绪论 化学使世界变得绚丽多彩课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件以“化学使世界绚丽多彩”为核心，通过“一张白纸”情境导入激发兴趣，从关键词描述化学建立初印象，逐步探究化学定义（组成、结构、性质、转化、应用）、作用（衣食住行等领域）、发展史（古代到现代）及学习方法，构建从感性认知到理性理解的学习支架。 其亮点在于融合化学观念（如物质组成结构决定性质用途）、科学探究与实践（结合水的实例分析、随堂检测题）和科学态度与责任（中国榜样成就激励）。采用情境导入、历史脉络梳理及核心知识小结，帮助学生形成系统化学认知，提升科学思维，教师可直接用于课堂教学，提高效率。

情境导入 魔法开启 视频来自网络 用一个关键词来描述 初印象？ 化学 新知探究 化学初印象 人教版九年级化学 课本：第1页—第6页 新知探究 新知探究 什么是化学 化学是研究物质的 、 、 、 及 的一门基础学科，其特征是从 层次认识物质，通过化学变化创造物质。 分子 性质 组成 结构 转化 应用 新知探究 新知探究 什么是化学 组成 结构 性质 转化 应用 水是由氢元素和氧元素组成的 水分子（H2O）的结构 水的性质： 无色无味的液体， 沸点为100℃ 水在通电的条件下生成氢气和氧气 水在生命、农业、能源、工业和生活中的应用 5 1.化学改变着人类的未来。下列科研成果的研究领域与化学无关的是（　　） A．研发火箭升空的燃料 B．绘制水稻基因图谱 C．研制新药物 D．寻找煤变油的催化剂 考点一：化学的研究范畴 新知探究 随堂检测 什么是化学 B 衣 食 住 行 医药 航天 国防 环境 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。 化学与环境 化学与农业 化学与能源 化学与医药 化学与国防 化学与材料 考点二：化学的作用 2.化学是一门实用和富有创造性的科学。以下化学新技术与其试图解决的问题不对应的是（　　） A．研制低残留农药：污染问题 B．研发海水淡化技术：资源问题 C．自主研发手机芯片：能源问题 D．研制生产可降解塑料：材料问题 新知探究 随堂检测 什么是化学 化学的作用 C 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长探索的过程。 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 《天工开物》 英国·道尔顿1803年提出原子论，为近代化学的发展奠定了基础。 俄·门捷列夫1869年发现元素周期律，使化学研究变得有规律可循。 法国·拉瓦锡1774年提出燃烧的氧化学说，发现了质量守恒定律。被尊称“化学之父”。 意·阿伏伽德罗1881年提出分子学说，对物质结构的认识发展到新阶段。 陶瓷、冶金、火药、造纸 古代化学 近代化学 现代化学 高强度芳纶复合材料 世界最大口径碳化硅单体反射镜 国产飞机发动机应用新型合金材料 扫描隧道显微镜及获得的某物质分子的图像 人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。目前，人们发现和合成的物质已有上亿种。 高分子材料 记忆合金 硅制造芯片 新型半导体 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 21世纪以来化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。化学使世界更美好，变得更加绚丽多彩 绿色：对环境无污染。 循环：充分利用资源和能源。 低碳：减少二氧化碳排放。 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 考点三：化学发展史 3．中国古代四大发明中，与化学完全无关的是（ ） A．火药 B．指南针 C．造纸术 D．印刷术 4．化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中提出元素周期表的是（ ） A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．侯德榜 随堂检测 什么是化学 化学的作用 化学发展史 B A 随堂检测 什么是化学 化学的作用 化学发展史 5.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（ ） A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产 B．方便市民出行，提高家庭轿车使用量 C．方便废水的排放，工业废水直接排入江河 D．加速石油的开采，提高人类生活质量 考点四：绿色化学 A 自己看书时： 下列图标中，手机微信图标是（ ） A B C D 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 如何学好化学 C 考试时： 下列图标中，手机微信图标是 （ ） A B C D 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 如何学好化学 A 新知探究 新知探究 什么是化学 化学的作用 化学发展史 如何学好化学 新知探究 寄语 中国榜样的力量 闵恩泽 张青莲 侯德榜 屠呦呦 徐寿 徐光宪 范旭东 “中国催化剂之父” 合译《化学鉴原》，创译元素中文名沿用至今 主持测定多种元素相对原子质量新值 联合制碱法（侯氏制碱法） 精盐国产化先驱，奠定基本化工原料工业基础 发现青蒿素，2015年诺贝尔生理学或医学奖 “稀土之父” 愿同学们学会认识物质和创造物质的本领，了解化学的研究方法，提升分析问题和解决问题的能力，养成科学态度，具有责任担当。为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 课堂小结 新知探究 课堂小结 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拼音 qīng hài lǐ pí péng tàn dàn yǎng fú nǎi 元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 拼音 nà měi lǚ guī lín liú lǜ yà jiǎ gài 元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 课堂小结 新知探究 课后记背 知识入门 课后记背 知识入门 Lavf58.28.100 $