专项训练（八）图文转换和书画、广告语、宣传语鉴赏-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

这是一份初中语文期末专项训练课件，聚焦第六单元“情操与志趣”，涵盖图文转换、书画及宣传语鉴赏等任务，通过非遗调查、诚信建设等情境化练习，提供示例解析与答题支架，助力学生掌握考点。 资料以核心素养为导向，通过非遗标识构图分析、对联书法鉴赏培养文化自信，以问卷调查解读、宣传语拟写提升语言运用能力，借助漫画寓意探究发展思维能力，结合广告设计实践涵养审美创造。情境任务贴近生活，如“低碳生活指南”设计，为教师提供丰富教学素材，帮助九年级学生在升学备考中强化综合素养，提升应试能力。

2 第六单元　情操与志趣 专项训练（八）　图文转换和书画、广告语、宣传语鉴赏 3 1. 班级开展“身边的文化遗产”语文学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）阅读下面关于非物质文化遗产的统计图，说说你从中得到的结论。（2分） 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 4 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （示例）人们主要通过网络、电视、书籍或生活中的非遗事物了解非遗，而很少通过社区、学校开展的活动了解非遗。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 5 （2）活动中，小冀找到了中国非物质文化遗产标识，请你仔细观察下图，结合小贴士和提示文字，介绍一下该标识的构图要素和寓意。 　　标识整体外圆内方，与古老的“天圆地方”说吻合，寓意为①_________________； ________________________________________图形中心造型为②__________，既隐含非物质文化遗产之“文”，又古朴厚重；图形中心抽象的双手共护“文”字，寓意为③__________________________________________________________。 古陶鱼纹 （示例）非物质文 （示例）团结、和谐，精心保护非物质文化遗产，守护精神家园 化遗产扎根于广阔的天地间，存在时间久远 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 6 2. 八年级（1）班准备开展“人无信不立”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）班级就“如何推进诚信建设”进行了问卷调查，结果如下。请用简洁的语言说说国家、社会、学校以及个人应如何推进诚信建设。（至少写出三点） 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 7 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （示例）这幅图中心是一个“信”字，但偏旁“人”姿势倾斜，一条线将其与“言”勾连起来，图的右侧有“以信为本　以诚待人”八个字。图中“人”与“言”的勾连，形象地表明了人要言而有信才能立足的道理，告诫人们要以信为本，以诚待人。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 8 （2）班长准备将下图作为宣传画，请你说明选用这幅图的理由。（要求：①介绍画面内容和主题；②80字左右） _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ （示例）漫画内容：在一个十字路口，一个人被四面阻拦，阻拦他的有“失信者”“黑名单”等。漫画寓意：失信者举步维艰。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 9 3. 仔细观察下面的漫画，简要介绍漫画内容并说说该漫画的寓意。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 我方认为搜题、解题类软件是帮手。这类软件能为我们提供丰富的学习资源，遇到不会做的题目，它可以给出多种解题思 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 10 4. 寒露时节，班级准备制作“寒露文化”宣传册，请为下面的宣传海报配解说词。（要求：①介绍画面内容及内涵；②语言生动有条理；③80字左右） _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ （示例）画面中有一笼令人垂涎欲滴的螃蟹、一瓶酒和两个杯子。左上角配有“寒露”“螃蟹·菊花酒”的文字。这幅海报反映出人们有在寒露时节吃螃蟹、喝菊花酒的饮食习惯。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 11 5. 对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请从下列选项中为甲、乙两副对联分别选出最恰当的评价。 A. 字体行云流水，从听觉和视觉两个角度描绘 了一幅优美的风景画卷。 B. 字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏 的精神。 C. 字体端庄规整，以比喻写出碧水、黄花的灵 动之美，意境清雅。 D. 字体蚕头雁尾，寓意为凡事都须艰苦锻炼， 不断磨砺，才能成功。 D A 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 12 6. 小河计划参观河北博物院，请你用简洁的语言向他说明预约及进馆流程。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ （示例）参观河北博物院需先实名制预约门票，可通过河北博物院官网、公众号、小程序三种渠道预约；进馆前需进行安检；安检通过后即可凭预约码或有效证件进馆参观。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 13 7. 学校开展以“倡导低碳生活”为主题的语文学习活动，请你参与。 （1）调查组以“不同人群对低碳生活的认识和行为”为主题进行了问卷调查，并根据调查结果制作了下面的表格。任选一个角度，写出你的探究结果。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （示例一）认同低碳生活理念的中学生比例高于上班人员和退休老人。　 （示例二）有低碳生活习惯的中学生的比例低于上班人员和退休老人。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 14 （2）同学们打算制作“低碳生活指南”宣传手册， 右图是放在手册中的图片，请简述其设计的巧妙之处。 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ （示例）图片中有一辆自行车，这辆自行车由树叶和树枝构成。两片大树叶作为车轮，一片小树叶作为车座，树枝作为车架和把手，生动地表达了“低碳生活，绿色出行”的理念。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 15 8. 学校图书馆征集以“文明读者”为主题的宣传语。请你从下列三则宣传语中任选一则，并写出推荐理由。 甲：留下的是文明，带走的是知识。 乙：别因有意思，就有意“撕”。 丙：请书归原处，让文明站队。 我选择______，推荐理由是：______________________________________ ______________________________________________________________________ 甲/乙 （示例一）清晰明白地提示读者从书籍中汲取知识的同时要文明阅读。　（示例二）巧用谐音，委婉地提醒读者要爱护图书。　 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 16 9. 广告是商品的衣裳。请参照下面的示例，选择一个夜市小摊，为它取一个恰当醒目的名字，并拟写一则简短生动的广告语。（句式、字数不要求和示例相同） 【示例】理发摊——“头头是道”　　　　 广告语：相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人。 冰激凌摊——“冰冰有礼”　　 广告语：融化在舌尖的眷念，是你夏日清凉的浪漫。 备选：A. 面摊　B. 麻辣烫摊　C. 烧烤摊 我选：________（填选项） 摊名：①________________ 广告语：②____________________________________________________________ A/B/C （示例一）千万里追寻，只为一面之缘。 “八面香逢”/“沸腾时光”/“人间烟火” 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 17 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （示例二）麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。　 （示例三）炙烤麻辣美食，串联人间烟火。 目 录 导 航 2 3 1 5 6 4 7 8 9 18 19 $