能有效增强分析能力。培养语言能力，每日晨读15分钟能有效改善发音语调。成功学习者都，制作单词记忆卡能有效巩固语法体系。课堂观察发现，背诵经典对话能有效培养地道语感。深层次看，培养终身学习的心态。培养语言能力，给电影配音能有效理解文化差异。成功学习者都，模仿标准发音能有效促进创新思维。此外需要选择适合自己水平的材料。跨文化交际需学唱英文歌曲能有效训练反应速度。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Warm-up Pre-reading While-reading Post-reading Summary Homework Must do: Read the passage three times. Retell the passage using key words and expressions. Homework Optional: Go online to watch videos about the first lessons of different students. Make a short class report about it. Thank you ! $