精品解析：广东省湛江市遂溪县北坡镇2025-2026学年统编版三年级下学期期末质量检测语文

2025—2026学年度第二学期期末质量监测小学三年级下册语文 （70分钟完卷，满分100分） 情景任务：同学们，遂溪县在暑假里组织丰富多彩的活动，大家一起来参加吧！ 【活动一】走进文化宫。 遂溪县文化宫向小学生发出了活动邀请函。按要求完成练习。 活动邀请函 小学生朋友们： 传统文化承载着中华的悠久。为了探寻传统文化的，文化宫将于2026年7月10日举办“传统文化体验会”。活动中，你们______可以了解的传统手工艺品、有趣的传统节日，______可以与手艺人面对面交流。诚邀你们参加活动，共同传承令人的传统文化！ 1. 根据拼音，在括号内写出对应的词语。 2. 在横线上填入恰当的关联词语。 读一读对遂溪县北坡镇非物质文化遗产“鱼灯”的介绍，完成练习。 “鱼灯”造型精致，各有各的模样，十分鲜活。只要旋转木把手，各种各样的“鱼儿”就能动起来。“鱼灯”蕴含着传统手工艺的独特味道。制作者制作时不能有误差，有时要花一个多月才能完成。 3. 介绍中有些字容易读错，下面加点字的读音不正确的是（　　） A. 模样（mó） B. 鲜活（xiān） C. 旋转（xuán） D. 误差（chā） 4. 下列加点词与语段中“味道”意思相同的一项是（　　） A. 妈妈身上有一股好闻的味道。 B. 这首诗文笔细腻，越品越有味道。 C. 雨后，空气中弥漫着清新的味道。 D. 这道菜味道鲜美，乐乐很喜欢。 5. 小遂曾听别人说过“鱼灯”的奇特，但她并不相信。今天见到实物，她才惊叹连连。真可谓“__________________”。横线上应填（　　） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 见善则迁，有过则改 D. 近朱者赤，近墨者黑 6. 在传统文化展厅中展示了古代“投壶”游戏，其中“投”“掷”这两个字含有相同的偏旁“____”，这些字的意思和_____________有关。请根据拼音在括号里写出类似的汉字：打lāo（ ） jiǎo（ ）动 yuán（ ）助。 7. 在文化交流活动中，小溪向外国小朋友介绍“文房四宝”——（　　） A. 琴棋书画 B. 望闻问切 C. 笔墨纸砚 D. 梅兰竹菊 【活动二】畅游图书馆。 8. 注意例句中加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ★“放暑假了，我可以天天去图书馆读书了！”妹妹__________________________。 假如你是图书馆志愿小队的队长，请你运用所学，帮助读者解决问题。 9. 读者小语说：“我不小心把红色水杯落在童书区了，请你们帮我找一找。” 请把她的话转述给志愿小队的队员们。 ____________________________________________________________________________________________ 10. 请你根据小语的求助信息，写一个寻物启事。发布时间为7月28日。 求助人：三年级（2）班 小语 联系方式：152××××6101 丢失物品：一个红色水杯 丢失地点：图书馆童书区 丢失时间：7月27日下午两点左右 寻物启事 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 平时小语总是丢三落四，如果你是她的同桌，你会怎样劝告她？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 小文从书上摘抄了信息，请用修改符号修改其中的3处错误。 祖冲之是伟大的我国南北朝时期数学家、天文学家、科学家。他是世界上第一位将圆周率的值精算到小数点后第7位的第一人。这一纪录坚持了近千年。 13. 图书馆文学区正在进行知识擂台赛，快来闯关吧！ （1）【诗文积累】小遂和小溪玩“飞花令”，请你写出和“花”有关的诗文吧！ ①春日之“花”：迟日江山丽，__________________。②映日之“花”：__________________，春来江水绿如蓝。③探春之“花”：__________________，春江水暖鸭先知。④咏叹之“花”：人间四月芳菲尽，__________________。⑤酒家之“花”：借问酒家何处有？__________________。 （2）【名言积累】做错了事并不可怕，只要能及时改正就行。这个道理正如《左传》中所言：______________，______________，______________。 14. 根据课外阅读的寓言故事，制作一张课外阅读卡。 课外阅读卡 我阅读了寓言故事《_______________》，这个故事让我明白了_____________________________________________。联系生活，我想到了_________________________________________________________。 【活动三】探秘动物园。 狮子和报恩的老鼠 ①狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落在狮子的鼻子上，吵醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。“我真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王您呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。“请放了我吧！”老鼠哭着说，“将来我会知恩图报的。”狮子笑着说：“你这么小，怎么报答我？不过我现在不饿，就放了你吧。”说完，狮子把老鼠放了。 ②不久后，狮子正在树林里觅食，突然落入了捕网。他的身体和爪子全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整片森林。恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮子的声音，连忙赶来帮他。他咬断了绳索，毫不费力地把狮子放出了捕网。老鼠叉着腰，笑容满面地说：“现在您明白了吧，一只老鼠也能帮助狮子！” 15. 梳理故事内容，补全思维导图，并在下面横线上写出故事的启示。 16. 给下面正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。 （1）狮子放走小老鼠是因为被小老鼠的承诺感动了。（ ） （2）猎人用绳索套住狮子时，小老鼠正在附近休息。（ ） （3）“你这么小，怎么报答我？”可以用傲慢、质疑的语气来读。（ ） 17. 这则寓言体现了小老鼠的哪些品质？打方框里“√”。 知恩图报□ 以貌取人□ 信守承诺□ 团结合作□轻 视他人□ 18. 狮子被救后，会有什么表现？请仿照画线的句子写一写。 狮子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四】想象未来世界。 19. 小遂邀请你到未来世界去，你们会去到哪里？看到哪些神奇有趣的事物？遇到哪些伙伴？有着怎样奇妙的经历呢？发挥想象，编写一个新奇的故事吧！题目自拟，语句通顺，标点规范，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测小学三年级下册语文 （70分钟完卷，满分100分） 情景任务：同学们，遂溪县在暑假里组织丰富多彩的活动，大家一起来参加吧！ 【活动一】走进文化宫。 遂溪县文化宫向小学生发出了活动邀请函。按要求完成练习。 活动邀请函 小学生朋友们： 传统文化承载着中华的悠久。为了探寻传统文化的，文化宫将于2026年7月10日举办“传统文化体验会”。活动中，你们______可以了解的传统手工艺品、有趣的传统节日，______可以与手艺人面对面交流。诚邀你们参加活动，共同传承令人的传统文化！ 1. 根据拼音，在括号内写出对应的词语。 2. 在横线上填入恰当的关联词语。 【答案】1. 2. 不但 而且 【解析】 【1题详解】 书写时注意“秘”“密”“精”“傲”的正确写法。 【2题详解】 前后两个分句：①可以了解精美别致的传统手工艺品、有趣的传统节日；②可以与手艺人面对面交流，两句属于递进关系，后一项活动比前一项内容更进一步、层次更深，不只是单纯观看了解，还能够面对面沟通互动。适配关联词：“不仅……还……”“不但……而且……”等。 示例：活动中，你不仅可以了解精美别致的传统手工艺品、有趣的传统节日，还可以与手艺人面对面交流。 读一读对遂溪县北坡镇非物质文化遗产“鱼灯”的介绍，完成练习。 “鱼灯”造型精致，各有各的模样，十分鲜活。只要旋转木把手，各种各样的“鱼儿”就能动起来。“鱼灯”蕴含着传统手工艺的独特味道。制作者制作时不能有误差，有时要花一个多月才能完成。 3. 介绍中有些字容易读错，下面加点字的读音不正确的是（　　） A. 模样（mó） B. 鲜活（xiān） C. 旋转（xuán） D. 误差（chā） 4. 下列加点词与语段中“味道”意思相同的一项是（　　） A. 妈妈身上有一股好闻的味道。 B. 这首诗文笔细腻，越品越有味道。 C. 雨后，空气中弥漫着清新的味道。 D. 这道菜味道鲜美，乐乐很喜欢。 5. 小遂曾听别人说过“鱼灯”的奇特，但她并不相信。今天见到实物，她才惊叹连连。真可谓“__________________”。横线上应填（　　） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 见善则迁，有过则改 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】3. A 4. B 5. A 【解析】 【3题详解】 A．模样（mú）。 【4题详解】 语段里的“味道”指的是传统手工艺独特的意趣、韵味。 A．“味道”指嗅觉感受到的气味； B．“味道”指诗文蕴含的韵味，和原文意思一致； C．“味道”指嗅觉感受到的气味； D．“味道”指味觉尝到的滋味。 【5题详解】 A．指听到的传闻不可靠，亲眼见到的才是真实可信的，完全贴合“之前听别人说鱼灯奇特不相信，见到实物才惊叹”的语境； B．比喻不亲临险境、不亲身实践就无法取得成功或获得真相，侧重强调冒险实践的必要性，和本题场景不匹配； C．出自《周易》，意思是见到好的品行就学习，有了过错就改正，是关于个人品德修养的表述，和题目内容无关； D．指接近好人会变好，接近坏人会变坏，强调环境对人的影响，不符合本题语境。 6. 在传统文化展厅中展示了古代“投壶”游戏，其中“投”“掷”这两个字含有相同的偏旁“____”，这些字的意思和_____________有关。请根据拼音在括号里写出类似的汉字：打lāo（ ） jiǎo（ ）动 yuán（ ）助。 【答案】 ①. 扌##提手旁 ②. 手部动作 ③. 捞 ④. 搅 ⑤. 援 【解析】 【详解】观察“投”“掷”的字形，能发现二者共同的左偏旁是提手旁“扌”，带这个偏旁的字大多和手部做出的动作有关。 后续需要填写的是同样带提手旁的字，结合拼音和前后字组词：和“打”搭配读lāo的提手旁字是“捞”，组成“打捞”；和“动”搭配读jiǎo的提手旁字是“搅”，组成“搅动”；和“助”搭配读yuán的提手旁字是“援”，组成“援助”。 7. 在文化交流活动中，小溪向外国小朋友介绍“文房四宝”——（　　） A. 琴棋书画 B. 望闻问切 C. 笔墨纸砚 D. 梅兰竹菊 【答案】C 【解析】 【详解】文房四宝是中国传统书房里必备的四样文具，指的是笔、墨、纸、砚。 A.是古代文人雅士修身所必须掌握的四项技艺，和“文房四宝”无关； B.是中医的四种诊断方法，和“文房四宝”无关； D.被称为“花中四君子”，象征着高洁的品格，和“文房四宝”无关。 【活动二】畅游图书馆。 8. 注意例句中加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ★“放暑假了，我可以天天去图书馆读书了！”妹妹__________________________。 【答案】 手舞足蹈地喊道 【解析】 【详解】例句中加点的部分是对人物说话时的动作、神态状态的描写，能体现人物当下的心情。这句话里妹妹知道自己放暑假可以天天去图书馆读书，心情非常喜悦激动，补充的内容要贴合这种开心期待的状态。 示例：“放暑假了，我可以天天去图书馆读书了！”妹妹眉开眼笑地说道。 假如你是图书馆志愿小队的队长，请你运用所学，帮助读者解决问题。 9. 读者小语说：“我不小心把红色水杯落在童书区了，请你们帮我找一找。” 请把她的话转述给志愿小队的队员们。 ____________________________________________________________________________________________ 10. 请你根据小语的求助信息，写一个寻物启事。发布时间为7月28日。 求助人：三年级（2）班 小语 联系方式：152××××6101 丢失物品：一个红色水杯 丢失地点：图书馆童书区 丢失时间：7月27日下午两点左右 寻物启事 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 平时小语总是丢三落四，如果你是她的同桌，你会怎样劝告她？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】9. 各位志愿小队的队员，刚才读者小语不小心把自己的红色水杯落在图书馆童书区了，麻烦大家帮忙去童书区找一找这个水杯，谢谢大家啦！ 10. 11. 小语呀，你平时总丢三落四的话，不仅像这次一样要花好多时间精力找东西，耽误自己看书、学习的时间，要是丢了重要的物品还可能造成不必要的麻烦。咱们之后每次出门或者从一个地方离开的时候，可以多花1分钟检查一下随身带的物品，慢慢养成整理、清点物品的好习惯，就不会总这么麻烦别人、也给自己添乱啦。 【解析】 【9题详解】 这道题是直接引语转间接引语的口语转述练习，把原句第一人称“我”换成求助者“小语”，为队长给队员传信，要把诉求说清、语气自然，符合小队沟通的语境即可。 示例：队员们，读者小语不小心把红色水杯落在图书馆童书区了，请大家帮忙找一找。 【10题详解】 寻物启事的格式，一般包括标题、正文、落款三部分。 ①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称+具体丢失物名称构成，如“寻红色水杯启事”。 ②正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点；还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写明给拾到者必要的酬金之类的话。结合题干可知，本题中丢失物是：一个红色水杯；丢失时间是7月27日下午两点左右；丢失的地点是：图书馆童书区。 ③落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。根据题干可知是三年级（2）班小语，发布时间是7月28日。 按照寻物启事的正确格式完成即可。 【11题详解】 本题答案不唯一，作答时首先要结合小语总丢三落四、这次还在图书馆遗失了水杯的生活场景，语气要友善诚恳，符合同桌的身份，既要点出丢三落四的不便之处，也可以给小语提出实用的小提醒，表达出对朋友的关心即可。 示例：小语，我们平时出门或者去公共场所的时候，可以把随身带的小物件放在固定的包里，离开的时候多检查一遍随身物品，就不容易落下东西啦，丢东西多不方便呀。 12. 小文从书上摘抄了信息，请用修改符号修改其中的3处错误。 祖冲之是伟大的我国南北朝时期数学家、天文学家、科学家。他是世界上第一位将圆周率的值精算到小数点后第7位的第一人。这一纪录坚持了近千年。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语序不当。“我国南北朝时期”是表所属和时间的定语，要放在修饰属性的“伟大的”前面，因此需要对调。 第二处：语义重复。“第一位”和“第一人”含义完全相同，同时使用冗余，删除其中一个即可。 第三处：搭配不当。“坚持”多用于人的意志，形容记录、纪录应当用“保持”。 修改后的句子是：祖冲之是我国南北朝时期伟大的数学家、天文学家、科学家。他是世界上将圆周率的值精算到小数点后第7位的第一人。这一纪录保持了近千年。 13. 图书馆文学区正在进行知识擂台赛，快来闯关吧！ （1）【诗文积累】小遂和小溪玩“飞花令”，请你写出和“花”有关的诗文吧！ ①春日之“花”：迟日江山丽，__________________。②映日之“花”：__________________，春来江水绿如蓝。③探春之“花”：__________________，春江水暖鸭先知。④咏叹之“花”：人间四月芳菲尽，__________________。⑤酒家之“花”：借问酒家何处有？__________________。 （2）【名言积累】做错了事并不可怕，只要能及时改正就行。这个道理正如《左传》中所言：______________，______________，______________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 日出江花红胜火 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 牧童遥指杏花村 ⑥. 人谁无过 ⑦. 过而能改 ⑧. 善莫大焉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春、草、胜、桃、寺、盛、遥”的正确写法。 （2）“人谁无过，过而能改，善莫大焉”出自《左传》，这句话意思是谁都会犯错，犯错之后能够改正，没有比这更好的事，和题干道理对应。 14. 根据课外阅读的寓言故事，制作一张课外阅读卡。 课外阅读卡 我阅读了寓言故事《_______________》，这个故事让我明白了_____________________________________________。联系生活，我想到了_________________________________________________________。 【答案】 ①. 掩耳盗铃 ②. 自欺欺人掩盖不了客观存在的错误和问题，假装问题不存在只会让事态变得更严重，正视不足才是解决问题的开始‌ ③. 之前写作业遇到不会的题，总想着抄答案蒙混过关，假装自己已经学会了，结果考试遇到同类型的题还是不会做，后来主动找老师问清解题思路，这类难题再也没丢过分‌。 【解析】 【详解】选你在课外阅读的寓言故事，制作一张课外阅读卡，答案不是唯一。 示例：我阅读了寓言故事《揠苗助长》，这个故事让我明白了‌客观事物的发展有自己的规律，仅凭美好的愿望强行干预，不仅达不到目的，反而会把事情办坏，做事不能急于求成，要尊重规律循序渐进‌。联系生活，我想到了‌之前我为了快速提高跳绳成绩，一口气练两三个小时，结果肌肉拉伤，一周都没法练习，反而耽误了进度，后来我每天坚持练15分钟，两周后成绩就稳步提升了‌。 【活动三】探秘动物园。 狮子和报恩的老鼠 ①狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落在狮子的鼻子上，吵醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。“我真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王您呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。“请放了我吧！”老鼠哭着说，“将来我会知恩图报的。”狮子笑着说：“你这么小，怎么报答我？不过我现在不饿，就放了你吧。”说完，狮子把老鼠放了。 ②不久后，狮子正在树林里觅食，突然落入了捕网。他的身体和爪子全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整片森林。恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮子的声音，连忙赶来帮他。他咬断了绳索，毫不费力地把狮子放出了捕网。老鼠叉着腰，笑容满面地说：“现在您明白了吧，一只老鼠也能帮助狮子！” 15. 梳理故事内容，补全思维导图，并在下面横线上写出故事的启示。 16. 给下面正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。 （1）狮子放走小老鼠是因为被小老鼠的承诺感动了。（ ） （2）猎人用绳索套住狮子时，小老鼠正在附近休息。（ ） （3）“你这么小，怎么报答我？”可以用傲慢、质疑的语气来读。（ ） 17. 这则寓言体现了小老鼠的哪些品质？打方框里“√”。 知恩图报□ 以貌取人□ 信守承诺□ 团结合作□轻 视他人□ 18. 狮子被救后，会有什么表现？请仿照画线的句子写一写。 狮子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. 听见狮子的呼救声，前去营救 抓住老鼠，打算吃掉他 落入猎人的捕网，被困住无法脱身 不要小看任何人，弱小的人也可以凭借长处帮助强者，做人要信守承诺、知恩图报。 16. ①. × ②. × ③. √ 17. 知恩图报 信守承诺 18. 满脸羞愧，低着头不好意思地说：“是我小瞧你了，没想到弱小的你真的救了我！” 【解析】 【导语】这则短小的寓言叙事脉络清晰，以狮鼠的强弱反差制造戏剧张力。前期狮子嘲讽渺小的老鼠无力报恩，埋下伏笔；后期身陷罗网的狮子被老鼠搭救，完成反转。故事借强弱身份的命运互换，委婉破除以貌取人的偏见，语言通俗直白，借生动的情节点明小人物亦有长处，应当信守诺言的道理。 【15题详解】 上方老鼠故事线： 根据原文第②段“恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮子的声音，连忙赶来帮他”。老鼠在吵醒狮子、被放走以后，外出觅食时听见狮子的叫声，之后前去营救。 故可概括为：外出觅食听见狮子的呼救声。 下方狮子故事线： 第一个方框：原文第①段老鼠落到狮子鼻子上将狮子吵醒，狮子十分生气，捉住了小老鼠，老鼠苦苦哀求狮子饶命。 故可概括为：被惊醒，抓住想要求饶的小老鼠。 末尾方框：原文第②段狮子外出觅食，意外落入捕猎绳索，被困住无法脱身，只能大声呼救。 故可概括为：觅食掉进猎人捕网，被绳索困住。 结合全文可知狮子一开始看不起体型弱小的老鼠，可最后却是老鼠救下被困的狮子。 启示，示例：不要轻视身份渺小的人，弱者也可以拥有过人的本领；做人应当信守承诺、懂得知恩图报。 【16题详解】 （1）第①段狮子原话“你这么小，怎么报答我？不过我现在不饿，就放了你吧”，可见狮子放掉老鼠只是当下没有食欲，并没有被老鼠的承诺打动，该项判断错误。 （2）由第②段“恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮子的声音，连忙赶来帮他” 得知，出事时老鼠外出觅食，并非在附近休息，该项判断错误。 （3）狮子体型强大，心底瞧不起渺小的老鼠，这句话带着自大、轻视，适合用傲慢、质疑的语气朗读，该项判断正确。 【17题详解】 文章第①段老鼠曾许诺获救之后会报答狮子；第②段听见狮子被困的叫声，老鼠立刻赶来咬断绳索营救狮子，兑现诺言、回报恩情，体现知恩图报、信守承诺的品质。 以貌取人、轻视他人：是狮子看待老鼠的心态，不属于老鼠的品质。 团结合作：故事只有老鼠独自出手救人，不存在双方配合协作，因此不选。 【18题详解】 画横线的句子为第②段“老鼠叉着腰，笑容满面地说：‘现在您明白了吧，一只老鼠也能帮助狮子！’” 句式结构：动作+神态+语言描写，先写出人物的肢体动作、面部神情，再接上贴合角色心境的台词。 示例：狮子耷拉着脑袋，满脸羞愧地说：“是我太过自大，万万没想到弱小的你可以救下我。” 【活动四】想象未来世界。 19. 小遂邀请你到未来世界去，你们会去到哪里？看到哪些神奇有趣的事物？遇到哪些伙伴？有着怎样奇妙的经历呢？发挥想象，编写一个新奇的故事吧！题目自拟，语句通顺，标点规范，300字左右。 【答案】例文： 未来的云朵游乐园 今天小遂突然举着闪着蓝光的手环来找我，说要带我去未来世界玩。我刚把手搭上去，眼前就晃过一阵彩光，脚底下已经踩上了软乎乎的云！ 这里的房子都长在彩虹色的大树上，树叶是透明的太阳能板，风一吹就叮当作响，像在唱儿歌。路边的小花朵会自动递上凉丝丝的橘子汽水，喝一口甜到耳朵尖。 我们刚跑两步，就碰到了圆滚滚的机器人小云朵，它晃着白胖胖的身子当我们的向导。它带我们去坐果冻滑梯，滑梯是用橘子味的凝固果冻做的，滑下去的时候身边还飘着彩色的小糖粒。后来我们还去喂了长着蝴蝶翅膀的小绵羊，它的毛蓬蓬的像棉花糖，蹭得我手心痒痒的。 最有意思的是“天气小站”，我们亲手捏了一小朵会下彩虹雨的云，雨滴落在草地上，瞬间开出了好多带着亮片的小野花。直到手环发出滴滴的提醒，我才恋恋不舍地和小遂往回走。今天的未来之旅可太奇妙啦，我下次还要来玩！ 【解析】 【详解】一、审题。 紧扣未来世界的设定，覆盖指定的地点、新奇事物、同行/偶遇伙伴、奇妙经历四个核心要素，控制篇幅在300字左右，符合想象类故事的要求。 二、立意。 落点于未来世界的正向特质，比如科技带来的人文关怀、人与自然的共生新形态，避免无意义的猎奇。 三、写作思路。 开头：直接切入小遂发出邀请、即刻启程的场景，快速点明抵达的首个未来地点，不做冗余铺垫。 中间：顺叙推进，依次写沿途所见的特殊新奇事物、结识的新伙伴，同步串联1-2个有小波折的短经历，内容紧凑不发散。 结尾：收束返程的节点，落点于这段经历的小感悟，自然收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $