《4.七色光》课件-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

该小学科学课件围绕光的色散与色光混合展开，从引导学生观察彩虹特点切入，通过三棱镜、镜子和水、水雾等多种人造彩虹实验探究，结合牛顿实验阅读与色光混合观察，构建从生活现象到科学原理的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，设计多个动手实验培养科学探究能力，通过牛顿实验分析与讨论问题发展科学思维，色光混合作业与结构化小结助力科学观念形成。学生在实践中深化理解，教师可借助清晰脉络提升教学效率。

交 流 “雨过天晴，天空中有时会出现彩虹。你在哪些地方见过彩虹？它是在什么情况下出现的？” 七色光 4 动 手 人造彩虹 方法一：用三棱镜制造彩虹 实验步骤： ① 手持三棱镜，让阳光或手电筒照射到三棱镜上。 ② 调整三棱镜的角度，直到地面上出现“彩虹”。 “你看到了什么？有哪些颜色？” 太阳的光通过三棱镜后，形成了七色光。 动 手 人造彩虹 方法二：用镜子和水制造彩虹 实验步骤： ① 在一盆水中斜放一面镜子，让阳光照射到镜子上，用小石块固定镜子。 ② 在水盆前竖直放一张白卡纸。 ③ 调整镜子的角度，直到白卡纸上出现“彩虹”。 “白卡纸上出现了什么？有哪些颜色？” “红橙黄绿蓝靛紫” 动 手 人造彩虹 拓展：用水雾制造彩虹 实验步骤： 在晴朗无风的天气，背对着太阳，用喷雾器向空中喷水雾，观察水雾中出现的彩虹。 太阳的光通过三棱镜后，形成了七色光。 讨 论 “在制造彩虹的过程中，你对哪些问题感兴趣？” 平时为什么 看不见彩虹？ 水雾越细、越 多，彩虹越明显吗？ 七种颜色 是怎么来的？ 阅 读 七色光 以前，人们都认为像阳光这样的白光是单色光。17世纪，有科学家发现阳光通过三棱镜后会变成七色光，并认为这些色彩来自玻璃。牛顿对这个解释不满意。1666年，在一次实验中，他让阳光通过窗上的小孔射入黑暗的实验室，并让这束光穿过一个三棱镜。这时，对面的墙上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。牛顿试着让红光单独穿过另一个三棱镜，结果发现红光并未改变颜色。接着，牛顿使用了一个凸透镜，将第一个三棱镜产生的七色光加以会聚，再穿过第二个三棱镜，结果，七色光又合成了白光。 由此，牛顿得出结论：白光是由各种色光组成的。 阅 读 以前人们认为白光（阳光）是单色光。 牛顿（1666年）让阳光穿过三棱镜，墙上出现了七种颜色的光。 牛顿让红光单独穿过另一个三棱镜，红光未改变颜色。 牛顿用凸透镜将七色光会聚，再穿过三棱镜，七色光又合成了白光。 阅 读 “牛顿如何用实验反驳七色光来自玻璃？” 观 察 光的传播现象 实验 实验一 实验二 做法 看到 说明 让红光单独穿过三棱镜 红光未变色 红光本身就是色光，不是玻璃产生的 七色光穿过第二个三棱镜 白光 七色光可合成白光 色光可以合成白光，白光由色光组成 观 察 观察色光的混合 用红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三支手电筒上，打开手电筒，在白纸上照出光斑，观察光斑的颜色。 将任意两种颜色的光斑重叠，观察重叠处的颜色。 将三种颜色的光斑重叠，观察重叠处的颜色。 观察三色光的叠加: 用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的光分别投射到白纸上，观察纸上是什么颜色的光。如果将三色光叠加投射在白纸上，会是什么颜色？ 观 察 观察色光的混合 观 察 观察色光的混合             红、绿、蓝这三种色光的组合，几乎能形成所有其他颜色的光。 人们将红、绿、蓝称为光的三原色。 作 业 “想办法利用手电筒和红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸，模仿舞台灯光使演员服装变色，把白色衣服变成自己喜欢的颜色，如橘黄色、粉红色、淡绿色等。” 小 结 七色光 光的色散 牛顿实验 白光分解——色散 白光 → 三棱镜 → 红橙黄绿蓝靛紫（七色光） （牛顿，1666年） 红光单独穿过三棱镜 → 仍为红色 七色光会聚再穿过三棱镜 → 合成白光 结论：白光由各种色光组成（不是玻璃产生的） 色光混合 红光 + 绿光 = 黄光 红光 + 蓝光 = 品红光 绿光 + 蓝光 = 青光 红光 + 绿光 + 蓝光 = 白光 光的三原色：红、绿、蓝 巩固提升 1.让一束白光通过三棱镜，在白纸上可以看到一条彩色光带，颜色顺序依次是（ ）。 A. 红、黄、蓝、绿、橙、紫、靛 B. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C. 紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红 D. 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 巩固提升 2.牛顿为了证明“七色光来自白光本身，而不是三棱镜产生的”，设计了关键实验：让红光单独穿过另一个三棱镜，发现红光（ ），这说明了（ ）。 A. 变成了绿光、三棱镜可以改变光的颜色 B. 变成了白光、白光由多种色光组成 C. 消失了、红光不存在 D. 没有变色（仍为红色）、色光是白光本身具有的，三棱镜只把它们分开 巩固提升 3.将红、绿、蓝三种色光中的任意两种混合，可以产生新的颜色。下列色光混合结果中，正确的是（ ）。 A. 红光 + 绿光 = 蓝光 B. 红光 + 绿光 = 黄光 C. 红光 + 蓝光 = 绿光 D. 绿光 + 蓝光 = 红光 巩固提升 4.舞台灯光师用红、绿、蓝三种色光照射白色衣服，当红光和绿光同时照射时，衣服呈现（ ）色；当红、绿、蓝三色光同时照射时，衣服（ ）色。 A. 黄、黑 B. 黄、白 C. 青、白 D. 品红、灰 巩固提升 5.光的三原色是（ ），它们按不同比例混合可以形成各种颜色的光。 A. 红、黄、蓝 B. 红、黄、绿 C. 红、绿、蓝 D. 红、橙、紫 $