Unit 4 I like sport（ 知识清单）-2026-2027学年译林版（三起）英语四年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了运动主题的词汇、句型及语法知识体系。从核心运动词汇出发，明确Do you like...?等句型结构，掌握like+动词-ing等语法规则，通过语篇阅读理解鼓励尝试的表达，最终落实到口语调查和写作输出。 知识链路按词汇分类、句型应用、语法精讲、语篇阅读到综合运用的顺序清晰呈现，每个模块配有用法提示、阅读方法和表达框架。注重结合生活情境提升语言能力，通过语篇情节变化培养思维品质，提供学习支架助力学习能力发展，适合课堂教学与自主学习。

译林版小学英语·四年级上册 Unit 4 I like sport 知识清单 一、单元学习目标 能听、说、读常见运动类词汇和短语，并能说出自己喜欢的运动。 能用 Do you like ...? 询问别人是否喜欢某项运动。 能用 Yes, I do. / No, I don’t. 回答一般疑问句。 能用 I like doing ... 表达运动喜好，并用 It’s good for us. / It’s fun. 说明原因。 能读懂 Story time 中 Mike 学打乒乓球的过程，理解鼓励和再尝试的表达。 二、单元知识地图 项目 本单元重点 主题 I like sport：围绕喜欢的运动、运动益处、和朋友一起运动以及尝试新运动展开交流。 核心词汇 sport, run, swim, jump rope, play football, play basketball, play ping-pong, keep fit 核心句型 Do you like playing basketball? / Yes, I do. / Me too. / I like swimming and playing ping-pong. / What about you? 核心语法 Do you like...? 一般疑问句；like + 动词-ing 表示喜欢做某事；can / can’t 表示能力；well 修饰 play。 语篇阅读 Cartoon time：Sam 和 Bobby 一起打篮球。Story time：Liu Tao 鼓励 Mike 试着打乒乓球，Mike 从觉得难到感到有趣。 口语写作 口语上能做 sport survey；写作上能画并写自己喜欢的运动及原因。 三、重点词汇与语块 类别 表达 用法提示 运动动作 run, swim, jump rope 单个动作用于说运动项目或动作。 球类运动 play football, play basketball, play ping-pong 球类运动前通常用 play。 喜好表达 like sport, like swimming, like playing ping-pong, Me too like 后接动词时常用 -ing 形式。 能力表现 play well, can’t play well, well played well 表示“好”；Well played! 用于夸奖别人打得好。 鼓励评价 Have a go! Try again. It’s good for us. It’s great fun. 用于鼓励尝试和说明运动的好处。 四、核心句型 Do you like playing basketball? 你喜欢打篮球吗？ Yes, I do! Me too. 是的，我喜欢！我也是。 I like swimming and playing ping-pong. 我喜欢游泳和打乒乓球。 What about you? 你呢？ Ping-pong is fun. 乒乓球很有趣。 But I can’t play well. 但是我打得不好。 Have a go! Try again. 试一试！再试一次。 五、核心语法精讲（一）：Do you like...? 1. 句型结构：Do you like + 名词 / 动词-ing...? 用来询问别人是否喜欢某项运动或活动。 Do you like playing basketball? 你喜欢打篮球吗？ 回答肯定句：Yes, I do. 表示“是的，我喜欢”。 回答否定句：No, I don’t. 表示“不，我不喜欢”。 易错点：问句开头用 Do，回答也要用 do / don’t 呼应。 六、核心语法精讲（二）：like + 动词-ing 结构：like + 动词-ing 表示“喜欢做某事”。本单元用它表达运动喜好。 I like running. 我喜欢跑步。 I like swimming and playing ping-pong. 我喜欢游泳和打乒乓球。 I like playing basketball. 我喜欢打篮球。 如果是球类短语，要保留 play：playing basketball / playing ping-pong。 七、核心语法精讲（三）：can / can’t 表示能力 结构：主语 + can / can’t + 动词原形，表示能或不能做某事。can 后面的动词不加 s，也不加 ing。 I can’t play well. 我打得不好。这里 can’t 后接 play 原形。 You play so well! 你打得真好！well 修饰 play，说明打得好。 不要写 I can’t playing well；can 后面要用 play。 八、核心语法精讲（四）：提出建议和鼓励 1. Let’s + 动词原形：用于邀请或建议一起做某事。 Let’s play! 我们玩吧！ Let’s go and play. 我们去打吧。 2. 鼓励表达：当同伴觉得难时，可以用 Have a go! / Try again. 鼓励再次尝试。 Have a go! 试一试！ It’s OK. Try again. 没关系，再试一次。 九、语篇阅读：Cartoon time 原文精读 情节 原文要点 阅读方法 表达喜好 Sam: I like playing basketball. Do you like playing basketball? Bobby: Yes, I do! Me too. 先抓 Sam 的喜好，再看 Bobby 用 Yes, I do 表示同样喜欢。 邀请加入 Let’s play! Come and play with us! Sure! Wow! Come and play with us 是邀请别人一起参加。 继续约玩 Can we play again tomorrow? This is great fun! 通过 again tomorrow 看出他们想第二天继续玩。 主旨归纳：Cartoon time 重点是用 Do you like...? 询问喜好，并用邀请语把喜好转化成共同活动。 十、语篇阅读：Story time Ping-pong is fun 情节 原文要点 阅读方法 谈论运动 I like sport. It’s good for us. I like swimming and playing ping-pong. 先找运动的益处和人物喜欢的运动。 发现能力 Cool! You play so well! Thanks! Mike 先看到 Liu Tao 打得好，用 You play so well 夸奖。 说明困难 Do you like playing ping-pong? Yes, I do. Ping-pong is fun. But I can’t play well. Liu Tao 喜欢乒乓球，但并不擅长，注意 but 后面的转折。 鼓励尝试 Have a go! It’s OK. Try again. Well played! 从 Have a go 到 Try again，再到 Well played，体现尝试和进步。 形成感受 Ping-pong is great fun! 结尾说明 Mike 通过尝试也感受到乒乓球的乐趣。 阅读提示：读 Story time 时要抓“喜欢运动—尝试乒乓—觉得困难—继续尝试—感到有趣”的变化线。 十一、口语表达：做 sport survey 问答框架：A: Do you like ...? B: Yes, I do. / No, I don’t. A: What sport do you like? B: I like ... It’s ... Do you like playing ping-pong? Yes, I do. It’s fun. Do you like swimming? No, I don’t. I like playing basketball. 调查后可汇报：Mike likes swimming and playing ping-pong. 十二、写作表达：The sport I like 教材任务：Draw and write 画自己喜欢的运动，并写出喜欢什么、是否擅长、为什么喜欢。 I like sport. It’s good for us. I like playing ping-pong. It is fun. I can’t play well, but I can try again. I also like swimming. It is great fun. 十三、单元速记 记忆线索 内容 运动 run / swim / jump rope / play football / play basketball / play ping-pong 问喜好 Do you like playing basketball? 回答 Yes, I do. / No, I don’t. / Me too. 说喜好 I like swimming and playing ping-pong. 说能力 I can’t play well. / You play so well. 鼓励 Have a go! / Try again. / Well played! 学科网（北京）股份有限公司 $