安徽临泉县靖波高级中学2025-2026学年高二开学考试日语试题

**基本信息** 高二开学日语试卷，涵盖听、说、读、写全技能，以生活化情境和日本文化为载体，注重基础巩固与能力梯度提升，适配学段开学检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常活动（如出行、购物、约会）|分两节设题，基础单题与多题对话结合，情境真实| |日语知识运用|30题/30分|助词、动词活用、副词及文化常识（富士山、樱花）|语法与文化结合，如“いただきます”的使用场景| |阅读理解|20题/40分|日本四季、旅行经历、环保问题|文本融合文化（红叶、首里城）与现实议题，考查细节与推理| |语言运用|20题/30分|语法填空、语境补全|综合语境考查助词与词汇，如京都旅行场景的形容词运用| |写作|1题/20分|学习反思|以“私と日本語”为题，关联学习契机与规划，培养表达与思维能力|

参考答案与解析 第一部分 听力 1-5 BACAB 6-10 BAABA 11-15 BCBAC 16-20 BCABB 第二部分 日语知识运用 21. B（解析：「コーヒーを飲みます」，“を”表示动作的对象。） 22. A（解析：「あまり～ません」表示不太……，程度不高。） 23. A（解析：「映画を見に行く」，“に”表示目的。） 24. A（解析：「何を読んでいますか」询问读什么。） 25. A（解析：「起きます」的连用形是「起き」，“６時に起きます”。） 26. B（解析：「だれの」询问所属，这本书是谁的。） 27. B（解析：「あまり～ません」用于否定，表示不太吃肉。） 28. A（解析：「どなた」是「だれ」的敬语形式。） 29. B（解析：「友達から電話をもらいました」，“から”表示来源。） 30. A（解析：「とても」表示“非常”，修饰“美味しそうです”。） 31. A（解析：「教えています」表示动作的持续或习惯。） 32. A（解析：「降るそうです」表示传闻，“降る”用原形。） 33. A（解析：对邀请肯定回答，用「はい、行きたいです」。） 34. A（解析：「興味があります」的固定搭配用“に”。） 35. A（解析：「お久しぶりです」用于久别重逢的问候。） 36. A（解析：页码用基数词+「ページ」，为“三ページ”。） 37. A（解析：「２時間」作状语，修饰“勉強します”。） 38. B（解析：「お待たせしました」是“让您久等了”，相当于道歉。） 39. A（解析：「とても」表示“非常”。） 40. A（解析：具体时间点用“に”。） 41. A（解析：「どれ」用于从三个以上选项中询问。） 42. A（解析：「読みます」的连用形是「読み」。） 43. A（解析：「なかなか」表示“相当”。） 44. B（解析：「あちら」表示离双方都较远的场所。） 45. A（解析：日本春天最美的是“樱花”。） 46. A（解析：「一度」表示“一次”，修饰“行ったことがあります”。） 47. B（解析：「大きく」作副词修饰“話す”。） 48. B（解析：过去式「難しかった」作谓语。） 49. A（解析：「言葉」表示“话语、词语”。） 50. A（解析：日本最高的山是“富士山”。） 第三部分 阅读理解 51. D（解析：文中提到“食欲の秋”“読書の秋”“スポーツの秋”，所以以上全部。） 52. B（解析：文中说明“木の葉が赤や黄色に変わります。これを『紅葉』と言います”。） 53. B（解析：文中提到“多くの人が紅葉を見るために、京都や日光などの有名な場所へ行きます”。） 54. B（解析：文中说“昼とはまた違った雰囲気があります”，与白天有不同的氛围。） 55. B（解析：文中提到“栗や柿、きのこ、さんま”等属于“秋の味覚”。） 56. B（解析：文中说“週に一回は必ず友達とサッカーをしています”。） 57. A（解析：文中说“家に帰ってから足がとても痛くなりました。次の日、病院へ行きました”。） 58. B（解析：医者说“二週間は運動をしてはいけません”。） 59. B（解析：文中说“毎日リハビリをしています”。） 60. C（解析：文中说“来週までに治るように、頑張りたいと思います”，表示努力的态度。） 61. B（解析：文中说“私は初めてシュノーケリングをしました”。） 62. B（解析：文中说“世界遺産にも登録されています”。） 63. D（解析：文中提到买了“伝統的な工芸品”、“シーサーの置物”、“紅芋タルト”。） 64. B（解析：文中最后说“またいつか必ず行きたいと思います”。） 65. C（解析：文中开头说“私は家族と一緒に沖縄へ旅行に行きました”。） 66. B（解析：文中说“ごみの問題や大気汚染、水質汚濁など”。） 67. B（解析：文中说“マイバッグを持っていくことが大切です”。） 68. B（解析：文中说明“食べられるのに捨てられる『食品ロス』”。） 69. B（解析：文中说“ペットボトルや缶、新聞紙などをきちんと分別して出す”。） 70. C（解析：文中最后说“環境を守るために、今すぐできることから始めましょう”。） 第四部分 语言运用 第一节： 71. B（解析：「所」是名词，前接形容词用「きれいな」。） 72. A（解析：金閣寺是金色的。） 73. B（解析：「輝く」是动词，前用「きれいに」作状语。） 74. C（解析：渡月橋是一座桥。） 75. C（解析：「すばらしい」表示“极好的”。） 76. B（解析：「時間」是名词，前接「静かな」。） 77. A（解析：餐厅用「レストラン」。） 78. B（解析：「が」提示主语，“汤豆腐特别好吃”。） 79. A（解析：「とても」表示“非常”。） 80. C（解析：「も」表示“也”，也去了八坂神社。） 第二节： 81. の（解析：「高校の二年生」，表示所属关系。） 82. に（解析：「ために」表示目的，固定搭配。） 83. 一年（解析：括号内为“一年”。） 84. 始め（解析：「～から～始めました」，开始做某事。） 85. ほど（解析：「30分ほど」表示大约30分钟。） 86. 親切（解析：括号内为“親切”，形容词。） 87. に（解析：「先生に質問します」，向老师提问。） 88. 必要でした（解析：「必要」的过去式。） 89. 分かる（解析：「分かるようになる」，变得能理解。） 90. へ（解析：「日本へ留学したいです」，去日本留学。） 第五部分 写作（参考范文） 私と日本語 私は高校一年生の時、日本のアニメに興味を持ったことがきっかけで、日本語を勉強し始めました。最初はただアニメを字幕なしで見たいという気持ちだけでしたが、勉強を続けるうちに、日本語の面白さにどんどん惹かれていきました。（80字） 私の勉強方法は、毎日単語を覚えることと、日本のドラマやニュースを聞くことです。最初は発音も文法も難しかったですが、諦めずに続けました。今では簡単な日常会話ができるようになり、日本文化についても深く理解できるようになりました。（80字） これからは、もっと多くの日本人と話す機会を作りたいと思います。また、日本語検定N2に合格することを目標にしています。大学では日本文学や歴史についても勉強したいです。日本語を学ぶことで、世界が広がりました。これからも頑張り続けます。（80字） 学科网（北京）股份有限公司 $ 临泉县靖波高级中学2025-2026学年高二开学考试日语 分值：150分 时间：120分钟 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 得分 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。 1. 女の人は何を飲みますか。 A. コーヒー B. 紅茶 C. ジュース 2. 男の人はこれから何をしますか。 A. 図書館へ行く B. 友達に会う C. 家に帰る 3. 女の人は昨日どこへ行きましたか。 A. デパート B. 映画館 C. 病院 4. 二人は明日どこで会いますか。 A. 駅の前 B. 学校の前 C. 公園の前 5. 男の人が買いたいものは何ですか。 A. 鉛筆 B. ノート C. 消しゴム 6. 女の人は毎朝何時に起きますか。 A. 6時 B. 7時 C. 8時 7. 男の人はどうして遅れましたか。 A. 電車が止まったから B. バスが来なかったから C. 道に迷ったから 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2~3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第8至10题。 8. 男の人は明日どうして休みたいですか。 A. 体の調子が悪いから B. 用事があるから C. 遊びたいから 9. 男の人は何を約束しましたか。 A. 書類を提出すること B. 会議に出席すること C. 報告書を書くこと 10. 女の人は男の人に何を勧めましたか。 A. 医者に行くこと B. 休むこと C. 仕事を続けること 听下面的录音，回答第11至13题。 11. 男の人は何を予約したいですか。 A. 飛行機のチケット B. ホテルの部屋 C. レストランの席 12. 男の人は何日に予約したいですか。 A. 10日 B. 12日 C. 15日 13. 男の人は何人で行きますか。 A. 1人 B. 2人 C. 3人 听下面的录音，回答第14至16题。 14. 女の人はこれまでに何回日本へ行ったことがありますか。 A. 1回 B. 2回 C. 3回 15. 女の人が一番好きな日本の都市はどこですか。 A. 東京 B. 大阪 C. 京都 16. 女の人は次に日本へ行ったら何をしたいですか。 A. 買い物をすること B. 温泉に入ること C. 富士山に登ること 听下面的录音，回答第17至20题。 17. 男の人は今どこにいますか。 A. 自宅 B. 学校 C. 職場 18. 女の人は今週の土曜日何をしますか。 A. アルバイト B. テスト C. 旅行 19. 二人はいつ会うことにしましたか。 A. 土曜日の午前 B. 土曜日の午後 C. 日曜日の午後 20. 男の人は何を持って行きますか。 A. 教科書 B. ノート C. 辞書 第二部分 日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 私は毎朝コーヒー＿＿＿飲みます。 A. に B. を C. が D. で 22. この問題は＿＿＿難しくありません。 A. あまり B. とても C. たいへん D. すごく 23. 日曜日、友達と映画を見＿＿＿行きます。 A. に B. を C. へ D. で 24. 李さんは今＿＿＿を読んでいますか。 A. 何 B. 誰 C. どこ D. どの 25. 父は毎朝６時に＿＿＿ます。 A. 起き B. 起きる C. 起きて D. 起きた 26. この本は＿＿＿ですか。 A. どれ B. だれの C. どの D. どこ 27. 私はあまり肉を＿＿＿。 A. 食べます B. 食べません C. 食べました D. 食べたい 28. あそこに立っている人は＿＿＿ですか。 A. どなた B. どちら C. どの D. どんな 29. 昨日、友達＿＿＿電話をもらいました。 A. に B. から C. で D. へ 30. このケーキは＿＿＿美味しそうです。 A. とても B. あまり C. ぜんぜん D. ちょうど 31. 先生は学生に日本語を教えて＿＿＿。 A. います B. あります C. おきます D. みます 32. もうすぐ雨が＿＿＿そうです。 A. 降る B. 降り C. 降って D. 降った 33. 甲：「一緒に映画を見に行きませんか。」 乙：「＿＿＿、行きたいです。」 A. はい B. いいえ C. ちょっと D. すみません 34. 私は日本のアニメ＿＿＿興味があります。 A. に B. を C. が D. で 35. ＿＿＿、お元気ですか。 A. お久しぶりです B. はじめまして C. お疲れ様です D. ありがとう 36. この辞書は＿＿＿ページが足りません。 A. 三 B. 三つ C. 三枚 D. 三本 37. 私は毎日図書館で＿＿＿を勉強します。 A. ２時間 B. ２時間の C. ２時間に D. ２時間で 38. 「お待たせしました。」という意味は＿＿＿。 A. ありがとう B. ごめんなさい C. お疲れ様 D. いただきます 39. この辺りは夜になると＿＿＿静かです。 A. とても B. ずっと C. きっと D. もうすぐ 40. 山田さんは来月＿＿＿帰ります。 A. に B. へ C. まで D. を 41. ＿＿＿が一番好きですか。 A. どれ B. どの C. どんな D. どこ 42. 私は毎朝新聞を＿＿＿ます。 A. 読み B. 読みに C. 読んで D. 読んだ 43. この料理は＿＿＿美味しいですね。 A. なかなか B. あまり C. ぜんぜん D. ほとんど 44. 甲：「すみません、トイレはどこですか。」 乙：「＿＿＿です。」 A. こちら B. あちら C. どちら D. そちら 45. 日本の＿＿＿は春が一番美しいです。 A. 桜 B. 梅 C. 菊 D. 桃 46. 私は＿＿＿日本へ行ったことがあります。 A. 一度 B. 一回 C. 一遍 D. 一枚 47. 学生は教室で＿＿＿話してはいけません。 A. 大きい B. 大きく C. 大きな D. 大きに 48. 昨日のテストは＿＿＿でしたか。 A. 難しい B. 難しかった C. 難しいだ D. 難しいかった 49. 「いただきます」は食事の前に言う＿＿＿です。 A. ことば B. もの C. ところ D. ひと 50. ＿＿＿は日本で一番高い山です。 A. 富士山 B. 高尾山 C. 立山 D. 白山 第三部分 阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分） （一） 日本には四季があり、春・夏・秋・冬のそれぞれに違った楽しみがあります。特に秋は「食欲の秋」「読書の秋」「スポーツの秋」などと言われ、いろいろなことを楽しむのに一番いい季節だと言われています。 秋になると、木の葉が赤や黄色に変わります。これを「紅葉」と言います。紅葉は日本の秋の風物詩の一つです。多くの人が紅葉を見るために、京都や日光などの有名な場所へ行きます。夜にはライトアップ（灯光照明）された紅葉も美しく、昼とはまた違った雰囲気があります。 また、秋は収穫の季節でもあります。田んぼでは黄金色に実った稲が頭を垂れ、果物もたくさん実ります。秋に美味しい食べ物は「秋の味覚」と呼ばれ、人々は栗や柿、きのこ、さんまなどを楽しみます。 51. 秋は何の秋だと言われていますか。 A. 運動の秋 B. 読書の秋 C. 食欲の秋 D. 以上全て 52. 紅葉は何ですか。 A. 秋の花 B. 秋に色が変わる木の葉 C. 秋の果物 D. 秋の料理 53. 多くの人は紅葉を見るためにどこへ行きますか。 A. 東京や大阪 B. 京都や日光 C. 北海道や沖縄 D. 名古屋や広島 54. ライトアップされた紅葉はどうですか。 A. 昼より美しくない B. 昼と違った雰囲気がある C. あまり見えない D. 昼と同じだ 55. 「秋の味覚」には何が含まれますか。 A. 桜、梅、桃 B. 栗、柿、きのこ C. りんご、ぶどう、すいか D. いちご、メロン、パイナップル （二） 私は高校二年生で、来年は大学受験があります。毎日勉強で忙しいですが、週に一回は必ず友達とサッカーをしています。サッカーをすると、気分がスッキリして、また勉強ができるようになります。 先週の日曜日、いつものように友達とサッカーをしました。その時、転んで足をけがしてしまいました。あまり痛くなかったので、そのまま続けました。ところが、家に帰ってから足がとても痛くなりました。次の日、病院へ行くと、医者に「二週間は運動をしてはいけません」と言われました。 今は足がまだ治っていませんが、もうすぐ試合があります。私は試合に出たいので、毎日リハビリ（康复训练）をしています。来週までに治るように、頑張りたいと思います。 56. この人は毎週何をしていますか。 A. 勉強だけをしている B. 友達とサッカーをしている C. 病院に通っている D. 試合に出ている 57. どうして病院へ行きましたか。 A. 足が痛くなったから B. 頭が痛くなったから C. 熱が出たから D. 試合があったから 58. 医者は何と言いましたか。 A. 一週間運動をしてはいけない B. 二週間運動をしてはいけない C. 三週間運動をしてはいけない D. もう運動をしてはいけない 59. この人は今何をしていますか。 A. 試合に出ている B. 毎日リハビリをしている C. サッカーを続けている D. 病院に泊まっている 60. この人の気持ちとして正しいのはどれですか。 A. 諦めている B. 楽しんでいる C. 頑張ろうとしている D. 後悔している （三） 先週、私は家族と一緒に沖縄へ旅行に行きました。沖縄は初めてでしたが、とても美しい所でした。 一日目は、朝早く飛行機で行きました。ホテルに荷物を置いて、すぐに海へ行きました。沖縄の海はとてもきれいで、透明でした。私は初めてシュノーケリング（浮潜）をしました。最初は怖かったですが、すぐに楽しくなりました。カラフルな魚がたくさんいて、とても感動しました。 二日目は、首里城を見学しました。首里城は琉球王国の時代に建てられた城で、世界遺産にも登録されています。赤い色が美しく、中国や日本の文化が混ざった独特の建築様式でした。そこで沖縄の歴史についてたくさん学びました。 三日目は、国際通りでお土産を買いました。沖縄の伝統的な工芸品や、シーサー（石獅子）の置物、紅芋タルト（红薯挞）などを買いました。両親は特に喜んでいました。 今回の旅行で、沖縄の自然の美しさと文化の豊かさを感じることができました。またいつか必ず行きたいと思います。 61. この人は初めて何をしましたか。 A. 飛行機に乗った B. シュノーケリングをした C. 首里城を見た D. 国際通りに行った 62. 首里城について正しいのはどれですか。 A. 最近建てられた B. 世界遺産に登録されている C. 中国の文化だけが影響している D. 白い色が美しい 63. この人が三日目に買ったお土産は何ですか。 A. シーサーの置物 B. 紅芋タルト C. 伝統的な工芸品 D. 以上全て 64. この旅行の感想として正しいのはどれですか。 A. あまり面白くなかった B. また行きたいと思っている C. 初めての旅行は怖かった D. お土産を何も買わなかった 65. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 沖縄は二回目の旅行だった B. シュノーケリングは最後まで怖かった C. 家族と一緒に旅行した D. 三日間ずっと海にいた （四） 世界中で環境問題が深刻になっています。日本でも、ごみの問題や大気汚染、水質汚濁などが大きな社会問題になっています。環境を守るために、私たち一人一人が何かできることはないでしょうか。 まず、買い物をするとき、マイバッグ（自备购物袋）を持っていくことが大切です。レジ袋をもらわないことで、ごみを減らすことができます。また、使わない電気は消すことや、エアコンの温度を調節することも、エネルギーを節約することにつながります。 次に、食べ物を無駄にしないことも重要です。食べられるのに捨てられる「食品ロス（食物浪费）」が大きな問題になっています。食べきれる量だけを買うように心がけましょう。 さらに、リサイクル（回收利用）に協力することも環境を守る方法です。ペットボトルや缶、新聞紙などをきちんと分別して出すことで、資源を再利用することができます。 環境を守るために、今すぐできることから始めましょう。 66. 日本で深刻になっている環境問題は何ですか。 A. ごみの問題だけ B. ごみの問題や大気汚染 C. 温暖化だけ D. 森林減少だけ 67. 買い物の時に何をすることが環境にいいですか。 A. レジ袋をもらうこと B. マイバッグを持っていくこと C. たくさん買うこと D. 車で行くこと 68. 「食品ロス」は何を指しますか。 A. 食べ物を買うこと B. 食べ物を無駄にすること C. 食べ物を保存すること D. 食べ物を調理すること 69. リサイクルに協力するために何をしますか。 A. ごみを全部一緒に出す B. ペットボトルを分別して出す C. 燃えるごみを増やす D. 新聞紙を捨てる 70. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 環境問題は簡単に解決できる B. 個人にできることはない C. 環境を守るために今すぐできることから始めよう D. 日本では環境問題がもう解決された 第四部分 语言运用（满分30分） 第一节：阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。（每小题1.5分，满分15分） 先週の日曜日、私は友達の田中さんと一緒に京都へ行きました。京都はとても（71）所でした。まず、金閣寺に行きました。金閣寺の建物は（72）色で、池の上に立っていました。太陽の光が当たって、（73）輝いていました。たくさんの観光客が写真を撮っていました。 次に、嵐山に行きました。嵐山には美しい（74）がありました。渡月橋の上から見る景色は（75）でした。その後、嵯峨野の竹林を通って、天龍寺に行きました。天龍寺の庭園はとても美しく、（76）な時間を過ごしました。 昼ご飯は、嵐山の（77）で食べました。京料理はとても美味しかったです。特に湯豆腐（78）美味しかったです。 午後は、清水寺に行きました。清水寺の舞台から京都の町が一望できました。その景色は（79）印象的でした。帰りに、八坂神社も（80）行きました。 とても楽しい一日でした。また京都に行きたいです。 71. A. きれい B. きれいな C. きれいだ D. きれいの 72. A. 金 B. 銀 C. 銅 D. 鉄 73. A. きれいで B. きれいに C. きれいだ D. きれいな 74. A. 川 B. 山 C. 橋 D. 寺 75. A. 悪い B. 難しい C. すばらしい D. つまらない 76. A. 静か B. 静かな C. 静かに D. 静かだ 77. A. レストラン B. デパート C. 図書館 D. 美術館 78. A. は B. が C. を D. に 79. A. とても B. あまり C. ぜんぜん D. ほとんど 80. A. で B. に C. も D. へ 第二节：阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。（每小题1.5分，共15分） 私は高校（81）二年生です。来年、大学に入りたいです。そのため（82）、毎日真面目に勉強しています。特に日本語の勉強に力を入れています。日本語は高校（83）（一年）の時から勉強（84）（始める）ました。 毎朝、6時に起きて、日本語の単語を30分（85）暗記します。学校では、日本語の授業が毎日あります。先生はとても（86）（親切）です。わからないことがあると、先生（87）質問します。 週末には、日本のアニメやドラマを見ます。最初は字幕が（88）（必要）でしたが、今は字幕がなくても大体わかるようになりました。日本の歌もよく聞きます。歌詞が（89）（わかる）なることが嬉しいです。 将来は日本（90）留学したいです。そのために、これからも頑張ります。 第五部分 写作（满分20分） 经过将近一年的日语学习，对日语的了解也更深一些了，你现在的日语和以前相比可有什么变化，请以「私と日本語」为题，用日语写一篇关于日语学习的作文。 写作要点： （1）学日语的契机； （2）你是怎么学日语的，学日语的感受； （3）你打算以后怎么学日语。 写作要求： （1）字数250-300字； （2）格式正确，书写清楚，包含上述要点； （3）使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $